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*INDICE*
INTRODUCCIÓN.................................................................................................................................... 3
MARCO REFERENCIAL DE LA ECONOMIA......................................................................................4
PRINCIPIO DE LA ESCASEZ.................................................................................................................5RECURSOS ESCASOS............................................................................................................................5ELECCION Y COSTO DE OPORTUNIDAD...........................................................................................5HECHO ECONOMICO..............................................................................................................................5ACTO ECONOMICO..................................................................................................................................6ACTIVIDAD ECONOMICA........................................................................................................................6
ECONOMIA COMO CIENCIA................................................................................................................7
DEFINICION DE ECONOMIA...................................................................................................................7CONCEPTO OBJETIVO Y SUBJETIVO DE LA ECONOMIA..............................................................7OTRAS DEFINICIONES............................................................................................................................7CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA (METODO)...............................................................................7ECONOMIA POSITIVA Y NORMATIVA..................................................................................................7
CATEGORIAS Y LEYES ECONOMICAS.............................................................................................8
TEORIA ECONOMICA..............................................................................................................................8LEYES ECONOMICAS..............................................................................................................................8
RELACION DE LA ECONOMIA CON OTRAS CIENCIAS..................................................................9
CONTABILIDAD.........................................................................................................................................9TURISMO....................................................................................................................................................9DERECHO...................................................................................................................................................9ESTADISTICA.............................................................................................................................................9
SISTEMAS DE PRODUCCION............................................................................................................10
COMUNIDAD PRIMITIVA.......................................................................................................................10ESCLAVISMO...........................................................................................................................................11FEUDALISMO...........................................................................................................................................11CAPITALISMO..........................................................................................................................................12SOCIALISMO............................................................................................................................................13
DOCTRINAS ECONOMICAS...............................................................................................................14
ANTECEDENTES.....................................................................................................................................14CORRIENTE MERCANTILISTA.............................................................................................................14FUNDADORES DE LA ECONOMIA POLITICA...................................................................................16LOS FISIOCRATAS.................................................................................................................................16LOS CLASICOS........................................................................................................................................17MARXISTAS..............................................................................................................................................18NEOCLASICOS........................................................................................................................................18KEYNESIANOS........................................................................................................................................19
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CURVAS DE APRENDIZAJE.............................................................................................................. 21
FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION (FPP)............................................................22FUNCION DE PRODUCCION................................................................................................................23PRODUCCION Y COMBINACION DE FACTORES............................................................................24
AGENTES ECONOMICOS................................................................................................................... 25
CURVAS DE APRENDIZAJE Y EXPERIENCIAS................................................................................25FRONTERA DE POSIBILIDAD DE PRODUCCION............................................................................27
COSTOS Y GASTOS........................................................................................................................... 29
CLASIFICACION DE COSTOS Y GASTOS.........................................................................................29TOMA DE DESICIONES Y SU RELACION CON COSTOS Y GASTOS.........................................30
PREFERENCIAS DE LOS CONSUMIDORES....................................................................................32
POSIBILIDAD DE CONSUMO................................................................................................................32LIMITACIONES AL CONSUMO.............................................................................................................33
LA CONDUCTA DEL CONSUMIDOR.................................................................................................34
EL EQUILIBRIO EL CONSUMIDOR......................................................................................................34
EL MERCADO...................................................................................................................................... 35
DEFINICION Y CLASIFICACION DEL MERCADO.............................................................................35DEFINICION DE OFERTA Y DEMANDA..............................................................................................36DETERMINANTES DE LA OFERTA Y LA DEMANDA.......................................................................37
PRECIO DEL MERCADO.................................................................................................................... 38
DEFINICION Y FUNCION DEL PRECIO..............................................................................................38EL EQUILIBRIO DEL MERCADO..........................................................................................................39
CONCLUCION...................................................................................................................................... 40
GLOSARIO........................................................................................................................................... 41
BIBLIOGRAFIA.................................................................................................................................... 42
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INTRODUCCIÓN
El estudio y conocimiento e la economía reviste en nuestro país una gran responsabilidad para el individuo, en virtud de que su conocimiento le da la oportunidad de tener una idea de cómo es el desarrollo y la manera en que se ve afectado por el entorno donde se desenvuelve. Por esto debemos entender todas las formas en que se desarrolla la dinámica económica, que puede ser desde el punto de vista microeconómico y macroeconómico.
Dentro de los siguientes temas, podemos leer y entender lo que es la economía como ciencia social, además nos da un enfoque desde los modos de producción, que si bien recordamos son primitivo, esclavista, feudalista, capitalista y socialista.
También nos remontamos a las doctrinas económicas, que tienen diferentes puntos de vista y claro diferentes autores.
Temas mas adelante se da a conocer que es el mercado, su función, como e que interactúan oferente y demandantes dentro de este, y la función del precio.
La oferta y la demanda también son puntos muy importantes.
Que factores influyen en una persona o consumidor para adquirir un producto, esto creo que todos lo sabemos ya que en ciertas ocasiones hemos adquirido algún bien o servicio para satisfacer nuestra necesidad, y sabemos cuales son los factores que no quitan la posibilidad de adquirirlo, o bien que es lo que buscamos en estos.
Costos y gastos son factores muy importantes dentro de la economía, y tienen sus diferentes clasificaciones utilizados dentro de cualquier organismo social.
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MARCO REFERENCIAL DE LA ECONOMIA
1 Teoría Económica: Elección Microeconómica: Oferta, demanda, mercado, función de producción,
principio de la economía. Elección Macroeconómica: PIB, PNB, Ingreso Per cápita, Desarrollo Económico.
2 Historia Económica, Etapas de la organización social del trabajo (Modos de Producción): Comunidad Primitiva Época Esclavista Feudalismo Capitalismo Socialismos Comunismo
3 Economía Cuantitativa Capitalismo Neoliberalismo
Plusvalía Globalización Economía del Mercado Economía libre de Empresas
4 Economía Aplicada: Producción Distribución Consumo de bienes Estados de desarrollo en los estados de desarrollo en las necesidades humanas Leyes económicas
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PRINCIPIO DE LA ESCASEZ
El principio de la escasez se explica desde 2 componentes fundamentales.
El primero, “las necesidades son ilimitadas”, el segundo, “los recursos para satisfacerlos son limitados y escasos”
Todos los seres humanos tenemos infinidad de necesidades pero los recursos para satisfacerlas son escasos.
RECURSOS ESCASOS
Todos aquellos bienes y factores de producción que se encuentran en cantidades inferiores a la demanda y cuya justa distribución constituye uno de los objetos de la economía.
La clasificación de los recursos es de distintas maneras.
1.º. Mercado Tierra, y Capital2.º. Humanos, Materiales, Financieros y Tecnológicos3.º. Recursos renovables, Recursos no renovables, Permanentes
ELECCION Y COSTO DE OPORTUNIDAD
El costo de oportunidad es el valor de la mejor alternativa económica posible a la que se renuncia por dedicar los recursos a otra actividad. Tasa de interés o retorno esperado que uno deja de ganar al invertir en otro activo.
La elección de oportunidad es aquello a lo que se debe de renunciar para obtener otra cosa, es la mejora alternativa. Se requiere una elección e alternativa por que existen dos o más opciones de inversión para ganar dinero. Entonces se busca tomar un a decisión inteligente.
“Disminuir cantidades de un bien para aumentar cantidades de un segundo bien”
HECHO ECONOMICO
Son los que se relacionan con actividades que los hombres no desarrollan aisladamente, sino con miembros de de grupos humanos, lo cual no permite caracterizarlos como sociales. Son aquellos que los mismos hombres despliegan en sus esfuerzos para procurar ser medios de satisfacción que no pueden obtener de manera gratuita.
Son actividades sociales
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Se realizan para obtener los medios necesarios para satisfacer las necesidades de la sociedad
Son cuantificables y medibles Se refieren a las actividades básicas de la economía: producción, distribución,
cambio y consumo de bienes y servicios
ACTO ECONOMICO
Actos consientes del hombre para satisfacer sus necesidades, una vez que el hombre esta consiente de sus necesidades se enfrenta a un problema ¿cómo lo va a hacer? Y está en presencia de un problema económico los problemas básicos de la sociedad son: ¿que se va a producir?, ¿Cómo se va a producir? (Con que recursos contamos) ¿cuánto se va a producir?, ¿Para quién se va a producir?
ACTIVIDAD ECONOMICA
Es la suma de los actos económicos entre las unidades de producción.
Las actividades económicas son aquellas que permiten la generación de riqueza dentro de una comunidad (ciudad, región, país) mediante la extracción, transformación y distribución de los recursos naturales o bien de algún servicio; teniendo como fin la satisfacción de las necesidades humanas
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ECONOMIA COMO CIENCIA
Es una ciencia social que se dedica al estudio de los procesos de producción, intercambio y consumo de bienes y servicios.
