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Recursos Educativos y Medios Didácticos para la Creación de Ambientes de Aprendizaje Clara Iveth Alvarado Arguedas Curso: 00100 Tecnología Educativa Universidad Estatal a Distancia

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Breve descripcion de la relacion entre tecnologia y educacion asi como la importancia de incluir la tecnologia dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje

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Page 1: Recursos educativos

Recursos Educativos y Medios Didácticos para la Creación de Ambientes de

Aprendizaje

Clara Iveth Alvarado Arguedas

Curso: 00100 Tecnología Educativa

Universidad Estatal a Distancia

Page 2: Recursos educativos

Introducción

“Lo medular de la Tecnología Educativa es usarla como una

herramienta que nos permite obtener una mejor producción o nos

posibilita crear un mejor ambiente de aprendizaje.”

Fallas y Trejos, Educación en la Sociedad de la Información y el Conocimiento, EUNED

Page 3: Recursos educativos

¿Que es un medio

didáctico?

Son los recursos que facilitan y/o ayudan durante el proceso de

Enseñanza - Aprendizaje. También se le conoce como

Material Didáctico.

Page 4: Recursos educativos

Importancia de los medios didácticos para la creación de

ambientes de aprendizaje

Page 5: Recursos educativos

Son uno de los componentes

imprescindibles del proceso de

enseñanza y aprendizaje.

Page 6: Recursos educativos

Son parte integral de los procesos comunicativos que se

dan en la enseñanza y en el aprendizaje.

Page 7: Recursos educativos

Ofrecen a los alumnos experiencias de conocimiento difícilmente alcanzables por la

lejanía en el tiempo o en el espacio.

Page 8: Recursos educativos

Son potenciadores de habilidades

intelectuales en los alumnos.

Page 9: Recursos educativos

Son un vehículo expresivo para

comunicar las ideas, los sentimientos y las opiniones de los alumnos.

Page 10: Recursos educativos

Son soportes que mantienen estable e inalterable la información.

Page 11: Recursos educativos

En si mismos deben convertirse en el objeto de estudio para los alumnos.

Page 12: Recursos educativos

Clasificación de los Recursos Educativos

Page 13: Recursos educativos

Según Edgar Dale y su Cono de la Experiencia el ser humano puede

aprender de forma tanto pasiva (Escuchando, Leyendo y/o Viendo)

como activa (haciendo y/o participando).

Page 14: Recursos educativos

Dentro de las formas pasivas de aprendizaje tenemos el aprendizaje mediante:

Page 15: Recursos educativos

Símbolos Orales

Estos hacen referencia a adquirir el conocimiento

mediante la lectura.

Page 16: Recursos educativos

Símbolos Visuales

Estos hacen referencia al aprendizaje mediante las

imágenes que el estudiante

observa.

Page 17: Recursos educativos

Imágenes Fijas, Audio,

RadioEstos recursos son aquellos

que generan un aprendizaje principalmente mediante la

oido.

Page 18: Recursos educativos

Videos, Películas

Este punto hace referencia a la adquisición del aprendizaje

mediante la combinación de lo que vemos y escuchamos.

Page 19: Recursos educativos

Exhibiciones

En este punto el aprendizaje se genera al estar en contacto visual con el tema estudiado.

Page 20: Recursos educativos

Excursiones o Salidas de

Campo, Visitas

El aprendizaje es adquirido al entrar en contacto visual directo con el tema

estudiado.

Page 21: Recursos educativos

Dentro de las formas activas de aprendizaje tenemos el

aprendizaje mediante:

Page 22: Recursos educativos

Demostraciones, Dramatizaciones

Se hace referencia a adquirir el

aprendizaje mientras se esta involucrado de forma ficticia con el tema que se estudia.

Page 23: Recursos educativos

Experiencias Artificiales (Simuladas)

Se refiere a aprender mediante la simulación.

Page 24: Recursos educativos

Experiencia Directa con Propósito

Este punto se refiere a aprender

mientras se esta expuesto a la realidad

del tema que se estudia. Por ejemplo una

practica profesional supervisada.

