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QUINCENA 8 Del 6 al 17 de diciembre

Nombre del Alumno: ______________________________________________________Grupo:_____

INSTRUCCIONES: LEE el siguiente texto con la intención de que CONOZCAS el proceso de la Revolución Francesa,

SUBRAYANDO las frases más importantes.

“La Revolución Francesa”

1. LUIS XVI Y MARÍA ANTONIETA eran los reyes de Francia, quienes hacían grandes fiestas junto con la nobleza francesa

en el Palacio de Versalles derrochando los impuestos (dinero) pagados por el pueblo El rey les hacía creer que junto con él

gobernaba miembros importantes del pueblo a los que les llamaba ESTADOS: el primer Estado estaba integrado por los

sacerdotes de la iglesia, el segundo Estado estaba integrado por los miembros de la nobleza, y el tercer Estado por burgueses

o comerciantes; pero en realidad el rey no los tomaba en cuenta.

2. LOS BURGUESES O COMERCIANTES estaban inconformes porque el rey les impuso pagar impuestos por comercializar sus

productos, además de que al ver que no les hacían caso ni los tomaba en cuenta, decidieron hacer una ASAMBLEA NACIONAL

donde participaron un gran número de personas convocando a todo el pueblo de Francia a la rebelión contra el rey.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Aprendizaje Esperado: Conoce el proceso de la

Revolución Francesa y descubre cómo influyeron en ella

las ideas de la ilustración y la crisis económica del reino.

Además, descubre la manera en que este proceso marcó

el fin de la monarquía absoluta. Énfasis: Reconocer las

causas políticas, económicas y sociales que dieron origen

a la Revolución Francesa. Valorar la importancia de la

Revolución Francesa y su influencia en los ámbitos

político, económico, social y cultural en la actualidad.

LIBRO DE HISTORIA 1ER. GRADO • PÁGS. 53-55.

3. JUAN JACOBO ROSSEAU, CHARLES MONTESQUIEU, JOHN LOCK Y FRANCISCO VOLTAIRE (la banda de los

ilustrados como te platique en mis clases por zoom), quienes fueron los pensadores burgueses de la ILUSTRACIÓN,

motivaron al pueblo a iniciar la Revolución Francesa a través de las ideas de LIBERTAD, IGUALDAD Y LA IDEA DE QUE

EL REY NO DEBÍA TENER TODO EL PODER SINO QUE QUIEN DEBÍA GOBERNAR ERA EL PUEBLO.

4. Mientras tanto el pueblo estaba hundido en la pobreza, cansado de la hambruna y lleno de enfermedades como la peste negra

producida por las ratas, por lo que motivados por las ideas de LIBERTAD E IGUALDAD Y LA IDEA DE QUE EL REY NO

DEBIA TENER TODO EL PODER SINO QUE QUIEN DEBIA GOBERNAR ERA EL PUEBLO, inició la rebelión contra el

rey siguiendo las ideas de la ILUSTRACIÓN.

5. El 14 DE JULIO DE 1789 INICIÓ LA REVOLUCIÓN FRANCESA, los habitantes atacaron y tomaron la prisión llamada la

BASTILLA porque simbolizaba las injusticias del rey. A este hecho histórico se le llamó LA TOMA DE LA BASTILLA con el

que da inicio la REVOLUCIÓN FRANCESA.

6. Durante la TOMA DE LA BASTILLA, los franceses fueron cantando gritando: “¡Marchemos hijos de la Patria!... ¡Contra

nosotros la Tiranía!... ¡A las armas...!” Ésta grito hizo que se creara el himno francés que es considerado el más hermoso del

mundo porque fue creado durante la REVOLUCIÓN FRANCESA, llamado la MARSELLESA; pero no te aflijas, el himno

mexicano es considerado el segundo más bonito del mundo.

7. En agosto de 1789, la ASAMBLEA NACIONAL publicó un documento que le daba libertad e igualdad a los ciudadanos

franceses y acabó con la MONARQUÍA ABSOLUTA, llamado LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DE EL HOMBRE Y

DEL CIUDADANO. Por ello, en 1791, el rey LUIS XVI pretende huir y es apresado junto con su esposa MARIA

ANTONIETA, mientras que el pueblo proclamó la nueva REPÚBLICA FRANCESA donde gobernaban tres poderes: un

representante del pueblo, los representantes que hacían las leyes y los representantes que juzgaban a las personas, pero ya

no gobernaba el rey. Así, el 21 de enero de 1793 fue condenado a morir en la guillotina.

