¿que paso con el discipulado?

7/24/2019 Que paso con el Discipulado?

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Ariel A. Medina M

Cules son las razones por las cualesmuchos conversos no

llegan a desarrollarse como discpulos

Pagina

De qu se trata?

3 Introduccin7 1. Discpulos o Cristianos

15 2. Hacer discpulos o ensear verdades !!licas


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33 ". Individuos o Multitudes36 #. $nseadores de verdades !!licas o hacedores de

discpulos

40 %. Adicin &sumar' o Multiplicacin

46 (. )adres o )arteros espirituales61 *. Desarrolladores de programas o Desarrolladores

de personas

66 +. In,ormacin o -ormacin72 . Cre/entes o discpulos

86 10. i no ha/ cruz no ha/ corona94 11. 3o lmites a tus discpulos a tus limitaciones98 12. 4o 5ue todo cre/ente de!e sa!er so!re el

discipulado

160 Ane6os

198 7iogra,a199 Ilustraciones


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Introduccin

8los hom!res son losladrillos con los 5ue se

edi9ca la iglesia.:&;illiam 7arcla/


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8ienes 5ue sercortado golpeado

!ruido / preparadoantes 5ue puedas ser

una piedra vivapreparada para u

edi9cio.:

$l discipulado en el conte6to de una Iglesia 4ocal

$l conte6to en el cual se hacen discpulos es la iglesia local. Bes@s esta!leci la iglesia / laconsidera su esposa. $s di,cil pensar 5ue alguien puede amar a Cristo pero no tener unamor / un compromiso con su esposa &4a Iglesia'. )a!lo planta!a iglesias donde5uiera 5uei!a / en el conte6to de estas iglesias discpulo a la gente. Claro Dios es el 5ue edi9ca laiglesia pero )a!lo no anda!a haciendo discpulos aparte de la iglesia. )lanta!a iglesias

por5ue la iglesia es el @nico conte6to en 5ue hacer discpulos puede ser un tra!ao complet4as iglesias 5ue Dios edi9ca no se plantan solas. Alguien tiene 5ue plantarlas. $sto ha sidouna de las de!ilidades de los ministerios para=eclesisticos 5ue hacen caso omiso de laesposa de Cristo. 3o me parece 5ue el plantar iglesias / el hacer discpulos son dosopciones contradictorias. 4a primera es el conte6to para hacer discpulos. $s cierto muchveces las iglesias no hacen !ien su tra!ao de discipular a la gente / esto es lo 5ue ha dadlugar a la creacin de un montn de movimientos para=eclesisticos. Muchos de ellos haceun !uen tra!ao pero el pro!lema 5ue veo con ellos es 5ue han olvidado 5ue Cristo no dio/ so!re este pen edi9car? los 3avegantes &o Cruzada $studiantil / )ro,esional para Crist


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. . o Eida Buvenil etc.'. Dio / so!re este pen edi9car? mi iglesia.4as personas 5ue se dedican a hacer discpulos por ,uera de la iglesiatienden a crear discpulos 5ue tampoco tienen un compromiso con laesposa de Cristo / se propaga a@n ms este para=ecclesiasticismo evez de proveer a la iglesia de piedras vivas.

3osotros no hacemos discpulos. >o s? 5ue Mateo 2+F1 dice haceddiscpulos pero si Dios no hace el tra!ao de trans,ormar la vida de

las personas a 5uienes estamos discipulando no vamos a hacer discpulos sino vamos aestar manipulando a la gente para hacerla a nuestra imagen. $s Dios 5uien tra!aa paraedi9car su iglesia / es Dios 5uien trans,orma las vidas de las personas. Igual nosotrostra!aamos para plantar iglesias / tra!aar en ellas / nosotros tra!aamos en hacerdiscpulos pero no edi9camos iglesias ni hacemos discpulos. am!i?n $,esios #F12 dice5ue nosotros edi9camos la iglesia.

4a e6periencia nos muestra 5ue el hecho de evangelizar / lograr 5ue personas entreguensus vidas a Cristo no produce naturalmente iglesias sanas. $n los campos misioneros deG,rica Asia Central / el resto de Asia parte del pro!lema ha sido 5ue ha/ muchas agenciasmisioneras 5ue no plantan iglesias slo predican el evangelio. $l resultado ha sido unaa!erracin del evangelio / los nuevos cre/entes no entienden 5u? es una iglesia ni cmo,unciona ni cul es su papel en la iglesia. )ara 5ue ha/a una iglesia vital con vida sana esnecesario seguir el modelo de )a!loF plantar iglesias en cada lugar donde predicamos elevangelio.

$l $ditor

8Discpulos son

personas 5uese hanarrepentido de suspecados / 5ueestnaprendiendo / &5ueestn' o!edeciendosus mandamientos:

David ervant

8Ministros 5ue hacen discpulos:


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er un cristiano1signi9ca ser undiscpulo de Cristo en el sentido !!lico

Capitulo 18Discpulos o Cristiano:

8Hacer Discpulos es ms 5ue una 8rans,erencia de Conocimiento 7!lico: es 8Compromiso de )rogenitura $spiritual: &Art 7arle/ Discipler raining

International'

Jriginalmente este t?rmino ,ue utilizado por la gente no salva en Antio5ua &osea los no cre/entes' como un tipo de apodo despectivo utilizado para !urlarsede los Cristianos. 4iteralmente signi9ca 8perteneciente al partido de Cristo: o8partidario o seguidor de Cristo: lo cual es mu/ similar a la manera en la 5ue elDiccionario ;e!ster lo de9ne. &httpF


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de la pala!ra. n discpulo es unestudiante.

e ha matriculado en la escuela de

Cristo. $l discpulo como el nom!remismo as l0 sugiere ha sido llamadopara seguir un estudio disciplinado de

las cosas de Dios.

N. C. proul84as Orandes Doctrinas de la 7i!lia:

e ha ignorando / en muchos casos desechado totalmente el concepto !!licde la pala!ra discpulo / poniendo toda nuestra atencin en nuestro propioconcepto &idea pensamiento' de esta pala!ra &un concepto muchas veces

modernista anti !!lico'

$n el 3uevo estamento el t?rminoP

(1)4a pala!ra cristianismo proviene del griego christians cristiano lacual a su vez proviene del nom!re propio Christs Cristo traduccin delhe!reoMesas 5ue signi9ca ngido. $l origen del t?rmino se indica en el li!ro deHechos de los ApstolesF
http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griegohttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_hebreohttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_hebreohttp://es.wikipedia.org/wiki/Mes%C3%ADashttp://es.wikipedia.org/wiki/Hechos_de_los_Ap%C3%B3stoleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_hebreohttp://es.wikipedia.org/wiki/Mes%C3%ADashttp://es.wikipedia.org/wiki/Hechos_de_los_Ap%C3%B3stoleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griego


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4ista de las 2#"veces 5ue aparecela pala!raDiscpulo en el3uevo testamento

1. Mateo %F12. Mateo +F1+". Mateo +.21#. Mateo .10%. Mateo F11

(. Mateo F1#*. Mateo F1+. Mateo F"*. Mateo 10F110. Mateo 10F2#11. Mateo 10F2%12. Mateo 10F#21". Mateo 11F11#. Mateo 11F21%. Mateo 12F11(. Mateo 12F21*. Mateo 12F#1+. Mateo 1"F10

1. Mateo 1"F"(20. Mateo 1#F1221. Mateo 1#F1%22. Mateo 1#F12". Mateo 1#F222#. Mateo 1#F2(2%. Mateo 1%F22(. Mateo 1%F122*. Mateo 1%F2"2+. Mateo 1%F"22. Mateo 1%F"""0. Mateo 1%F"("1. Mateo 1(F%"2. Mateo 1(F1"

"". Mateo 1(F20"#. Mateo 1(F21"%. Mateo 1*F("(. Mateo 1*F10"*. Mateo 1*F1""+. Mateo 1*F1(". Mateo 1*F1#0. Mateo 1+F1#1. Mateo 1F10#2. Mateo 1F1"#". Mateo 1F2%##. Mateo 20F1*#%. Mateo 21F1

#(. Mateo 21F(#*. Mateo 21F20#+. Mateo 22F1(#. Mateo 2"F1%0. Mateo 2#F1%1. Mateo 2#F"%2. Mateo 2(F1%". Mateo 2(F+%#. Mateo 2(.1*%%. Mateo 2(F2(%(. Mateo 2(F"%%*. Mateo 2(F"(%+. Mateo 2(F%(%. Mateo 2*F%*