Page 25: Recursos educativos

Tecnologías de la Información y

Comunicación (TICs)

Page 26: Recursos educativos

¿Qué son las TICs?

Es la unión de los computadores y las comunicaciones. Son de carácter innovador y creativo,

pues dan acceso a nuevas formas de comunicación.

Page 27: Recursos educativos

Entre los principales servicios que nos ofrece el Internet tenemos:

Page 28: Recursos educativos

La Red Global o World Wide

Web

También conocida por las siglas WWW es considerada la herramienta mas universal

y sencilla para consultar información en la Internet.

Page 29: Recursos educativos

El Correo Electrónico

Este también es conocido por sus siglas en ingles (e-mail) y en su forma mas simple consiste en un mensaje electrónico enviado de una computadora a otra.

Page 30: Recursos educativos

Foros de Discusión

Básicamente es una aplicación tecnológica que le da soporte a las

discusiones en línea.

Page 31: Recursos educativos

Conversaciones Electrónicas o

ChatsUn chat room es como una sala de

reuniones donde los participantes pueden compartir desde textos hasta programas desde su computadora.

Page 32: Recursos educativos

Internet y Educación

Ejemplo de cómo aplicar la internet durante un proceso educativo.

Page 33: Recursos educativos

Una posible forma de aplicar el internet dentro de un proceso educativo es utilizar alguna de las plataformas que podemos

encontrar en la web para desarrollar foros de discusión o un programa de

apoyo para nuestros estudiantes donde, además de aclarar dudas tanto con sus

compañeros como con el docente puedan acceder a practicas complementarias acerca de

un tema en estudio.

Page 34: Recursos educativos

Seguridad en la Web

Riesgos por hacer uso no seguro o inadecuado

de la Web

Page 35: Recursos educativos

La identidad puede ser suplantada y/o usurpada, para fines no

controlados por el

dueño original.

Malestar intelectual, producto de la

incapacidad de analizar y comprender la gran cantidad de información que le es proporcionada a través de la

red.

Page 36: Recursos educativos

Robo de información y a la infección de los equipos con programas escritos con

intenciones maliciosas, capaces de usurpar, destruir y dañar información.

El fácil acceso a la información puede resultar perjudicial si no se tienen

criterios formados ya que abunda la violencia, el terrorismo, la pornografía,

etc.

Page 37: Recursos educativos

Se puede crear un entorno en donde se facilitan los comportamientos

desinhibidos desde lo virtual fomentando el aislamiento en lo real.

La necesidad de comunicación de los usuarios minimiza la percepción del riesgo que desencadena el uso de

estos servicios.

Page 38: Recursos educativos

Recomendaciones para Padres y

Maestros

Page 39: Recursos educativos

A los padres

No dejar solos a los niños cuando estén

conectados a Internet.

Hablar con los chicos sobre el uso de

Internet y aconsejarlos sobre las medidas

de seguridad que deben tomar.

Page 40: Recursos educativos

Proteger a los niños de sitios inconvenientes utilizando sistemas de

prevención.

Acompañar periódicamente a los chicos al Internet para conocer sus intereses y con

quienes se relacionan.

Dejar las cámaras Web para cuando sean más grandes.

Page 41: Recursos educativos

A los docentes

Mediante talleres, concientizar a los estudiantes de la importancia de usar en

forma segura la internet .

Construir junto a los niños “reglas” para navegar y chatear en Internet.

Page 42: Recursos educativos

Hablar habitualmente con los chicos sobre el uso de Internet

y aconsejarlos sobre las medidas de seguridad que

deben tomar.

Page 43: Recursos educativos
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Bibliografía

Sin Autor. 12 de mayo de 2012. Recuperado el 10 de octubre de 2012 de http://www.de-padres.com/articulos/151/dale--el-cono-de-la-Experiencia

Fallas y Trejos. Sin Año. Educacion en la Sociedad e la Informacion y el Conocimiento. EUNED, San Jose Costa Rica.

Page 45: Recursos educativos

Imágenes tomadas de https://www.google.com/search?

yGaleria de Microsoft Office 2007