quimica organica

CH3-CH3

-CH3

-OH

-COOH

-NH2

-CHO

-X

-COO-

-CO-

PORTAFOLIO DE EVIDENCIASQuímica Orgánica

Nombre:__________________________________________________Semestre: _______________Grupo: _________Equipo:__________

U.A.E.H PREPARATORIA N° 1

Universidad Autónoma del Estado de HidalgoPreparatoria Número 1

Química Orgánica

Actividad 1 Cuestionario de la película El carbono

Propósito Identificar y desarrollar la construcción lógica de las formulas moleculares semidesarrolladas y desarrolladas, así como identificar los diferentes tipos de isomería que existen.

Fundamento Teórico

1. Ve el siguiente video de la serie el mundo de la química "el carbono" https://www.youtube.com/watch?v=X6UMkftnxn8

2. Elabora una breve reseña del video (5 renglones).

Desarrollo

1. Contesta las siguientes preguntas.

a) ¿Por qué el carbono puede formar tantos compuestos?

b) Algunos científicos sugieren que la vida no podría existir en ningún sitio del universo sin el __________

c) ¿Cuáles son las aplicaciones del petróleo?

d) ¿La "teoría Vitalista" estuvo vigente hasta el siglo XIX a que se refiere con intervención divina de una fuerza

vital?

1

https://www.youtube.com/watch?v=X6UMkftnxn8


Química Orgánica

e) Describe el experimento en Hindenburg desarrollado por Friedrich Wöhler que cambió esa creencia

f) ¿Qué tipos de enlaces puede formar el carbono al compartir 1, 2 y 3 pares de electrones?

g) ¿Cuál es el uso del acetileno y cuantos enlaces tiene entre carbono y carbono?

h) ¿Cómo se les llama a esos compuestos que tienen las mismas formulas moleculares pero estructuras diferentes?

i) Menciona una diferencia y una semejanza entre el butano e isobutano.

j) ¿Que es un isómero estructural?

k) ¿Cuantos posibles isómeros tiene el C15H32?

l) ¿Que otros elementos además del Hidrogeno se suelen combinar con el Carbono?

2


Química Orgánica

m) ¿Cómo se llaman las estructuras de conducta química predecible, que nos ayudan a organizar el universo

de compuestos existentes del carbono?

ñ) ¿Que otro nombre recibe el ácido acético?

o) ¿Qué grupo surge de la combinación de los alcoholes y los ácidos?

p) ¿Que se fabrica en la empresa Quest International?

q) ¿Cuál es el ingrediente activo de la corteza de sauce?

r) ¿Que grupos funcionales contiene la aspirina?

s) Describe brevemente el procedimiento para llevar a la industria farmacéutica una planta con propiedades

medicinales según la doctora Parker.

3


Química Orgánica

t) ¿Cómo se produjo masivamente la aspirina?

Conclusión

Describe con tus palabras, ¿Cuál es tu punto de vista acerca del desarrollo científico en México? y ¿En tu municipio de qué manera se desarrolla la Química Orgánica? (mínimo 5 renglones)

4


Química Orgánica

Actividad 2 Formula Molecular


1. Investigue los conceptos de:

Formula Molecular

Formula Semidesarrollada

Formula Desarrollada

2. En la industria alimenticia algunas sustancias se utilizan como esencias y saborizantes artificiales, la siguiente molécula representa a un compuesto orgánico llamado acetato de octilo perteneciente a la familia de los esteres y posee un olor característico similar al de la naranja, Observe la siguiente molécula e indique:

H O H H H H H H H H | || | | | | | | | | H - C - C - O - C - C - C - C - C - C - C - C - H | | | | | | | | | H H H H H H H H H

a) ¿Cuántas rayas o enlaces pose cada átomo de carbono?

b) ¿Cuantos enlaces posee cada átomo de oxigeno?

c) ¿Cuantos enlaces posee cada átomo de hidrógeno?

d) ¿Esta molécula es lineal o arborescente?

e) ¿Qué tipo de formula representa esta molécula?

f) ¿Cuál sería su fórmula molecular?

g) ¿Cuál sería su fórmula semidesarrollada?