DEFINICION DE ECONOMIA
Es la ciencia que se ocupa del estudio y distribución de las riquezas de un país
CONCEPTO OBJETIVO Y SUBJETIVO DE LA ECONOMIA
Definición objetiva o marxista: Se va más a lo científico. La economía política es la ciencia que estudia las leyes que rigen la producción, la distribución, la circulación y el consumo de bienes y servicios para la satisfacción humana
“Es la explotación del hombre por el hombre y los recursos”
Definición subjetiva o marginalista: Es la ciencia que se encarga del estudio de la satisfacción de las necesidades humanas mediante bienes que siendo escasos tienen otras alternativas entre las cuales hay que optar.
OTRAS DEFINICIONESActividades Económicas:
Actividades Primarias: Extracción de los recursos ya sea para el consumo o para la industrialización como los minerales, toda la materia prima.
Actividades Secundarias: Transforma las materias primas, producen bienes de consumo inmediato como los alimentos, ropa, etc.
Actividades Terciarias: Presentación de un servicio. Como la comunicación, el transporte, etc.
CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA (METODO)
Es descriptiva, explicativa, predictiva, critico-analítica, metódica, sistemática, constante, objetiva, fundamentada, sistematizada, lógica, controlable, comunicable, previsiva.
ECONOMIA POSITIVA Y NORMATIVA
Positiva: Analiza la economía en base a las reglas fijas. Prácticamente la economía positiva no abre juicios de valor, es de carácter metodológico, estudia la integración y composición el mecanismo económico, busca explicar como los hechos se unen, busca formular y comprobar teorías que expliquen relaciones entre factores económicos.
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Normativa: Se vincula con la estética, analizando como se cumplen las funciones que tienen asignadas y requiriendo el aporte de juicios de valor.
La economía normativa analiza como debe de ser y la positiva como es. La economía positiva es objetiva y en cambio la normativa es subjetiva.
CATEGORIAS Y LEYES ECONOMICAS
Plusvalía: Todo trabajo excedente que no es remunerado Dinero: Valor que funge como medio de cambio Mercado: Área geográfica donde concurren los oferentes y los demandantes. Ramas de la economía: “macro” estudia los grande agregados, “micro” estudia la
conducta del consumidor
TEORIA ECONOMICA
Cada una delas hipótesis que permite explicar aspectos de las realidad económica. Se distinguen por dos enfoques “macro y micro”. La teoría económica es la división central de la economía. Le compete dar un ordenamiento lógico a los levantamientos sistemáticos hechos por la economía descriptiva, produciendo generalizaciones que sean capaces de ligar los hechos entre si, descubrir las cadenas de acciones y reacciones manifestadas y establecer relaciones que identifiquen los grados de dependencia de determinado fenómeno en relación con otro.
Compete a la teoría económica formular un conjunto de principios, de teorías, de modelos, cuya lógica, interpenetración y coherencia garantizara a la economía su carácter de ciencia.
LEYES ECONOMICAS
Son las leyes que rigen la producción, la distribución, el cambio y el consumo de los bienes materiales en los diferentes estados de desarrollo dela sociedad humana. Expresa los nexos y relaciones más esenciales, casualmente condicionados por los fenómenos y los procesos de la vida económica de la sociedad. Las principales características de las leyes económicas son:
Consistencia lógica interna Consistencia lógica externa Pertenencia o relevancia Predicción de los fenómenos humanos
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RELACION DE LA ECONOMIA CON OTRAS CIENCIAS
Así como todas las ciencias se relacionan con otras también la economía tiene relación con diversas ciencias, es importante destacar que la economía se utiliza casi en todos los aspectos de la vida cotidiana.
CONTABILIDAD
Estudia las riquezas del país, ayuda a mantener en regla todos los pagos de una empresa y es importante ya que con ella se lleva todo un orden financiero dentro de estas.
TURISMO
La economía se encuentra en el lugar de confluencia del mundo social y físico. En todas partes del mundo existe.
DERECHO
Se aplica la ley, la economía funciona dentro de las condiciones impuestas por el hombre.
ESTADISTICA
Se interesa por las cantidades, o mejor dicho por sus cambios en el margen
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SISTEMAS DE PRODUCCION
Conjunto de fuerzas productivas que las personas usan para obtener bienes necesarios para su desarrollo personal, grupal y social, y para la satisfacción de necesidades.
COMUNIDAD PRIMITIVA
Se caracteriza por ser el grupo que comparte un territorio y sus objetivos, se distingue distintos tipos de organización social los cuales son:
La Horda: es la forma más simple de la sociedad, no se distingue relación de paternidad, filiación ni descendencia, existe un macho dominante con unas o más hembras con sus crías.
El Clan o Gens: tiene descendencia, elige a su pareja fuera del grupo y se caracterizan por ser unidos como una gran familia.
La Tribu: se forma con la unión de varios subgrupos, se encuentran en un territorio determinado, poseen homogeneidad cultural y existe un lenguaje definido. Cuando las tribus comienzan a unirse forman los pueblos y estos vienen a ser los antecedentes culturales de estados y naciones actuales.
Su forma de vida es nómada ya que los hombres no contaban con los conocimientos e instrumentos para trabajar la tierra y obtener alimentos para subsistir.
Se alimentaban con vegetales frutos y raíces, sus primeros instrumentos fueron rudimentarios o toscos como la piedra y el palo.
Con el descubrimiento del fuego comienza a dominar la naturaleza y ampliar su alimentación ya que empieza a ingerir alimentos cocidos y elaboran nuevos instrumentos de trabajo como son el arco, la flecha, lanza que inician una nueva época en el desarrollo de la fuerza productiva.
Surge la primera división del trabajo conocida como la división natural la cual consiste en que el hombre se dedica a la caza, a la pesca y la mujer a la recolección y elaboración de los alimentos.
Surge la segunda división del trabajo representada por la agricultura y la ganadería la cual constituye un paso muy importante en el desarrollo de la fuerza productiva, logra el arraigo del hombre a la tierra transformándolo de nómada en sedentario con ellos comienza a formarse los primeros pueblos y culturas.
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Surge el trueque, con el descubrimiento del fuego, la fundición de los metales y el invento del tejido se comienzan a fabricar adornos, ropa y armas, las tribus ganaderas y agrícolas intercambian estos por los excedentes de su producto.
ESCLAVISMO
El modo de producción esclavista es la primera forma de explotación del hombre por el hombre en la historia de la humanidad, la esclavitud va surgiendo con las conquistas a otros pueblos, su sometimiento y saqueo consecuentemente en donde el botín más importante es la fuerza de trabajo. Nace el estado como mecanismo de represión para los esclavos.
Los esclavos tenían mayores intereses en hacer un trabajo eficaz y además porque mucho de ellos iniciaron una serie de sublevaciones cada vez mas difíciles de contener.
Se crea la primera unidad de medida representado por la sal.
Finalmente los mercaderes que representaban los intermediarios entre consumidor y los oferentes o productores dan paso al comercio exterior.
Se crean los esclavos libertos, porque muchos de ellos iniciaron una serie de sublevaciones cada vez más difíciles de contener, este titulo es otorgado por los esclavistas, daba una serie de beneficios a ciertos grupos de esclavos, entre ellos los ancianos, niños y enfermos ya que eran poco productivos.
Al pasar el tiempo los propietarios de tierras cedieron parcelas a los esclavos libertos y hombres libres bajo una serie de condiciones como la entrega de tributos al jefe. Una de las cosas que marco el cambio fue que los que tenían una parcela se vinculaban a la tierra, de tal modo que si se les vendía era con todo y su fuente de producción, así que no eran esclavos aquí daba la historia un paso hacia el feudalismo.
FEUDALISMO
Se denomina feudalismo a la organización social, política y económica basada en el feudo que predominó en la Europa occidental entre los siglos IX y XV. Se trataba de propiedades de terrenos cultivados principalmente por siervos, parte de cuya producción debía ser entregada en concepto de "censo" (arriendo) al amo de las tierras, en la mayoría de los casos un pequeño noble (señor) nominalmente leal a un rey.
La Iglesia Católica abarcadora de todos los bienes llamados limosnas, conocedora de la fragilidad de los reinos y del poder que ella misma tiene en esa situación, durante los concilios de Charroux y de Puy consagra a los prelados y señores como jefes sociales y sanciona con graves penas la desobediencia de estas normas. Los señores, a partir de ese momento, "reciben el poder de Dios" y deben procurar la paz entre ellos, pacto que debe renovar generación tras generación.