INSTRUCCIONES: Ayuda a los franceses a llevar a los reyes, Luis XVI y María Antonieta, a la guillotina, MARCANDO DEL

COLOR DE TU PREFERENCIA EL CAMINO DESDE EL INICIO HASTA EL TÉRMINO, PERO SIGUIENDO ESTOS PASOS PARA

QUE CRUCES POR CADA FOTOGRAFÍA DEL LABERINTO, con la intención de que CONOZCAS el proceso de la Revolución

Francesa CON BASE EN EL TEXTO QUE YA LEISTE.

INSTRUCCIONES: CONTESTA las siguientes preguntas conforme a la lectura para que conozcas el proceso de la Revolución

Francesa.

DESCRIBE brevemente qué eran los

ESTADOS que gobernaban junto al rey y por quiénes

estaban formados.

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DESCRIBE brevemente quienes

participaron en la ASAMBLEA NACIONAL contra el

rey LUIS XVI.

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ESCRIBE quienes fueron los principales

pensadores de la Ilustración (la banda de los

ilustrados).

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DESCRIBE cuáles son las ideas principales de

la ilustración que influyeron para el inicio de la

Revolución Francesa.

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DESCRIBE con qué hecho inició la Revolución

Francesa y en qué fecha.

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ESCRIBE como se llama el documento en el que

se termina con la Monarquía Absoluta y quienes

gobernaban en lugar del rey.

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INSTRUCCIONES: Lee la siguientes listas de cotejo para que conozcas qué aspectos debe contener tu trabajo para que la

maestra te EVALÚE. DEBES ENVÍARLA CONTESTADA PARA CONOCER TU AUTOEVALUACIÓN.

No. Saber, saber

hacer y saber ser

Rasgo Si No ¿Qué puedo mejorar?

1 Actitud Entrega puntualmente la actividad

2 Actitud Realiza la actividad con limpieza

3 Actitud Elabora la actividad en orden

4 Conocimiento Lee el texto breve sobre la REVOLUCIÓN FRANCESA

5 Habilidad Resuelve el laberinto conforme a la lectura de la REVOLUCIÓN FRANCESA

6 Conocimiento Conoce la Revolución Francesa contestando las preguntas de los recuadros 1 y 2

7 Conocimiento Conoce la Revolución Francesa contestando las preguntas de los recuadros 3 y 4

8 Conocimiento Conoce la Revolución Francesa contestando la pregunta del recuadro 5

9 Conocimiento Conoce la Revolución Francesa contestando la pregunta del recuadro 6

10 Actitud Envía esta lista de cotejo de esta actividad autoevaluada

Total

FORMA DE ENTREGA DE ESTA ACTIVIDAD EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA

1. La actividad se puede realizar en un cuaderno de reúso o imprimiendo la actividad para llenarla a mano alzada, o bien, llenándola en

formato Word.

2. La actividad de la semana SOLO SI ESTÁS A DISTANCIA se enviará a más tardar: Sección 1 día 10 de diciembre y Sección 2 día 17 de

diciembre antes de las 19:00 hrs. al correo reynaluisahistoriatec20m@gmail.com en un solo archivo formato PDF, o bien, en fotografías.

3. RECUERDA QUE SE ATIENDEN DUDAS POR a través de WhatsApp 55 48865240. El horario de atención para dudas será de 7:00

A.M. a 11:30 A.M. de lunes a viernes.

4. ENVÍA ESTA ACTIVIDAD POR CORREO ESCRIBIENDO TU NOMBRE COMPLETO, GRADO, GRUPO Y SEMANA DE ENVÍO, EN

EL ASUNTO DEL CORREO. ¡TE MANDO UN ABRAZO A LA DISTANCIA!

INSTRUCCIONES: LEE con detenimiento la siguiente historieta para CONOCER el proceso de la Revolución Francesa

Revolución Francesa

INSTRUCCIONES: CONTESTA las siguientes preguntas conforme a la Historieta para que CONOZCAS el proceso de la

Revolución Francesa.

DESCRIBE brevemente qué tipo de

GOBIERNO existía en Francia antes de la Revolución

Francesa y cómo trataban al pueblo (CAUSA

POLÍTICA).

