RECONOCIMIENTO

DIANA KATERIN GUEVARA MARQUEZCODIGO 1.007.287.392

GRUPO 90008_113   

 TutoraLUZ DARY GUZMAN PEREZ

Especialista

  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNADPROGRAMA TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA

CEAD VALLEDUPARMARZO DE 2016

ENTORNOS AVA

INITIAL INFORMATION

Encontramos la información básica para ubicarnos en el curso como las Noticias del Curso, Foro General del Curso, las agendas del curso y del acompañamiento tutorial, los acuerdos del curso y el glosario entre otros.

KNOWLEDGE ENVIROMENT

Este espacio nos ofrece la información académica e indicaciones para desarrollar nuestro trabajo a lo largo del semestre. Encontraremos el Syllabus, las guías y rúbricas integradas así como las referencias bibliográficas, material de apoyo.

COLLABORATIVE LEARNING

Se establece comunicación con los compañeros y tutor del grupo colaborativo y se desarrollan las actividades propuestas en cada guía de trabajo . Se ofrece un link a las web conferencias.

PRACTICAL LEARNING

Encontramos la guía para el Speaking, la hoja de ruta para el trabajo práctico, espacios para hacer las prácticas de las dos unidades, herramientas para la pronunciación y la escucha así como recursos TIC para hablar y escribir.

EVALUATION AND MONITORING

Se ubican los link para presentar los diferentes quices y para entregar los trabajos finales consolidados en cada actividad.

MANAGEMENT ENVIROMENT

Se encuentran los enlaces relacionados con la gestión académica, como las redes de aprendizaje de Inglés, Enlaces Institucionales y las redes de aprendizaje del idioma Inglés.

RESPUESTAS A INTERROGANTES

¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su proceso de aprendizaje? ¿Conoce usted la función que cumple cada uno de los entornos del curso en su proceso de aprendizaje? ¿De qué forma?

Cada uno de los entornos contiene elementos específicos que permiten cumplir con los objetivos del curso de Inglés I. De su correcta utilización depende que se alcancen las metas propuestas.

Cada uno desarrolla una función pedagógica en particular que en forma grupal refuerzan la parte escrita, oral, de comprensión de lectura y otros que permiten ir avanzando en el dominio del idioma Inglés por parte de los estudiantes. Los entornos son considerados facilitadores del proceso.

¿Qué aspectos de los que contiene el Syllabus de inglés 1 cree usted que le ayudarán en el desarrollo del curso?

Para mí, hay tres componentes vitales en el Syllabus: la especificación de las competencias, los tipos de acompañamiento sincrónico y asincrónico con los que contamos los estudiantes y los contenidos de aprendizaje propuestos por cada unidad.

¿Por qué es importante que las realice cada una de las actividades que se enumera en el link de calificaciones? ¿Considera que alguna es más importante que otra?

Todas las actividades deben realizarse y son complementarias dentro del proceso de aprendizaje. Aunque difieren en su contenido en puntaje todas son importantes pues evalúan aspectos puntuales del aprendizaje de un nuevo idioma.

¿Cuáles de las habilidades comunicativas como el habla, la escucha, la escritura y la lectura se le dificulta? ¿Qué tipo de práctica adicional haría para mejorar en estos aspectos?

El que más se me dificulta es el habla. Utilizaré todas las herramientas que me ofrece la plataforma para practicar y mejorar este aspecto.

Tome un pantallazo de la agenda del curso. Responda a la siguiente pregunta ¿Considera que el conocimiento y buen uso de la herramienta agenda le ayudará a desarrollar y entregar sus tareas a tiempo? Y por qué?

La Agenda del curso se constituye en una bitácora que permite la programación de nuestras actividades, el poder organizarnos y cumplir a tiempo con nuestros compromisos académicos.

¿Por qué es importante conocer el nombre de su tutor, su número de grupo y nombres de sus compañeros?

Son los elementos mínimos para establecer una comunicación fluida y efectiva sobre todo en los momentos que necesitemos apoyo, se constituyen en la base de nuestra trabajo y debemos tenerlos bien identificados.

GRACIAS