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Se conforma así un modelo en el que la "gente armada" adquiere determinados compromisos sobre la base de juramentos y deben proteger el orden creado, y los eclesiásticos que forman la moral social y se encuentran salvaguardados por los señores.
El feudalismo se basa en la propiedad privada de los medios de producción, en especial de la tierra y la propiedad parcial de los trabajadores (siervos) así como su explotación
El modo de producción feudal frenaba el desarrollo.
Los artesanos mejoraron sus herramientas de trabajo.
CAPITALISMO
Sistema económico en el que los individuos privados y las empresas de negocios llevan a cabo la producción y el intercambio de bienes y servicios mediante complejas transacciones en las que intervienen los precios y los mercados. Aunque tiene sus orígenes en la antigüedad, el desarrollo del capitalismo es un fenómeno europeo; fue evolucionando en distintas etapas, hasta considerarse establecido en la segunda mitad del siglo XIX. Desde Europa, y en concreto desde Inglaterra, el sistema capitalista se fue extendiendo a todo el mundo, siendo el sistema socioeconómico casi exclusivo en el ámbito mundial hasta el estallido de la I Guerra Mundial, tras la cual se estableció un nuevo sistema socioeconómico, el comunismo, que se convirtió en el opuesto al capitalista.
A lo largo de su historia, pero sobre todo durante su auge en la segunda mitad del siglo XIX, el capitalismo tuvo una serie de características básicas. En primer lugar, los medios de producción —tierra y capital— son de propiedad privada. En este contexto el capital se refiere a los edificios, la maquinaria y otras herramientas utilizadas para producir bienes y servicios destinados al consumo. En segundo lugar, la actividad económica aparece organizada y coordinada por la interacción entre compradores y vendedores (o productores) que se produce en los mercados. En tercer lugar, tanto los propietarios de la tierra y el capital como los trabajadores, son libres y buscan maximizar su bienestar, por lo que intentan sacar el mayor partido posible de sus recursos y del trabajo que utilizan para producir; los consumidores pueden gastar como y cuando quieran sus ingresos para obtener la mayor satisfacción posible. Este principio, que se denomina soberanía del consumidor, refleja que, en un sistema capitalista, los productores se verán obligados, debido a la competencia, a utilizar sus recursos de forma que puedan satisfacer la demanda de los consumidores; el interés personal y la búsqueda de beneficios les lleva a seguir esta estrategia. En cuarto lugar, bajo el sistema capitalista el control del sector privado por parte del sector público debe ser mínimo; se considera que si existe competencia, la actividad económica se controlará a sí misma; la actividad del gobierno sólo es necesaria para gestionar la defensa nacional, hacer respetar la propiedad privada y garantizar el cumplimiento de los contratos. Esta visión decimonónica del papel del Estado en el sistema capitalista ha cambiado mucho durante el siglo XX.
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Tanto los mercaderes como el comercio existen desde que existe la civilización, pero el capitalismo como sistema económico no apareció hasta el siglo XIII en Europa sustituyendo al feudalismo. Según Adam Smith, los seres humanos.
El camino hacia el capitalismo a partir del siglo XIII fue allanado gracias a la filosofía del renacimiento y de la Reforma. Estos movimientos cambiaron de forma drástica la sociedad, facilitando la aparición de los modernos Estados nacionales que proporcionaron las condiciones necesarias para el crecimiento y desarrollo del capitalismo. Este crecimiento fue posible gracias a la acumulación del excedente económico que generaba el empresario privado y a la reinversión de este excedente para generar mayor crecimiento.
SOCIALISMO
Término que, desde principios del siglo XIX, designa aquellas teorías y acciones políticas que defienden un sistema económico y político basado en la socialización de los sistemas de producción y en el control estatal (parcial o completo) de los sectores económicos, lo que se oponía frontalmente a los principios del capitalismo. Aunque el objetivo final de los socialistas era establecer una sociedad comunista o sin clases, se han centrado cada vez más en reformas sociales realizadas en el seno del capitalismo.
Sus inicios se remontan a la época de la Revolución Francesa, el término comenzó a ser utilizado de forma habitual en la primera mitad del siglo XIX por los intelectuales radicales, que se consideraban los verdaderos herederos de la Ilustración tras comprobar los efectos sociales que trajo consigo la Revolución Industrial. El capitalismo constituía una injusticia: explotaba a los trabajadores, transformándolos en máquinas y permitía a los ricos incrementar sus rentas y fortunas aún más mientras los trabajadores se hundían en la miseria. Se mantenía también que el capitalismo era un sistema ineficaz e irracional para desarrollar las fuerzas productivas de la sociedad, que atravesaba crisis cíclicas causadas por periodos de superproducción o escasez de consumo, no proporcionaba trabajo a toda la población y generaba lujos, en vez de satisfacer necesidades. El socialismo suponía una reacción al extremado valor que el liberalismo concedía a los logros individuales y a los derechos privados, a expensas del bienestar colectivo.
Sin embargo, era también un descendiente directo de los ideales del liberalismo político y económico. Los socialistas compartían con los liberales el compromiso con la idea de progreso y la abolición de los privilegios aristocráticos aunque, a diferencia de ellos, denunciaban al liberalismo por considerarlo una fachada tras la que la avaricia capitalista podía florecer sin obstáculos.
En el socialismo las clases sociales tienden a desaparecer, el fin del socialismo es dar satisfacción total a la sociedad, el estado decide que, como y para quien va a producir, los obreros son dueños de las fabricas y las ganancias de reparten en la sociedad, hay equidad ante el desarrollo del campo y la ciudad.
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DOCTRINAS ECONOMICAS
Las doctrinas económicas son corrientes de pensamiento económico que han surgido a través de la historia y que han servido a los países para orientar su organización económica.
ANTECEDENTES
Existe gran desacuerdo entre los economistas en cuanto al campo propio de la economía; porque su naturaleza es de cierta importancia para estimar el presente y el futuro de la ciencia. Lo que interesa a los economistas es establecer los principios que rigen el funcionamiento del sistema económico presente.
Existe un Periodo heroico de la historia de Grecia (Platón y Aristóteles) en donde existen mitos y leyendas como la constitución de Teseo:
Existía la propiedad privada de la tierra División del trabajo en grado muy avanzado El comercio(marítimo) El uso del dinero Lazos tribales rotos reemplazados por los de una sociedad divida en clases Gobernada por una aristocracia Verdadero poder se encontraba en manos de los propietarios de la tierra Clase gobernante hereditaria
CORRIENTE MERCANTILISTA
Se trata de una tendencia que aparece en el siglo XVI y que florece en el XVII y se extiende al XVIII.
Esta corriente busco la unidad económica y política del estado, es decir, fue un deseo de los países la acumulación de metales preciosos y de tener balanzas comerciales favorables.
CARACTERÍSTICAS:
1) Confundir riqueza material con bienestar económico:
Un estado será más rico de acuerdo con la mayor cantidad de oro y plata que posea y es su adquisición y la acumulación la finalidad del proceso económico.
2) Acumulación de metales preciosos:
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Los Estados trataran por todos los medios la acumulación de metales preciosos y de impedir su salida.
3) Decidido intervencionismo estatal:
El soberano regulaba y dirigía los esfuerzos nacionales para conquistar y acrecentar el acopio de metales preciosos.
4) Reglamentismo:
Llevar a cabo la unificación del Estado a nivel nacional, aplicando ciertas ordenanzas y reglamentos.
5) Proteccionismo:
Se refiere a la exención de impuestos a la industria y al comercio locales, sobre todo cuando se dedican a la exportación.
6) Poblacionismo:
Entre más aumenta la población, mayor seria el beneficio económico, por consecuencia también la producción y el consumo; así aumentan las ventas al extranjero y por ende alcanzar el enriquecimiento del Estado.
7) Balanza comercial favorable:
El estado debe vender más de lo que compra y así obtener una balanza comercial favorable.
8) Rudo celo colonial:
El comercio de las colonias sólo se realizaba con la metrópoli, y nunca con otros países. La metrópoli indicaba que Denia sembrase o producirse.
9) Estimulo a la industria y al comercio:
Se fomento en sumo grado la industria y el comercio con objeto de que los países que no poseían minas de metales preciosos pudieran obtenerlos por medio de estas dos actividades.
DESVENTAJAS:
1) Nunca se abordo precisamente el tema del valor.
2) La industria corporativa fue suplida por los nuevos sistemas de producción.
3) Una vez que una persona satisface sus necesidades más ingentes y posteriormente sus gustos, para luego dejar de trabajar.
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FUNDADORES DE LA ECONOMIA POLITICA
En el siglo XVIII se acelero el desarrollo del capitalismo industrial moderno. Su teoría, contenía en las obras de los economistas clásicos, en un periodo de cuarenta años que va de la Riqueza de las naciones de Smith a los Principios de Ricardo.
