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Reflexión Desde mi punto de vista y basándome en los años de experiencia que tengo como educadora, considero que hoy en día, tanto los estudiantes, docentes, médicos y pacientes recurren y utilizan el Internet como una herramienta imprescindible para obtener una información, que ellos consideran verás, lo que bien es cierto en el Internet se consiguen una serie de informaciones importantes que hacen la vida más fácil al ser humano. Cabe destacar que el internet es un arma de doble filo, cuando no se utiliza debidamente, sobre todo para los estudiantes que en vez de investigar, analizar y aprender un tema, lo que acostumbran es cortar y pegar los trabajos que se les asignan, sin importarle lo que puedan aprender, solo quieren salir del paso. Pienso, que los educadores estamos es la obligación de crear un sentido de conciencia en el estudiante para que haga un mejor uso de la tecnología. Nombre y Apellido: Ana Carrillo C.I. 6.350.000 Especialización en Educación de Adultos

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Reflexión

Desde mi punto de vista y basándome en los años de experiencia que tengo como educadora, considero que hoy en día, tanto los estudiantes, docentes, médicos y pacientes recurren y utilizan el Internet como una herramienta imprescindible para obtener una información, que ellos consideran verás, lo que bien es cierto en el Internet se consiguen una serie de informaciones importantes que hacen la vida más fácil al ser humano.

Cabe destacar que el internet es un arma de doble filo, cuando no se utiliza debidamente, sobre todo para los estudiantes que en vez de investigar, analizar y aprender un tema, lo que acostumbran es cortar y pegar los trabajos que se les asignan, sin importarle lo que puedan aprender, solo quieren salir del paso.

Pienso, que los educadores estamos es la obligación de crear un sentido de conciencia en el estudiante para que haga un mejor uso de la tecnología.

Nombre y Apellido: Ana CarrilloC.I. 6.350.000Especialización en Educación de Adultos Curso: Cohorte 2013

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285 Figura 5. 1 Figura 5. 2Figura 5. 3Figura 5. 4Figura 5

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