(0. Mateo 2*F(#(1. Mateo 2+F*(2. Mateo 2+F+(". Mateo 2+F1"(#. Mateo 2+F1(%. Marcos 2F1%((. Marcos 2F1((*. Marcos 2F1+(+. Marcos 2F1+(. Marcos 2F2"*0. Marcos "F **1. Marcos "F*2. Marcos #F"#

*". Marcos %F"1*#. Marcos (F1*%. Marcos (F2*(. Marcos (F#1**. Marcos (F#%*+. Marcos *F2*. Marcos *F%+0. Marcos +F1+1. Marcos +F#+2. Marcos +F(+". Marcos +F10+#. Marcos +F2*+%. Marcos +F""+(. Marcos F1#

+*. Marcos F1+++. Marcos F"1+. Marcos 10F100. Marcos 10F1"1. Marcos 10F2"2. Marcos 10F2#". Marcos 10F#(#. Marcos 11F1%. Marcos 12F#"(. Marcos 1"F1*. Marcos 1#F12+. Marcos 1#F1". Marcos 1#F1#

$lermino Luien loutilizo Ne,erencias7!licas

Discpulo

se encuentra 2!"eces

Bes@s Eer la lista e6haustivaincluida en este li!ro )agina

3Q

#ristiano

s$lo se encuentra! "eces

%&&'


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100.Marcos 1#.1(101.Marcos 1#F"2102.Marcos 1#F%010".Marcos 1(F*10#.4ucas %F"010%.4ucas %.""10(.4ucas (F110*.4ucas (F1"10+.4ucas (F1*10.4ucas (F20110. 4ucas (F#0

111.4ucas *F11

112.4ucas *F1+

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11#.4ucas +F

11%.4ucas +F22

11(.4ucas F1

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1#1.Buan 1F"*1#2. Buan 2F21#".Buan 2F111##.Buan 2F121#%.Buan 2F1*1#(.Buan 2F221#*.Buan "F22

1#+.Buan "F2%1#.Buan #F11%0.Buan #F21%1.Buan #F+1%2.Buan #F2*1%".Buan #F"11%#.Buan #F""1%%.Buan (F"1%(.Buan (F+1%*.Buan (F111%+.Buan (F111%.Buan (F121(0.Buan (F1(1(1.Buan (F221(2.Buan (F2#1(".Buan (F(01(#.Buan (F(11(%.Buan (F((

1((.Buan *F"1(*.Buan +F"11(+.Buan F21(.Buan F2*1*0.Buan F2+1*1.Buan F2+1*2.Buan 11F*

1*".Buan 11F+1*#.Buan 11F%#1*%.Buan 12F#1*(.Buan 12F1(1**.Buan 1"F%1*+.Buan 1"F221*.Buan 1"F2"1+0.Buan 1"F"%1+1.Buan 1%F+1+2.Buan 1(F1*1+".Buan 1(F21+#.Buan 1+F11+%.Buan 1+F1%1+(.Buan 1+F1%1+*.Buan 1+F1(1++.Buan 1+F1*1+.Buan 1+F110.Buan 1+F2%

11.Buan 1F2(12.Buan 1F2*1".Buan 1F2*1#.Buan 1F"+1%.Buan 20F21(.Buan 20F"1*.Buan 20F#

1+.Buan 20F+

1.Buan 20F10

200.Buan 20F1+201.Buan 20F1202.Buan 20F2020".Buan 20F2%20#.Buan 20F2(20%.Buan 20."020(.Buan 21F120*.Buan 21F220+.Buan 21F#20.Buan 21F*210.Buan 21F+211.Buan 21F12212.Buan 21F1#21".Buan 21F2021#.Buan 21F2"21%.Buan 21F2#21(.Hechos (F121*.Hechos (F2


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21+.Hechos (F*21.Hechos F1220.Hechos F1221.Hechos F2%222.Hechos F2(22".Hechos F"(22#.Hechos

11F2(

22%.Hechos 11F222(.Hechos 1"F%222*.Hechos 1#F2022+.Hechos 1#F2122.Hechos 1#F222"0.Hechos 1#F2+

2"1.Hechos 1%F10

2"2.Hechos 1(F12"".Hechos 1+F2"2"#.Hechos 1+F2*2"%.Hechos 1F12"(.Hechos 1F2"*.Hechos 1F"0

2"+.Hechos 20F1

2".Hechos 20F*2#0.Hechos 20F"02#1.Hechos 21F#2#2.Hechos 21F1(2#".Hechos 21F1(

Cuantas veces aparece la pala!ra Discpulo en e

3uevo estamentoEeamos el comentario de algunos autores so!re este tema al respecto de la cantidad de veces 5ueaparece la pala!ra 8Discpulo: en las $scrituras.

Eeamos 5ue nos dice ;.$. Eine en su diccionario e6positivo de pala!ras en relacin alsigni9cado de la pala!ra 8Discpulo &a':

Autor 4i!ro omaterial

Cantidad deveces

B Hermann Rlass

2824lo/d Mann

250

David ervant

261BeS Adam

255

Christopher 7. Adsit

238


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D*#+,-./0 D*#+,-.A. 3JM7N$

1.MAH$$(TUVWXYZ &O="101' lit.F aprendiz(de manthan[ aprender\ de unaraz math indicativa de pensamiento acompaado de es,uerzo' en contraste a didasalos

maestro\ de ah denota a uno 5ue sigue

n discpulo no es meramente uno 5ue aprende sino un partidario\ de ah 5ue se les

mencione como imitadores de su maestro\ c,.Buan +F"1\Buan 1%F+.

2.MAH$NIA(TUVYX]^U (G-"102' discpula en ,emenino. e dice de a!ita &HechosF"('.

7. Eer!o.MAH$$J(TUVWX_` G-"100' se usa en la voz activa intransitivamente enalgunos mss. en Mat eo 2*F%*en el sentido de ser el discpulo de alguien. A5u sinem!argo los meores mss. tienen la voz pasiva lit.F bha!a sido hecho discpulo como enMat eo 1"F%2 btodo escri!a 5ue ha sido hecho discpulo del reino de los cielos &NEN**\ NE /NENF bdocto'. e usa en este sentido transitivo en la voz activa en Mateo 2+.1/ en Hechos1#F21F

Eeamos 5ue nos dice trong en su concordancia en relacin al signi9cado de la pala!ra8Discpulo &a':

Numero Strong Palabra griega Como se escribe

G3101 345 6a7set8s

19 ad. Lue sigue un partido o !ando o entra en ?l.


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Defnicinde G!"#$% aprendi&,i.e. alu'noF=discpulo hermano.


G3102 35 6a7s8tria

Defnicin,emenino de G!"#(# alu'naF=discpulo.


G3129 3:; 6an7s


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Hemos visto 5ue lo normal del 3uevo estamento era ser discpulo pero en las iglesiasparece 5ue slo los ms comprometidos toman el discipulado. J,recemos en realidaddos opcionesF ser un cristiano normal o si 5uieren pagar el precio ser un discpulo.

GHs lico presentar 7os opcionesI

e Cae en un gran error presentar 8$l Discipulado: como una opcin. 3o slo de!e sernormal ser un discpulo sino 5ue es peligroso no serlo.i presentamos 8$l discipulado: como una opcin para la pe5uea porcin interesadasigni9car 5ue estamos diciendo a los ti!ios 5ue est !ien ser asf

Jicol


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$nsear verdades 7!licas no es lo mismo 5ue Discipular

4a de9nicin 5ue generalmente conocemos / aceptamos del t?rmino8discipulado:no es

la misma 5ue 8la de9nicin !!lica:.

DaKson rotman ,undador de los 3avegantes dioF 8Diciendo no es enseando\ escuchando no es aprendiendo.:

Capitulo 28Hacer discpulos

J $nsear verdades !!licas:

8Hasta 5ue otros aprendan a seguir al eor Bes@s directamente tendrn 5ueseguirlo a trav?s de usted. sted de!e literalmente ser ,uente de a!astecimien

hasta 5ue ellos aprendan a tomar su propia nutricin de Dios. P:&JsKald Cham!ers &1+*#=11*' = $n )os de lo upremo'


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Dentro de la comunidad cristiana generalmente el t?rmino8discipulado:ha llegado a sesinnimo de 8ensear verdades !!licas:.

4a gran ma/ora piensan 5ue toda persona 5ue 8ensea:est cumpliendo con el mandato de8hacer discpulos:de acuerdo a Mateo 2+F1=20.

$stamos de acuerdo 5ue8la enseanza o el conocimiento !!lico:un ingrediente esencialen el proceso de discipulado pero tam!i?n de!en de incluirse otroingredientes 5ue tam!i?n son de mucha importancia espiritual en la vida de un discpulo.

