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QUINTO SEMESTRE

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Facultad de Estudios Superiores Aragón

Ingeniería Industrial Programa de Asignatura

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PRODUCTIVIDAD PLAN 2007 Tipo de Asignatura: Teórico Clave: Créditos: 06 Carácter: Obligatoria Semestre: Quinto Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Administración Industrial Horas: 48 Horas/Semana Teoría: 3.0 Práctica: 0.0 MODALIDAD: CURSO SERIACION INDICATIVA PRECEDENTE:

Ninguna

SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE:

Estudio del Trabajo (L), Diseño de Sistemas Productivos

OBJETIVO DEL CURSO:

El alumno analizará el objetivo del incremento de la productividad dentro del contexto productivo u operativo y diseñará, implantará y operará las técnicas para el incremento de la productividad y la competitividad.

No. Nombre Horas

Teoría I LA PRODUCTIVIDAD Y EL CAMPO DE TRABAJO DEL INGENIERO

INDUSTRIAL 6.0

II LA PRODUCTIVIDAD, LA COMPETITIVIDAD Y LA INGENIERÍA INDUSTRIAL 7.5

III LA PRODUCTIVIDAD EN EL DISEÑO DE PRODUCTOS, PROCESOS Y SISTEMAS 15.0

IV PRODUCTIVIDAD A TRAVÉS DE LA ERGONOMÍA EN LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS U OPERATIVOS 6.0

V LA SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL COMO ELEMENTO PARA EL INCREMENTO DE LA PRODUCTIVIDAD 9.0

VI LA PRODUCTIVIDAD Y LOS SISTEMAS DE CONTROL AMBIENTAL 4.5 Total de horas teóricas: 48.0 Prácticas de Laboratorio: 0.0

TOTAL: 48.0

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS TEMA I. “LA PRODUCTIVIDAD Y EL CAMPO DE TRABAJO DEL INGENIERO INDUSTRIAL” Objetivo: El alumno identificará la importancia de la productividad en la ingeniería Industrial como integradora de recursos humanos, materiales y económicos, tomando en cuenta para la competitividad y la productividad el precio, la oportunidad, el tiempo de entrega, la cantidad, la calidad, el servicio. Contenido:

I.1 Conceptos de Ingeniería Industrial. I.2 El porqué de la Ingeniería Industrial en la productividad y la competitividad. I.3 Panorama de la Ingeniería Industrial. Antecedentes históricos, desarrollo y prospectiva. I.4 Aplicaciones de la Ingeniería Industrial. Sectores en los que se aplica. Campos de actuación y ejercicio profesional. I.5 Enfoque Pocs (Precio, Oportunidad, Calidad, Servicio) en la competitividad.

TEMA II. “LA PRODUCTIVIDAD, LA COMPETITIVIDAD Y LA INGENIERÍA INDUSTRIAL” Objetivo: El alumno explicará la evolución de los sistemas productivos y la relación de la Productividad de Ingeniería Industrial y estos sistemas.

II.1 Tipos de los sistemas productivos. II.2 Papel del Ingeniero Industrial dentro de estos sistemas. II.3 La productividad de un sistema y la medición de éste. II.4 La organización de los sistemas productivos y operativos. II.5 Técnicas de análisis: Histograma, Gráficas de control, diagrama de Ishikawa Cómo-cómo, Porqué-porqué, análisis del campo de fuerzas.

TEMA III. “LA PRODUCTIVIDAD EN EL DISEÑO DE PRODUCTOS, PROCESOS Y SISTEMAS” Objetivo: El alumno empleará la creatividad y los principios del diseño en la creación de productos y procesos factibles de realizarse, buscando el incremento de la productividad.

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS Contenido:

III.1 Elementos básicos del diseño de productos, procesos y sistemas. III.2 El proceso de diseño. III.3 Creatividad e inventiva. III.4 Diseño asistido por computadora.

TEMA IV. “PRODUCTIVIDAD A TRAVÉS DE LA ERGONOMÍA EN LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS U OPERATIVOS” Objetivo: El alumno aplicará los conceptos de Ergonomía en el diseño de producto, y analizará el trabajo con productividad desde el punto de vista del hombre. Contenido:

IV.1 Factores humanos. IV.2 Modelos antropométricos. IV.3 Capacidades sensoriales. IV.4 Factores ambientales. IV.5 El hombre. La máquina y su medio. IV.6 La adaptación de la máquina al hombre.

TEMA V. “LA SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL COMO ELEMENTO PARA EL INCREMENTO EN LA PRODUCTIVIDAD” Objetivo: El alumno explicará la importancia que tienen las normas de seguridad industrial e higiene industrial en los sistemas productivos, para el incremento de la productividad. Contenido:

V.1 La productividad y la seguridad industrial. V.2 La importancia de la seguridad e higiene industrial. V.3 Los actos inseguros como causa de un accidente. V.4 El costo social de un accidente y costos derivados. V.5 Legislación sobre seguridad e higiene.

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS V.6 Las comisiones mixtas de seguridad e higiene.

TEMA VI. “LA PRODUCTIVIDAD Y LOS SISTEMAS DE CONTROL AMBIENTAL” Objetivo: El alumno analizará la importancia del medio ambiente y su relación con los sistemas productivos, para el incremento de la productividad. Contenido:

VI.1 El hombre y su medio ambiente. VI.2 El equilibrio ecológico. VI.3 La contaminación. VI.4 Tipos de contaminación. VI.5 La salud y el medio ambiente. VI.6 Sistemas de control ambiental.

