r05 evaluacion anual plan de estudiosespaÑol

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COLEGIO TERESITA DE LISIEUX EVALUACIÓN ANUAL DEL PLAN DE ESTUDIOS CODIGO: PGA-FO-R05 GESTIÓN ACADEMICA ÁREA DE Humanidades AÑO: 2014 ASIGNATURA: Español INTEGRANTES: Yolima Garzón, Mauricio Belalcázar, Eduardo Pareja DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS POSIBLES CAMBIOS Los contenidos no llevan un orden adecuado de nivel de dificultad. Las temáticas en algunos periodos se repiten. En el plan de estudios no aparece la temática o el componente de lectura crítica. No en todos los periodos se cumplen El plan de estudios le da a la estudiante, la capacidad de llevar un orden (no en todos los cursos) de conocimiento. Permite que mantenga un criterio creativo frente a las lecturas realizadas. Al finalizar cada periodo la estudiante ejemplifica lo adquirido realizando un taller creativo con lectura dirigida a la comprensión lectora. Los elementos gramaticales de la lengua castellana aparecen recurrentemente en cada periodo para su utilización en escritos dirigidos. Uno de los cambios que se deben realizar es el de “lectura crítica” ya que en cada periodo debe aparecer junto con los elementos gramaticales y literarios. La secuencialidad de contenidos para facilitar el aprendizaje de las estudiantes. En el último periodo se

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COLEGIO TERESITA DE LISIEUXEVALUACIN ANUAL DEL PLAN DE ESTUDIOS

CODIGO:

PGA-FO-R05GESTIN ACADEMICA

REA DE Humanidades

AO: 2014ASIGNATURA: Espaol

INTEGRANTES: Yolima Garzn, Mauricio Belalczar, Eduardo Pareja DEBILIDADESOPORTUNIDADESFORTALEZASPOSIBLES CAMBIOS

Los contenidos no llevan un orden adecuado de nivel de dificultad.Las temticas en algunos periodos se repiten.En el plan de estudios no aparece la temtica o el componente de lectura crtica.

No en todos los periodos se cumplen las 10 semanas dispuestas para el cumplimiento del plan de estudios (IV periodo)

El plan de estudios le da a la estudiante, la capacidad de llevar un orden (no en todos los cursos) de conocimiento.Permite que mantenga un criterio creativo frente a las lecturas realizadas. Al finalizar cada periodo la estudiante ejemplifica lo adquirido realizando un taller creativo con lectura dirigida a la comprensin lectora.

Los elementos gramaticales de la lengua castellana aparecen recurrentemente en cada periodo para su utilizacin en escritos dirigidos.

Uno de los cambios que se deben realizar es el de lectura crtica ya que en cada periodo debe aparecer junto con los elementos gramaticales y literarios.La secuencialidad de contenidos para facilitar el aprendizaje de las estudiantes.

En el ltimo periodo se debera disminuir las semanas dispuestas en plan de estudios de 10 semanas a 8 semanas.

ANLISIS Y PLAN DE MEJORAUno de los cambios que se deben realizar es el de lectura crtica ya que en cada periodo debe aparecer junto con los elementos gramaticales y literarios.

En el ltimo periodo se debera disminuir las semanas dispuestas en plan de estudios de 10 semanas a 8 semanas.