Jtros ingredientes espirituales en la vida de un discpuloF1. Nelacin &comunin'.2. Aprendizae.

". $stimulo.#. $di9cacin.

%. $ntrenamiento.(. Amor

*. Compromiso+. Cuidado

. er eemplo10. Atencin personal

11.Jracin

12. 1".14.15.16.17.18.19.20.21.22.

23.24.25.26.27.28.

2."0."1."2.

Accin deseguir una

serie de cosas5ue no tiene

A/udar al individuo alinear su vida con la pala!ra de DiosA,ectar estas tres reas en la vida del cre/ente

%


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""."#."%."(."*."+.".#0.#1.#2.#".##.#%.#(.#*.#+.#.%0.%1.%2.%".%#.%%.%(.%*.%+.%.(0.(1.(2.(".(#.(%.

((.(*.

(+. 84o 5ue creemos a,ectalo 5ue hacemos / sentimos:

(.

*0. 84o 5ue creo a,ecta en lamanera en 5ue vivo:

*1.

)NAICJ3DCAEoluntad del

)AIA$MJCIJ3$entimiento del

Deuteronomio (F% > amars a Behov tu Dios de todo

tu corazn / de toda tu alma / con todas tus ,uerzas.


18/204

*2. 84o 5ue hacemos tieneun peso en lo 5ue sentimos:

73. 74.75.76.

77.

78.79.

80.

81. Dr. Nichard 4. )ratt Br.+2.

+".+#.+%.+(.+*.

++. 84as verdades / lasdemandas del discipulado7!lico se relacionan conP

ON9 uintelec

to

0.

1.2.".#.

%. usemociones

97.98.

99.100.101.102.103.104.105.106.107.108.109.

Po6anos 12M23o vivan seg@n el modelo de este mundo. Meor deen 5ue Dioscam!ie su vida con

una nueva manera de pensar. As podrn sa!er lo 5ue Dios 5uiere para ustedes /
http://thirdmill.org/seminary/spanish/bio_pratt.asp/category/teachers/site/iiimhttp://thirdmill.org/seminary/spanish/bio_pratt.asp/category/teachers/site/iiim


19/204

N'9110. /

tuvolunt

ad1119

112.113.114.115.116.117.118.

119.120.121.

122. 12".12#.12%.12(.12*.12+.12.1"0.

1"2. Concepto 1"". De9nicin

1"%.

1"(. Jrtodo6ia

137.138.

139.

140.

1#1. )ensamiento

opinin1#2. doctrin

a

1#". creencia144.

1#%. Correcta o recto

146.1#+. 153.

Marcos 12F"0 > amars al eor tu Dios contodo tu corazn / con toda tu alma / con todatu mente / con todas tus ,uerzas. $ste es el


20/204

1"1.

1#. Jrtopra6is

150.

151.

152.

1%#. Conducta

1%%. practica

1%(. accin1%*. hecho

comportamiento.

1%+.1%. Correct

a o recto1(0.

1(2.

1(". Jrtopatia

1(#.1(%.

166.

167.

168.

1(. entimiento o

emocin1*0.1*1. Correct

o o recto172.

1*". 4a Meta del proceso de hacerdiscpulos

1*#. $s a/udar al individuo a tener un&a'P

1*%.1*(.

1**.1*+.1*.

1+0. Hl plan


21/204

Earcos !M11+1. #onsista en 2

cosas1+2.1+".1+#.1+%.1+(.1+*.1++.1+.10.11.12.

1".1#.1%.

1(.1*.1+.1.200.201.202.20".20#.

20%.20(.20*.20+.20.210.211.212.21".21#.21%.21(.

21*.21+.

21. $A74$C$N220.

221. %R1'S


22/204

222. aparentemente ,orma prolongado de un o!soleto primario\ hacer&en una aplicacin mu/ amplims o menos directa'F=poner practicar prestar procurar producir redimir sacar to6ar tra!aaractuar causar prepararcelada cele!rar cometer conducir constituir con"ertir cumplir dardear echar e,ectuar la puri9cacin eecutar eercer encaminar encender enderezar esta!lecerganar guardar hacer lavar in,ringir &la le/' llevar Compare G4$"6.

223.224.

22%. Hstalecer922(.

22*. 19 -undar instituir.22+. 29 Jrdenar mandar decretar.22. !9 Dear demostrado / 9rme un principio una teora una idea etc.2"0. 9 Avecindarse o 9ar la residencia en alguna parte.

2"1.232.

233. Instituir.2"#.2"%. 19 -undar una o!ra2"(. 29 $sta!lecer algo de nuevo darle principio.2"*. !9 enseUar&instruir'.2"+. 9 Determinar resolver.

2".

2#0.2#1.2#2.

2#".

2##.2#%.2#(.2#*.

2#+. H*KV.H#HP0H*KV.H#D/

2#.2%0. A. E$N7J2%1.

252. 1. Aiste6i&kXWT^ O=2#*(' hacer estar de pie. E?anse CJM)AN$C$N CJ3-INMAN)ANAN&$' )$NMA3$C$N )J3$N $3 )I$ etc.

2%".

254. 2. WatCiste6i&UVXWT^ O=2%2%' lit.F esta!lecer a!ao &ata a!ao / 3Q l' ponerconstituir se traduce besta!lecer de los ancianos en Creta ito 1F%F 4a autoridad de ito deriva!aespec9camente de una instruccin ,ormal del Apstol\ es evidente de todos los otros conte6tos de est
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltObtenerHtml?origen=RAE&LEMA=ense%C3%B1ar&SUPIND=0&CAREXT=10000&NEDIC=No#0_1http://buscon.rae.es/draeI/SrvltObtenerHtml?origen=RAE&LEMA=ense%C3%B1ar&SUPIND=0&CAREXT=10000&NEDIC=No#0_1


23/204

t?rmino en el 3 5ue se usa de una designacin o9cial / autorizada. E?anse CJ3IIN 3Q 1 )J3$Netc.

2%%.

256. ". Wei6ai&_TU^ O=2*#' /acer se usa como voz pasiva de tithemi &v?ase 3Q l' / setraduce con el ver!o besta!lecer &a' del trono en el cielo Apocalipsis #F2\ &!' de la ciudad celestialApocalipsis 21F1(F E?anse ACJAN A$3AN DAN )J3$N etc. )ara He!reos F2* v?ase OANDAN3Q 1.

2%*.

258. #. poieo&j^ O=#1(0' hacer. e traduce besta!lecer en Marcos ".1#. E?ase HAC$N etc2%.

2(0. %. no6otCeteo&jTjV_X O="%#' ordenar legalmente esta!lecer &nomos le/\tithemi poner'. e usa en la voz pasiva / se traduce besta!lecido en He!reos +F(\ en *.11 utilizadointransitivamente se traduce breci!iP la le/. E?ase N$CI7IN.

2(1.

262. (. sunteleo&qX_ #"1' consumar cumplir. e traduce besta!lecer? en He!reos+F+ dicho del nuevo pacto. E?ase ACA7AN 3Q #.

2(".

2(#. *. tCe6elioo&V_T_^ 2"11' cimentar &v?anse CIM$3AN A / -3DAN'. e halla en1)edro %F10 &N' usado meta,ricamente / traducido besta!lezca.

2(%.

2((. 7. 3om!re2(*.2(+. 7iataLe&^UXUY 12(' se traduce blo esta!lecido &EHAF bordenacin en Nomanos

1"F2'. E?ase DI)JICI3.2(.

2*0.2*1.2*2.

2*".2*#. 3o se puede hacer lo 5ue no se es

2*%. el hacerdiscpulos es elresultado de serun discpulo

276.

277.278.279.

280.

281.282.

283.

284.

285.

4o 5ueP


24/204

286.

287.

288.

289.290.

291.

292.293.

294.

295.296.

297.

298.

299.300.

301.

302.303.

"0#."0%.

"0(. Hechos #F20 8por5ue no podemos dear de decir lo 5ue hemos visto / odo.:"0*."0+."0."10."11.

"12. omemos Marcos "F1# / veamos 5ue nos dice so!re la idea &lo 5ue implica' dediscipulado\ saremos estas cuatro versiones distintas de la 7i!lia

313.

314.

315.

316.

317.

318.

319.

320.

321.

322.

323.

324.

325.

326.327.

328.

329.

330.

331.

332.