A la transición del capitalismo comercial lo acompañan tres corrientes, al moldear la teoría clásica.
La primera es filosófica: el desarrollo del pensamiento político – el radicalismo filosófico.
La segunda: es el progreso del pensamiento económico ingles.
El tercer pilar de la economía política (francés): el sistema fisiocrático que desarrollaron un conjunto de pensadores de la Francia del siglo XVIII
La emancipación del pensamiento político de la teología es radical y se debió a algunos de los pensadores a quienes les interesaban también materias económicas, estos son:
• Maquiavelo.• Bodino.• Bacon.• Tomas Hobbes.• John Locke.
LOS FISIOCRATAS
Francia en el siglo XVIII había perdido muchos de los beneficios del mercantilismo.
La agricultura, jugaba un papel pivotal en la economía, se hallaba en la más franca decadencia por numerosos factores. La de más peso era la fiscal. Los gastos excesivos. Los conflictos fratricidas desangraron al pueblo francés.
La fisiocracia, entendiendo a las disciplinas etimológicas quiere decir el gobierno de la naturaleza, es la primera escuela económica. El mercantilismo no es una escuela sino una serie deshilvanada de tendencias de carácter económico.
El primer argumento es el monismo fisiocrático en cuanto al valor. La formación de que la tierra es exclusivamente la causa y origen del producto neto de la riqueza.
Tenemos la impresión de que sin percatarse de los sustentantes, las ideas fisiocraticas surgieron como reacción a la situación que imperaba en Francia en la época, sobre todo en la época agraria: a numerosos y pesados impuestos interpusieron el impuesto único.
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En cuanto al impuesto único gravitando sobre la clase propietaria, es decir es del todo equivocado en atención que a todos los sectores económicos deben participar en el financiamiento público de los gastos públicos.
El registro de los principales acontecimientos ah venido a demostrar que no puede dejarse la economía a su libre y espontaneo juego.
LOS CLASICOS
La revolución industrial en Inglaterra señaló el comienzo de una nueva era económica, y contribuyo al nacimiento de la escuela económica clásica, llamada así por haber sido considerada como la fundadora de la ciencia económica.
Se afirma que la escuela clásica nace con la publicación de “la riqueza de las naciones”, de Adam Smith, uno de los mayores exponentes, en el año 1776.
Otro que se destaco fue David Ricardo.
APORTACIONES O ASPECTOS MÁS SOBRESALIENTES DE ADAM SMITH:
• Trabajo: ferviente partidario de la división del trabajo, favorece a una mayor producción. Considera que todos los hombres se encuentran en igualdad de condiciones, por ello crítica duramente todo tipo de asociaciones de obreros, empresarios, etc.
• Demanda: ve a la demanda desde un punto de vista estático, sin tener en cuenta otros factores que inciden sobre ella, como la publicidad, la calidad.
• Estado: partidario del “Estado Gendarme”, que proteja en el exterior la economía, y la política en el ámbito interno. La actividad económica queda así en manos privadas.
• Capital: en torno a los empresarios, proclama que estos deben ser ahorristas. Así podrán aumentar el capital que el divide en fijo y circulante. El circulante se consume solo en un uso. El fijo se conserva y proporciona una renta.
• Impuestos: dentro de la mínima intervención estatal en la economía, el debe participar en materia impositiva. Es preferible la injusticia antes que la inseguridad. Por ello, el impuesto debe ser uniforme, aunque los trabajadores no puedan pagarlo.
APORTACIONES O ASPECTOS MÁS SOBRESALIENTES DE DAVID RICARDO:
• Teoría de la Productividad Decreciente: sostiene que la tierra es un factor limitado que algún día llegara a su agotamiento.
• Renta: nos brinda este concepto como “remuneración que recibe el factor de la naturaleza, es el pago de las cualidades originarias de la tierra”. La renta diferencial es la ganancia extra proveniente de los factores extras como por ejemplo: campos más fértiles o más cercanos al mercado.
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• Ley de salario: Ricardo dice que el salario es el precio del trabajo. Como todo precio está determinado por la oferta y la demanda, y por los gastos de producción. Sostiene que el trabajador no pueda ganar menos del mínimo necesario para la subsistencia. Si ello ocurre, la mano de obra escasea, la oferta disminuye y los precios suben. Si gana más de lo necesario, la oferta aumenta y los precios bajan.
MARXISTAS
Este pensamiento se inicia con Carlos Marx en el siglo XIX teniendo como obras más sobresalientes como son “El Manifiesto Comunista” (1848) y “Critica de Economía Política” (1859).
CARACTERISTICAS Y APOTACIONES MÁS IMPORTANTES:
• Marx estudia la economía a través de lo que él llama “materialismo histórico.
• De acuerdo con el materialismo, la economía política estudia el desarrollo de las relaciones sociales de producción, así como las leyes que rugen la producción, la distribución, el intercambio y el consumo de los bienes materiales en la sociedad humana, a través de los diversos estadios de su desarrollo histórico.
• La evolución de la sociedad se explica por los factores económicos. La mayoría de los conceptos fundamentales de esta escuela fueron desarrollados por Marx en su obra principal El Capital, algunos de ellos son: fuerza de trabajo, lumpen proletariado, proletariado y burguesía (en sentido de clase social), lucha de clases, plusvalía, materialismo histórico, explotación y la teoría del valor trabajo.
• La consideración más importante en cualquier periodo histórico es el sistema dominante de producción y distribución.
• Sostiene que toda la riqueza es producida por el trabajador, pero este está a merced del capitalista por lo que denomina plusvalía: es el rendimiento o beneficio obtenido por el empresario, por las horas de exceso que obliga a trabajar a los obreros, por encima del jornal representativo del salario que paga.
• El obrero produce un exceso de productos durante las horas adicionales que trabaja gratis.
• Marx cree que esa cantidad de producción en exceso es propiedad del trabajador, no del empresario.
NEOCLASICOS
El auge del período neoclásico se ubica entre la Primera Guerra Mundial y mediados de la década de los Treinta, al concluir la Gran Crisis, es decir desde 1870 hasta fines del siglo
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XIX. Los neoclásicos se preocuparon por precisar las condiciones básicas en que se analizaban y eran válidas las hipótesis
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PRECURSORES
ANTOINE COURNOT:
Propuso el aparato básico para el estudio de la formación del precio.
Analizo diversos tipos de mercado: monopolio, duopolio y competencia perfecta.
HERMANN GOSSEN:
Propuso tres principios: Toda necesidad disminuye en intensidad en medida que se satisface. Una persona gasta todo su ingreso, lo cual al mismo tiempo habrá maximizado su placer o satisfacción total. Un bien tiene un valor subjetivo y el valor subjetivo a cada unidad adicional de un bien disminuye y llega a hacerse cero.
KEYNESIANOS
WILLIAM JEVONS:
Enlazo la teoría con la investigación estadística y las ventajas del método abstracto, es decir: “El valor depende de la unidad del bien”.
CARL MENGER:
Interpreta que la Revolución Mengeriana consistió en señalar a la persona y a su conducta, como el punto de partida de la teoría y del análisis económico.
MARIE LEON WALRAS:
Propuso una explicación de la utilidad marginal y contribuyo en un modelo matemático de equilibrio general.
B) Segunda Generación:
FRIEDRICH VON WIESER:
Desarrollo una ley de costos junto con antecedentes lejanos de los escolásticos; reconociéndose las bases del costo de oportunidad.
VILFREDO PARETO:
Reelaboro la teoría de la utilidad con el uso de los conceptos de marginalidad y desarrollo las bases de la economía.
APORTACIONES:
1) El énfasis del análisis se coloca en los agentes del proceso económico, estos agentes o unidades económicas se dividen en productores y consumidores.
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2) La relación entre consumidores y productores se expresa en términos de demanda y oferta de bienes y servicios.
3) Teoría Microeconómica basada en la teoría del precio.
4) Las acciones de los agentes se orientan por el deseo de maximización; los productores de su beneficio y los consumidores de su utilidad.
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CURVAS DE APRENDIZAJE
Describe el grado de éxito obtenido durante el aprendizaje en el transcurso del tiempo. Es un diagrama en que el eje horizontal representa el tiempo transcurrido y el eje vertical el número de éxitos alcanzados en ese tiempo.
No es más que una línea que muestra la relación existente entre el tiempo (o costo) de producción por unidad y el número de unidades de producción consecutivas. También pueden tomarse en consideración la cantidad de fallas o errores, o bien el número de accidentes en función del número de unidades producidas.
Es un registro gráfico de las mejoras que se producen en los costes a medida que los productores ganan experiencia y aumenta el número total de bienes que producen.