2. Llene la Siguiente tabla con las cadenas lineales que se le indíque.

Carbonos Formula Molecular

Formula Semidesarrollada

Formula Desarrollada

1

5


Química Orgánica

2

3

4

5

6

7

8

9

10

6


Química Orgánica

2. Escriba las fórmulas desarrolladas, semidesarrolladas y moleculares, conforme a la siguiente tabla

Inciso Formula Semidesarrollada Formula Desarrollada Formula Molecular

A)CH3 – CH –CH3

|CH3

C4H10

B) CH2 = CH – CH2 – CH3

C) CH3 – CH2 –OH

D) CH Ξ C – CH2 – CH3

E) CH3 – O – CH3

F)CH3 – CO – CH2 – CH3

G)

H H H H| | | |

H –C – C – C – C – H| | | |

H H H H

H)

H H H H| | | |

H –C – C = C – C – H| |

H H

I)

H H H H | | | |

H – C – C – C – C – H | | | | H H – C– H H H

|H

7


Química Orgánica

J)

H H| |

H –C – C Ξ C – C – H| |

H H

K)

H H | | H –C – C – O – H | | H H

L)

H H H H | | | /H –C – C – C – N | | | \

H H H H

M) CH4O

N)

H H H H | | | |

H –C – C – C – N – C–H | | | | |

H H H H H

Conclusión

Describe con tus palabras, ¿Para qué nos sirve conocer las diferentes fórmulas de los compuestos? y ¿Cual crees que sea la razón de que en la actualidad existan tantos compuestos orgánicos naturales y sintéticos? (mínimo 5 renglones)

8


Química Orgánica

Actividad 3 Isomería y Tipo de Isomería


1. Explique con sus palabras que es isomería y los dos tipos de isomería (estructural y funcional)

Estructural Funcional

En la siguiente tabla hay 8 estructuras diferentes algunos son isómeros entre sí completa la tabla.

Inciso Estructura Formula molecular

¿Qué estructura tiene la misma

fórmula molecular?

¿A qué tipo de isómero corresponde?

Estructural o Funcional

A)CH3 – C –CH3

|| O

B)CH3 – CH –CH2 –CH3

| CH3

C) O ||

CH3 – CH2 –CH

D) CH3 – CH2–OH

E)

CH3

|CH3– C – CH3

| CH3

F) CH3 – CH – CH3

| CH3

G) CH3 – O – CH3

H) CH3– CH2– CH2– CH3

9


Química Orgánica

Actividad 4 Hibridación del carbono

Propósito Que el alumno aprenda a identificar los diferentes grupos funcionales que existen y los diferentes tipos de hibridación

Fundamento Teórico

Investiga los conceptos de hibridación y llena la siguiente tabla:Hibridación del carbono

Tipo Se forma cuado se combinan El resultado es: Su geometría Su ángulo es:

SP3

SP2

SP

Encierra con rojo los carbonos SP3, con azul los SP2, y con verde los SP

1. 2. 3.

4.

5.

6.

7.

8. 9.

10


Química Orgánica

Actividad 5 Grupos Funcionales


En la siguiente sopa de letras encierra con colores los 14 grupos funcionales y colócalos en el recuadro

Coloca en los círculos el número del grupo funcional al que corresponda

1. ACIDOCARBOXILICO

2. ALCANO3. ALCOHOL4. ALDEHIDO5. ALQUENO6. ALQUINO7. AMIDA8. AMINA9. AROMATICO10. CETONA11. ESTER12. ETER13. FENOL14. HALOGENURO

DEALQUILO

11

GRUPOS FUNCIONALES

1. _ _ _ D_ _ _ _ B_ X_ _ _ _ _ 2. _ _ _ _ N_ 3. _ _ _ _ H_ _ 4. _ _ D_ H_ D_ 5. _ _ QU_ N_ 6. _ _ Q_ IN_ 7. _ M_ D_ 8. _ M_ N_ 9. A_ _ M_ TIC

10. _ _ T_ N_ 11. _ ST_ _ 12. _ T_ _ 13. F_ N_ _ 14. H_ _ _ G_ NU_ _ DE _ _ QU_ _ _


Química Orgánica

Actividad 6 Ruptura Homolítica y Heterolítica


Fundamento Teórico

1. ¿Cuál de las siguientes esquemas presenta una ruptura homolitica y cual heterolitica?