333.334.

erAprendices

HemosPvisto / odo

Nombr a doce [a quienes llam apstoles]para 5ue convivierancon ?ly para enviarlos a Predicar Marcos 3:14 (La Biblia de nuestroPueblo)

eligi de entre ellos a doce,para 5ue lo acompaaranypara

mandarlos a anunciar el mensaje. A estos les dio el nombre de

y llegados que fueron, escogi docepara tenerlos consigo,y enviarlos a predicar, Marcos 3:14 (Biblia Torres Amat)

erImitadores

Y design a doce,para 5ue estuvieran con ly paraenviarlos a predicar, Marcos 3:14 (La Biblia de las Amricas)

1w Buan 1F"

$soPos anunciamos


25/204

""%. 4a concordancia trong nos a/udara a entender la etimologa de las pala!rasHstu"ieran 5ue usa la Neina Ealera 1(0

336.

337. Numero

Strong

338. Palabra

griega

339. Como se

escribe

340%G332

6341.

342.

=:

343.met344.

345% Defnicin"#(. preposici$n pri6ario (a 6enu7o usa7a a7"erio)F propia6ente

Xue 7enota aco6paUa6ientoF Yen 6e7ioZ (local o causal)F 6o7i[caci$nseL?n el caso (Leniti"o asociaci$n0 o acusati"o sucesi$n) con el cualest< uni7oF ocupan7o una posici$n inter6e7ia entre %&\&o %1&!\]%1&1No %!1F 6enos nti6o Xue %1\22] 6enos cercano Xue%O'2)MRcon0 con6iLo0 contiLo0 pasar0 poner9 6enu7o enco6posici$n0 en sustancial6ente las 6is6as relaciones 7eparticipaci$n o proTi6i7a70 ] transêrencia o secuencia9

347.

348. Numero

Strong

349. Palabra

griega

350. Como se

escribe

351.

352. G5600353.

!&9

355. _356.

357.

358.o359.

360% Defnicin!'19 inclu]en7o las ôr6as olicuas0 al iLual Xue èsF èF etc9F

suunti"o 7e G1510F ("uee& "uiera& "uea& "$r'a& e(er'a&etc9Fta6i8n con G1487] sus co6puestos0 al iLual Xue con otras

partculas) serMRestar ûn7a7a0 pue7e0 pu7iera0 pue7a0 po7ra0 7eera9!'29363.364.365.366.367.368.369.370.371.372.373.

374.375.376."**."*+.

"*. $l estar con Bes@s es la manera de serun discpulo

"+0.


26/204

"+1. Bes@s ,as$ tres aUos con ellosP"+2. 8 / esta!leci a doce para 5ue estuvieran con l:

"+". caminando untos las rutas de Oalilea /

Budea tragando untos el polvo del camino !uscando dnde dormir / 5u? comer.

"+#."+%. 4os discpulos acompaaron a Bes@s por ms

de mil das / noches / desde el primer milagro loo!serva!an.

"+(."+*. lo ellos &con los sirvientes' vieron cmo se llenaron las tinaas con agua /

luego sacaron el meor vino. $llos vieron a Bes@s orar da tras da hasta 5ue lepidieronF 8eor ens?anos a orar:.

"++."+. Bes@s era 8o!eto de estudio: por lo tanto tenan el constante desa,o de

tratar de encontrar sentido a"0.

sus enseanzas

sus hechos sus pala!ras / su manera de pensar.1391.

"2."".

"#."%.

"(."*. $s necesario redescu!rir en las escrituras la idea !!lica dediscipulado como el compromiso de la iglesia local de asumir

unaP398.

". Concepto

#00. Ilustracin

S19S29

S!9 ,roLenit

#0*.

#0+.#0.#10.

1 &Material e6trado del Manual de discipulado 8ID: del Instituto de Discipulado seccin 8estar con Bes@s: Capitulo * Lu? hacia Bes@s consus discpulosf'


27/204

uraS9 Hspiritual

S&9 (,articipaci$n)#0(.

#11.

1291!9

19 ,

aterni7a71&9 Hspiritual

1'9 (Pespons

aili7a7)

417.418.419.420.421.422.423.424.

425.426.427.428.429.

!S9!19

!29 #riana

!!9 Hs

piritual!9 (#o6pro

6iso)

435.436.437.438.439.440.441.442.443.444.

##%.##(.##*. 1#3o escri!o esto para avergonzaros sino para amonestaros como a hios mos amado


28/204

##+. 1%)or5ue aun5ue tengis innumera!les maestros en Cristo sin em!argo no tenismuchospadres\ pues en Cristo Bes@s /o os engendr?por medio del evangelio.

##. 1()or tanto os e6hortoF sed imitadores mos.#%0. 1*)or esta razn os he enviado a imoteo 5ue es mi hio amado/ 9el en el eor / ?l os

recordar mis caminos los ca'inosen Cristo tal como enseo en todas partes en cada iglesia.

#%1. 1 Corintios #F1#=1*#%2.

453. Sigamos redescubriendo en 84as $scrituras:ms de lo que ella nos dice y ensea y muesr

sobre esa !orma b"blica de #er el disci$ulado% &l cora'(n de la )ran comisi(n $ara la iglesia local.454.455.456.457.458.459.460.461.462.463.464.465.

466.467.468.469.470.471.472.473.474.475.476.477.478.

479.480.481.482.483.484.485.486.487.#++.#+.#0.#1.

#2.#".##.#%.#(.#*.#+.#.%00. A5u el Apstol )a!lo compara la paternidad espiritual con la paternidad !iolgica. As 5ue

presentacin de la enseanza como el ingrediente primario del discipulado sera semeante comocreer 5ue el alimento es el @nico ingrediente necesario en el crecimiento de un nio.

%


29/204

Hay tres razones bscas !ara "na#

%01.%02. 4a predicacin proclamacin / enseanza del evangelio conlleva a u

paternidad espiritual 5ue implica no solo 8decir: sino tam!i?n 8Hacer:

%0".%0#.

%0%. )rogenitura )aternidad /Crianza $spiritual

%0(.%0*.%0+.%0.

%10.%11.%12.%1".%1#.%1%.

%1(.%1*.%1+.%1.%20.%21.

%22.%2".%2#.

%2%.%2(.

%2*.

)a!lo dio a los corintios 5ue ?lse preocupa!a mucho por ellos8por5ue en Cristo es-s yo osenendr por 'edio dele)anelio8 &1 #orintios M1&'.$n este pasae )a!lo hace unadistincin entre tutoresespirituales / padres

espirituales.. Indicando 5ue unpadre se preocupa ms por el!ienestar de sus nios. Diosha!la con desprecio en@o!NM1'del avestruz el cual seendurece para con sus hi/os,co'o si no fuesen suyos1 4apaternidad de!e ,omentar unapreocupacin sincera por suprimogenitura.

29-J

.os cre]entes en #risto

necesitan

li6entaci$n.

,rotecci$n.

#apacitaci$n.

Compaerismo

Cuando Bes@s primero llam asus discpulos los lla6$a ser8pescadores de ho'bres8

&Eateo M1N' con el 9n dereconciliar a los hom!res conDios. Despu?s en@uan 21M1&R1\ esa lla'ada se trans,ormen una co'isin111/ lamet,ora peces &incr?dulos'se convirti en oveas&cre/entes'. $l seguidor de

19 -J EJDK/ !9 -J JH#H*DD


30/204

%2+.%2.%"0.

%"1.

%"2.

)rogenitura=)aternidad / Crianza$spiritual

%"".%"#.

%"%.%"(.%"*.%"+.

%".%#0.

%#1.%#2.%#".

544.&&9

Hl cre]ente ta6i8n necesitaprotecci$n... especialmentecontra los ata5ues de atans el

cual co'o len ruiente, andabuscando a uien de)orar &1,e7ro &MO'. n nuevo cre/entees mu/ suscepti!le a los ata5uesdel dia!lo / necesita apo/o en

.os cre]entes en #ristonecesitan ali6entaci$n...no con li!ros teolgicos sino conla leche de la pala!ra de Dios &1#orintios !M1R2'. 4a leche a5u sere9ere a las cosas ,undamentalesde la vida cristiana tales comoF laseguridad de la salvacin eltiempo devocional la victoriaso!re la tentacin etc. Alprincipio es necesario 5ue lospadres le den de comer al reci?nnacido... pero despu?s de ciertotiempo ?l mismo de!e aprendercmo hacerla. n cristianomaduro no de!e depender slo desermones o li!ros teolgico s para

Hl cre]ente necesitacapacitaci$n. e ve el eemplo

de )a!lo en cuanto a esto en#olosenses 1M2O...

