PODÉIS MANDARME FOTOS DE ESTOS TRABAJOS A MI CORREO isabel.montilla@murciaeduca.es virginia.luna@murciaeduca.es QUINCENA DEL 18 AL 29 DE MAYO LUNES 18 Hoy es lunes 18 de mayo del 2020

Hoy el protagonista del día es: CAMILA Dibujadla y contadle a la familia como es CAMILA, el color de su pelo, sus ojos, su piel... ¿Cuántas letras tiene su nombre?, ¿Cuántas palmadas?, ¿Cuántas vocales? ¿Conoces alguna palabra que empiece por la misma letra que Camila?, ¿Qué tenga las mismas palmadas?

Somos investigadores En el siguiente dibujo hay palabras escondidas, encuéntralas y escribe cada una donde corresponda

Soluciones: Mm Pp Ss Tt mapa pozo sofä taco miel palo sol tubo mora pesa silla toro mesa piña suma taza

Contamos animales.

Observa la imagen y contesta: ¿cuántos animales hay en total? ______ ¿cuántas gallinas? __________ ¿cuántos caballos? __________ ¿cuántos cerditos? __________ ¿cuántas ovejas? ____________ ¿cuántas cabras? ____________ ¿cuántas vacas? _____________ ¿cuántos patos? _____________ ¿cuántos pollitos? ____________ Soluciones: total 22, gallinas 2, caballos 3, cerditos 3, ovejas 5, cabras 3, vacas 2, patos 2, pollitos 2.

ALUMNOS/AS DE RELIGIÓN ¡HOLA A TODOS!

Chicos…, ya sabéis que estamos en mayo y… ¿eso es importante?

Pues claro, mayo es el mes que la Iglesia dedica a la Virgen María. También celebramos el día de las mamás y el de la familia.

Siempre decimos que mayo es el mes de las flores porque es cuando la primavera alcanza su belleza, las flores están en nuestros jardines y campos, que se visten de nuevos colores.

En este mes muchas personas llevan flores a la Virgen María. Ella tenía también una familia, como nosotros. Su papá se llamaba Joaquín y su mamá Ana.

Ya vimos en Navidad que María es la mamá de Jesús. Acordaos del mural gigante que coloreamos y colgamos en la pared, de María, José y el niño Jesús.

Por eso le damos gracias por ser la mamá de nuestro amigo Jesús.

Vamos a realizar un taller sobre la Virgen María.

1ª SESIÓN:

Os propongo varias actividades.

· Ficha interactiva: EL NOMBRE DE MARÍA

Tenéis que escuchar una canción muy cortita y luego poner las letras en su lugar, formando su nombre. Enlace: https://es.liveworksheets.com/c?a=c&l=ic&i=donnun&r=ro

· Aquí tenéis una ficha para colorear. Tenéis que pintar todas las flores de diferentes colores, con su tallo y las hojitas también.

Después, con letras grandes está escrito M A R I A, pues con papel higiénico blanco, el que tenéis en el aseo, hacemos muchas bolitas de papel y las pegamos dentro de cada letra.

Se va a quedar una ficha preciosa…. Ya lo verás.

MARTES 19 Hoy es martes 19 de mayo del 2020

Miramos atentamente los dibujos de cada cuadro y escribimos solo la primera letra de cada dibujo, escribimos el nombre y hacemos su dibujo. Soluciones Cuadro amarillo: Pez, Elefante, Zapato =PEZ Cuadro naranja: Pez, Arco iris, Naranja= PAN Cuadro verde: Sandía, Ojo, Limón= SOL Cuadro azul: León, Uva, Zapato= LUZ

+++++ JUNTAMOS +++++ En el video que vamos a ver, Dino nos va a mostrar como él ha aprendido a sumar, https://www.youtube.com/watch?v=eLoJWiucZJE. Ahora te toca a ti.

Soluciones: 3+1=4. 4+2=6. 2+2=4. 3+2=5. 1+2=3. 3+3=6

Vamos a repasar lo que hemos aprendido con estas canciones https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs https://www.youtube.com/watch?v=v608v42dKeI https://www.youtube.com/watch?v=KFQxBCvgx70 https://www.youtube.com/watch?v=Q_EwuVHDb5U https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo https://www.youtube.com/watch?v=IjnlkdZvYTE MIÉRCOLES 20 Hoy es miércoles 20 de mayo del 2020 Os acordáis del Ratoncito Pérez, pincha el siguiente enlace y canta con nosotros https://www.youtube.com/watch?v=z1d-xZDLWeg. Ahora vamos a dibujar una boca y colorear los dientes que se nos han caído, si no se te ha caído ninguno dibujadla igualmente y tenedla preparada para cuando esto ocurra.

