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Recursos Para La Enseñanza y La Educación Inclusiv4TRANSCRIPT
Recursos para la enseñanza y la educación inclusivaAlternativas de educación en niños con retraso mental moderadoJueves 29 de enero de 2015
Se consideran alumnos con retraso mental moderado aquellos que tienen un coeficiente
intelectual comprendido entre los 35 y 55. Por regla general, estos chicos y chicas
desarrollan las habilidades necesarias para comunicarse y tienen una coordinación motora
aceptable. Sus capacidades académicas, no obstante, son limitadas, pero con la
metodología y los apoyos adecuados pueden alcanzar…
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Los distintos ámbitos de la innovación educativa: dificultades de aprendizaje, retraso mental leve y moderado, etc.Miércoles 21 de enero de 2015
Es frecuente relacionar el concepto de innovación educativa con el uso de recursos nuevos
y, a su vez, ligar dichos recursos con los instrumentos conocidos de forma general con
tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Sin lugar a dudas, este concepto es
clave e importantísimo en la evolución educativa, sobre todo desde que en el…
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Estrategias de aprendizaje y estudio para evitar el fracaso escolar
Martes 20 de enero de 2015
Frecuentemente, los medios de comunicación y los expertos en educación denuncian las
elevadas cifras de fracaso escolar que hay en España. En realidad, en nuestro país se da una
situación un tanto paradójica, puesto que a pesar de que el porcentaje de personas con
estudios superiores es incluso más alto que el de los países…
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Definición y características de la educación inclusiva según la UNESCOLunes 19 de enero de 2015
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura
(UNESCO) define la educación inclusiva como el «derecho de todos los alumnos a recibir
una educación de calidad que satisfaga sus necesidades básicas de aprendizaje y enriquezca
sus vidas». Características de la educación inclusiva Para la UNESCO, la educación
inclusiva debe…
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