2. Cuál es la diferencia entre un alcano y un radical alquilo.

4. Escriba las estructuras de los siguientes radicales alquilo.

RELACIONE LOS NOMBRES DE LOS RADICALES CON SUS ESTRUCTURAS Nombre Letra(s) Nombre Letra(s)metil n-butiletil sec-butiln- propil isobutilisopropil ter-butil

A)

|CH3 – C –CH3

| CH3

D) CH3 – CH– CH2 – CH3

| G)

CH3 – CH –CH3

| CH2

|

J)

|CH2 – CH2

| CH3

B) – CH3 E) CH3 – CH2 – CH2 – H)

CH3

|CH3 – C– CH3

|

K) CH3 – CH2

| – CH2 – CH2

C) CH3 – CH2 – F) CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – I) CH3 – CH– CH3

|L)

CH3 – CH2 – CH– | CH3

12


Química Orgánica

Completa el siguiente organizador gráfico e investiga el nombre de los radicales alquilo que faltan.

13


Química Orgánica

Actividad 7 Hidrocarburos

Propósito Que el alumno conozca los conceptos básicos de los hidrocarburos y que analice la importancia de estos en nuestras vidas

1. Resuelva el siguiente crucigrama.

Horizontales Verticales

1. Contienen el número máximo de átomos de hidrógeno unidos con la cantidad de átomos de carbono presentes.4. Sus átomos de carbono se unen formando anillos.5. Es el alcano con menos átomos de carbono.7. Se les conoce así ya que solo están compuestos de carbono e hidrógeno.9.Contienen al menos un grupo benceno.

2. En estos compuestos su fórmula molecular sus hidrógenos superan en número a los carbonos el doble más dos.3. Son hidrocarburos que presentan un enlace doble o tipo pi.6. Son hidrocarburos que presentan dos enlaces dobles.8.No contienen el anillo bencénico.

14


Química Orgánica

Actividad 8 Nomenclatura de Alcanos


1. Observa el video de Nomenclatura de Alcanos: https://goo.gl/opV9D2

Sintetiza los 7 pasos de nomenclatura en el siguiente esquema

II. ESCRIBA LOS NOMBRES TRIVIALES DE LOS SIGUIENTES ALCANOS, AGREGANDO LOS PREFIJOS N-, NEO, ISO O CICLO SEGÚN CORRESPONDA.

CH3

|CH3 – CH– CH3

CH3

|CH3 – CH– CH2– CH3

CH3

|CH3 – CH– (CH2–)5– CH3

CH3

|CH3 – CH– CH2– CH2– CH3

CH3

|CH3 – CH– (CH2–)3– CH3

CH3

|CH3 – CH– (CH2–)4– CH3

CH3

|CH3 – C –CH3

|CH3

CH3

|CH3 – C –CH2– CH3

| CH3

CH3

|CH3 – C – CH2– CH2– CH3

| CH3

CH3 – (CH2–)7– CH3 CH3 –(CH2–)11– CH3 CH3 –(CH2–)9– CH3

CH3

|CH – CH2– CH3

|

CH3

|CH3 – C – CH2

| |

CH3

|CH3 – C – (CH2–)4– CH3

|

15

Detalles

Paso 1

____

Paso 2

Detalles

Paso 3

Detalles

Paso 7

Detalles

Paso 5

Detalles

Paso 4

Detalles

Paso 6

https://goo.gl/opV9D2


Química Orgánica

CH3 CH3 CH2– CH3 CH3

CH2

/ \CH2 CH2

| |CH2 CH2

\ /CH2

CH2 – CH2

/ \CH2 CH2

| |CH2 CH2

\ /CH2 – CH2

CH2

/ \CH2–CH2

II. DA LOS NOMBRES DE LAS CADENAS CON EL NUMERO DE CARBONOS QUE SE INDIQUE2 178 1421 1233 2519 16

III. DE EL NOMBRE USANDO LAS REGLAS DE LA IUPAC PARA LOS SIGUIENTES ALCANOS.

A) CH3 CH2 – CH3

| |CH3 – CH2 – CH – CH – CH2 – CH – CH– CH2 – CH2 – CH2 – CH – CH2 – CH – CH3

| | | | CH2 CH – CH2 – CH3 CH3 – C– CH3 CH3

| | | CH3 CH3 CH3

CH3 CH2 – CH2 – CH3

B) | | CH3 – C – CH – CH2 – CH – CH3

| | CH3 CH3

C) CH3 CH3

| | CH2 CH– CH3

| | CH3 – CH2 – CH2 – CH – CH – CH2 – C – CH2 – CH2 – CH3

| | CH3 – C – CH3 CH2

| | CH3 CH3– CH2 –CH – CH2 – CH2 – CH– CH3

D) CH3 CH2 – CH3

| | CH3 – C – CH2 – CH2 – CH – CH2 – CH2

| | CH2 CH – CH3

| | CH3 CH3

E)