La actividad plástica de esta semana será hacer algo sobre los dientes. Podemos hacerlo con la técnica que más os guste, os dejo unos ejemplos.

Recuerdo que me podéis mandar fotos de vuestras actividades a mi correo isabel.montilla@murciaeduca.es, virginia.luna@murciaeduca.es estaré encantada de recibirlos.

Tacho dientes. Para esta actividad necesitaremos un dado, si no lo tenéis decidle a alguien de vuestra familia que os digan números del 1 al 6 como si fueran ellos el dado, y según el número que salga o os digan vais tachando dientes a cada personaje. Solo una tirada para cada uno ¿Quién se ha quedado con más dientes? y quién con menos?

JUEVES 21 Hoy es jueves 21 de mayo del 2020 Buscadores de palabras Buscaremos: DADO, ESPONJA, FOTO, GATO, TÍTERE, GIRASOL.

Una vez buscadas, dibujad la que más os guste y la coloreáis. Anterior y posterior Puedes ayudarte con esta recta numérica.

Soluciones: 4-5-6. 7-8-9. 9-10-11 1-2-3. 2-3-4. 0-1-2 6-7-8. 8-9-10. 0-1-2.

Vamos a repasar lo que hemos aprendido con estas canciones https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs https://www.youtube.com/watch?v=v608v42dKeI https://www.youtube.com/watch?v=KFQxBCvgx70 https://www.youtube.com/watch?v=Q_EwuVHDb5U https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo https://www.youtube.com/watch?v=IjnlkdZvYTE

VIERNES 22 Hoy es viernes 22 de mayo del 2020 Para cerrar la semana os mando un cuento de mi cuentacuentos preferida. https://www.youtube.com/watch?v=hrXyq0R2_9c&feature=youtu.be

Ahora dibuja lo que más te ha gustado de este cuento.

Pase misí pase misá

Aunque lo ideal para jugar a este juego es que seamos muchos participantes, podemos adaptarlo para jugar a partir de cuatro. Nosotros hemos jugado incluso tres y lo hemos pasado fenomenal. Muchas familias conoceréis el “pase misí” porque se trata de un juego tradicional. Vamos a recordar cómo se juega. Dos participantes forman con los brazos un puente y el resto tendrán que ir pasando por debajo, mientras cantamos la canción:

PASE MISÍ PASE MISÁ

POR LA PUERTA DE ALCALÁ.

LOS DE ALANTE CORREN MUCHO,

LOS DE ATRÁS SE QUEDARÁN.

TRIS TRAS.

Cuando termine la canción los participantes que están formando el puente bajan los brazos y atrapan a alguien. Ahora le harán una pregunta y le darán a elegir entre dos respuestas. Por esto, antes de empezar a jugar, los que forman el puente tendrán que ponerse de acuerdo para elegir una pregunta y seleccionar cada uno una respuesta.

Dependiendo de la respuesta que elija el participante que ha sido atrapado, se pondrá a la espalda de uno u otro de los que forman el puente y pasará a ser de su equipo. Las preguntas pueden ser del tipo: - ¿Qué color te gusta más, el rojo o el azul? - ¿Qué prefieres naranja o plátano?... Cuando ya todos los participantes han sido atrapados y están colocados en la espalda de alguno de los dos miembros iniciales de los equipos, comenzarán a tirar cada uno en una dirección para hacer pisar o cruzar al otro equipo la línea del centro. Ganará el equipo que consiga que el otro cruce la línea. Cuando jueguen niños de edad parecida o pequeños con adultos, no habrá peligro porque los adultos controlarán la fuerza para no derribar a los pequeños, pero si juegan niños con bastante diferencia de edad y pensamos que pueden hacer daño a los pequeños, podemos eliminar la parte en la que tiran los dos equipos y hacer ganador al equipo que haya conseguido tener más niños. Aquí tenéis un video, que a pesar de que es de publicidad, deja muy claro cómo jugar. https://www.youtube.com/watch?v=_awxt7LA8wA Ahora jugamos a...

“Concurso de poses”.