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BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Basica

Temas para los que se recomienda.

Hopeman Richard J. Producción, Conceptos, Análisis y Control. México, CECSA, 899 pp. 2001.

TODOS

Sumanth, David J. Ingeniería y Administración de la Productividad. México. Mc. Graw Hill. 1999.

TODOS

Roscoe, E.S. Organización para la Producción. México. CECSA. 2000.

TODOS

Bain, David. Productividad; la Solución a los Problemas de la Empresa. México. Mc Graw-Hill. 1999.

TODOS

Bibliografía Complementaria Temas para los que se

recomienda.

Alford y Bangs. Manual de la Producción. México, Uthea, 1871 pp. 1997.

II

E. Buffa, Elwood y H. Taubert, William. Sistemas de Producción e Inventario / Planeación y Control. Limusa, 576 pp. 2000.

II

Eberhard E. Scheving. Administración y Estrategia de Producto. Scheving. 256 pp. 1998.

III

Gillo Dorfles. El Diseño Industrial y su Estrategia. Edit. Labor. 153 pp. 1997.

III

Spriegel – Lansburgh. Organización de Empresas Industriales. Spriegel – Lansburgh 990 pp. 2000.

III

O.I.T. Manual para dirigentes. Productividad. México. Alfa Omega. 2001.

II

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SUGERENCIAS DIDÁCTICAS ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

Exposición oral Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajos de investigación Prácticas de taller o laboratorio Prácticas de campo Otros

(X) (X) (X) (X) ( ) (X) (X) ( ) ( ) (X)

Exámenes Parciales Exámenes Finales Trabajos y tareas fuera del aula Participación en clase Asistencia a prácticas Otros

(X) (X) (X) (X) ( ) ( )

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA

Ingeniero Mecánico Electricista, Industrial o rama afín.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Facultad de Estudios Superiores Aragón Ingeniería Industrial

Programa de Asignatura

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ESTADÍSTICA APLICADA PLAN 2007 Tipo de Asignatura: Teórico Clave: Créditos: 08 Carácter: Obligatoria Semestre: Quinto Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Administración Industrial Horas: 64 Horas/Semana Teoría: 4.0 Práctica: 0.0 MODALIDAD: CURSO SERIACION INDICATIVA PRECEDENTE:

Probabilidad y Estadística


Ninguna

OBJETIVO DEL CURSO:

El alumno aplicará técnicas estadísticas y probabilísticas en el análisis de datos y solución de problemas de tipo industrial bajo condiciones de incertidumbre.

No. Nombre Horas

Teoría I APLICACIONES INDUSTRIALES DE LA ESTADÍSTICA 8.0 II MÉTODOS DE PREDICCIÓN 12.0 III DISEÑO DE EXPERIMENTOS, INGENIERÍA DE CALIDAD, MÉTODO

TAGUCHI 16.0

IV DISEÑOS FACTORIALES 12.0 V ESTADÍSTICA NO PARAMÉTRICA 8.0 VI ECONOMETRÍA 8.0

Total de horas teóricas: 64.0 Prácticas de Laboratorio: 0.0

TOTAL: 64.0

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS TEMA I. “APLICACIONES INDUSTRIALES DE LA ESTADÍSTICA” Objetivo: El alumno utilizará técnicas estadísticas y probabilísticas en la solución de problemas industriales. Contenido:

I.1 Aplicaciones Industriales de la Estadística. I.2 Aplicaciones Industriales de los modelos probabilísticos de variables discretas y continuas. I.3 Confiabilidad, mantenimiento y reemplazo. I.4 Pronóstico y series de tiempo. I.5 Muestreo en poblaciones en las que no se tiene control.

TEMA II. “MÉTODOS DE PREDICCIÓN” Objetivo: El alumno aplicará las técnicas que permiten ajustar curvas a una serie de datos para resolver problemas de estimación y pronóstico, así como las pruebas de hipótesis apropiadas para justificar el ajuste y uso de modelos. Contenido:

II.1 Métodos de predicción. II.2 Experimentos aleatorios que involucran dos variables aleatorias. II.3 Relación entre variables. II.4 Coeficiente de correlación. II.5 Coeficiente de Spearman. II.6 Tipos de regresión. II.7 Intervalos de confianza para los parámetros de regresión y del coeficiente de correlación. II.8 Prueba de bondad de ajuste para la regresión. II.9 Coeficiente de correlación parcial. II.10 Aplicaciones del coeficiente de correlación al análisis de regresión.

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS TEMA III. “DISEÑO DE EXPERIMENTOS, INGENIERÍA DE CALIDAD, MÉTODO TAGUCHI” Objetivo: El alumno diseñará experimentos en los que se tiene control sobre una o más de las variables relevantes y aplicará los procedimientos para pruebas de hipótesis y análisis de resultados. Contenido:

III.1 Diseño de Experimentos. III.2 Principio de diseño de experimentos. III.3 Análisis de variancia para uno, dos o más criterios de variación. III.4 Análisis de variancia con repeticiones. III.5 Análisis de variancia con mas de una observación por celda. III.6 Análisis de variancia para muestras incompletas. III.7 Análisis de covariancia. III.8 Comparaciones múltiples, criterio de Duncan. III.9 Ingeniería de Calidad. III.10 Método Taguchi.

