COMPETENCIAS 1.Interpretaiva. 2. Argumentativa. 3. Propositiva.

INDICADORES DE DESEMPEÑO SER: Se conecta a tiempo a las clases, es ordenada, se concentra y cumple las normas establecidas. SABER: Reconoce la importancia del trabajo para las personas y la importancia tanto de los oficios y las profesiones. SABER HACER: Explica que pasaría si las personas dejaran de trabajar y diferencia oficios y profesiones del área rural y urbana.

INSTRUCCIONES 1. Lea toda la guía antes de empezar a trabajarla.

2. observa los videos, ellos te ayudaran a comprender mejor el tema de clases. Puedes apoyarte mirando otros videos relacionados con el tema en YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=SFU9HhAaepA https://www.youtube.com/watch?v=1TckQ7fAZV4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA

QUIBDÓ

Año: 2021

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Guía: 5 Taller: Evaluación: Tema: Los trabajos

• Los oficios y las profesiones. • Tipos de trabajos y sus cambios.

Grado: 2º Sección: ASIGNATURA: SOCIALES Docente responsable: SANDRA ISABEL VALENCIA CASAS. FECHA: Agosto 31 del 2021

3. Ten presente las fechas de conexión a las clases virtuales que se harán para aclarar dudas, resolver inquietudes y dar orientaciones, igualmente la asistencia presencial de las alumnas cuyos padres firmaron actas de excepción.

4. Tenga escritas en el cuaderno de borrador las preguntas que necesita que la profesora le explique para desarrollar las actividades propuestas.

5. Aprovecha muy bien el tiempo para que no te quedes atrasada en el envío oportuno de tus evidencias.

CONCEPTOS / Temas y Subtemas Saberes previos ¿Qué cosas necesitas diariamente para poder vivir? ¿En que trabajan los adultos de tu familia? ¿Qué te gustaría ser cuando seas adulto? ¿Sabes por qué las personas trabajan?

EL TRABAJO El trabajo son todas aquellas actividades que los seres humanos realizamos a cambio de una compensación económica, es decir, dinero. El trabajo les permite a los adultos conseguir el dinero necesario para pagar por: -La vivienda -La comida -El vestuario -La salud -La educación y el entretenimiento propio y de sus familias. Sin embargo, el único objetivo del trabajo para las personas no solo es conseguir dinero; también les permite:

-Alcanzar metas. -Desarrollar su creatividad y resolver problemas. -Prestarle un servicio a la comunidad. -Definir su identidad y sentirse útil. El trabajo contribuye a que las personas y sus familias tengan una vida digna, por esta razón, se considera el trabajo un derecho.

Los bienes y los servicios A través del trabajo, las personas pueden producir bienes o prestar servicio que contribuyen al bienestar de la comunidad. Los bienes son todos los objetos que puedes ver y tocar, por ejemplo, los alimentos, la ropa, los muebles y los automóviles etc. Los servicios son todas las actividades que la gente realiza para mejorar la vida de los demás; por ejemplo, los servicios de salud, de transporte, y de educación.

Los oficios y las profesiones. Dependiendo de las habilidades que adquiere una persona para llevar a cabo su trabajo, y si esa formación le otorga o no un título, los trabajos de se dividen en oficios y profesiones.

Los oficios

Las profesiones

• Requieren habilidades físicas • Se aprenden ayudando a alguien

experto en el oficio. • La persona que está aprendiendo

un oficio se llama aprendiz.

• Requieren de habilidades intelectuales.

• Se aprenden estudiando en una universidad o en un instituto.

• Las personas que tienen una profesión suelen tener mayor

• Las personas que desempeñan oficios tienen menos salarios que los profesionales.

• Algunos oficios son :carpintero , panadero, agricultor , sastre, jardinero, empleada doméstica, estilista, bombero etc.

salario que las personas que ejercen un oficio.

• Algunas profesiones son: medico, docente, arquitecto, abogado, ingeniero, arquiquecto, historiador y psicólogo. Piloto etc.

Tipos de trabajo y sus cambios

Saberes previos ¿Qué hacen las personas en la ciudad? ¿Qué es un oficio y que es una profesión? ¿En que se diferencia el paisaje rural y el paisaje urbano?

Trabajos en el campo y la ciudad. Las personas trabajan en diferentes profesiones y oficios que pueden desempeñar en las áreas urbanas o rural de los municipios.

Oficios y profesiones en las áreas rurales

En las áreas rurales, las personas trabajan en oficios y profesiones que se relacionan con la agricultura, la ganadería, la pesca, la minería, silvicultura etc. Ejemplo: Oficios: recolector de cosechas, agricultor, vaquero, capataz, conductor, pastor, vaquero, domador de caballos, pescador y minero.

Profesiones: ingeniero ambiental, ingeniero agrónomo, ingeniero forestal, veterinario, zootecnista y biólogo.

Oficios y profesiones en las áreas urbanas

En las áreas urbanas, las personas trabajan en oficios y profesiones que se relacionan con la producción de bienes y la prestación de servicios para el bienestar de las comunidades. Por ejemplo:

Oficios: taxistas, electricista, plomero, albañil, pintor, peluquero, tendero, zapatero, aseador etc. Profesiones: profesor, arquitecto, abogado, administrador de empresas médico, psicólogo, bacteriólogo y economista.

Cambios en los trabajos.

El paso de los años, el desarrollo de la tecnología y las diferentes necesidades de las personas hacen que los trabajos y los oficios cambien, desaparezcan o sean más fáciles de realizar. Veamos algunos ejemplos

Ordeñador, lechero – Maquina. • En el pasado, las vacas eran ordeñadas manualmente.