Ahora vamos a trabajar con todo el cuerpo imitando las posturas que aparecen en las tarjetas. Lo ideal sería que fabricásemos las tarjetas copiándolas de estas, pero también podemos señalarlas directamente en la pantalla a partir de esta imagen. Consiste en imitar las posiciones de los monigotes. Por cada tarjeta que consigan imitar ganarán una pegatina, garbanzo, tapón o similar, que les permita llevar la cuenta de cuantos consiguen. Si jugamos con los más pequeños podemos mostrar el dibujo todo el rato y ayudarles a corregir las posiciones. Para complicar el juego podemos mostrarles las tarjetas unos segundos y darles la vuelta antes de que pongan la posición correspondiente.

LEEMOS

LUNES 25 Hoy es lunes 25 de mayo del 2020 Jugamos con las letras. En el enlace que ha continuación os dejo podréis jugar con el sonido de las palabras, aparecerá una imagen y tenéis que decirla en voz alta y ver si lleva el sonido de la letra que aparece rodeada. Pulsar sobre la mano verde si es que si o sobre la mano roja si es que no. https://docs.google.com/presentation/d/1CZojRmYduxj51md7jbitVgGDUlHf4RwZ1sT5m8mqKxQ/edit - slide=id.p HERVÉ TULLET Hoy toca PASTA DE COLORES Pasos de la receta: -Esparce unos 20 circulitos por el plato. - Esparce 20 óvalos - Añade también unos veinte formas irregulares - Ahora une todas las formas

- Coloréalas rápidamente -Traza una línea que bordee todas las formas. -Aliña el plato con unos bonitos puntos

¡y ya está listo!

Podéis dibujarle este plato en un folio e ir diciendo ingredientes, no enseñarle el ejemplo que os mando hasta que terminen el suyo

ALUMNOS DE RELIGIÓN 2ª SESIÓN:

• LLÉVALE FLORES A MARÍA. Hay que poner una flor en el círculo del mismo color: una flor roja, amarilla, azul, verde, naranja, rosa y lila, y las dibujas en un folio, las recortas y las pegas en cada círculo.

• Ahora escuchamos esta canción: H A G A S E. Enlace: https://youtu.be/sZPA2ZWDDYM

MARTES 26 Hoy es martes 26 de mayo del 2020 LA VOCAL PERDIDA En la siguiente ficha faltan las vocales, que alguien de la familia te ayude y descubrís cual es la que falta. Después escribe el nombre de cada una de ellas, las dibujas y coloreas.

ORDEN EN CASA Vamos a ordenar cositas que tenemos en casa. Podéis coger cualquier objeto. cuando lo tengáis hecho hacedle fotos y me las mandáis si os apetece compartirla conmigo

Vamos a repasar lo que hemos aprendido con estas canciones https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs https://www.youtube.com/watch?v=v608v42dKeI https://www.youtube.com/watch?v=KFQxBCvgx70 https://www.youtube.com/watch?v=Q_EwuVHDb5U https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo https://www.youtube.com/watch?v=IjnlkdZvYTE MIÉRCOLES 27 Hoy es miércoles 27 de mayo del 2020 UNIMOS En la siguiente actividad hay que unir mayúsculas con minúsculas. Podéis poner las filas de letras en un folio y que vayan uniendo. Hay algunas letras que se han trabajado un poquito menos por eso si no lo saben dadles pistas para que puedan hacerlo.

Relajación natural Vamos a relajarnos de forma diferente, recogemos cosas que tengamos en casa e intentamos construir un MANDALA. Debemos poner música relajante para hacer la actividad, os dejo unos ejemplos para que veáis.

JUEVES 28 Hoy es jueves 28 de mayo del 2020 ABECEDARIO Vamos a recordar el abecedario, visualiza este video y canta conmigo. https://www.youtube.com/watch?v=OdGKb55gArA Ahora haz la siguiente actividad, lee con un mayor y di que letras faltan

Soluciones: B, D, E, H, I, L, M, Ñ, P, R, S, T, V, X, Z

UNIMOS Empezando uniendo por el 1 y terminando con el 28, encontraremos a un personaje que os gusta mucho.

Vamos a repasar lo que hemos aprendido con estas canciones https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs https://www.youtube.com/watch?v=v608v42dKeI https://www.youtube.com/watch?v=KFQxBCvgx70 https://www.youtube.com/watch?v=Q_EwuVHDb5U https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo https://www.youtube.com/watch?v=IjnlkdZvYTE

VIERNES 29 Hoy es viernes 29 de mayo del 2020 Para cerrar la semana os dejo un cuento contado especialmente para vosotros https://www.youtube.com/watch?v=NK0DxFDjVB0&feature=youtu.be

Espero que os haya gustado, ahora os toca a vosotros. Dibujad lo que pensáis vosotros y vosotras a que le ha sabido a cada animal la Luna.