TEMA IV. “DISEÑOS FACTORIALES” Objetivo: El alumno diseñará experimentos para el estudio de los efectos de dos o más factores en ensayos completos o con repeticiones, considerando todas las posibles combinaciones de los niveles de los factores en estudio para las pruebas de hipótesis y análisis de resultados. Contenido: IV.1 Diseños factoriales.

IV.2 Diseños con dos factores. IV.3 Diseño factorial a A.B. IV.4 Diseños multifactoriales. IV.5 Diseños factoriales 2n. IV.6 Algoritmo de yates en diseños 2n y en 2n.

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS IV.7 Confusión: en un experimento 2n factorial, en 2n y 2p blocks.

IV.8 Repetición fraccionaria del diseño 2k. IV.9 Diseño factorial fraccionaria general 2k-p. IV.10 Diseños anidados o jerarquícos. IV.11 Metodología de las superficies de respuesta. IV.12 Operaciones evolutivas. IV.13 Aplicaciones.

TEMA V. “ESTADÍSTICA NO PARAMÉTRICA” Objetivo: El alumno aplicará los conceptos básicos de inferencia no paramétrica en la toma de decisiones de problemas económico-administrativo e industriales. Contenido:

V.1Estadística no paramétrica. V.2 Naturaleza de los métodos no paramétricos. V.3 Pruebas no paramétricas. V.4 Prueba del signo. V.5 Prueba de Mann-Whitney y Wilcoxon, de Drushal-Wallis y de Friedman. V.6 Prueba de aleatoriedad. V.7 Prueba de bondad de ajuste.

TEMA VI. “ECONOMETRÍA” Objetivo: El alumno aplicará los conceptos estadísticos en el estudio del comportamiento de modelos econométricos. Contenido:

VI.1 Modelos econométricos. VI.2 Ecuaciones de comportamiento. VI.3 Componentes aleatorias.

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS VI.4 Estimación de parámetros. VI.5 Solución de problemas econométricos. VI.6 Modelo, arima, modelos en series de Fourier.

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BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Básica


Kreyszig, Erwin. Introducción a la Estadística Matemática. México. Limusa, 605 pp. 1999.

TODOS


recomienda.Montgomery Douglas C. Desing and Analysis of Experiments. U.S.A. Wiley. 2000. Des Raj. Sampling Theory. Mc Graw Hill.

TODOS

1998. Mayer, Raymond. Gerencia de Producción y Operaciones. México. Mc Graw Hill, 527 pp. 1999.

TODOS

R. J. Wonnacott. Econometrics. Wiley. 580 pp. 1999.

TODOS

Montgomery J. Forecasting and Time Series Analysis. Mc Graw Hill. 288 pp. 2000.

TODOS

Hines y Montgomery; Kottler. Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Administración. CECSA. 834 pp. 2002.

TODOS

Benson y Leyine. Estadística para Administración. Iberoamericana. 2001.

TODOS

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(X) (X) (X) (X) ( ) (X) (X) ( ) ( ) (X)


(X) (X) (X) (X) ( ) ( )



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NOMBRE DE LA ASIGNATURA: RECURSOS Y NECESIDADES DE MÉXICO Y EL MUNDO PLAN 2007 Tipo de Asignatura: Teórico Clave: Créditos: 06 Carácter: Obligatoria Semestre: Quinto Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Socio-Humanísticas Horas: 48 Horas/Semana Teoría: 3.0 Práctica: 0.0 MODALIDAD: CURSO SERIACIÓN INDICATIVA PRECEDENTE:

Ninguna


Ninguna

OBJETIVO DEL CURSO:

Conocer las necesidades sociales, económicas y políticas del país, así como los recursos humanos, materiales y financieros con que cuenta la Nación, con objeto de determinar la participación del Ingeniero en el desarrollo integral de México, y además situar al país al nivel mundial y del Continente Americano.

No. Nombre Horas

Teoría I INTRODUCCIÓN 1.5 II DESARROLLO Y SUBDESARROLLO 3.0 III RECURSOS NATURALES E HISTORIA DE MÉXICO 9.0 IV INFRAESTRUCTURA 9.0 V DESARROLLO AGROPECUARIO 4.5 VI DESARROLLO INDUSTRIAL 4.5 VII CARACTERÍSTICAS SOCIO-ECONÓMICAS DE MÉXICO 4.5 VIII LA SITUACIÓN POLÍTICA DE MÉXICO Y EL MUNDO 4.5 IX PLANEACIÓN SOCIAL ECONÓMICA Y POLÍTICA 4.5

X LA MISIÓN DEL INGENIERO EN EL CONTEXTO SOCIAL, ECONÓMICO Y POLÍTICO 3.0


TOTAL: 48.0

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS TEMA I. “INTRODUCCIÓN” Objetivo: Familiarizar al estudiante con los diversos componentes de las actividades que se deben desarrollar durante el curso. Contenido:

I.1 Programa: Contenido, objetivos, metodología (técnicas de enseñanza). Evaluación, prácticas y visitar. I.2 Definición Básicas

TEMA II. “DESARROLLO Y SUBDESARROLLO” Objetivo: Dar a conocer al alumno las característica del desarrollo y subdesarrollo, ubicando a nuestro país en el contexto de necesidades sociales, económicas y políticas. Contenido:

II.1 La Revolución Industrial. II.2 El nacimiento del Capitalismo. II.3 Desarrollo y Subdesarrollo - Definiciones y características. II.4 El subdesarrollo de México respecto a otras naciones desarrolladas- características de las

necesidades sociales, económicas y políticas. II.5 La dependencia entre Naciones y el intercambio global. II.6 Desarrollo de la tecnología en México y el mundo. II.7 Desarrollo sustentable y desarrollo humano. II.8 La investigación publica y la investigación privada.

