RECULL DE NOTÍCIES TERRITORIALS

Butlletí n.2/Curs 15-16

Novembre del 2015

SERVEIS TERRITORIALS

ENSENYAMENT RET HOMENATGE A UNA CINQUANTENA DE MESTRES I PROFESSORAT JUBILATS EL CURS 2014-15 A LES TERRES DE L’EBRE

Els Serveis Territorials d’Ensenyament de les Terres de l’Ebre ha celebrat un acte de reconeixement als 46 mestres i professorat ebrenc jubilats durant el curs 2014-15, encapçalat pel director territorial Antoni Martí, amb la participació de la Inspectora en Cap, Imma Obiol, la cap de Personal, Cinta Cardona, l’adjunt a la direcció, Francesc Benet, i el secretari Jesús Sorribes. Durant l’acte, el director territorial, ha destacat que aquest reconeixement és “sobretot, un agraïment pel treball, l’esforç, la dedicació, la força, la perseverança, la paciència, per haver sobreviscut a tota reforma educativa i, especialment, per haver assumit fins a l’últim moment el compromís que vau adoptar quan us vau iniciar en la professió”.

MIQUEL PATON, PROFESSOR DE L’INSTITUT BLANCA D’ANJOU, A LA REIAL ACADÈMIA CATALANA DE BELLES ARTS DE SANT JORDI DE BARCELONA. Una pintura del professor de Dibuix de l’institut Blanca d’Anjou, del Perelló, Miquel Paton, ha passat a formar part de la col·lecció de pintura de la Reial Acadèmia Catalana de Belles Arts de Sant Jordi de Barcelona. El 18 de novembre, al Saló d’actes de la Casa Llotja de Mar, en solemne sessió pública, es va celebrar l’acte de recepció de la pintura “Caseta i sèquies”. Es tracta d’una pintura a l’oli sobre cotó realitzada l’any 2014 i que forma part del projecte “Espai Re-Visat”. Va estar acompanyat per la direcció de l’Institut i representants dels Departaments d’Ensenyament, de Cultura i Patrimoni de la Generalitat de Catalunya

L’eTwinning I ERASMUS+ El dimecres 25 de novembre, a l’Institut Joaquin Bau de Tortosa, es va fer una sessió informativa sobre la Plataforma eTwinning i l’Erasmus +. Aquesta va anar adreçada al professorat dels tots els centres de la demarcació amb l’objectiu de donar a conèixer les potencialitats d’aquesta Plataforma per impulsar el treball col·laboratiu dels centres a nivell europeu.

DIPLOMES DELF SCOLARIE Alumnes de 6 Instituts han rebut el Diploma d’Estudis en llengua francesa per a centres de secundària després de passar les proves corresponents el passat mes de maig. L’acte va tenir lloc el 27 de novembre a la sala d’actes dels Serveis Territorials. Enhorabona als 63 alumnes que l’heu obtingut i al professorat que els heu assessorat.

ESCOLES

L’ESCOLA DE SANT JORDI DE L’AMETLLA CONEIX EL T.O.C. (TRANSTORN OBSESSIU-COMPULSIU) El 12 de novembre per la tarda, el claustre de l’escola Sant Jordi de l’Ametlla de Mar, va participar en una xerrada a càrrec del senyor Jordi Somalo sobre el T.O.C. (Trastorn Obsessiu-Compulsiu). Es tractava de donar a conèixer aquest trastorn i potser així entendre i donar respostes adequades als patiments, angoixes i inquietuds dels afectats (xiquets i xiquetes) i també dels seus familiars que indirectament també el pateixen.

INSTITUTS

ESTRATÈGIES DOCUMENTALS PER AL TREBALL DE RECERCA Aquest curs escolar s’ha programat aquest taller amb l’objectiu de donar pautes als alumnes per a l’elaboració del treball de recerca que tinguen a veure amb el fons documental de l’Arxiu Històric Comarcal de les Terres de l’Ebre i de la Biblioteca Pública Marcel·lí Domingo de Tortosa, així com potenciar l’accés i us de la informació. Participen 5 instituts del Baix Ebre amb gairebé 300 alumnes: Institut Blanca d’Anjou d’El Perelló, Institut de Camarles, Institut Cristòfol Despuig, Institut Joaquin Bau i Col.legi Sagrada Família, tots tres de Tortosa

LLEGIM A L’AULA L’Institut Sòl de Riu d’Alcanar reinicien aquest curs escolar l’activitat de Llegim a l’aula! a l’ESO a través de les diferents matèries no lingüístiques del currículum. Aquest curs han iniciat les lectures en matemàtiques i en castellà. Entre 15 i 20 minuts de lectura individual a l’aula, seguida d’una posada en comú per comentar la lectura i detectar el nivell de comprensió del text proposat. L’objectiu és triple: per un costat millorar la comprensió lectora del nostra alumnat, per una altra banda fer veure que la lectura és una activitat comuna a totes les àrees del coneixement i per últim, i més important, promoure el gust per la lectura com a clau per a l’èxit escolar.

