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INEM “FELIPE PEREZ” Realizado por: Cristina Cocomá Lina Ladino Erika Valencia

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Page 1: Realizado por: Cristina Cocomá Lina Ladino Erika Valencia

INEM “FELIPE PEREZ”

Realizado por:Cristina Cocomá

Lina LadinoErika Valencia

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MISION

La Institución Educativa INEM "Felipe Pérez". Desarrolla la investigación y la pedagogía para la formación de personas con sentido Ético, Crítico, Creativo y Propósitivo; ciudadanos con conciencia

Nacional y Universal; recreadores de cultura, sociabilidad, equidad y trabajo, libres de dogmatismos hacia el desarrollo sustentable de Pereira, Risaralda y

Colombia.

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VISIONLa Institución Educativa INEM "Felipe

Pérez", es una organización posicionada por su alta calidad académica, técnica y pedagógica, participa en la formación de personas Éticas, que intervengan en los procesos recreadores y renovadores de su entorno Social, Cultural y Ambiental.

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FILOSOFIANos pensamos como seres humanos en el

Universo y en la Historia, entendida como proceso Económico, Social, Político y Cultural, en permanente cambio; como problemas,

interdependientes y con capacidades crítico creativas de Superación Personal, Social,

Científica y Ambiental.

Page 5: Realizado por: Cristina Cocomá Lina Ladino Erika Valencia

ESCUDO

Representa un triángulo, como símbolo

de unidad y compromiso, con la

llama ardiente que en su centro, se constituye

en una invitación al saber.

Page 6: Realizado por: Cristina Cocomá Lina Ladino Erika Valencia

BANDERA

Tiene el color blanco y en su centro lleva el escudo de la institución. Fue

diseñada y presentada por el Departamento de Educación Física,

para participar en los primeros juegos intercolegiados, en 1975.

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PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INEM

Una de las pedagogías empleadas en la institución desde hace ya unos años es el

llamado “cuarto de lectura", basado en una lectura institucional de 15 minutos sobre

cualquier tipo de libro, dependiendo del gusto del lector.

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CUARTO DE HORA DE LECTURA

Este proyecto se presenta como una opción en el intento de estimular al estudiante en generar el hábito de lectura

voluntaria y mejorar sus niveles de comprensión. Se trata de que el estudiante encuentre una justificación valiosa, para que lo anime, lo motive y se sienta con argumentos suficientes y

claros, que lo lleven a asumir una actitud de amistad y de alianza frente al hábito de leer.

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OPINIONES

http://www.youtube.com/watch?v=ddUJVGuk60Q&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v=5itc_W4RxpY&feature=youtu.be

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NUESTRA INSTITUCIÓN