CH3 – CH2 – CH2 – CH – CH2 – CH2 – CH3

16


Química Orgánica

| CH2

| CH3 – CH – CH3

F)

CH3 CH3

| | CH2 CH– CH3

| | CH3 – CH2 – CH – CH – CH2 – C – CH2 – CH2 – CH2 – CH3

| | CH3 CH2

| CH3 – CH – CH2 – CH2 – CH– CH3

| CH3

Portafolio de EvidenciasAlumno Profr. José Carlos González DíazSemestre 5 Grupo Actividad 4 FechaTitulo del portafolio Ejercicios de reacciones de propiedades químicas y métodos de obtención de alcanos.

Propósito Desarrollar las diferentes reacciones y métodos de obtención para los alcanos.

Fundamento Teórico

1. Menciona cuales son los productos de la combustión de los alcanos.

2. Para qué sirve la pirolisis o cracking térmico.

3. Mediante la halogenación de alcanos podemos convertir un alcano en un

4. Cuál es la reacción para sintetizar metano mediante acetato de sodio y sosa caustica.

Desarrollo

I. Escribe las reacciones de combustión y halogenación.

Compuesto Combustión Halogenacióna) Butano

b) Isobutano

c) Pentano

d) Isopentano

17


Química Orgánica

e) Hexano

f) Neopentano

g) IsoButano

h) Isopentano

i) NeoHexano

Portafolio de EvidenciasAlumno Profr. José Carlos González DíazSemestre Grupo Actividad 5 FechaTitulo del portafolio Ejercicios de Nomenclatura de Alquenos y Alquinos

Propósito Desarrollar el uso correcto del lenguaje de nomenclatura de alquenos y alquinos.

Fundamento Teórico

18


Química Orgánica

a) 4-metil-2-pentinob) 2,3,6-trimetil-4-octinoc) 4,6-dietil-5,8,8-trimetil-2-decinod) 9-sec-butil-4-ter-butil-8,11-dietil-2,12-dimetil--5-tetradecinoe)2-butenof)2-metil-1-butenog)2-etil-1-butenoh)2-pentenoi)4-metil-1-pentenoj)3-etil-1-hexenok)4-metil-2-hexenol)3,4,6-trimetil-3-octenon) 3,4,6-trimetil-cis-3-octenom) 3,4,6-trimetil-trans-3-octeno

Conclusión

Menciona los usos de los alquenos y de los alquinos

19

c) CH3

| CH3 CH2 CH3

| | |CH3 – CH2 – CH – CH – CH – CH2 – C – CH3

| | C Ξ C – CH3 CH2 – CH3

b) CH3 – CH – C Ξ C – CH – CH2 – CH3 | | CH2 – CH3 CH3

| CH3

a) CH3 – CH – C Ξ C – CH3

| CH3

d) CH3 CH2 – CH3 | |CH3 – CH2 – CH – CH – CH2 – CH – CH – CH2 – C Ξ C – CH – CH2 – CH – CH3

| | | | CH2 CH – CH2 – CH3 CH3 – C – CH3 CH3

| | | CH3 CH3 CH3

e) CH3 – CH = CH – CH3

f) CH2 = C – CH2 – CH3

| CH3

i) CH3 – CH – CH2 – CH = CH2

| CH3

j) CH3 – CH2 – CH – CH = CH2

| CH2 – CH2 – CH3

k) CH3 – CH = CH – CH – CH2 – CH3

| CH3

l) CH3 | CH3 – C = C – CH2 – CH – CH2 – CH3 | | CH – CH3 CH2

| | CH3 CH3

g) CH3 – CH2 – C – CH2 – CH3

|| CH2

h) CH3 – CH2 – CH = CH – CH3

n) Cl CH3 \ / C = C / \ CH3 – CH2 CH2 – CH2 – CH2 – CH3

n) CH3 – CH2 CH2 –CH3 \ / C = C CH3

/ \ | CH3 CH2 – CH2 – CH – CH3

n) CH3 – CH2 – CH2 Br \ / C = C / \ CH3 – CH2 CH – CH2 – CH3

| CH3

n) Br Cl \ / C = C / \ Cl Br

n) Cl Cl \ / C = C / \ Cl Br

n) H Cl \ / C = C / \ Cl H

n) CH3 – CH2 – CH3 | C = CH CH3

| | | CH3 – CH2 CH2 – CH – CH2 – CH3

m) CH3 – CH– CH2 | | CH = CH CH2

| | CH3 – CH2 CH3 – CH – CH2 – CH3


Química Orgánica

Portafolio de EvidenciasAlumno Profr. José Carlos González DíazSemestre 5 Grupo Actividad 6 FechaTítulo del portafolio Mapa conceptual de Halogenuros de Alquilo

Propósito Desarrollar el uso correcto del lenguaje de nomenclatura de alquenos y alquinos.