En la economía se utiliza la curva de aprendizaje para explicar aumentos de productividad ó mejoras en la calidad tras cambios en el proceso de producción (nuevos operarios, nuevas máquinas, nuevos métodos).
Se pueden aplicar tanto a individuos como a organizaciones.
El aprendizaje individual es la mejora que se obtiene cuando las personas repiten un proceso y adquieren habilidad, eficiencia o practicidad a partir de su propia experiencia.
El aprendizaje de la organización también es el resultado de la práctica, pero proviene de cambios en la administración, los equipos, y diseños de productos y procesos.
Se espera que en una empresa se presenten al mismo tiempo ambos tipos de aprendizaje, y con frecuencia se describe el efecto combinado como una sola curva de aprendizaje.
CARACTERÍSTICAS
• Muestran la reducción de costes marginales y medios en forma de aumentos acumulados de la producción.
• Ponen de manifiesto la manera en que los costes variables medios (por unidad) varían en función de la experiencia.
• Son una expresión concreta de la manera en que los trabajadores de línea, los supervisores y la alta dirección aprenden a hacer mejor las cosas.
• Al aumentar el volumen, los costes unitarios descienden.• Al descender los costes unitarios, la empresa puede reducir sus precios sin
que ello suponga menoscabo de la rentabilidad o los flujos de tesorería. • Al reducirse los precios, aumenta la demanda de consumo y crece la
participación en el mercado.
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FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION (FPP)
Es el conjunto de combinaciones de factores productivos o tecnologías en los que se alcanza la producción máxima. Refleja las cantidades máximas de bienes y servicios que una sociedad es capaz de producir en un determinado período y a partir de unos factores de producción y unos conocimientos tecnológicos dados. Por lo tanto se dan tres situaciones en la estructura productiva de un país:
1. Estructura productiva ineficiente: Cuando se encuentra por debajo de la FPP, es decir, o no se utilizan todos los recursos (recursos ociosos), o bien la tecnología no es la adecuada (tecnología mejorable). siempre que un país tenga una tasa de paro por encima del 5%, ese país se encontrará en esta estructura productiva, porque se dispone de una mano de obra que no se utiliza.
2. Estructura productiva eficiente: Se sitúa en la frontera o muy cercana a ella. No hay recursos ociosos y se está utilizando la mejor tecnología.
3. Estructura productiva inalcanzable: Se encuentra por encima de las posibilidades de producción. Es teórica ya que ningún país puede producir por encima de sus posibilidades.
La Frontera de posibilidades de producción es cóncava y decreciente. Esta forma es debida a dos razones:
Decreciente: Ya que para producir una mayor cantidad de un bien, hace falta renunciar a parte de otro bien.
Cóncava: El coste de oportunidad es creciente.
La Frontera de posibilidades de producción se puede desplazar, es decir, que los puntos inalcanzables se puede llegar a alcanzar. Este desplazamiento se puede deber a mejoras tecnológicas, a una ampliación del capital, a un incremento de los trabajadores o al descubrimiento de nuevos recursos naturales.
La Frontera de Posibilidades de Producción (FPP) se representa como una curva cóncava hacia el origen porque se considera que los recursos de un país son variados. Algunos recursos serán más eficaces si se les dedica a la producción de bienes de consumo y otros serán más eficaces si se destinan a producir bienes de capital. Si todos los recursos se destinan a un solo tipo de producción, su resultado será menos eficaz que si la producción se diversifica. Es por eso que la FPP presenta esa curvatura: cuando la producción es diversa, es decir, cuando se están produciendo simultáneamente bienes de consumo y de capital, los recursos pueden ser destinados a su uso más eficaz.
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Crecimiento económico significa expandir la FPP, es decir, aumentar la capacidad productiva. Y para ello es necesario aumentar la producción de bienes de capital a costa de los de bienes de consumo. Cuanto más alto se sitúe un país en su FPP, más rápido será su ritmo de crecimiento. En esta figura se representa una situación inicial, en el año 2000, en la que tres países —P, M y R— comparten la misma frontera. Diez años más tarde, en el 2010, los tres países han conseguido expandir sus FPP, pero el país R que ha estado dedicando una parte mayor de su capacidad productiva a los bienes de capital habrá conseguido expandir su frontera más lejos.
FUNCION DE PRODUCCION
Es el proceso a través del cual se transforma la materia prima y se transforma en productos y servicios. Así mismo la función de producción contempla la combinación de factores fijos (pago de luz, agua, predial) y factores variables (mano de obra). Luego entonces la combinación de factores productivos (tierra, trabajo, capital) da origen a la producción de bienes y servicios
La función de producción es la relación que existe entre el producto obtenido y la combinación de factores que se utilizan en su obtención.
En microeconomía, la función de producción es la relación existente entre los factores o insumos utilizados en un proceso productivo, y el producto obtenido, dada una cierta tecnología. La función de producción asocia a cada conjunto de insumos (servicios de los factores por período) el máximo nivel de producción por período alcanzable de acuerdo a las posibilidades técnicas.
Dado el estado de la tecnología en un momento dado del tiempo, la función de producción nos indica que la cantidad de producto Q que una empresa puede obtener es función de las cantidades de capital (K), trabajo (L), tierra (T) e iniciativa empresarial (H), de modo que:
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Q= f (L, K, T,H)
Cada tipo de actividad empresarial, industrial, o simplemente cualquier actividad productiva tendrán una función de producción diferente.
PRODUCCION Y COMBINACION DE FACTORES
Producción: en economía, es crear utilidad, entendiéndose ésta como la capacidad de generar satisfacción ya sea mediante un producto, un bien económico o un servicio mediante distintos modos de producción.
En economía, los factores productivos o factores de producción son aquellos recursos, materiales o no, que al ser combinados en el proceso de producción agregan valor para la elaboración de bienes y servicios.
Los economistas clásicos consideraban que para producir bienes y servicios era necesario utilizar unos recursos o factores productivos: la tierra, el trabajo y el capital. Esta clasificación de factores sigue siendo muy utilizada en la actualidad.
• La tierra (recompensada por la renta): Por tierra se entiende no sólo la tierra agrícola sino también la tierra urbanizada, los recursos mineros y los recursos naturales en general.
• El capital (recompensado por el interés): Por capital se entiende el conjunto de recursos producidos por la mano del hombre que se necesitan para fabricar bienes y servicios: la maquinaria o las instalaciones industriales, por ejemplo. Conviene que esto quede claro ya que la palabra 'capital' se usa muchas veces de forma incorrecta para designar cualquier cantidad grande de dinero. El dinero sólo será capital cuando vaya a ser utilizado para producir bienes y servicios, en cuyo caso se llamará capital financiero.
• El trabajo (recompensado por el salario): Por trabajo se entiende la actividad humana, tanto física como intelectual. En realidad toda actividad productiva realizada por un ser humano requiere siempre de algún esfuerzo físico y de conocimientos previos.
En cada una de las etapas de la cadena de procesos que sucesivamente transforman los productos naturales, convirtiéndolos en los bienes que los consumidores adquieren, se repite el mismo fenómeno: La transformación de algo que llamamos Materia Prima que tiene un cierto valor, en otra cosa que denominamos Producto, que incorpora, además del valor de la materia prima otro valor añadido, a través de un proceso productivo, el cual se puede definir como la diferencia entre el valor del producto resultante a la salida del proceso productivo y el valor de la materia prima utilizada en dicho proceso.
En la producción, una combinación óptima de factores es aquella que proporciona un nivel máximo de producción a un coste dado o lo que es lo mismo, aquella que tiene un coste mínimo dado el nivel de producción.
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AGENTES ECONOMICOS
Son las personas o grupos de personas que realizan una actividad económica
Los principales agentes económicos son:
Familias: Son la razón de ser del proceso económico, ya que de las necesidades de estos dependerá la dirección de la producción, Considerada la célula fundamental de la sociedad desde un punto de vista económico.
Funciones: Comprar, vender, consumir, de acuerdo a sus preferencias.
Empresa: Organización económica que integra los factores de la producción con el fin de producir bienes y/o servicios para la sociedad.
Función:
Encargada de identificar las necesidades de la sociedad y de decidir que bienes y servicios deben ser producidos y vendidos para obtener máximas ganancias.
Gobierno: Es el grupo de individuos organizados jurídicamente para lograr la armonía social y en el aspecto económico, es la representación política que regula la economía (familia y empresas).
Funciones:
Regulador en las actividades económicas
Actúa como productor y consumidor
Restituye el ingreso que le dan las familias y empresas.
Sector Externo: Se compone de familias, empresas y gobiernos de otros países con los que se realizan transacciones de bienes, de servicios o de capitales.
Los países necesitan tener relaciones con otros países, debido a la incapacidad que tiene cada país de ser eficiente y suficiente en la producción de bienes y servicios que se requieren para su consumo.
