redes docentes tic

Oficina de Innovación

Educativa con Uso de

Nuevas Tecnologías

“Encuentro Nacional de TIC "

Octubre 26 de 2011

SOCIALIZACIÓN EN REDES DE DOCENTES

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PIEDECUESTA

03 Y 04 DE NOVIEMBRE de 2011

Antecedentes

internacionales

Educación y TIC

• Cumbres sobre la sociedad de la información (Ginebra, 2003 y Túnez, 2005)• Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios

Políticas

Nacionales

Plan Decenal de Educación 2006– 2016 Desarrollo profesional, dignificación y formación

de docentes y directivos docentes Renovación pedagógica y uso de las TIC

Plan Sectorial de Educación 2006 – 2010• Políticas de Calidad y Pertinencia - Desarrollo

Profesional Docente, Uso y Apropiación de las TIC (Programa Nacional de MTIC)

Plan Sectorial de Educación 2010 – 2014• Política de Pertinencia - innovación en la

educación

Brindar

educación inicial

de calidad en el

marco de una

atención

integral: Primera

infancia.

Énfasis de la política educativa 2010 -2014

Mejorar la

calidad de la

educación en

todos los

niveles.

Disminuir las

brechas en

acceso y

permanencia:

rural – urbana,

poblaciones y

regiones.

Educar con

pertinencia e

incorporar

innovación

en la

educación.

Fortalecer la

gestión del

sector educativo

para ser modelo

de eficiencia y

transparencia.

Educar con pertinencia e incorporar innovación en la educación

Sistema nacional de innovación

educativa con uso de TIC

Fortalecimiento de competencias en lengua extranjera

Articulación de la educación media con la educación superior y para

el trabajo

Decreto 5012 de 2009

Sistema Nacional de Innovación Educativa con Uso de TIC

Mejorar la capacidad de los

establecimientos educativos y las

entidades prestadoras del servicio

educativo para innovar en sus prácticas

educativas y responder a las necesidades

locales, regionales y nacionales.

Fortalecer las alianzas que desde el

MEN se han promovido con otros

ministerios, establecimientos

educativos, Secretarías de Educación,

Instituciones de Educación Superior y

entidades del sector privado.


Construir una cultura que priorice

la investigación y la generación de

conocimiento para orientar y

potenciar los procesos pedagógicos

con uso de TIC.


FORMACIÓN DEL RECURSO HUMANO

Formación de docentes y directivos

Certificación

Redes y comunidades

GESTIÓN DE CONTENIDOS

Portal Educativo Colombia Aprende

Contenidos estandarizados, de

alta calidad y de acceso público

Televisión y Radio Educativas

EDUCACIÓN VIRTUAL

Acompañamiento a la creación y/o

transformación de nuevos programas

virtuales para Educación Superior

T&T

CERES

FOMENTO A LA

INVESTIGACIÓN

Fortalecimiento a: Grupos y proyectos de investigación en TIC y Educación,

haciendo énfasis en innovación

educativa con uso de TIC.

ACCESO A LA TECNOLOGÍA

Equipos

Conectividad

Soporte y mantenimiento

Sostenibilidad

Reposición de equipos

Centros de Innovación, Asistencia Técnica, Seguimiento Monitoreo y evaluación

Formación del recurso humano

• Coordinar procesos para desarrollar competencias en uso pedagógico de TIC en directivos y docentes, así como en producción de contenidos.

• Desarrollar procesos de certificación de docentes y directivos en el uso de las TIC.

Formación de docentes -TIC

Apropiación personal

Certificación Ciudadano Digital conocimientos básicos de TIC.

Desde primera infancia hasta educación superior, para promover prácticas que fomenten la innovación.

Apropiación profesional

Consideramos que la

formación del docente

es un factor esencial

para cualificar los

procesos de enseñanza

y aprendizaje mediante

la integración de las TIC

“Ninguna innovación escolar sucede si el profesor no puede

o no quiere ponerla en práctica” (Coll 1991)

Ruta de apropiación de TIC

Competencias• Comunicativas – colaborativas• Pedagógicas• Éticas• Técnicas- tecnológicas• De Gestión

Certificación de docentes

“Ciudadano Digital” es una iniciativa de formación y

certificación internacional de competencias digitales del

Ministerio de TIC, para crear una cultura nacional de uso

y apropiación de las TIC.