6onestan7o a to7oCo6re0 ] enseUan7o ato7o Co6re en to7asai7ura0 a [n 7epresentar per^ecto en#risto @es?s a to7oCo6re9

Ha/ cuatro necesidades !sicas en la vida de loscre/entes 5ue demandan unaP


31/204

%#(. $l ministerio de hacer discpulosinvolucra 2 aspectos

%#*.

%#+. $ze5uiel "#F11=2#%#.

%%0.1. alcanzarlosF%%1.%%2. 1.

7uscarlas%%".%%#. Es. 11 )or5ue as dice el eor DIJF He

a5u /o mismo uscar8mis oveas / velar? porellas.

%%%.%%(. 2. Neconocerlas%%*.%%+. Es. 12 Como un pastor vela por su re!ao el da 5ue est en medio de sus oveas dispersas as

/o "elar8por mis oveasP%%.

%(0. ". 4i!rarlas%(1.%(2. Es. 12P/ las lirar8de todos los lugares adonde ,ueron dispersadas un da nu!lado / som!ro%(".

%(#. #. acarlas &del mundo'%(%.%((. Es. 1" .as sacar8de los pue!los / las untar? de las tierras\%(*.%(+.%(.%*0.

%*1.%*2.%*".%*#.%*%.%*(.

2. esta!lecerlos


32/204

%**.%*+. %.Buntarlas

&\N9%+0. Es.1"las traer8a su propia tierra%+1.

%+2. (.Apacentarlas

%+".%+#. Es.1" / las apacentar8en los montes d

Israel por las !arrancas / por todos los lugares ha!itados del pas.%+%.

%+(. *. Darles aprisco%+*.%++. 1# 4as apacentar? en !uenos pastos / en los altos montes de Israel estar su apacentadero. A

reposaro apacentar? mis oveas / las lle"ar8 a reposar==declara el eor DIJ.

%".

%#. . Eendarlas%%.

%(. Es. 1( 7uscar? la perdida har? volver la descarriada "en7ar8la perni5ue!radaP%*.

%+. 10. -ortalecerlas599.(00. Es. 1( 8P/ ^ortalecer8la en,erma\ pero destruir? la engordada / la ,uerte. 4as apacentar? co

usticia.:601.

(02.(0".

'S9'S&9


33/204

'S'9

(0*. )ara muchos lideres el poder inuenciar a varias personassimultneamente es un m?todo ms atractivo 5ue el discipulado

personal el cual se le considera lento ine9ciente / de gran consumo detiempo / energa.

(0+.

(0. Bes@s se intereso en individuos comunes / corrientes 5ue sacercaron a el

(10. e en,oc en 12 individuos con nom!res / apellidos &Marcos "F1#=Marcos (F*=1"' Ha!l con la muer samaritana estuvo dispuesto a sacri9car su almuerzo &Buan #F1=#2' Ha!l con 3icodemo &Buan "F1=1%'

Ha!l con {a5ueo &4ucas 1F1=10' estaa con la 6ultitu7 ] lo lla6o por su no6re

Capitulo "8Individuos o Multitudes:

Js digo 5ue as ha!r ms gozo en el cielo por un pecador 5ue se arrepiente 5ue por novennueve ustos 5ue no necesitan de arrepentimiento.

(.ucas 1&M\)

8na visin para el mundo un corazn para eindividuo:

&DaKson rotman ,undador de 4os 3avegantes'


34/204

e detuvo para atender las necesidades de la hia de Bairo / la muer 5ue toc el manto de Bes@s &Mateo F1+=2(Caa 6ucCsi6a Lente

-ue a ver a 4zaro &Buan 11F1=##' $stuvo en la casa de Mara / Marta / ha!lo con ellas &4ucas 10F"+=#2' $stuvo en la casa de )edro / sano a su suegra &Mateo +F1#=1*' Ha!l con el oven rico &Mateo 10F1*="1' Hizo un alto en su vida ministerial para atender al endemoniado de gadareno &Marcos %F1=20' ali al encuentro de la muer adultera &Buan +F1=11' Atendi al llamado urgente del ciego 7artimeo &Marcos 10F#(=%2' Aun en la cruz con el ladrn 5ue necesita!a perdn / salvacin

612.

(1". 84os programas &!uscan el ?6ito'son para las multitudes / ediscipulado &demanda 9delidad'es para las personas:

(1#.(1%. $n donde esta nuestro en,o5ue en los programa o e

las personas 5ue es ms importante los programas o lapersonas en donde estamos poniendo nuestro corazn

en lo pasaero &programas' o en lo eterno &las personas'f(1(.(1*.(1+.(1.(20.(21.

(22. $stamos ms preocupados 5ue el programa ,unciono 5ue las personas sean edi9cadas a trav?s de losprogramasf

(2".(2#. 84os planes de estudio no discipulan\ las personas lo

hacen y$l $spritu de Dios / la )ala!ra de Dios lo haceny:(2%. &Noger / Dottie Anderson de los 3avegantes'

(2(.

627. $s importante destacar 5ue el Cacer 7iscpulos por8Multiplicacin o Neproduccin$spiritual:es lico ] esmucho ms e,ectivo a largo plazo.628.

629. )ero lapoca e,ectividad a corto plazoha creado la idea errnea de 5ue no es una!uena manera de hacer discpulos &no es algo e6itoso'.

630.("1. 4a gran ma/ora de los lderes cristianos ho/ en da miden el ?6ito de sus ministerios por la

cantidad de personas 5ue asisten a sus reuniones o participan en sus programas&multitudes'. staes una trampa / la razn por la cual ha/ tanto ?n,asis en llevar a ca!o eventos / actividades5ue

9Dios, la :alabra de Dios, y las al'as de ho'bres1 1 1 88De acuerdo con la 7i!lia estas son las @nicas cosas 5ue

durarneternamente. A medida 5ue usted se involucra en estas tres

cosas:


35/204

aparentemente muestran un ?6ito a corto plazo!asados en el n@mero de asistentes no enindividuos.

("2.("". $s un error invertir toda nuestra energa tiempo recursos

aun nuestra propia vida en actividades / no en personas.

'!9

("%. 3o importa el tamao del grupo("(. si no lo 5ue hago&individualmente' con ellos.:

("*.("+.(".(#0.

(#1.(#2.(#".(##.(#%.(#(.(#*.(#+.(#.


36/204

Capitulo #8$6positores de verdades 7!licas

o Hacedores de discpulos:

8$l lder no es una persona 5ue tiene poder so!re multitudes sino 5ue tieneinuencia so!re individuos e inter?s en ellos.:

&Henr/ Cla/ de 4os 3avegantes'


37/204

(%1. $6iste la tendencia a desarrollar 8personas 5ue enseen verdades!!licas: en vez de hacedores de discpulos:.

652.(%". )or el concepto errneo 5ue caracteriza al discipulado com@n la tendencia es considerar a

a5uellos 5ue tienen el 8don: de ensear como los cre/entes con ma/or potencial a ser usados en eldiscipulado.

(%#.(%%. $ste concepto de discipulado presenta algunos pro!lemas 5ue de!en mencionarse.656.

(%*. i discipular es e5uivalente a 8ensear:somos todos maestrosfa!iendo atrav?s de las escrituras 5ue el ser maestro es un dondel $spritupodemos concluir 5uetodos tenemos el don de ser maestrosf4a respuesta de9nitivamente es 8no:.

(%+.

'&N9 ue 7ice las Hscrituras al respectoM660.

Nomanos 12F#=+ &7i!lia al Da'((1.((2. # )ues as como cada uno de nosotros tiene un solo cuerpo con muchos

miem!ros / no todos estos miem!ros desempean la misma ,uncin %

tam!i?n nosotros siendo muchos ,ormamos un solo cuerpo en Cristo / cadamiem!ro est unido a todos los dems. ( enemos dones di,erentes seg@n lagracia 5ue se nos ha dado. i el don de alguien es el de pro,eca 5ue lo use enproporcin con su ,e\ * si es el de prestar un servicio 5ue lo preste\ si es el deensear 5ue ensee\ + si es el de animar a otros 5ue los anime\ si es el desocorrer a los necesitados 5ue d? con generosidad\ si es el de dirigir 5ue diriacon esmero\ si es el de mostrar compasin 5ue lo haga con alegra.

((".

1 Corintios12F2+=2664.((%. 2+ > a unos puso Dios en la iglesia primeramente apstoles luego

pro,etas lo tercero enseadores luego milagros luego dones de sanidades

au6ilios go!ernaciones g?neros de lenguas.(((. 2 on todos apstolesf on todos pro,etasf on todos enseadoresfon todos hacedores de milagrosf

667.668.((.

(*0.(*1.(*2.(*".