Se compone de: Importaciones Y Exportaciones
CURVAS DE APRENDIZAJE Y EXPERIENCIAS
Una curva de aprendizaje, no es más que una línea que muestra la relación existente entre el tiempo (o costo) de producción por unidad y el número de unidades de producción consecutivas. También pueden tomarse en consideración la cantidad de fallas o errores, o
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bien el número de accidentes en función del número de unidades producidas. La curva de aprendizaje es, literalmente, un registro gráfico de las mejoras que se producen en los costes a medida que los productores ganan experiencia y aumenta el número total de automóviles, aparatos de televisión, aparatos de vídeo o aviones que sus fábricas y líneas de montaje producen.
Las curvas de aprendizaje, y sus parientes cercanas, las curvas de experiencia (llamadas también curvas de aprendizaje organizacional), muestran la reducción de costes marginales y medios en forma de aumentos acumulados de la producción.
Las curvas de aprendizaje ponen de manifiesto la manera en que los costes variables medios (por unidad) varían en función de la experiencia. Las curvas de la experiencia incluyen también los costes fijos y representan los cambios de costes medios cuando se tienen en cuenta todos los factores. Ambos se muestran en relación con la producción acumulada durante toda la vida del producto. Son una expresión concreta de la manera en que los trabajadores de línea, los supervisores y la alta dirección aprenden a hacer mejor las cosas. Las curvas de aprendizaje dependen de la capacidad, y de la dedicación, de la organización para hacer las cosas mejor con cada lote de producción. Se trata de instrumentos prácticos que incorporan un principio viejo pero importante: a medida que se hace una mayor cantidad de algo, se adquiere más destreza en su producción.
Las curvas de aprendizaje son un componente esencial de una especie de pista de carreras circular que se da en muchos mercados. En esta pista se evoluciona de la siguiente manera:
Al aumentar el volumen, los costes unitarios descienden. Al descender los costes unitarios, la empresa puede reducir sus precios sin que
ello suponga menoscabo de la rentabilidad o los flujos de tesorería. Al reducirse los precios, aumenta la demanda de consumo y crece la participación
en el mercado. Al aumentar la participación en el mercado, los beneficios resultantes hacen
posible la realización de inversiones en marketing y tecnología que reducen todavía más los costes.
Al descender los costes unitarios, etcétera.
La parte esencial de este circuito es la inicial, la reducción de los costes unitarios al aumentar la producción acumulada. Este es el efecto recogido por la curva de aprendizaje. Sirve para explicar patrones competitivos en sectores tan diferentes como los aparatos de video, las motocicletas, los aviones, los mísiles y los automóviles.
La teoría de curvas de aprendizaje se basa en tres suposiciones:
El tiempo necesario para completar una tarea o unidad de producto será menor cada vez que se realice la tarea.
La tasa de disminución del tiempo por unidad será cada vez menor. La reducción en tiempo seguirá un patrón previsible.
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FRONTERA DE POSIBILIDAD DE PRODUCCION
Curva de posibilidades de producción
Es el conjunto de combinaciones de factores productivos o tecnologías en los que se alcanza la producción máxima. Refleja las cantidades máximas de bienes y servicios que una sociedad es capaz de producir en un determinado período y a partir de unos factores de producción y unos conocimientos tecnológicos dados. Por lo tanto se dan tres situaciones en la estructura productiva de un país:
Estructura productiva ineficiente: Cuando se encuentra por debajo de la FPP, es decir, o no se utilizan todos los recursos (recursos ociosos), o bien la tecnología no es la adecuada (tecnología mejorable).
Estructura productiva eficiente: Se sitúa en la frontera o muy cercana a ella. No hay recursos ociosos y se está utilizando la mejor tecnología.
Estructura productiva inalcanzable: Se encuentra por encima de las posibilidades de producción. Es teórica ya que ningún país puede producir por encima de sus posibilidades.
La Frontera de posibilidades de producción es cóncava y decreciente. Esta forma es debida a dos razones:
Decreciente: Ya que para producir una mayor cantidad de un bien, hace falta renunciar a parte de otro bien.
Cóncava: El coste de oportunidad es creciente.
La Frontera de posibilidades de producción se puede desplazar, es decir, que los puntos inalcanzables se puede llegar a alcanzar. Este desplazamiento se puede deber a mejoras tecnológicas, a una ampliación del capital, a un incremento de los trabajadores o al descubrimiento de nuevos recursos naturales.
De acuerdo a los agentes económicos:
Las familias: o economías domesticas, que toman decisiones sobre qué consumir Las empresas: que toman decisiones sobre la producción y la distribución.
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El sector público: Interviene en la economía de tres maneras: Creando leyes que regulen la forma de actuar de los otros agentes económicos a la hora de acudir al mercado.
Redistribuyendo la renta. Ofertando a un precio más bajo o gratuitamente bienes y servicios que la sociedad
cree que deben poder recibir toda la población. El sector externo: Conjunto de estrategias que llevan a cabo el sector público en el
ámbito internacional para mantener las necesidades de una determinada Nación.
La curva de posibilidad de producción la satisfacción de necesidades mediante la producción de B y S implica poner en relación, al menos dos polos de la actividad económica: producción y el consumo.
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COSTOS Y GASTOS
Gasto: Se denomina gasto a la partida contable (de dinero) que cierta y directamente disminuye el beneficio, o en su defecto, aumenta la perdida de los bolsillos, en el caso que esa partida de dinero haya salido de la cuenta personal de un individuo o bien de una empresa o compañía.
El gasto siempre implicará el desembolso de una suma de dinero que puede ser en efectivo o bien, en el caso que se trate de un gasto que se enfrentará a través de la cuenta bancaria, conllevará a un movimiento de banco, que se le llama.
Un gasto puede tomar la forma del pago de algún servicio como ser la luz, el gas, el teléfono, el abono del celular, el abono del servicio de cable, entre otros y también otras modalidades también muy comunes de gastos como son la compra de algún efecto personal, tales como un jean, una remera, un par de zapatos, la comida y cualquier otra necesidad o gusto que implique el desembolso de dinero en cualesquiera de las formas vigentes de hoy en día.
Costo; El término costo hace referencia al importe o cifra que representa un producto o servicio de acuerdo a la inversión tanto de material, de mano de obra, de capacitación y de tiempo que se haya necesitado para desarrollarlo. Como se puede ver, el término es característico y central para las ciencias económicas ya que es el punto a partir del cual parte cualquier tipo de intercambio o relación económica entre dos partes. El costo es lo que debe abonar aquel que quiera recibir un producto o servicio para poder tenerlo bajo su posesión o a su disposición.
Hoy en día, el costo de un producto o servicio se expresa en la mayoría de las situaciones en términos de dinero o capital (que sí puede variar en moneda de acuerdo a la región o espacio en la que se realice el intercambio). Sin embargo, en la Antigüedad y durante mucho tiempo, la Humanidad llevó adelante sus intercambios comerciales y económicos a través de la entrega de otros elementos tales como especias. El costo de los productos se establecía entonces al equivalente del costo de una determinada cantidad de especias.
El costo de un producto o servicio no es un número elegido al azar. Normalmente, y para que aquel quien lo vende pueda obtener una ganancia mínima, debe tener en cuenta diferentes elementos que se suman y que hacen a su desarrollo. En este sentido, el costo de una lapicera puede ser no sólo el material en el que está hecha si no que también se debe incluir la mano de obra, el tiempo invertido en su realización, el conocimiento o capacitación que la persona debía tener para realizarlo, el transporte hacia el lugar de venta, el empaquetamiento, etc.
CLASIFICACION DE COSTOS Y GASTOS
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Costos Fijos: Son aquellos costos cuyo importe permanece constante, independiente del nivel de actividad de la empresa. Se pueden identificar y llamar como costos de "mantener la empresa abierta", de manera tal que se realice o no la producción, se venda o no la mercadería o servicio, dichos costos igual deben ser solventados por la empresa. Por ejemplo:
Amortizaciones o depreciaciones Seguros Impuestos fijos Servicios Públicos (Luz, TE., Gas, etc.) Sueldo y cargas sociales de encargados, supervisores, gerentes, etc.
Costos Variables: Son aquellos costos que varían en forma proporcional, de acuerdo al nivel de producción o actividad de la empresa. Son los costos por "producir" o "vender". Por ejemplo: Mano de obra directa (a destajo, por producción o por tanto).
Materias Primas directas. Materiales e Insumos directos. Impuestos específicos. Envases, Embalajes y etiquetas. Comisiones sobre ventas.
Costos Directos: Son aquellos costos que se asigna directamente a una unidad de producción. Por lo general se asimilan a los costos variables.
