ÁREA: Matemática

CURSO : 6° A y B

DOCENTE: Claudia Otero

Actividades de continuidad pedagógica: trabajo n°6 (del 27 al 1 de mayo)

Medida de prevención del Ministerio de Salud por pandemia del coronavirus (COVID-19)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hola a todos…una nueva semana de trabajo nos espera, a la distancia pero conectados!

El trabajo n°6, se va a basar en el cierre del capítulo 2 de “Numeración”. Vamos a hacer actividades de repaso,

donde aplicamos lo que trabajamos a lo largo del capítulo.

Le recuerdo, como siempre, que todas las actividades deben estar en la carpeta y que serán vueltas a visar al

momento de regresar a clase. No olviden que pueden consultarme cualquier duda que se les presente.

¡Los extraño mucho!, seño Claudia

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Antes de comenzar a resolver las actividades, les propongo que jueguen un rato, que lo hagan en familia,

con hermanos…a través de una video llamada con amigos, primos… como más les guste y puedan…

1) Hagan el juego de la página 15 (anexo la página para quienes no tienen el libro)

2) Resolver las páginas de color naranja n° 23 y 24 (adjunto páginas)

Le hago unas aclaraciones para que tengan en cuenta al trabajar estos puntos:

En el punto 2) recordar que para resolver ejercicios combinados donde no hay paréntesis, se debe resolver primero

las multiplicaciones o divisiones y después las sumas y restas.

En el punto 3, 5 y 8) deben tener en cuenta que la escritura de números grandes con coma; la palabra que

acompaña al número hace referencia a la parte entera…por ejemplo “42,15millones, se lee cuarenta y dos millones

ciento cincuenta mil (42.150.000)”, “0,36 millones, se lee trescientos sesenta mil (360.000)”

En el punto 4) la consigna dice completar la tabla con números.

En el punto 9) Recordar las partes de la división y lo que sucede cuando dividimos por la unidad seguida de ceros

(cómo fue trabajado en la página 22)

3) De acuerdo a lo que me han pasado sobre el punteo pedido en el trabajo n°5 en base a qué

cosas aprendimos en este capítulo… hice el siguiente punteo para que lo escriban en sus

carpetas, en la carátula del mismo.

LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS GRANDES

REGULARIDADES DE LA SERIE NUMÉRICA

ORDENAR NÚMEROS GRANDES (CON MAS DE SEIS

CIFRAS)

VALOR POSICIONAL. EL VALOR DE LA CIFRAS DEPENDE

DEL LUGAR QUE OCUPA EN EL NÚMERO

ESCRITURA DE NÚMEROS CON SUMAS Y

MULTIPLICACIONES

MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES POR LA UNIDAD

SEGUIDA DE CEROS

ANÁLISIS DE LAS PARTES DE LA DIVISIÓN POR LA UNIDAD

SEGUIDA DE CEROS.