TEMA III. “RECURSOS NATURALES E HISTORIA DE MÉXICO” Objetivo: Afirmarle al alumno los conocimientos básicos de los recursos naturales y de los acontecimientos históricos que explican la situación social, económica y política de nuestro país y su ubicación en el mundo. Contenido:

III.1 Recursos naturales. III.1.1 Recursos abundantes. Clima y agua. III.1.2 Recursos renovables. Suelo, flora y fauna. III.1.3 Recursos no renovables. Minerales metálicos y siderúrgicos; metales y minerales

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS no ferrosos; metales preciosos; minerales no metálicos. III.1.4 Agotamiento de los recursos naturales y problemas ambientales. III.2 Historia III.2.1 Época Prehispánica. III.2.2 Época Colonial. III.2.3 La Independencia. Constitución 1824. III.2.4 Independencia a Reforma. Constitución 1857. III.2.5 El Porfiriato. III.2.6 Revolución Mexicana. Constitución 1917 III.2.7 De la Revolución a la Época Actual.

III.2.8 Situación de México en el Mundo actual III.2.8.1 Los diversos sistemas sociales, económicos y políticos actuales.

TEMA IV. “INFRAESTRUCTURA” Objetivo: Analizar con el estudiante la evolución y la problemática de las diversas obras y servicios de infraestructura, así como su incidencia en el desarrollo de México. Contenido:

IV.1 Demografía. IV.2 Irrigación. IV.3 Transporte. IV.3.1 Carreteras. IV.3.2 Ferrocarriles. IV.3.3 Puertos. IV.3.4 Aeropuertos. IV.4 Telecomunicaciones. IV.4.1 Correos. IV.4.2 Telégrafos. IV.4.3 Teléfono. IV.4.4 Radiodifusión. IV.4.5 Televisión. IV.4.6 Sistemas Digitales. IV.5 Vivienda, Agua potable y alcantarillado. IV.6 Educación.

IV.7 Comparación de la infraestructura nacional con la de algunos países representativos.

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS TEMA V. “DESARROLLO AGROPECUARIO” Objetivo: Dar a conocer al alumno la evolución de la producción y de la productividad del sector primario, describiendo las causas que han originado la situación actual y motivándolo para que genere y evalúe diversas alternativas de solución y desarrollo del sector para que satisfaga las necesidades de México. Contenido:

V.1 Agricultura.

V.2 Ganadería. V.3 Silvicultura. V.4 Pesca. V.5 Comparación de la actividad agropecuaria nacional con la de algunos países representativos.

TEMA VI. “DESARROLLO INDUSTRIAL” Objetivo: Realizar con el alumno un análisis de la evolución y de la situación actual del sector secundario y propiciar que el alumno bosqueje el futuro desarrollado de las diversas ramas industriales para que coadyuven en formas más eficaz al desarrollo de México. Contenido:

VI.1 Energéticos. VI.1.1 Recursos energéticos renovables y no renovables. VI.1.2 Fuentes de energía, del viento a la energía atómica. VI.1.3 Petróleo. VI.1.4 Electricidad. VI.1.5 Carbón y uranio. VI.2 Minería. VI.3 Industria pesada. VI.4 Industria mediana. VI.5 Industria ligera. VI.6 Comparación de la industria nacional con la de algunos países representativos.

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS TEMA VII. “CARACTERÍSTICAS SOCIO-ECONÓMICAS DE MÉXICO” Objetivo: Analizar con el estudiante los principales aspectos socioeconómicos, señalando la relación de dependencia externa que tiene México con otros países. Contenido:

VII.1 Comercio exterior. VII.1.1 Balanza comercial. VII.1.2 Balanza de pagos. VII.2 Producto Nacional Bruto. Contribución y ocupación por sectores. VII.3 Ingreso per cápita en México, en otros países del mundo.. VII.4 Distribución del ingreso Nacional y en otros países representativos del mundo. VII.5 Gasto y déficit Gubernamental. VII.6 Inflación, devaluación, deuda externa y crisis económica. VII.7 Seguridad juridica, criminalidad, empleo, desempleo y subempleo.

TEMA VIII. “LA SITUACIÓN POLÍTICA DE MÉXICO Y EL MUNDO” Objetivo: Explicar la situación política mediante el análisis de la Constitución y de los partidos políticos. Contenido: VIII.1 La política en México y el mundo.

VIII.2 La Constitución Política. VIII.3 Los partidos políticos. VIII.4 Situación política actual de México en el contexto nacional e internacional.

TEMA IX. “PLANEACIÓN SOCIAL, ECONÓMICA Y POLÍTICA” Objetivo: Presentar al alumno los diversos intentos de planeación que se han realizado y señalar la importancia de contar con un sistema de planeación continua y bien estructurado. Contenido:

IX.1 Antecedentes de la planeación en México.