Costos Indirectos: Son aquellos que no se pueden asignar directamente a un producto o servicio, sino que se distribuyen entre las diversas unidades productivas mediante algún criterio de reparto. En la mayoría de los casos los costos indirectos son costos fijos.
Los servicios sociales comprenden las acciones inherentes a la prestación de servicios de salud, promoción y asistencia social, seguridad social, educación cultura, ciencia y técnica, trabajo, vivienda, agua potable, alcantarillado, y otros servicios urbanos. Deuda pública, sus intereses y gastos comprende todo lo destinado a atender la deuda externa e interna.
TOMA DE DESICIONES Y SU RELACION CON COSTOS Y GASTOS
La toma de decisiones es una de las prestaciones más importantes de los costos que se basa en el análisis del comportamiento de los costos ante los cambios en el volumen de producción.
Las herramientas que influyen en la toma de decisión son:
Análisis de punto de equilibrio Análisis del costo – utilidad – volumen Empleo de los costos variables Utilización de presupuestos flexibles
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Costo estándar Investigación operativa Técnicas cuantitativas
Cuando se aplica el cálculo de costos para la toma de una decisión, será conveniente trabajar con el sistema de costeo variable de manera unitaria y considerando que todo lo producido se vende. Esto sólo será posible cuando los gastos fijos sean proporcionales a las unidades producidas, de lo contrario deberá elaborarse expresando los totales.
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PREFERENCIAS DE LOS CONSUMIDORES
Factor determinante de la demanda efectiva que se refiere a los elementos subjetivos del consumidor que le hacen elegir determinados bienes y servicios que desea adquirir
Un mapa de preferencias es una serie de curvas de indiferencia.
Un mapa de preferencias consiste de un número infinito de curvas de indiferencia; cada una tiene una pendiente negativa y ninguna se interseca con otra.
Las curvas de indiferencia son la Representación grafica de las posibilidades de usar o intercambiar dos bienes diferentes por parte de un mismo consumidor
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0 2 4 6 8 10Ha
mbu
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por m
es)
2468
10
Películas (por mes)
POSIBILIDAD DE CONSUMO
Las elecciones de consumo están limitadas por el ingreso y los precios. Una restricción presupuestal describe los límites de las elecciones de consumo de una familia.
Bienes divisibles e indivisibles
Los bienes divisibles pueden comprarse en cualquier cantidad deseada (por ejemplo, la gasolina)
Los bienes indivisibles no pueden comprarse en todas las cantidades (por ejemplo, las películas)
LIMITACIONES AL CONSUMO
Existen ciertas cosas que limitan al consumidor compra, a lo cual para la empresa es una gran perdida.
Ya sean características del producto o servicio, que este en malas condiciones, que no satisfaga por completo mis necesidades, o bien, que el consumidor no tenga los recursos para obtenerlo.
La decisión del consumidor en cuanto al conjunto de bienes que desea adquirir para su consumo viene determinada por dos factores:
RENTA DISPONIBLE GUSTO
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0 2 4 6 8 10
Ham
burg
uesa
s (po
r mes
)2468
10
Películas (por mes)
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LA CONDUCTA DEL CONSUMIDOR
Cuando hablamos de conducta del consumidor nos referimos a aquellas actividades que hace una persona al comprar, buscar o evaluar productos que satisfagan sus necesidades.
La teoría de la utilidad trata de explicar la conducta del consumidor. Desde esta perspectiva se dice que la utilidad es la aptitud de un bien para satisfacer las necesidades. Así un bien es más útil en la medida que satisfaga mejor una necesidad. Esta utilidad es cualitativa (las cualidades reales o aparentes de los bienes), es espacial (el objeto debe encontrarse al alcance del individuo) y temporal (se refiere al momento en que se satisface la necesidad).
Esta teoría parte de varios supuestos:
El ingreso del consumidor por unidad de tiempo es limitado.
Las características del bien determinan su utilidad y por tanto afectan las decisiones del consumidor.
El consumidor busca maximizar su satisfacción total (utilidad total), y por tanto gasta todo su ingreso.
El consumidor posee información perfecta, es decir, conoce los bienes (sus características y precios).
El consumidor es racional, esto quiere decir que busca lograr sus objetivos, en este caso trata de alcanzar la mayor satisfacción posible. Esto quiere decir que el consumidor es capaz de determinar sus preferencias y ser consistente en relación con sus preferencias. Así, si el consumidor prefiere el bien A sobre el bien B y prefiere el bien B sobre el bien C, entonces preferirá el bien A sobre el bien C (transitividad).
EL EQUILIBRIO EL CONSUMIDOR
Situación del consumidor en la que se encuentra maximizando su utilidad, es decir, ha encontrado la combinación de su cesta de bienes que, con la limitación de su renta y los precios de los productos, mejor satisface sus deseos y necesidades. El consumidor se halla en equilibrio cuando consigue repartir su presupuesto de gastos entre los diferentes bienes de consumo de tal modo que su utilidad o satisfacción sea máxima.
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EL MERCADO
Cuando hablamos de mercado se entiende que es la organización explícita y asignación de la producción y el consumo de bienes y servicios que surge del juego entre la oferta y la demanda junto con una determinada participación del Estado que puede intervenir para garantizar el acceso de bienes, imponer precios en determinados productos considerados de primera necesidad, imponer tasas y tributos. También se utiliza para designar al país y sobre todo al conjunto de los países que la adoptan.
Es cualquier conjunto de transacciones o acuerdos de negocios entre compradores y vendedores. En contraposición con una simple venta, el mercado implica el comercio regular y regulado, donde existe cierta competencia entre los participantes.
El mercado es, también, el ambiente social (o virtual) que propicia las condiciones para el intercambio. En otras palabras, debe interpretarse como la institución u organización social a través de la cual los ofertantes (productores y vendedores) y demandantes (consumidores o compradores) de un determinado bien o servicio, entran en estrecha relación comercial a fin de realizar abundantes transacciones comerciales. Los primeros mercados de la historia funcionaban mediante el trueque. Tras la aparición del dinero, se empezaron a desarrollar códigos de comercio que, en última instancia, dieron lugar a las modernas empresas nacionales e internacionales. A medida que la producción aumentaba, las comunicaciones y los intermediarios empezaron a desempeñar un papel más importante en los mercados.
DEFINICION Y CLASIFICACION DEL MERCADO
Mercado de dinero: es aquel en el que hay una interrelación entre una persona que necesita dinero para invertirlo y otra que; al tener un excedente de dinero, lo invierte para incrementarlo.
Mercado de turismo: está formado por dos personas nacionales y extranjeros que requieren de un servicio turístico y que pueden adquirir toda clase de productos en el territorio nacional.
Mercado de capitales o bienes de capital: en él la gente compra algo para darle valor a medida que pasa el tiempo, es decir , le va agregando un valor.
Mercado potencial: Es el conjunto de clientes que manifiesta un grado suficiente de interés en una determinada oferta del mercado.
Mercado disponible: Es el conjunto de consumidores que tiene interés, ingresos y acceso a una oferta de mercado específica.
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Mercado meta: Es la parte del mercado disponible calificado que la empresa decidió servir, la empresa debe escoger las necesidades del cliente que ha de satisfacer y las que no. Toda organización tiene un conjunto finito de recursos y capacidades y, por lo tanto, solo puede atender a cierto grupo de clientes y satisfacer una serie limitada de necesidades. Una decisión fundamental es seleccionar el mercado meta.
Segmentación de mercado: Es el proceso de dividir el mercado en grupos de consumidores que se parezcan más entre sí en relación con algunos o algún criterio razonable. Los mercados se pueden segmentar de acuerdo con varias dimensiones
DEFINICION DE OFERTA Y DEMANDA
La oferta es la cantidad de productos o servicios ofrecidos en el mercado. En la oferta, ante un aumento del precio, aumenta la cantidad ofrecida.
Curva de la oferta: En la curva puede verse como cuando el precio es muy bajo, ya no es rentable ofrecer ese producto o servicio en el mercado, por lo tanto la cantidad ofrecida es 0.
La demanda es la cantidad de bienes o servicios que los compradores intentan adquirir en el mercado.
Curva de la demanda: Por medio de la ley de la demanda, se determina que al subir el precio de un bien o servicio, la demanda de éste disminuye (a diferencia de los cambios en otros factores que determinan un corrimiento de la curva en sí)
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.
DETERMINANTES DE LA OFERTA Y LA DEMANDA
Determinantes de la oferta:
La tecnología: La cantidad que están dispuestos a ofrecer los oferentes a un precio cualquiera depende principalmente de sus costes de producción, los cuales a su vez están estrechamente relacionados con la tecnología .Por ejemplo, el descubrimiento de una trampa más eficaz para capturar langostas reduce el costo de su captura, lo que provoca un desplazamiento de la curva de oferta hacia la derecha.