38/204

(*#.(*%.(*(.(**.(*+.(*.(+0.(+1.(+2.(+".

(+#. i preguntramos si tienen el don de ser maestromu/ pocos conversos podran decir 5ue tienen el donentonces.

(+%.

(+(.(+*. Cmo van a participar oinvolucrarse la ma/ora de los

conversos en el mandato de hacediscpulos 5ue no tiene ese donf

688.(+.(0. As 5ue muchos cre/entes reconocen !ien sus capacidades espirituales pero por no considerar

maestros no encuentran ning@n8ministerio espiritual:dentro del cuerpo deCristo ,uera de asistir a los cultos / no caer en alg@n pecado grave. As 5ue se de!e redescu!rir lo 5uees el 7iscipula7o lico.

(1.

692.

(".3osotrosP694.

1.Qno 7ee6os esperara quetodos losconversoslleguen a ser maestros,2. pero s0 7ee6os esperar ] traaar 7uro para quetodoslos conversos

lleguen a ser discpulos 5ue ministran &o 5ue se reproduzcan'.695.

696. Dios dise unsistema de multiplicacinpor el cual los seres humanos hemos poblado la tierra.(Gnesis 1:27-28)

697. Pero tambin ha diseado unsistema de multiplicacin espiritualpor el cual los creyentes en Cripoblemos el cielo y se llama Discipulado (Eer el articulo 83acido para multiplicarse: por DaKson rotman de4os 3avegantes como material ane6o en este li!ro' &Mateo 2+F1= 2 imoteo 2F2'

698.(. Causa mucha tristeza / preocupacin cuando una parea de casados no puede tener hios

!iolgicosP*00.


39/204

*01. GJo 7eera6os 7e iLual 6anera estar tristes ] preocupa7ocuan7o los cre]entes no tienen Cios espirituales (Discpulos)I

*02.*0".*0#.

*0%. $l hacer discpulos no esun don es un mandamiento

*0(. Mateo 2+F1*0*.

*0+.*0.*10.*11.

*12.*1".

*1#. Hechos 1#F21*1%. 8> despu?s de 8anunciar el evangelio:a

a5uella ciudad / de8hacer muchos discpulos:volvieron a 4istra a Iconio / a Antio5uaP:*1(.


40/204

*1*.*1+. Hechos (F*

*1. 8> creca la pala!ra del eor / el n@mero de los discpulosse multiplica!agrandemente en Berusal?n\ tam!i?n muchos de los sacerdotes o!edecan a la ,e.:

*20.

*21. la predicacin / enseanza del $vangelio es la ,orma de Dios para multiplicacin / reproduccin espiritual

*22.

*2". $6aminemos a trav?s de las escrituras lo 5ue $l Apstol )a!lo nosdice so!re el concepto de multiplicacin enP

*2#. )a!lo ha!lndoles a los de la iglesia de Corintios

Capitulo %8Adicin &sumar' o Multiplicacin:

8P> el eor aada cada da a la iglesia los 5ue ha!an de ser salvos. AecCos 2M\

84a misin de los discpulos de alcanzar al mundo enteromediante la prctica de la multiplicacin no se encuentra

en un pasae oscuro de la 7i!lia es el tema 5ue late en todas supginas.:

&$4 DIC|)4J $ HAC$ = 3J 3AC$ por ;alter A. Henrichsen'


41/204

*2%.*2(.*2*.*2+.*2.*"0.731.732.733.

734.735.736.737.738.739.740.741.742.743.744.745.746.

747.748.749.750.751.752.753.754.755.756.757.758.759.

760.761.

)a!lo ha!lndole a -ilemn762.763.764.765.

*((.*(*.*(+.*(.**0.

**1.**2.**".**#.**%.

**(. )a!lo ve a Jn?simo como a un hio por5ue Jn?simo se convirti al evangelio por medio de ?***.**+. )a!lo usa la )ala!ra 8$ngendrar: la cual !uscaremos su raz etimolgica usando una

herramienta 5ue nos permita llegar a la raz de esta pala!ra en su idioma original.**.

1 corintios M1& )or5ue aun5ue tengis diez mil a/os en Cristo notendr?is muchos padres\ pues en Cristo Bes@s/o os engendr? &O=10+0=10+%=

10('por medio del evangelio &1w Corintios 1F21'.

1 #orintios M1&)ues aun5ue ustedes como cristianos tengan diez milinstructores padres no tienen muchos. )adre de ustedes so/ /o pues lesanunci? el evangelio por el cual 5uedaron incorporados a Cristo Bes@s. (DiosAala Ao

1 #orintios M1)ues aun5ue ha/is tenido diez mil pedagogos en Cristono ten?is muchos padres. He sido /o 5uien por el $vangelio osengendr?en Cristo Bes@s. (Jue"a Vilia 7e @erusaldnRDesclde 7e

1 #orintios M1)or5ue aun5ue tengan diez mil preceptores en Cristo notienen muchos padresF so/ /o el 5ue los ha engendradoen Cristo

Bes@s mediante la predicacin de la 7uena 3oticia. (Hl .iro 7el ,uelo 7eR

1 #orintios M1)ues aun5ue tuvieran diez mil monitores de vida cristianano pueden tener muchos padres / he sido /o 5uien les transmiti lavidaen Cristo Bes@s por medio del $vangelio. (Vilia .atinoa6ericana

bile6$n 1M1Ste ruego por mi hio 5ue engendr? en las cadenaspor Jn?simo (Vilia ,alo VessonRJK)

bile6$n 1M1S te ruego por mi hio Jn?simo a 5uien CeenLen7ra7oen mis prisiones\ (Jue"a Vilia 7e los Aispanos)

bile6$n 1M1Ste pido un ,avor para Jn?simo Xuien se Cacon"erti7oen un hio para m a5u en la prisin. (,alara 7e


42/204

*+0. > para esto la concordancia trong nos a/udara a entender laetimologa de la pala!ra HnLen7r8

*+1.782. Nmero

Strong

783. Palabra

griega

784. Cmo se

escribe

785.786. G-

1080787.

\OO9

789. f=:

;

790.

*1. Lenn


43/204

827.

829.

830% Defnicin+"1. dim. de G5(4" infante i.e. &plural 9gurativamente' hi/itos&con)ersos

cristiana'F=hiito.832.+"".834.835.

836. Nmero

Strong

837. Palabra

griega

838. Cmo se

escribe

839. G5605840. Sufrir

dolores841. de parto

842.843.

+##. o7no845.

846% Defnicin+#*. de G5;(4 e


44/204

880. G3445881. Sea

formado

882.

883.

++#. 6or^$o

885.886% Defnicin

++*. de lo mismo 5ue G"444 'odelar&9gurativamente'F,ormar.

888. )ero como en el plano humano ha/ pro!lemas o di9cultades / o!stculos para llegar a ser padr

tam!i?n en lo espiritual ocurre lo mismo / veremos las causas.889.890.891.892.893.894.895.896.897.898.899.

%((1%(#1%($1%("1%(41%(51%(;1%(71%(61%(%1%#(1%##1%#$1%#"1

N19N1&91(.

1*. $l 8Hacer Discpulos: es un proceso demultiplicacin &reproduccin procreacin'

espiritual diseado / esta!lecido por Dios en 2imoteo 2F2

1+. > tiene un alcance hasta la tercera / cuarta generacin1.20.21.


45/204

N2292". ,r

i6era%enera

ci$n2#.

N2&92(. *eL

un7a%eneraci

$n

N2\92+. Kerc

era%eneraci

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N2N9"0. #

uarta%eneraci$n

N!19N!29 ,

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""."#. i

moteo

"%."(. Ho

m!res-ieles

"*."+. J

tros".

NS9 Krans^erencia 7e "i7a

#1.

#2.#".##.

#%.#(.#*.

#+.#.%0.%1.%2.

%".

%#. a!emos 5ue estamos haciendo discpulocuando ellos comienzan a reproducirsespiritualmente.


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47/204

N&&9

%(. 4a paternidad espiritual / reproduccin espiritual es una prcticaolvidada desconocida &un esla!n perdido' dentro la iglesia.

957.%+.%.(0.(1.(2.(".

(#.(%.((.

(*.(+. 4os cre/entesde!eran tenercomo modelos para imitar a a5uellosP

Capitulo (8)adres o )arteros espirituales:

DaKson no escri!i mucho. l esta!a mu/ ocupado haciendo discpulos. monumento no est en mrmol pero en hom!res\ no en li!ros pero en

m?todos para vivir por la verdad de la escritura\ no en instituciones pero principios para la multiplicacin de discpulos alrededor del mundo.