LA BIBLIOTECA DE L’INSTITUT CRISTÒFOL DESPUIG CONVOCA EL VI CONCURS DE MICORELATS DE TERROR. Pel voltant de la Castanyada l’Institut Cristòfol Despuig de Tortosa proposa a l’alumnat lectures de novel·les i contes de terror. Munta un expositor amb una selecció de llibres de terror obert als centres educatius de primària , secundària i cicles formatius de les Terres de l’Ebre. El termini per presentar els microrelats és fins el 15 de novembre. En la web del centre trobareu les bases.

ELS ALUMNES DE CICLES FORMATIUS DE L’INSTITUT DE FLIX A PARTIR DEL CURS 2016 PODRAN COMPLEMENTAR LA SEVA FORMACIÓ EN EMPRESES D'ÀMBIT COMUNITARI I INTERNACIONAL.

A l'Institut de Flix se li ha concedit un programa Erasmus + ECHE (Erasmus Charter for Higher Education), un programa de cooperació europea i internacional per al període 2016-2020. Li han atorgat l'anomenada CARTA EUROPEA que és el vist i plau per a la realització de les pràctiques i formació en un país estranger.

PREMI IDECE PEL FOMENT DE LA PROJE4CCIÓ DE LES TERRES DE L’EBRE

Thaís Molar Nivera, alumna de l’Institut Ramon Berenguer IV d’Amposta va ser guardonada amb el segon Premi IDECE per a formentar la projecció de les Terres de l’Ebre, en la seva quarta edició, pel seu treball de recerca La memòria de l’oblit. Contes perduts de la meva terra.

La recerca de Thaís neix de la voluntat de recuperar un racó de la tradició oral. La matèria prima ha estat la memòria de la gent gran del Sud de Catalunya.

HISTÒRIES COMPARTIDES A l’Institut Blanca d’Anjou d’El Perelló, els alumnes de 1r i 2n d’ESO treballen la narració a partir d’unes pautes concretes amb l’objectiu que un cop la producció escrita està acabada, la puguen compartir amb l’alumnat de 2n i 3r de primària de l’escola Jaume II. Aquesta experiència compartida ha resultat molt positiva per a tots els alumnes. Al final de les sessions, els comentaris i preguntes dels més menuts així ho han demostrat.

SERVEIS EDUCATIUS

I JORNADES DE PATRIMONI LITERARI: LA LITERATURA COM A PATRIMONI I DESENVOLUPAMENT DEL TERRITORI Els dies 9, 10 i 11 de novembre dintre del PFZ del Departament d'Ensenyament a les Terres de l'Ebre, va tenir lloc a la Biblioteca Pública Marcel·lí Domingo de Tortosa, les I Jornades de patrimoni literari ebrenc.

Un seguit de conferències adreçades a tot el professorat dels diferents nivells educatius per treure partit de les rutes literàries ebrenques com a recurs pedagògic que facilita, amenitza i enriqueix l’aprenentatge de la literatura a les aules.

PROVES CANGUR Des del 2 de novembre al 18 de desembre de 2015 està obert el termini d'inscripció a les proves Cangur per a 4t d'ESO i Batxillerat.

La prova té format de joc-concurs, però el seu autèntic objectiu és que els alumnes participin i dediquin una estona especial a divertir-se tot resolent els reptes plantejats. Els problemes es basen més en el raonament i l’enginy que en coneixements matemàtics específics. Aquestes “altres matemàtiques” també les podeu practicar, durant el curs, a partir de proves model que es poden consultar al web del Cangur.

ALTRES

FEM EL PATRIMONI DIVERTIT. LA FÓRMULA MÀGICA DELS JOCS

Com crear jocs educatius perquè els més petits aprenguin sense adonar-se’n. Això és el que Maira Lampugnani, especialista en didàctica de història de l’art i autora del llibre infantil La Llúcia i el tresor del gambutzí, explicarà en aquest curs adreçat a monitors de ludoteca i lleure, guies turístics, mestres, professors i tots aquells que els interessa o es dediquen a la cultura, el lleure o a l’educació infantil. El curs es realitzarà al Museu de les Terres de l'Ebre, Amposta.

E DUCATIUS

JORNADA PEDAGÒGICA "EL COS EN JOC"

Les jornades pedagògiques de L’Aula al Pati, situades cronològicament a l’inici del curs acadèmic, són un punt de trobada de les persones del territori que, des d’àmbits diversos, desenvolupem projectes que transiten en la intersecció entre art i educació. L’objectiu és conèixer aquesta mena de projectes educatius/artístics i explorar les possibilitats que emergeixen de la col·laboració entre el centre d’art i altres centres, entitats i col·lectius del territori. Aquestes jornades, van tenir lloc els dies 6 i 7 de novembre, al Centre d'Art Terres de l'Ebre d'Amposta.

PROJECTE LO PLANTER

L'escola de ball, cant i música tradicional posa em marxa un projecte educatiu que contempla l'aprenentatge de les danses tradicionals de les Terres de l'Ebre. Per al curs 15/16 està adreçat a les escoles de Tortosa i es basarà en la jota, el punxonet i el cap de ball.