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS IX.2 Planes sexenales. IX.3 Plan nacional de desarrollo IX.4 Plan nacional de desarrollo vigente.

TEMA X. "LA MISIÓN DEL INGENIERO EN EL CONTEXTO SOCIAL, ECONÓMICO Y POLÍTICO”

Objetivo: Definir la participación de los ingenieros en le desarrollo social, económico y político de México y deducir posibles soluciones a la problemática del país. Contenido:

X.1 Análisis de las diferentes especialidades de la ingeniería para deducir su participación específica en el desarrollo integral del país.

X.2 El ingeniero como persona que se forma integralmente para poder participar en el desarrollo

integral del país. X.3 Madurez personal y responsabilidad social. X.4 Conclusiones.

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BIBLIOGRAFÍA



Presidencia de la República. Plan Nacional de Desarrollo (Vigente).

TODOS

Bases para la Planeación Económica y Social de México. Siglo XXI, reimpresión. 2001.

TODOS

Secretaría de Hacienda. México, Información sobre Aspectos Sociales, Geográficos y Económicos. 2001.

TODOS


recomienda.Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Porrúa. Reimpresión, 2001.

TODOS

Anuario Estadístico y Agenda Estadística De Los Estados Unidos Mexicanos. Información Sobre Aspectos Sociales Y Económicos México. INEGI. 2003.

TODOS

Bassols Batalla, Ángel. Geografía Económica de México. México. Trillas. 1991.

TODOS

López Rosado, Diego. Problemas Económicos de México. México. UNAM. 1985.

TODOS

Poder Ejecutivo Federal. Plan Nacional de Desarrollo. México. 1983, 1989, 1995, 2001.

TODOS

Profesores de la Asignatura. Apuntes de Recursos y Necesidades de México. Facultad de Ingeniería, UNAM. 2002.

TODOS

Méndez J., Silvestre. Problemas Económicos de México. México. Mc Graw-Hill. 1994.

TODOS

Tratado de Libre Comercio y sus anexos 2004 Molina Henriquez “Recursos y Necesidades” 2002

TODOS

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(X) (X) (X) (X) ( ) (X) (X) ( ) ( ) (X)


(X) (X) (X) (X) ( ) ( )



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NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INGENIERÍA ECONÓMICA PLAN 2007 Tipo de Asignatura: Teórico Clave: Créditos: 06 Carácter: Obligatoria Semestre: Quinto Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Administración Industrial Horas: 48 Horas/Semana Teoría: 3.0 Práctica: 0.0 MODALIDAD: CURSO SERIACION INDICATIVA PRECEDENTE:

Administración, Contabilidad y Costos


Evaluación de Proyectos, Ingeniería Financiera (Módulo de Preespecialización de Sistemas Productivos), Ingeniería Financiera (Módulo de Preespecialización de Sistemas Administrativos), Sistemas de Comercialización (Módulo de Preespecialización de Sistemas Administrativos), Planeación Estratégica (Módulo de Preespecialización de Sistemas Administrativos)

OBJETIVO DEL CURSO:

El alumno evaluará por distintos métodos económicos las alternativas de solución a problemas de Ingeniería que involucran asignación de recursos y explicará la importancia que tienen en la evaluación económica los costos, los aspectos financieros y fiscales, los efectos inflacionarios, el riesgo y la incertidumbre.

No. Nombre Horas Teoría I INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN ECONÓMICA 3.0 II GENERALIDADES DE LA EVALUACIÓN ECONÓMICA 3.5 III VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO 10.5 IV LA INFLACIÓN EN LA EVALUACIÓN ECONÓMICA 3.5 V MÉTODOS DE COMPARACIÓN DE ALTERNATIVAS 15.5 VI EVALUACIÓN ECONÓMICA DESPUÉS DE IMPUESTOS 7.5 VII ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD 4.5


TOTAL: 48.0

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS TEMA I. “INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN ECONÓMICA” Objetivo: El alumno explicará los conceptos económicos y financieros que sirven como marco de referencia para el análisis económico de alternativas, la importancia que tienen los costos y sus estimulaciones en la evaluación económica. Contenido:

I.1 Significado de la evaluación económica. I.2 Objetivo y alcances, inversiones. I.3 Costos de operación, no recuperables, de oportunidad y de capital. I.4 Proyecciones de los costos.

TEMA II. “GENERALIDADES DE LA EVALUACIÓN ECONÓMICA” Objetivo: El alumno explicará los conceptos básicos para la evaluación económica y aplicará la metodología para determinar alternativas de solución de un problema determinado. Contenido:

II.1 Lineamientos generales para la toma de decisiones. II.2 Criterios de evaluación. II.3 Vida económica. II.4 Tipos de alternativas. II.5 Análisis de alternativas. II.6 Evaluación de alternativas. II.7 Evaluación de alternativas en economía presente.

TEMA III. “VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO” Objetivo: El alumno aplicará las herramientas necesarias para determinar cantidades equivalentes de dinero en diferentes momentos del tiempo. Contenido:

III.1 Concepto de equivalencia. III.2 Flujo de efectivo.

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS III.3 Interés simple y compuesto. III.4 Factores de interés compuesto.

III.5 Interés nominal, efectivo y continuo. III.6 Factores de interés continuo.