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DESCRIBE por qué Francia estaba en crisis

económica y que impuso el rey Luis XVI al pueblo para

cubrir los gastos del Palacio (CAUSA ECONÓMICA).

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INSTRUCCIONES: ¿Quieres comer palomitas o pastel como la reina María Antonieta? Pues bien, ve la película de “LOS

MISERABLES” (en cualquier versión) que puedes encontrar en YOU TUBE o NETFLIX, o bien, alguno de los siguientes videos

para que CONOZCAS como vivían las personas a inicio del siglo XIX en Francia:

1. Revolución Francesa (Corto Animado) Material Educativo https://youtu.be/8m1kuwD0zHM

DESCRIBE brevemente por qué estaba a

disgustó el pueblo francés con su vida cotidiana.

(CAUSA SOCIAL)

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DESCRIBE qué ideas influyeron para que se

originara la Revolución Francesa.

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DESCRIBE con qué hecho termina la

monarquía absoluta en Francia y qué declaración o

documento se firma.

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DESCRIBE por qué fue importante la

Revolución Francesa y por qué las ideas que la originaron

son importantes en la actualidad.

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2. Érase una vez el hombre Capítulo 22 La Revolución Francesa. https://youtu.be/fO-6x0Meh74

TOMATE UNA FOTO VIENDO LA PELÍCULA O EL VIDEO, disfruta con tu familia. SI ESTÁS A DISTANCIA ENVÍA

TU FOTO ACOMPAÑADA DE UNA BREVE DESCRIPCIÓN DE LA PELÍCULA Y TU OPINIÓN SOBRE LA REVOLUCIÓN

FRANCESA, SI ESTÁS EN PRESENCIAL PEGALA EN TU CUADERNO Y ENTRÉGALA.

Describe brevemente de qué trató la

película o video y cuál es tu opinión

sobre la Revolución Francesa.

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INSTRUCCIONES: Lee la siguientes listas de cotejo para que conozcas qué aspectos debe contener tu trabajo para que la

maestra te EVALÚE. DEBES ENVÍARLA CONTESTADA PARA CONOCER TU AUTOEVALUACIÓN.

No. Saber, saber

hacer y saber ser

Rasgo Si No ¿Qué puedo mejorar?

1 Actitud Entrega puntualmente la actividad

2 Actitud Realiza la actividad con limpieza

3 Actitud Elabora la actividad en orden

4 Habilidad Lee la historieta sobre la REVOLUCIÓN FRANCESA

5 Conocimiento Reconoce las causas políticas económicas y sociales de la Revolución Francesa

contestando las preguntas de los recuadros

6 Conocimiento Descubre cómo influyeron las ideas de la ilustración y el fin de la monarquía en

Francia contestando las preguntas los recuadro

7 Conocimiento Valora la importancia de la Revolución Francesa y las ideas que le dieron origen

contestando las preguntas de los recuadros.

8 Habilidad Envía la foto viendo la película de los Miserables o el video “La Revolución

Francesa”.

9 Habilidad Envía una descripción breve la película o video y su opinión sobre la Revolución

Francesa

10 Actitud Envía esta lista de cotejo de esta actividad autoevaluada

Total

FORMA DE ENTREGA DE ESTA ACTIVIDAD EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA

1. La actividad se puede realizar en un cuaderno de reúso o imprimiendo la actividad para llenarla a mano alzada, o bien, llenándola en

formato Word.

2. La actividad de la semana SOLO SI ESTÁS A DISTANCIA se enviará a más tardar: Sección 1 día 10 de diciembre y Sección 2 día 17 de

diciembre antes de las 19:00 hrs. al correo reynaluisahistoriatec20m@gmail.com en un solo archivo formato PDF, o bien, en fotografías.

3. RECUERDA QUE SE ATIENDEN DUDAS POR a través de WhatsApp 55 48865240. El horario de atención para dudas será de 7:00

A.M. a 11:30 A.M. de lunes a viernes.

4. ENVÍA ESTA ACTIVIDAD POR CORREO ESCRIBIENDO TU NOMBRE COMPLETO, GRADO, GRUPO Y SEMANA DE ENVÍO, EN

EL ASUNTO DEL CORREO. ¡TE MANDO UN ABRAZO A LA DISTANCIA!