Escuela Normal Federal de Educadoras

“Maestra Estefanía Castañeda”

Licenciatura en Educación Preescolar

Cuarto Semestre

Conocimiento de la identidad: contexto e indicadores educativos

Reflexión productos de aprendizaje

Maestra: Juanita García Mercado

Alumna: Carolina Méndez Rodríguez

Grupo 2°A

Cd. Victoria, Tamaulipas 22 de junio de 2014

Estos productos de aprendizaje, para poder ser realizados fue necesario una serie de análisis que nos llevaban a depositar conocimientos o habilidades en ellos. Conocer y abrir nuestro panorama a nuevas perspectivas y darnos cuenta que contexto no solo es el lugar que habitamos, me ayudó en crear ideas nuevas, reconocer mis habilidades y mis áreas de oportunidad que debo trabajar, si quiero ser competente en mi futura labor docente.

Cuando fue la oportunidad de comentar las experiencias de los docentes en el salón de clases, logré darme cuenta que trabajar en el magisterio es un gran reto pues es necesaria una preparación adecuada y estar abiertos a cualquier situación que pueda llegar a presentarse.

Posteriormente durante la investigación de los contextos de nuestro estado, pude reconocer que en la frontera hay lugares muy llenos de cultura, paisajes y características especiales de cada región, investigar sus himnos y alcaldes lograron que aunque no haya visitado ese lugar pueda sentirme más identificada con mi estado.

Ahora bien, después de dar una revisada a lo que como futuros docentes nos rodea, es importante lograr conocer cuáles son las áreas de oportunidad en un jardín para intentar fortalecerlas o trabajar de una manera en que su afectación se vea reducida; con esto se elaboró un guion de diagnostico que nos llevo a conocer puntos importantes de nuestra realidad educativa.

En fin, con todas estas actividades realizadas me quedo con la experiencia de trabajar colaborativamente, diseñar actividades de una manera en la que los alumnos no sientan que hay una deficiencia en su entorno, si no que logren sus objetivos de una manera más directa y propositiva.