&Poert D9 bosteren su li!ro titulado $l 3avegante escri!e de DaKsorotman

$l ,undador de 4os 3avegantes'.

n nio deado solo se daara a s mismo podra comer cosas 5ue no le convienen correr por las calles e ir a parar de!ao de los coches meterse puos de arena en la !oca

herirse con un cuchillo o ugar con cosas igualmente peligrosas.

4os padres de!en velar constantemente so!re


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(.

con ma/or tiempo / e6periencia &crecimiento /desarrollo' en el caminar con Cristo

/ con los cuales relacionarse permanentemente.

*0.*1. )erolos cre/entesno tienenel eemplo &Modelos

de madurez espiritual de parte de los otros cre/entes 5uecaminan con Cristo.

972.973.

*#. 8$n el discipuladonecesitamos modelosF

975.

N\'9 Discpulos Xue nos 6uestrencmo serun 7iscpulo0 nosola6ente Xue nos 7iLancmo hacerlo.:

**.*+. Lue nos dice las $scrituras en relacin a este aspectoen el proceso de hacer discpulosF

*. 1 )edro %F"No traten a los que Dios les encarg como si ustedes fueran sus amos; ms bien,

procuren ser un eemplo para ellos.:980.

1 Corintios 11F1 ed imitadores de m,as como yo de Cristo.981.

-ilipenses "F1* Hermanos,sed imitadores de m, y mirad a los que as se conducen segn eejemplo que tenis en nosotros.

982.

1 esalonicenses 1F( Y vosotrosvinisteis a ser imitadores de nosotrosy del Seor,recibiendo la palabra en medio de gran tribulacin, con gozo del Espritu Santo,

983.

1 esalonicenses 2F1# Porque vosotros, hermanos,vinisteis a ser imitadores de lasiglesias de Dios en Cristo Bes@s 5ue estn en Budea; pues habis padecido de los de

vuestra propia nacin las mismas cosas que ellas padecieron de los judos,984.

2 esalonicenses "F no porque no tuvisemos derecho, sino por darosnosotros mismos uneemplo para 5ue nos imitaseis. (un aspecto del discipulado es por imitacin)

985.

He!reos (F12 a fin de que no os hagis perezosos,sino imitadores de a5uellos 5ue porla ,e / la paciencia heredan las promesas.:

986.

-ilipenses #FLo queaprendisteis / reci!isteis / osteis / visteis en m estohaced\y el Dios de paz estar con vosotros.


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987.

He!reos 1"F*Acordaos de vuestros pastores, que os hablaron la palabra de Dios; considerad cul hayasido el resultado de su conducta, eimitad su ,e.++.

+. 8Bes@s practic en su ministerio personal este principio de sermodelo.:0.

Marcos "F1# 8> esta!leci a doce para 5ue estuviesen con el+=er y or./enviarlos +:ara hacer, anunciar, decir, lo ue )ieron y oyeron.a predicar:

1.2. 8$l Apstol Buan tam!i?n da testimonio de 5ue esta prctica ,ue par

del ministerio de Bes@s.:".

1 Buan 1F1="994.995. 1Lo que era desde el principio,996.

1. lo 5ue hemosodo,2. lo 5ue hemosvisto con nuestros oos,3. lo 5ue hemoscontemplado,4. y (lo que) palparon nuestras manostocante al Verbo de vda997.998. 2 (!orque la vda "ue #an"e$tada, y la %e#o$ v$to,y te$t"ca#o$, y o$ anunca#o$ la vda eterna,

cual e$taba con el &adre, y $e no$ #an"e$t')

.

1000. " 4o 5ue hemos visto/ odo(estuvieron con Jess), eso osanunciamos, par

que tambin vosotros tengis comunin con nosotros; y nuestra comunin verdaderamente es cel Padre, y con su Hijo Jesucristo.

1001.

1002.

100". 84os Apstoles )edro / Buan tam!i?n dan testimonio de 5ue estaprctica ,ue parte del ministerio de Bes@s.:

Hechos #F20Porque no podemos dejar de decirlo 5ue hemos visto/ odo(estuvieron con Jess),

Buan "F11 &Neina=Ealera 1(0'

100#.

1005. 11De cierto, de cierto te digo, que


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lo 5ue sa!emos ha!lamos &comunicadores' /

lo 5ue hemos visto testi9camos &testigos'\

100(.

100*. 84as Autoridades tam!i?n dieron testimonio de 5ue esta prctica ,ueparte del ministerio de Bes@s.:

1008. Hechos #F1"Los gobernantes, al ver la osada con que hablaban Pedro y Juan, y al darse cuenta de qu

eran gente sin estudios ni preparacin, quedaron asombrados yreconocieron 5ue ha!anestado con Bes@s. &lo 5ue ha!an visto / odo de Bes@s lo hicieron'100.

1S119 Hl 7iscipula7o es pori6itaci$n0

1012.Adems de implicar instruccin101".1S19 .os niUos son Lran7es i6ita7ores9 Hllos "en a sus pa7res salir a

traaar o 7e co6pras ] ueLan a Cacer neLocios con las latas 7elar6ario9 gan al Cospital a colocarse unain]ecci$n ] lueLo ueLan a la en^er6eracuan7o reLresan a casa9 Ae "isto a niUos

uLar a la iLlesia 7on7e oliLaan a susCer6anos a sentarse en una [la 6ientrasuno 7e ellos pre7icaa9

1S1&91S1'9 #asi to7as las 7estreas Xue apren7enen el CoLar son por i6itaci$n9 Eientras el

pa7re est< reparan7o el auto0 el Cio le alcana las Cerra6ientas9Eientras la 6a7re traaa en la cocina0 la Cia Cace lo 6is6o con su

ueLuito 7e cocina9 Hste es un 68to7o natural ]0 es la ^or6a Xue Diosnos 7io para e7ucar la pr$Ti6a Leneraci$n9

1S1\91S1O9 #uan7o consi7era6os 8el hacer discpulos:tene6os un prole6a

con el c$6o9 Juestros 6o7elos est


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102". Implica # cosas1024.

1S2&91S2'91S2\91S2O91S2N91S!S91S!19

1S!291S!!91S!91S!&91S!'91S!\91S!O91S!N9

10#0.)a!lo nos muestra un eemplo !!lico deldiscipulado.

10#1. 1 Kesalonicenses 2M!R1! inclu]e los co6ponentes 7el 7iscipula7o lico9

Asumir uncompromiso

)$!"r$!eterseCon la 'eta de pro'o)er+desarrollar. 'adure& y

Andar con eldiscpulo

Ser e*e!"+$,-$e+$.

Ouiar al discpulo

/nsear=erdades Bblicas

Invertir tiempoDar atencin

"ers$na+? cada creyenteindi)idual'ente


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1S29

1. $3|A3 3 J4J )NJ)IJ#(4"1 gs9!R'999no trata!$s e agraar a la ente sino a Di$s, ue e


53/204

10(*.$l discipulado en la manera de Dios de llevar a ca!o su o!ra10(+.$l 5ue 5uiera discipular a otros de!e tener la meta de

8a/udar:al discpulo a\1069.

llegar a la madurez &He!reos %F12=1#' dar ,ruto espiritual &Olatas %F22=2"' / reproducirse espiritualmente. &2 imoteo 2F2'

1070.

10*1. 2. 4a )ala!ra de Dios es esencial para el crecimiento espiritu1072.10*". 9 .a enseUana 7e "er7a7es licas es un co6ponente necesario 7el 7iscipula7o lic-n cre]ente no pue7e lleLar a la 6a7ure espiritual sin tener enten7i6iento lico0 pero s pue7tener 6ucCo conoci6iento lico ] a?n no ser 6a7uro9

1074.

1075.

1 #orintios OM1R2999/+ c$n$ci!ient$ (in^or6aci$n) enanece, 'ientrasue el a'or (#ar


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1SO'9

10+*. #. 4a ma/ora de los cre/entes estarn de acuerdo 5ue mientras el Hspritu *anto atrae a inconversos a s mismo normalmente usa cre]entes en el proceso. Cmo pueden los mismos cre/ententonces concluir 5ue el involucramiento en el crecimiento de un nuevo !e!? cre/ente est limitaprincipalmente a colocar co6i7a espiritual en la 6esaf Acaso no 5uiere el Hspritu *anto tam!utilizar a los cre/entes en otras reas donde el nuevo cre/ente necesita a/uda para crecerf10++.

