5/21/2018 Reconocimiento General y de Actores

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

PROCESOS COGNOCITIVOS SUPERIORES

PRESENTADO POR:

LILIANA ANDREA COTRINO MURCODIGO: 40.447.980GRUPO: 401507_130

PRESENTADO A:ADRIANA OCAMPO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

CEAD ACACIAS META2013

PRIMER APORTE

NU ADUniversidad

Nacional

Abierta y

a Distancia

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5/21/2018 Reconocimiento General y de Actores

PRIMER APORTE

En esta participacin usted har evidente que ha revisado el protocolo acadmicodel curso y que comprende el sentido y propsito del curso. Como ya ustedconoce la ruta ingrese hasta el tema de discusin denominado tarea de

reconocimiento. Si no recuerda la ruta revise el primer prrafo de este documento.Este primer aporte consiste en hacer una reflexin sobre el principal propsito delcurso. Indique los principales temas que aborda el curso. Y haga mencin alconocimiento que tiene usted sobredichos temas. No olvide editar el asunto ycolocar: Propsito del curso.

Este curso brinda la posibilidad de que nosotros los estudiantes identifiquemos los

aspectos mental-cognitivos, si en los pacientes se presentan problemas a nivel de

los componentes de este estudio, y cules seran sus causas y sus posibles

tratamientos. Este curso a distancia, tambin nos muestra una investigacin base,

de la cual debemos partir para buscar nuevo conocimiento o fortalecimiento de

este aprendizaje.

Si hablamos del propsito del curso no podramos hablar de uno solo porque

deberan ser varios, como los componentes de la cognicin en humanos

(primordial mente) y dems seres vivos; y fuera de esto se debe tener claro que la

cognicin bsica es la que se presenta en la primera infancia (de 0 a 3 aos de

edad), y la cognicin superior por tratarse del lenguaje, la memoria, el

pensamiento y la inteligencia; es la referida a las personas de 3 aos en adelante.

SEGUNDO APORTE

En este aporte usted mostrar la comprensin que ha logrado sobre la importancia

de este curso para la formacin profesional del psiclogo. Deber escribir

entonces una reflexin sobre la utilidad prctica de los Contenidos de este curso

en los roles profesionales que desempea un psiclogo. Sea muy especfico en

sealar los roles profesionales o laborales que dependen en alguna medida del

estudio de los temas de este curso. No olvide editar el Asunto y colocar:Importancia del curso para un psiclogo.

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5/21/2018 Reconocimiento General y de Actores

El rol del psiclogo busca mejorar la calidad de vida y el bienestar de las

personas tanto en situaciones de naturalidad y conflicto, como en las de necesidad

o carencia. El Psiclogo trata de generar o mejorar aquellas capacidades y

habilidades para que las personas, grupos, instituciones y comunidades, puedan

analizar mejor su realidad social, situarse adecuadamente frente a las diferentes

opciones que se le presentan y encontrar soluciones idneas a sus necesidades.

Por otra parte el Psiclogo trabaja facilitando la superacin de las resistencias

individuales y colectivas que impiden un mejor posicionamiento ante el conflicto o

situacin. En ltimo trmino, Psiclogo es el cambio psicosocial que pretende

hacer a los colectivos y a las personas ms capaces en su relacin con lo que les

rodea; persigue reducir o prevenir las situaciones de riesgo social y personal y

promover el bienestar de la comunidad, ya sea solucionando problemas o

promocionando la calidad de vida.