TEMA IV. “LA INFLACIÓN EN LA EVALUACIÓN ECONÓMICA” Objetivo: El alumno explicará la importancia que tienen los efectos inflacionarios en la evaluación de alternativas y aplicará los procedimientos que existen para considerarla. Contenido:

IV.1 Causas y efectos de la inflación. IV.2 Determinación de la tasa de inflación. IV.3 Tasa de interés real. IV.4 Gradientes geométricos. IV.5 Formas de evaluar alternativas en un ambiente inflacionario. IV.6 Evaluaciones a precios corrientes y a precios constantes.

TEMA V. “MÉTODOS DE COMPARACIÓN DE ALTERNATIVAS” Objetivo: El alumno evaluará alternativas propuestas y determinará cual es la más conveniente desde el punto de vista económico. Contenido:

V.1 Comparación de alternativas por el método de valor presente, del costo capitalizado y del costo anual uniforme equivalente.

V.2 Tasa interna de retorno. Análisis de beneficio-costo.

TEMA VI. “EVALUACIÓN ECONÓMICA DESPUÉS DE IMPUESTOS” Objetivo: El alumno explicará los conceptos básicos del sistema fiscal mexicano y evaluará alternativas considerando los flujos de efectivo después de impuesto. Contenido:

VI.1 Tipos de impuestos vigentes en México.

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS VI.2 Lineamientos generales del impuesto sobre la renta. VI.3 Cálculo del impuesto gravable. VI.4 Flujo de efectivo después de impuestos. VI.5 Evaluación económica después de impuestos.

TEMA VII. “ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD” Objetivo: El alumno analizará diversas alternativas de solución en base a los acontecimientos esperados en el futuro (riesgo e incertidumbre) considerando los efectos originados por el transcurso del tiempo, y aplicará la metodología para el análisis de sensibilidad de los elementos involucrados en una alternativa. Contenido:

VII.1 La sensibilidad como herramienta para mejorar la toma de decisiones. VII.2 Valor presente y anual como función de la tasa de interés considerada. VII.3 Factor de planta. VII.4 Punto de equilibrio. VII.5 Integración de índice de precios.

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BIBLIOGRAFÍA



Riggs, James L. Ingeniería Económica. México. Representación y Servicios de Ingeniería; 684 pp. 2001.

TODOS

Tarquin, Anthony/L. Blank. Ingeniería Económica. México. Mc Graw Hill, 558 pp. 1999.

TODOS

White, J. A. y Agee, M. H. Técnicas de Análisis Económico de Ingeniería. México. Limusa. 2001.

TODOS


recomienda.Coss Bu, Raúl. Análisis y Evaluación de Proyectos de Inversión. México. Limusa, 352 pp. 2001.

TODOS

De Garmo, E. P. y Canadá, J. R. Ingeniería Económica. México. CECSA, 710 pp. 1994.

TODOS

Grant, E. L. e Ireson, W. G. Principios de Ingeniería Económica. México. CECSA. 710 pp. 1999.

TODOS

Canada, J. R. Técnicas de Análisis Económico para Administradores e Ingenieros. México. Diana, 483 pp. 1999.

TODOS

Thuesen, H. G. y Fabricky, W. J. Ingeniería Económica. México. Prentice Hall, 592 pp. 2002.

TODOS

Uriegas, Carlos. Análisis Económicos en el Campo de la Ingeniería. México. Limusa. 1999.

TODOS

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(X) (X) (X) (X) ( ) (X) (X) ( ) ( ) (X)


(X) (X) (X) (X) ( ) ( )



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NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MÁQUINAS ELÉCTRICAS (L) PLAN 2007 Tipo de Asignatura: Teórico práctico Clave: Créditos: 10 Carácter: Obligatoria Semestre: Quinto Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Eléctrica-Electrónica Horas: 96 Horas/Semana Teoría: 4.0 Práctica: 2.0 MODALIDAD: CURSO-LABORATORIO SERIACIÓN INDICATIVA PRECEDENTE:

Modelado de Sistemas Físicos.


Instalaciones Electromecánicas.

OBJETIVO DEL CURSO:

Al finalizar el curso, el alumno: Describirá las características específicas de cada tipo de máquina, seleccionará equipo para necesidades específicas y proyectará la instalación y mantenimiento preventivo.

No. Nombre Horas

Teoría Práctica I TRANSFORMADORES 12.0 6.0 II MOTORES DE INDUCCIÓN 10.0 6.0 III MÁQUINAS DE CORRIENTE DIRECTA 12.0 6.0 IV MÁQUINAS SÍNCRONAS 10.0 6.0 V ELEMENTOS DE CONTROL Y PROTECCIÓN 10.0 4.0 VI INSTALACIONES Y MANTENIMIENTO 10.0 4.0


TOTAL: 96.0

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS TEMA I. “TRANSFORMADORES” Objetivo: El alumno explicará el funcionamiento, comportamiento con carga y aplicación de los transformadores. Contenido:

I.1 Partes estructurales y auxiliares del transformador. I.2 Transformadores monofásicos y trifásicos. I.3 Circuito equivalente, regulación y eficiencia. I.4 Conexiones diversas. I.5 Especificaciones.

TEMA II. “MOTORES DE INDUCCIÓN” Objetivo: El alumno explicará el funcionamiento del motor de inducción y el comportamiento de los diferentes tipos de motores. Contenido:

II.1 Estructura del motor de inducción. II.2 Campo giratorio y respuesta del rotor. II.3 Circuito equivalente y métodos de análisis. II.4 Normas y clasificación. II.5 Especificaciones.