Podemos jugar al “Corro Manolo”.

En clase hemos jugado muchas veces y a los niños les encanta. Es un juego muy sencillo, pero se divierten mucho cuando terminamos todos por el suelo. La canción que debemos cantar mientras que el corro gira será la siguiente: EL CORRO MANOLO MI PADRE ESTÁ EN LOS TOROS MI MADRE MÁS ALLÁ ¡AY, QUE ME CAIGO UNA CULÁ! Al decir la última frase todos nos tiraremos al suelo. Aquí tenemos un enlace para ver cómo se juega y la melodía de la canción. https://www.grupotortuga.com/El-corro-Manolo

Vamos a trabajar la coordinación óculo manual jugando al “Tragabolas”. Para ello necesitaremos fabricar nuestro tragabolas. Si no queremos complicarnos podemos hacer un agujero en una caja y ya lo tendremos listo para jugar. Si tenemos tiempo podemos hacer un tragabolas un poco más elaborado. Os propongo algunas ideas. -Con garrafas de agua.

-Con caja de cartón y un poco de decoración. Con esta variedad se puede fabricar un palo para empujar las pelotas utilizando en la parte de abajo un rollo vacío de papel higiénico cogido con cinta adhesiva o precinto. También podemos intentar colar una pelotita por un agujero. -Con un plato de cartón o plástico, sin que se caiga del plato.

-Con una caja, bien individualmente o en pareja.

Por último, podemos poner en la caja diferentes ventanitas con puntuaciones distintas. Para nuestros niños será suficiente con poner

tres ventanas con 1, 2 o 3 puntos. Podrán sumar cuando juguemos varias partidas. Si no tenemos pelotas, podemos hacerlas con papel de plata. Pasadlo bien.

Estela Infantil 5 años B

Lunes 18: Alumnos Estela: Esta semana vamos a trabajar de una manera especial, cada día haremos una actividad relacionada con un tema. El tema es el arco iris porque como ya sabéis es muy importante recordar que juntos podemos salir de esto y el arco iris es como la luz del final. Adelante vosotros podéis. Vamos a repasar la letra a y a colorear la lámina igual que el modelo. Tema educativo > El arcoíris El arcoíris o arco iris es un fenómeno del estado del tiempo que produce la aparición de un arco multicolor en el cielo cuando los rayos del sol atraviesan pequeñas gotas de agua [lluvia]. El arco comienza con el color rojo hacia la parte exterior y el violeta (morado o púrpura) en el interior.

Miércoles 20: Alumnos Estela: Hoy vamos a los colores del propio arco iris a través de una web interactiva. Tenéis que adivinar los colores que lo forman. Y luego con la rana Freda adivinar los colores de los objetos que aparezcan.

Web: https://www.storyplace.org/es/cuento/coloree-el-arcoiris Web: https://www.storyplace.org/es/actividad/que-color-es-0 Jueves 21: Alumnos Estela: Hoy vamos a repasar los colores primarios, la grafía de los nombres. Luego buscaremos por casa tres cosas de cada color y se las enseñaremos a papá o a mamá.

Viernes 22: Alumnos Estela: Hoy vamos a realizar una manualidad muy divertida para la que necesitaremos rollos de papel higiénico, pintura azul y

tiras de colores que tengamos en casa del material que sea, puede ser papel, lana, tela… incluso revistas. Es muy fácil, os dejo la fotografía.

Lunes 25: Alumnos Estela: Hoy vamos a trabajar los puzles y rompecabezas y además de esto descubriremos las imágenes ocultas. Haremos los del primer nivel.

Zanahorias, oso, caperucita y perros. Web: https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-puzzles-gratis Miércoles 27: Alumnos Estela: Hoy vamos a seguir trabajando los puzles pero de otra forma, en esta ocasión debemos recortarlos y colorearlos nosotros mismos.

Jueves 28: Alumnos Estela: Por último esta vamos a trabajar las emociones, en esta ficha debemos dibujarle la carita a los niños y niñas que aparecen. Debemos intentar poner caritas tristes, alegres, enfadadas, calmadas … todas las que quieran y luego señalar y decir como se encuetran cada uno de esos niños.

Viernes 29: Alumnos Estela: Hoy vamos a relajarnos un poco y a colorear mandalas con una música de relajación de fondo. Que os divirtáis.

Web: https://mandalas.dibujos.net/mandala-planetaria.html Web música relajante: https://www.youtube.com/watch?v=I-1pmeZwyqc