reflexiones para docentes 2.0
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Ponencia presentada en el I Foro Socio Educativo del Estado Trujillo. Organizado por Centro de Animacion Juvenil, Red de reportero Juveniles y Diario Los AndesTRANSCRIPT
“Aprender a Aprender” Reflexiones para Docentes 2.0
Noviembre 2010
Por Hermann Pargas Meza
“Aprender a Aprender” Reflexiones para Docentes
2.0
Noviembre 2010
Por Hermann Pargas Meza
¿QUIÉN Y DE
DÓNDE?
BIBLIOMULAS
Hermann Pargas Meza
Trujillano / Chejendino
Ingeniero en ComputaciónDocente Universitario
Facilitador en Emprendimiento
ParapenteClimbing
http://hermannpargasmeza.blogspot.com/
¿Qué les traigo?
Pruebas
Preguntas
ReflexionesMás preguntas…
Desafíos
Risas…
Test de “Aprendizaje Permanente para Profesores”
• ¿CÓMO COLOCAR A UNA JIRAFA EN UN REFRIGERADOR?
(HÁGALO SIMPLE AUN CUANDO PUEDA HACERLO COMPLICADO)
• ¿CÓMO COLOCAR A UN ELEFANTE DENTRO DE UN REFRIGERADOR?
(APRENDA A EVALUAR DIFICULTADES FUTURAS)
• EL REY LEÓN HA CONVOCADO A UNA ASAMBLEA GENERAL DE ANIMALES. TODOS VAN MENOS UNO.
(AMPLÍE LA MIRADA)
• HAY UN RÍO LLENO DE COCODRILOS Y UD. NO CUENTA CON EMBARCACIÓN ALGUNA. ¿COMO LO CRUZA?
(PIENSE EN SISTEMAS)
Los invito…
3
Reflexiones.
UNO, Reflexionemos sobre el concepto de
“Aprendizaje”
¿Cómo se aprende ?
Podemos definir el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia (Feldman, 2005)
Experiencia (del Lat. experiri = comprobar) es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación, de la vivencia de un evento o proveniente de las cosas que suceden en la vida.
“Quien genera espacios de aprendizaje”
¿Qué es MAESTRO en el Aula?
Si eso es así…
¿Protagonista?
¿Cómo es el Estudiantes de hoy?
Dos,
Nativo Digital
reciben información
realmente rápida.
Les gustan los procesos y multitareas paralelos
Prefieren gráficos antes que el texto
Funcionan mejor cuando trabajan
en red. Eligen jugar en “serio” que
trabajar.
Dan importancia a la identidad digital Sin no está en
internet no existe
Fácil adaptabilidad a nuevos recursos
¿El Aula de Ayer?¿El Aula de hoy?
¿El Aula de Mañana?
Tres,
De qué manera guiamos…
A quiénes guiamos…
Son nuestras aulas espacios donde se vive..
Son nuestras aulas espacios donde se vive..
LA INNOVACIÓN
Son nuestras aulas espacios donde se vive…
La lugarización
Son nuestras aulas espacios donde se vive..
Pregunta y la Reflexión
!SI NO, ES Así¡
ATENTO
¿QUÉ DESAFIOS DEBEMOS
ASUMIR?
El desafío de los PARADIGMAS
Ir al límite de nuestros propios paradigmas…
¿POR QUÉ NO?
Facilitador 1.0 a Facilitador 2.0
Centrado en el profesorJerárquico
Redes de aprendizajeEstudiantes activosProfesores como facilitadores
Análisis
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MI AULA DE CLASE.COM
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El desafío de la flexibilidadc u r i o s e a r
MIGRANTE DIGITAL
El desafío de la DIDÁCTICA
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