Hoy, en muchas fincas lecheras, este proceso se realiza con máquinas.

• En el pasado, los lecheros repartían cada mañana la leche fresca por los barrios, en la actualidad, la gente compra la leche en los supermercados o las tiendas

Medicina y tecnología para salvar vidas • En el pasado, los médicos operaban a sus pacientes con el

apoyo de poca tecnología. En la actualidad, utilizan laser y otros instrumentos que hacen más fácil su labor.

• En el pasado, los médicos no contaban con variedad de aparatos que ayudaran a diagnosticar una enfermedad. En la actualidad, cuentan con muchos aparatos y tipos de exámenes que le ayudan a ser más precisos en sus diagnósticos y a salvar vidas.

Rubrica para evaluación de actividades y talleres Periodo: 4

Nombre de la actividad: El trabajo, los oficios y las profesiones CRITERIOS PARA

EVALUCIÓN DESEMPEÑO

SUPERIOR 4.6 – 5.0

ALTO 4.0 – 4.5

BASICO 3.0 – 3.9

PENDIENTE PARA RETOALIMENTAR

Orden y organización y

responsabilidad.

Presenta las evidencias del trabajo en casa con excelente calidad a partir de las indicaciones dadas y realiza la entrega en los tiempos establecidos.

Presenta las evidencias del trabajo en casa con calidad teniendo en cuenta las indicaciones dadas y generalmente realiza la entrega en los tiempos establecidos.

A veces presenta las evidencias del trabajo con algunas indicaciones dadas, sin tener en cuenta la secuencia y los tiempos establecidos.

El trabajo se observa con mala presentación, es poco legible para ser calificado y/o con retrasos en su entrega.

Apropiación de contenidos

Se apropia de los conocimientos adecuadamente

Generalmente se apropia de los conocimientos asignados

Algunas veces se apropia de los conocimientos impartidos

No aplica los conocimientos impartidos.

Solución de ejercicios y /o actividades

Desarrolla todo el taller sin errores y demuestra excelente dominio del tema en el video.

Desarrolla el taller con pocos errores y muestra dominio del tema en el video .

Desarrolla el taller con muchos errores y no hay dominio del tema en el video.

No desarrollo el taller , ni el video

ACTIVIDADES RESUELTAS Y/O POR RESOVER TALLER

1. Une cada testimonio con lo que el trabajo les proporciona a estas personas.

2. Entrevista a tu papá o a tu mamá y escribe sus respuestas a las preguntas. a. ¿En que trabajas? b. ¿De qué manera contribuye tu trabajo a la comunidad?

c. ¿De qué manera contribuye tu trabajo a nuestra comunidad?

3. Busca en la sopa de letras los oficios y profesiones del recuadro. Encierra los oficios

con color rojo y las profesiones con azul. Luego escoge un oficio y una profesión y explica por qué son importantes estos trabajos para la comunidad.

4. Lee las oraciones y escribe F si son falsas o V si son verdaderas. Explica tu respuesta

en el cuaderno.

a. Para aprender un oficio, es necesario ir a la universidad. ( ) b. Las profesiones requieren de habilidades manuales. ( ) c. La comunidad necesita tanto de los oficios como de las profesiones. ( ) d. Las personas que ejercen una profesión suelen tener menos paga que las

personas que ejercen un oficio. ( ) 5. Imagina y escribe que pasaría si no existiera personas que realizaran estos oficios o

profesiones. a. Médicos en el hospital. __________________________________________

____________________________________________________________

b. Agricultores que cultiven frutas y verduras. _________________________ ____________________________________________________________

c. Conductores de buses, taxis y camiones. ___________________________ ____________________________________________________________

d. Profesores en las escuelas. _____________________________________ ____________________________________________________________

6. Recorta las imágenes y pégalas en el recuadro correspondiente. Escribe una P si es

una profesión o una o si es un oficio. (Hoja para recortar al final de la guía).

7. Clasifica los anteriores trabajos según el área donde se realicen.

a. Oficio del área rural: ________________________________ b. Profesión del área rural: _____________________________ c. Oficio del área urbana: ______________________________ d. Profesión del área Urbana: ___________________________

8. Selecciona un oficio o una profesión del área urbana o rural. Consulta qué hacen las

personas que desempeñan este trabajo y que instrumentos necesitan para realizarlo. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

9. Entrevista a uno de tus abuelos o bisabuelos. Hazle estas preguntas y escribe las respuestas.

a. ¿Qué oficio se realizaba cuando eras niño o joven que no se lleve a cabo en la actualidad?

____________________________________________________________

b. ¿Por qué crees que desapareció ese oficio o que ya no es tan común? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

c. ¿Cuál era tu trabajo y que instrumentos o materiales necesitaba para realizarlo? ______________________________________________________________

d. ¿Qué profesiones u oficios crees que la gente no valora? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

10.

a. ¿Qué profesión u oficio te gustaría realizar para suplir tus necesidades cuando estés joven? Pega una imagen de esa profesión u oficio.

_________________________________________________________________

b. Escribe una carta en la que les agradezcas a las personas que trabajan en esta profesión u oficio y destaca como su trabajo le proporciona bienestar a la comunidad.

MEDIOS / MATERIALES / RECURSOS

Videos.

Computador

Celular

Cuaderno

Tablero acrílico

Marcadores

Libros de Ciencias sociales

Cuaderno.

BIBLIOGRAFIA Y / O WEB GRAFIA Proyecto SÉ, Ciencias sociales 2°

Exploradores, Ciencias Sociales, Editorial Norma

Claves 2, Editorial Santillana.

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Videos tutoriales en YouTube

Hoja para recortar punto 6.