Fundamento Teórico

1. ¿Qué átomos contiene un halogenuro de alquilo?

Resuelve las siguientes ecuaciones

• CH3 CH2-Cl+NaOH →

• CH3 CH2-Cl + NaO-CH3 →

• CH3 CH2CH2-Cl + Mg →

• CH3 CH2 CH2 CH2-Cl+NaOH →

• CH3 CH2 CH2 CH2-Cl + NaO-CH3 →

• CH3 CH2CH2CH2-Cl + Mg →

Desarrollo

I. Da el nombre o estructura de los siguientes Halogenuros de Alquilo

Nombre Trivial Estructura Nombre Sistemático Estructura

Bromuro de Isopropilo 2-metil-1-cloro propano

CH3 – CH –CH2– CH3 | Cl

CH3 – CH –CH–CH2– CH3 | | Cl Cl

Cloruro de Terbutilo 2-metil-3-cloro pentano

CH3 – CH –CH–CH2– CH3 | | CH3 Cl

20


Química Orgánica

21

Halogenuros de Alquilo

Nomenclatura

Trivial

Cloruro de Isopropilo

Bromuro de Secbutilo

Yoduro de Terbutilo

Sistemática

2- cloro propano

2-bromo butano

2-metil-2-yodo propano

Propiedades

Fisicas

Su punto de ebullición es

mayor que los alcanos.

A pesar de su polaridad son insolubles en

agua.Bromuros y Yoduros son mas densos que el agua.

Químicas

Sosa AcuosaCH3-Cl+NaOH/H2O

WilliamsonCH3-Cl + NaO-CH3

GrignardCH3 -CH2-Cl + Mg

Método de Obtención

Halogenación de alcanos

Usos

Cloroformo

Cloruros de Alquilo

Tetracloruro de carbono

Teflón

DDT

CFC(Freones)

Anestesicos y antisepticos

Buenos Disolventes

Usado en extiguidores

Sartenes y utencilios

Insecticidas

Refrigerantes y

propelentes

AlcoholCH3-OH+NaCl

EteresCH3-O-CH3

R. GrignardCH3-Mg-Cl


Química Orgánica

Obten 3 recortes de los productos derivados de los Halogenuros y describe brevemente su riego o beneficio.

Conclusión

¿Que son los CFC's? y ¿cómo afectan a la capa de ozono?

22


Química Orgánica

Fundamento Teórico

1. Color que presenta el etanol.

2. ¿Cómo se clasifican los alcoholes? Y porque

3. Tipo de Alcoholes que al oxidarse moderadamente con KMnO4 dan como producto aldehídos y cetonas

4. Que reacciones llevan a cabo una ruptura RO/H

5. Que reacciones llevan a cabo una ruptura R/OH

Desarrollo

1. De el nombre sistemático de los siguientes alcoholes

23

b) CH3 – CH2 – CH– CH – CH3

| | OH CH3

2-metil-3-pentanol

c) CH3 – CH2 – CH – CH2 – CH2 – OH | CH3

3-metil-1-pentanol

a) CH3 – CH – CH2 – OH | CH3

2- metil-1-propanol

e) CH3 CH2 – CH2 – CH3

| | OH - CH2 – C – CH – CH – CH3

| | CH3 CH3

2,2,3,4-tetrametil-1-heptanol

f) CH3 –CH2 CH3 – CH – CH2 – CH3

| | CH3 – CH – CH – CH – CH2 - OH

| CH3 – CH – CH3

2-secbutil-3-isopropil-4-metil-6-hexanol

d) CH3 – CH2 – CH – CH2 – CH3

| OH

3-pentanol

i) CH3 – CH – CH2 – CH – CH2

| | CH3 OH

j) CH3– CH2 – CH2 – CH – CH2 – CH2 – CH2 - OH | CH2 – CH2 – CH3

g) CH3 CH2 – CH – CH3

| | | CH3 – C – CH2 – CH CH3

| | OH CH3 – CH – CH3

4-isopropil-2,6-dimetil-2-heptanolh) CH3 – CH2 CH3– CH2 – CH – CH2 – CH2

| | |CH3 – CH2 – CH – CH2 – CH – CH – CH3 CH – CH3

| | | CH3 – C – CH3 OH CH3 – C – CH3

| | CH3 CH3

3,3,7-trietil-2,2,6,10,11,11-hexametil-5-dodecanol


Química Orgánica

2. De los nombres triviales de los siguientes alcoholes

Conclusión

Investiga sobre algunos usos de los diferentes alcoholes.