TEMA III. “MÁQUINAS DE CORRIENTE DIRECTA” Objetivo: El alumno explicará el funcionamiento de las máquinas de C. D. y las clasificará en base a su tipo de excitación y respuesta. Contenido:

III.1 Estructura de la máquina de C. D. III.2 Tipos de excitación.

III.3 Fuerza electromotriz inducida. III.4 Respuesta de los diferentes tipos de generadores y motores.

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS III.5 Clasificación.

III.6 Especificaciones.

TEMA IV. “MÁQUINAS SÍNCRONAS” Objetivo: El alumno explicará el funcionamiento y uso de máquinas síncronas de la industria. Contenido:

IV.1 Estructura de la máquina. IV.2 Comportamiento de un generador que alimenta a una carga balanceada. IV.3 Comportamiento del motor a potencia constante. IV.5 Factor de potencia. IV.6 Especificaciones.

TEMA V. “ELEMENTOS DE CONTROL Y PROTECCIÓN” Objetivo: El alumno explicará las características de los principales aspectos de control de motores. Contenidos:

V.1 Interruptores de navajas y termomagnéticos. V.2 Arrancadores diferentes tipos de características. V.3 Control de velocidad para diferentes tipos de motores.

TEMA VI. “INSTALACIONES Y MANTENIMIENTO” Objetivo: El alumno seleccionará el equipo adecuado para necesidades específicas de una industria, y proyectará su instalación y plan de mantenimiento preventivo. Contenidos:

VI.1 Selección de transformadores, motores, arrancadores, tipo de calibre de cables, ductos, etc. VI.2 Proyecto de instalación de una máquina.

VI.3 Plan de mantenimiento preventivo.

171

BIBLIOGRAFÍA



Neidle, Michel. Electrical Installations Theory and Practice Hong-Kong. Mc Graw Hill, 2004.

TODOS

Electrical Machines, Fifth Edition ; International Student. Edition, Siskind CH. S. Mc Graw Hill 563 pp. 1999

TODOS


recomienda.Conservación y Aplicaciones "Manual de Equipo Eléctrico y Electrónico Coyne. UTEHA EE.UU. 1999.

TODOS

Grey A. y Wallace G. A. Electrotecnia. Aguilar, España, 720 p. 6ª Edición 1997

TODOS

Kosow I. L. Máquinas Eléctricas y Transformadores. Reverté, S. A. 727 pp. 2000.

TODOS

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NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE MATERIALES (L) PLAN 2007 Tipo de Asignatura: Teórico práctico Clave: Créditos: 11 Carácter: Obligatoria Semestre: Quinto Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Manufactura Horas: 104 Horas/Semana Teoría: 4.5 Práctica: 2.0 MODALIDAD: CURSO-LABORATORIO SERIACIÓN INDICATIVA PRECEDENTE:

Físico Química(L) y Fundamentos de Mecánica de sólidos


Procesos de Conformado de Materiales (L)

OBJETIVO DEL CURSO:

Proporcionar al alumno la información necesaria que le permitan entender los principios que rigen el comportamiento de cerámicos, polímeros compuestos, así como sus propiedades y aplicaciones, con el fin de posibilitar la selección tanto del material como de los métodos que permitan mejorar sus características y prevenir su deterioro.

No. Nombre Horas

Teoría Practica I ESTRUCTURA DE LOS MATERIALES 8.0 4.0 II COMPORTAMIENTO MECÁNICO DE LOS MATERIALES 8.0 4.0 III DIFUSIÓN EN SÓLIDOS 8.0 4.0 IV TRANSFORMACIONES DE FASE EN LOS MATERIALES 8.0 4.0 V ALEACIONES FERROSAS Y NO FERROSAS 10.0 4.0 VI TRATAMIENTOS TÉRMICOS 14.0 6.0 VII CERÁMICOS, POLÍMEROS Y MATERIALES COMPUESTOS. 16.0 6.0

Total de horas teóricas: 72.0 Prácticas de Laboratorio: 32.0 TOTAL: 104.0

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS TEMA I. “ESTRUCTURA DE LOS MATERIALES” Objetivo: Entender el concepto de organización de los átomos en estructuras ordenadas así como también de los

defectos que se presentan en éstas y de su importancia. Contenido.

I.1.Relación entre las propiedades y la microestructura.

I.2.Estructuras y defectos cristalinos. I.3.Distancia interatómica, radio iónico. I.4 Sistemas cristalinos. Redes espaciales. Parámetros reticulares. Densidad. I.5.Índices cristalinos (Miller) para direcciones y planos. Sistemas de deslizamiento. Compacidad. I.6. Polimorfismo. Alotropía. Anisotropía. Isotropía. I.7 Defectos cristalinos. Puntuales. Lineales Superficiales. Volumétricos. I.8 Difracción de rayos X. I.9.Cristalinidad en polímeros. I.10.Materiales Amorfos (flujo viscoso). Cuasicristales.

