racionalidades en la producción curricular

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Page 1: Racionalidades en la producción curricular
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Page 3: Racionalidades en la producción curricular

TEORIA DE LAS NECESIDADES

HUMANAS

los intereses son orientaciones fundamentales de la especie humana y el interés fundamental es por la “preservación de la vida organizada que se enraíza en el conocimiento y en la acción”

conocimiento acción

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las ciencias empíricas o analíticas (interés técnico)

las interpretativas o ciencias histórico-hermenéuticas o también llamadas

ciencias sociales

las críticamente orientadas o críticas o emancipatorias

Page 5: Racionalidades en la producción curricular

EJERCICIO: CARACTERICE LOS TRES INTERES HUMANOS PROPUESTO POR HABERMAS DESDE LA PERSPECTIVA CURRICULAR

INTERES TECNICO INTERES PRACTICO INTERES ENMACIPADOR

Descripción general

Rol del profesor

Rol del estudiante

¿Cómo se entiende el curriculum?

Rol de la evaluación

Proponga algunos ejemplos de la escuela

Principales autores

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