Portafolio de EvidenciasAlumno Profr. José Carlos González DíazSemestre 5 Grupo Actividad 9 FechaTitulo del portafolio Ejercicios nomenclatura benceno

24

e) CH3– CH – CH3

| OH Alcohol Isopropílico

f) CH3– CH – CH2 – CH3

| OH Alcohol sec-butílico

a) CH3

| CH3 – C – CH2 – CH3

| OH Alcohol Terpentilico

b) CH3– CH – CH2 – CH2 – CH3

| OH

Alcohol sec-pentílico

c) CH3– CH2– CH2– CH2 – CH2 – OH

Alcohol Amílico

d) CH3 – CH – CH2 – OH | CH3 Alcohol Isobutílico


Química Orgánica

PropósitoReconocer mediante la nomenclatura IUPAC las diversas estructuras del benceno y sus derivados monosustituidos, disustituidos y polisustituidos, así como su impacto medioambiental.

Fundamento Teórico

1. ¿En qué consiste la teoría de la resonancia del benceno?

2. Investiga quien es el siguiente personaje de la estampilla y escribe en las líneas su principal aporte a la química.

3. La posición 1 y 3 en el benceno utilizan el prefijo:



6. Derivado monosustituido del benceno, se utiliza como colorante en la industria de los tejidos.

7. Investiga los nombres de las siguientes estructuras.

Desarrollo

25


Química Orgánica

A) B) C) D)

E) F) G)

H)

I) J) K) L)

M)

N)

O)

P)

Conclusión

26


Química Orgánica

Investiga los efectos dañinos que tiene el benceno sobre los seres vivos, y como se propaga al medio ambiente?.

27


Química Orgánica

Portafolio de EvidenciasAlumno Profr. José Carlos González DíazSemestre 5 Grupo Actividad 10 FechaTitulo del portafolio Reporte de investigación usos y aplicaciones del benceno y sus derivados

PropósitoAnalizar los usos y aplicaciones que tiene el benceno y sus derivados, así como su relación con algunos productos de uso cotidiano y coadyuvar a evitar el impacto medioambiental de estas sustancias.

Fundamento Teórico

28


Química Orgánica

29


Química Orgánica

Desarrollo

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Benceno y sus derivados

Nomenclatura

Monosustituidos Disustituidos Polisustituidos

Propiedades

Químicas

Nitración

Sulfonación

Halogenación

Método de Obtención

Halogenación de alcanos

Usos

Anilina

Fenol

Tolueno

Naftaleno

Antraceno

Acido Benzoico

Acido Bencensulfónico


Química Orgánica

Portafolio de EvidenciasAlumno Profr. José Carlos González DíazSemestre 5 Grupo Actividad 11 FechaTitulo del portafolio Ejercicios fenoles, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos, esteres, aminas y amidas

Propósito Reconocer mediante la nomenclatura IUPAC las diversas estructuras de otros grupos funcionales.

Fundamento Teórico

I. Escriba el nombre de la estructura CH3 O CH3 –CH2 O

| || | ||CH3 – CH2 – CH – CH2 – CH – C – OH CH2 – CH – CH2 – CH2 – C – O– CH – CH3

| | | CH3 –C – CH3 CH – CH2 – CH3 CH3 – CH2 | | CH3 CH3

CH3 – CH2 – CH2 – CHO CH3 │ CH3–CH2 – C – CH3 │ Br

CH3 CH2 – CO – CH2 – CH3 CH3 – CH2 – CH – CH2 – CH2 – CHO

H–COOH CH3–CH2 – O – CH3

CH3 – CH2 – CO – CH3 CH3–CH2 – COO – CH3

CH3– CH2 – CH=O C6 H5 – NH2

CH3 – CH2 – CO – NH2 CH3–CH2 – O – CH3 –CH2

CH3 – CH2 – COOH CH3–CH2 –CH2 – CH2 – COOH

31

quimica organica

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