TEMA II. “COMPORTAMIENTO MECÁNICO DE LOS MATERIALES” Objetivo: Reconocer los fundamentos principales de las pruebas mecánicas y examen de los materiales, y

comprender la información que se obtiene de éstas. Contenido:

II.1 Deformación Elástica - Ley de Hooke. II.2 Deformación plástica de mono y policristales. Efecto de velocidad de deformación y tiempo. II.3 Mecanismos de endurecimiento. II.4 Fractura. II.5 Evaluación de las pruebas mecánicas de los materiales. II.6.Examen de los materiales.

TEMA III. “DIFUSIÓN EN SÓLIDOS” Objetivo: Entender los mecanismos de movimiento de masa a través de los sólidos, las leyes por las cuales

se explican así como también las fuerzas motrices que promueven la difusión.

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS Contenido:

III.1 Importancia de la difusión. III.2Difusividad atómica III.3 Primera Ley de Fick. Aplicaciones. III.4.Segunda Ley de Fick.. Aplicaciones. III.5 Soluciones a la segunda Ley de Fick.

TEMA IV. “TRANSFORMACIONES DE FASE EN LOS MATERIALES” Objetivo: Estudiar los factores que determinan la velocidad y las fuerzas que motivan las transformaciones

de los materiales en estado sólido y en estado líquido. Contenido.

IV.1 Principios fundamentales. IV.2. Nucleación y crecimiento. IV.3 Solidificación, recristalización, precipitación. IV.4 Diagramas de equilibrio. sistemas de un componente, diagrama binarios (Solubilidad total eutécticos y

eutectoides. peritéticos y peritectoides. Monotéctico. E Interpretación de Diagramas Ternarios. IV.5 Regla de las fases, regla de la palanca y curvas de calentamiento y enfriamiento. IV.6 Sistemas eutécticos y eutectoides. IV.7 Sistemas peritéticos y peritectoides. IV.8 Sistemas monotéctico sintéctico.

TEMA V. “ALEACIONES FERROSAS Y NO FERROSAS” Objetivo: Estudiar las características fundamentales así como la forma de modificar éstas para las aleaciones no

ferrosas de mayor importancia. Conocer sus aplicaciones en Ingeniería. Contenido:

V.1 Conceptos generales. V.2 Diagrama Fe-C. Estable y metaestable. V.3. Aceros. Clasificación, características y aplicaciones. V.4. Fundiciones. Clasificación, características y aplicaciones. V.5.Aleaciones No Ferrosas.

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OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS V.6. Aleaciones de aluminio cobre niquel. bajo punto de fusión y Otras aleaciones.

TEMA VI “TRATAMIENTOS TÉRMICOS” Objetivo: Dar al alumno una introducción sobre los procedimientos más comunes de tratamiento térmico empleados

a nivel industrial tanto en aleaciones ferrosas como no ferrosas, Contenido.

VI.1 Tratamientos térmicos de aceros. VI.2 Curvas de transformación TTT y CCT. VI.3 Templabilidad. VI.4 tratamientos termoquímicos, tratamientos termomecánicos. VI.5 Endurecimiento por precipitación. VI.6. Tratamientos térmicos de aleaciones no ferrosas

TEMA VIII “CERÁMICOS, POLÍMEROS Y MATERIALES COMPUESTOS” Objetivo: Dar al alumno una introducción sobre los materiales cerámicos, polímeros y materiales compuestos así

como sus aplicaciones a nivel industrial. Contenido.

VIII.I. Cerámicos sus propiedades y aplicaciones. VIII.2. Estructura de los cerámicos VIII.3. Métodos de procesamiento de los cerámicos. VIII.4. Polímeros sus propiedades y aplicaciones. VIII.5.Estructura de los polímeros VIII.6.Métodos de procesamiento de los polímeros. VIII.7.Materiales compuestos. VIII.8. Métodos de elaboración de materiales compuestos.

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BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica


Meter A. Thornton y Vito J. Ciencia de Materiales para Ingeniería. Prentice Hall.

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Donald R. Askeland. Ciencia e Ingenieria de Materiales. Ed. Iberoamericana, 541pp.

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Z. D. Jastrzebki. Materiales para Ingeniería. Ed. Interamericana..

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Van Vlack, Lawrence H. Materiales para Ingeniería. CECSA, 559pp. 1999.

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Richard A. Flinn y Poe K. Trojan. Materiales de Ingeniería y sus Aplicaciones. Mc. Graw Hill, 741pp. 1994.

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Jems A. Jacobs, Thomas F. Kilduff. Engineers Material Technology. Prentice Hall, Inc.

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recomienda.Shackelford, James F. Introduction to Materials Science for Engineers. Third Edition. MacMillan Publishing Company. 1992.

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Michael F. Ashby & David H. R. Jones. Engineers Materials I, and Introduction to Their Properties y Aplications. Pergamon Press. 1980.

TODOS

Michael F. Ashby & David H. R. Jones. Engineers Materials II, and Introduction to Their Properties y Aplications. Pergamon Press. 1980.

TODOS

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Exposición oral Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajos de investigación Practicas de taller o laboratorio Prácticas de campo Otros

(X) (X) (X) (X) ( ) (X) (X) ( ) ( ) ( )

Exámenes Parciales Exámenes Finales Trabajos y tareas fuera del aula Participación en clase Asistencia a practicas Otros

(X) (X) (X) (X) ( ) ( )


Licenciatura en Ingeniería, Matemáticas, Física o carreras cuyo contenido en el área de matemáticas sea similar. Deseable haber realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciación en la práctica docente.

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