Meta 2010 – 2014 • 50% planta docente

• 20.000 docentes en el 2011

Certificación de docentes

http://www.colombiaaprende.edu.co/ciudadanodigital

http://www.colombiaaprende.edu.co/ciudadanodigital

Gestión de contenidos

• Ampliar la oferta de contenidos educativos estandarizados, de alta calidad y con acceso público.

• Continuar fomentando el uso del portal educativo Colombia Aprende como espacio de conversación y motor de la innovación.

Colecciones de contenidos educativos

Educación Preescolar, Básica y Media

Escuela Virtual de Deportes – EVD

Plaza Sésamo

Biblioteca Nacional Bicentenario

El show de perico

Concurso Nacional de cuento

Foros Educativos Nacionales

Maleta de Televisión Educativa

Skoool

Bonny bonita

Radio Educativa

Súper O histórico

Flotanautas

Kikirikí

Orientaciones y lineamientos

Meta 2014: 100.000 contenidos educativos digitales de acceso público.

Convocatorias, redes

VIDEOS OCT 2011\TeleVilla Julio 11 de 2011.mpg

Educación virtual

• Acompañar la creación y/o transformación de programas virtuales para Educación Superior.

Meta 2014: 500 registros calificados de programas virtuales de

pregrado y posgrado.

Fomento a la investigación

• Fortalecer los grupos de investigación en Educación y TIC.

• Fomentar el desarrollo de proyectos de investigación para el sistema educativo, énfasis en innovación educativa con uso de TIC.

Convocatoria banco de proyectos de

investigación en innovación educativa con

uso de TICPolíticas institucionales en el uso educativo de

las TIC

Redes y comunidades virtuales de práctica y

aprendizaje:

Formación de docentes en TIC

Uso educativo de las TIC

Gestión de modelos de innovaciónDeterminar la pertinencia de implementación.

Identificar perspectivas, oportunidades,

limitantes, buenas prácticas.

Disponer de diversas alternativas de uso

pedagógico de las TIC para la comunidad

educativa.

• Disposición de ambientes

educativos que faciliten el

aprendizaje

• Desarrollo de las competencias

del ciudadano del siglo XXI

• Transformación de las prácticas

pedagógicas

• Mejoras en la gestión educativa a

nivel institucional y regional

• Disminución de la brecha digital

• Formación a lo largo de la vida

¿Qué se espera de la innovación educativa con uso de TIC?

RESULTADOS ICFES SABER 11°PIEDECUESTA 2011

LENGUAJE

NIVELC1 C2 C3

INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA

I (BAJO) 28,33 21,08 15,38

II (MEDIO) 68,82 78,92 83,08

III(ALTO) 2,85 0 1,54

MATEMÁTICAS

NIVELC1 C2 C3

COMUNICACIÓN RAZONAMIENTO

SOL.

PROBLEMAS

I (BAJO) 17,4 16,21 12,53

II (MEDIO) 82,6 82,42 87,47

III(ALTO) 0 1,37 0


CIENCIAS SOCIALES

NIVELC1 C2 C3


I (BAJO) 23,4 18,41 29,22

II (MEDIO) 75,12 80,4 70,37

III(ALTO) 1,48 1,19 0,42


BIOLOGÍA

NIVELC1 C2 C3

IDENTIFICAR INDAGAR EXPLICAR

I (BAJO) 21,91 11,22 26,13

II (MEDIO) 78,09 84,44 72,15

III(ALTO) 0 4,33 1,72


QUÍMICA

NIVELC1 C2 C3

IDENTIFICAR INDAGAR EXPLICAR

I (BAJO) 10,04 16,27 24,05

II (MEDIO) 89,96 81,18 72,57

III(ALTO) 0 2,56 3,38


FÍSICA

NIVEL C1 C2 C3IDENTIFICAR INDAGAR EXPLICAR

I (BAJO) 21,56 27,49 25,53

II (MEDIO) 75,53 69,42 73,22

III(ALTO) 2,91 3,09 1,25


FILOSOFÍA

NIVELC1 C2 C3


I (BAJO) 12,35 27,43 13,66

II (MEDIO) 87,65 72,57 86,34

III(ALTO) 0 0 0


INGLÉS

NIVEL PORCENTAJE

A- 53,26

A1 37,05

A2 6,11

B1 3,26

B2 0,29


redes docentes tic

Education