Precios de los factores: Otro importante determinante de los costos de un oferente es lo que ha de pagarse por los factores de producción: el trabajo, el capital, etc. Si sube el precio de las embarcaciones para pescar langostas o el salario que se paga a los pescadores, la curva de ofertas se desplaza hacia la izquierda.
Numero de oferentes: Cuando mas empresas puedan ofrecer un producto, mayor será la cantidad ofrecida a un precio dado cualquiera.
Expectativas: .-Los oferentes también tienen en cuenta sus expectativas sobre las variaciones de los precios cuando toman sus decisiones actuales sobre la producción. por ejemplo si los ganaderos esperan que el precio de la carne de vacuno sube significativamente en el futuro debido a que hay una epidemia que esta afectando al ganado joven, es probable que retenga las existencias que tiene actualmente de ganado maduro con el fin de sacar partido a los mayores precios futuros.
Determinantes de la demanda:
Cantidad demandada de producto: La cantidad demandad la de un bien o servicio es la cantidad que un consumidor esta dispuesto a comprar un precio en particular durante un precio de tiempo determinado.
La cantidad demandada de un bien es la cantidad que a un consumidor le gustaría consumir si no que realmente esta dispuesto a comprar.
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Asimismo la cantidad demandada no es necesariamente igual a la cantidad que en realidad se compra. En este caso cuando los productores no desean ofertar las cantidades que los consumidores están demandados a un determinado precio, entonces los planes de compra de los consumidores no se cumplirán.
La cantidad demandada se expresa como la cantidad del bien o servicio por unidad de tiempo.
PRECIO DEL MERCADO
El precio de mercado es un concepto económico de gran aplicación en la vida diaria. El precio de mercado es el precio al que un bien o servicio puede adquirirse en un mercado concreto y se establece mediante la ley de la oferta y la demanda conforme a las características del mercado en cuestión. El estudio del precio de mercado tiene interés principalmente en microeconomía
La determinación del precio de un bien en un mercado se hace de forma natural mediante el juego de la oferta y la demanda.
El precio dependerá, en primer lugar, de la cantidad de bienes que existen a la venta en ese mercado y, en segundo lugar, de la cantidad de oferentes y demandantes de ese bien.
En el caso de competencia perfecta, en dónde no pueda haber un monopolio u oligopolio que altere el precio de los bienes, el precio de mercado dependerá única y exclusivamente de la cantidad de oferta y de la de demanda. Cuanta más demanda hay de un bien, más subirá el precio y, por el contrario, si aumenta la oferta el precio de mercado será meno
Otra teoría de los precios es la del conocimiento disperso, donde los precios dan un aproximado de la información sobre oferta y demanda esparcida en un mercado no intervenido, de tal forma que no existe modo de determinar la existencia de una competencia perfecta o imperfecta sino simplemente un aproximado de la suma de la valoración subjetiva entre los agentes
DEFINICION Y FUNCION DEL PRECIO
Valor monetario que se la da a un bien o servicio, la moneda solo es el medio al que se le da valor para utilizarla en las transacciones.
• El precio Se fija de dos maneras
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• Mercado libre------Ley de Oferta y demanda
• Monopolio-------mediante la curva que maximiza el beneficio de la empresa sobre los costos de producción (cabe mencionar que los monopolios como no tienen competencia es así como fija el precio, mediante su producción)
El producto o servicio que se intercambia tiene valor para el público en la medida que es capaz de brindarle un beneficio o satisfacer necesidades.
El concepto de precio puede ser tomado desde dos puntos de vista:
El del cliente: como el valor que tiene el bien o servicio que desea adquirir
De la empresa: la herramienta que será la encargada de aumentar o disminuir los ingresos de la empresa
EL EQUILIBRIO DEL MERCADO
El punto en que se cruzan las curvas de oferta y demanda, se llama punto de equilibrio del mercado. Cuando el precio del mercado coincide con el del punto de equilibrio, la cantidad ofrecida y la cantidad demandada del bien es la misma. El precio correspondiente a ese punto es llamado precio de equilibrio. La cantidad que se ofrece y se demanda, en otras palabras, la cantidad del bien que se intercambia, es llamada cantidad de equilibrio. En ese punto, todo lo que se produce se vende y todo lo que se demanda se puede adquirir
El equilibrio del mercado es el equilibrio entre todos los diferentes compradores y vendedores.
Los hogares y las empresas quieren todos ellos comprar o vender diferentes cantidades dependiendo del precio. El mercado encuentra el precio de equilibrio que satisface simultáneamente los deseos de los compradores y de los vendedores.
Cuando el precio es demasiado alto, hay un exceso de bienes y de producción; cuando es demasiado bajo, se forman largas colas en las tiendas y hay escasez de bienes.
Los precios a los que los compradores desean adquirir exactamente la cantidad que los vendedores desean vender equilibran la oferta y la demanda.
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CONCLUCION
La economía es un a ciencia utilizada en todos los aspectos de la vida cotidiana, tiene que ver con otras ciencias como el derecho, turismo etc.
Es muy importante saber las funciones de la economía, así como sus conceptos ya que estos nos ayudan diariamente a entender a las micro y macro empresas, hasta a nosotros mismos.
Recordemos que en el mundo entero existen miles y millones de empresas, los cambios en la actualidad están a la orden del día, la globalización es un hecho actual, los monopolios y los oligopolios son situaciones que se viven en este momento. La economía como ciencia nos ayuda a comprender cada uno de estos aspectos.
Nosotros podemos empezar a mejora esta situación no siendo ignorantes y conociendo más del tema. Además que esto es útil.
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GLOSARIO
• Ciencia: El proceso es la adquisición sistemática de conocimiento nuevo de un
sistema. La adquisición sistemática es generalmente el método científico. El
sistema es generalmente la naturaleza. Ciencia es entonces el conocimiento
científico que ha sido adquirido sistemáticamente a través de este proceso
científico.• Crecimiento Económico: Agregado macroeconómico que permita medir y
cuantificar en valor monetario lo que generan los sectores de la economía de un país. El crecimiento económico si esta generando riquezas para un país pero no existe una distribución justa y equitativa de esta riqueza en el país propicia la concentración de esta (producción de bienes y servicios)
• Costo marginal (CMa): se define como el aumento del costo total necesario para producir una unidad adicional del bien.
• Demandante: a todo individuo que desee productos ofrecidos por el mercado, independientemente de si los adquieren o no. Un demandante que opera en el mercado para obtener los bienes que desea se transforma en un consumidor
• Desarrollo: En términos económicos implica que para la población hay oportunidades de empleo y satisfacción de al menos las necesidades básicas. Esto indica cierta distribución de la riqueza para lograr el acceso de toda la población a servicios básicos, pero una vez satisfecho esta condición, pueden existir numerosas distribuciones de la riqueza que la satisfagan.
• Desarrollo Económico: Se presenta un avance, progreso y mejoramiento dentro de un país, Mejoramiento de la educación, salud, bienestar social, empelo, etc.
• Globalización: Procesos económicos, políticos y sociales a escala global• Hipótesis: Es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la
recolección de información y datos, aunque no está confirmada sirve para responder de forma tentativa a un problema con base científica.
• Macroeconomía: Rama de la economía que estudia los comportamientos de los grande órganos económicos. Crecimiento económico, desarrollo económico, empleo, etc.
• Microeconomía: Rama dela economía que se ocupa de estudiar el comportamiento individual de los agentes económicos (oferentes y demandantes). Este comportamiento individual se explica a través de las leyes de la oferta y la demanda en desarrollo de las función de producción
• Monopolio: es una situación de privilegio legal o fallo de mercado, en el cual existe un productor (monopolista) oferente que posee un gran poder de mercado y es el único en una industria dada que posee un producto, bien, recurso o servicio determinado y diferenciado.
• Oferente: persona que ofrece algún bien o servicio
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• Oligopolio: es un mercado el cual es dominado por un pequeño número de vendedores o prestadores de servicio. Debido a que hay pocos participantes en este tipo de mercado, cada oligopólico está al tanto de las acciones de los otros. Las decisiones de una empresa, afecta o causa influencia en las decisiones de las otras. Por medio de su posición ejercen un poder de mercado provocando que los precios sean más altos y la producción sea inferior. Estas empresas mantienen dicho poder colaborando entre ellas evitando así la competencia.
BIBLIOGRAFIA
• Apuntes dados en clase• Apuntes de años anteriores.• http://es.wikipedia.org• http://www.economia.com.mx/• http://www.promonegocios.net/demanda/definicion-demanda.com• Macroeconomía ed. Éxodo Evangelina Monroy• Microeconomía ed. Éxodo Evangelina Monroy
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