10+. Hacer Discpulos es ms 5ue una 8rans,erencia de Conocimiento7!lico: es un 8Compromiso (1 Kesalonicenses 2MO)de )rogenitura $spiritual:1090.". n discipulador &persona 5ue se ha involucrado en hacer discpulos'es / de!e ser un 8eempl

&real transparente' para el discpulo. e espera 5ue el discpulo llegue a alcanzar lconvicciones / la pasin del discipulador. &2w imoteo "F10=11

1091.

1SN29 1 #orintios M1&R1'De hecho, aunue tu)ieran ustedes 'iles de tutores en

Cristo, padres s ue no tienen 'uchos, porue 'ediante el e)anelio $ #ui e+"are que +$s engenr en )rist$ ess1 P$r tant$, les rueo que sigan 6ie*e!"+$1

10". 1 #orintios 11M16ten6e a m co6o ]o i6ito a #risto.

10#. bilipenses !M1\Jer'anos, sigan t$$s !i e*e!"+$, y f/ense en los ue se

co'portan confor'e al !$e+$ ue les he'os dado110%. bilipenses MNP$ngan en "r:ctica lo ue de ' han a"reni$, reci(i$y

$'$, y lo ue han ist$ en !', y el Dios de pa& estar con ustedes110(. 1 Kesalonicenses 1M'R\3stedes se hicieron i!ita$res nuestr$sy e+

Se$r cuando, a pesar de 'ucho sufri'iento, recibieron el 'ensa/e con la aleraue infunde el Hspritu Santo1 De esta 'anera se c$nstituer$n en e*e!"+$paratodos los creyentes de 2acedonia y de ?caya1

10*. 2 Kesalonicenses !M\RN3stedes 'is'os sa(en c!$ e(en seguir

nuestr$ e*e!"+$1 Kosotros no )i)i'os co'o ociosos entre ustedes, ni co'i'os elpan de nadie sin paarlo1 ?l contrario, da y noche traba/a'os ardua'ente y sindescanso para no ser una cara a ninuno de ustedes1 * lo hici'os as, no porueno tu)ira'os derecho a tal ayuda, sino para darles (uen e*e!"+$1

10+. 1 Ki6oteo M12&)a!lo a imoteo'... ue los creyentes )ean en ti un e*e!"+$

a seuir en la 'anera de a(+ar, en la c$nucta, y en a!$r, #ey"ure;a110. 2 Ki6oteo !M1SR11T-, en ca'bio, has seuido paso a paso !isensean;as,

!i!anera e iir, !i "r$"sit$, !i#e, !i "aciencia, !i a!$r, !ic$nstancia, !is"ersecuci$nesy !is su#ri!ient$s1 111

1100.

1101.11S29 @es?s nos or7ena a Cacer 7iscpulos0 no s$lo con"erti7os9 Hn la co6uni7a7 cristiana C6ucCos con"erti7os in6a7uros0 ] 6u] pocos 7iscpulos9110".

Eateo 2OM1OR2SBes@s se acerc entonces a ellos / les dioF e me ha dadotoda autoridad en el cielo / en la tierra. )or tanto va/an / CaLan 7iscpulos detodas las naciones ...

110#. .ucas 'MS$l discpulo no est por encima de su maestro pero todo el 5ue

ha/a completado su aprendizae a lo su6o lleLa al ni"el 7e su 6aestro.


55/204

1105.

#. n nio reci?n nacido re5uiere mucha atencin especial. Con,orme va creciendo el nire5uiere menos atencin individual. Dado 5ue cada nio es distinto de!e esperarse 5utanto la atencin en grupo como la atencin personal sern necesarias en el camino a madurez.

1106.##(71 Cuando usted trae un beb recin nacido del hospital a casa, usted no slo lo sienta y le dice,##(61##(%1 9Bien)enido a la fa'ilia, uanito1 Sintate co'o en casa1 as toallas estn en el ar'ario del pasillo, despensa est au, el abrelatas est en el ca/n1 Ko se per'ite llorar despus de las #( :21 Si tiene

cualuier preunta hay 'ucha ente en la fa'ilia ue le encantar ayudarte, as ue no te'as preuntar18###(11111. 3sted se re y dice ue es ridculo, pero esto es lo ue nor'al'ente le sucede a los nue)os creyentes?lunos son sal)ados y co'ien&an a ir a los ser)icios de la Llesia, pero nunca obtienen 'ucha atencipersonal1 Kosotros le dedica'os #6 a>os a criar a nuestros hi/os, pero ni siuiera in)ertirnos seis 'eseayudando a nue)os creyentes a co'en&ar a entender la )ida espiritual1 Co'o resultado, 'uchas personas hasido creyentes por 'uchos a>os, pero nunca han alcan&ado la 'adure& espiritual1 Jebreos 50#$ se reereeste fen'eno1 ?s ue, los nue)os creyentes necesitan a aluien ue les brinde la ua y les ayude a crecer1

1112. &$6tracto de httpFando

con toda sabidura a t$$s los seres hu'anos, para presentarlos a t$$sperfectos en l1 Con este n traba/o y lucho fortalecido por el poder de Cristo ueobra en '1

1120.

1 Kesalonicenses 2M11R12Saben ta'bin ue a caa un$ de ustedes lohe'os tratado co'o trata un padre a sus propios hi/os1 os he'os ani'ado,consolado y e


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11!S911!1911!2911!!9

11!911!&911!'9

11!\9##"61 efere

ncias Bblicas##"%1 Te


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o per,eccionada ni nuevasorganizaciones ni m?todos

ms modernos sinohom!res 5ue puedan ser

usados por el $spritu antohom!res de oracin

poderosos en la oracin.:11(%.11((.

11(*. &$dKard McRendree 7ounds'11(+. &1+"%==11"'

11'N9 11\S911\1911\2911\!9

11\911\&911\'911\\9

11*+. CJ4A7JNADJN$ CJ3 $4 $)|NIA3J

11*. &Descripciones de las responsa!ilidades'11+0.11+1.

1.$l discipulador necesita con9ar &ser guiado' en &por' $l $)|NI A3J el cualhar lo siguienteF

11+2.

Coordinar encuentros con los 5ue necesitan el discipulado.&-elipe / el $unuco


58/204

Ouiar el procesode discipulado.

Dar\11+".11+#. &1'sa!idura11+%. &2' discernimiento /11+(. &"' claridad al discipulador.

1187.

11++. $l DICI)4ADJNes responsa!le de lo siguienteF1189.

Jrar / esperarcon9adamente en el $spritu anto.

Continuar en comunin&permaneciendo' con el $spritu anto.

$scudriar la 7i!liapara estar preparado como un instrumento @til. &2 imoteo 2F1%'

$star disponi!lepara ser usado por el $spritu anto.

Cooperar con el $sprituanto como cola!orador en su tra!ao. &no tra!aa independiente al $spritu'110.

111. 4A $CNINA 8por5ue las armas de nuestra milicia no son carnales sino poderosen Dios para la destruccin de ,ortalezas (2 #orintios 1SM)112.

1193.

1194.

1195.

1196.1197.

1198.

1199.

1200.

1201.

1202.

1203.

1204.

120%. 4J MA$NIA4$5ue se usan de!en de &tienen 5ue'F120(.

$n,atizarla necesidad del discpulo de !uscar ntimamente al eor el cual se revela a trav?s de su)ala!ra la 7i!lia.

)rogresivamente dirigirse a las necesidades del nuevo cre/ente &tal como se constru/e progresivamenuna casa.' "er la ilustraci$n 7e la casa 7el 7iscipula7o

$n,ocarla atencin del discpulo en su relacin con el $spritu anto ms 5ue en su comportamientoe6terno.

#$(71 9C?S? DH DLSCL:3?DN8120+. $ste es el tipo de ladrillo 5ue de!emos ,a!ricar &hacer' para

comenzar a tra!aar en la edi9cacin del cuerpo de Cristo12SN91210.

1211.

1212.

1213.

1214.

1215.

1216.

1217.

Isaas 11F2 > reposar so!re ?l el $spritu deBehov\ espritu de sa!idura / de inteligenciaespritu de conseo / de poder espritu deconocimiento / de temor de Behov.

2Timoteo 215)rocura con diligencia presentarte a Diosapro!ado como o!reroP

5ueno tiene de 5u?avergonzarse

5ueusa !ien la

2imoteo "1( oda la $scritura es inspirada por Dios / @til

para ensear para redargir para corregir para instruir en usticia

1* a 9n de 5ue el hom!re de Dios seaP per,ecto enteramente preparado

P para toda !uena o!ra.

1#orintios !10 Con,orme a la gracia de Dios 5ue me ha sido dada /o como perito ar5uitecto puse el ,undamento / otro edi9caencima\ pero cada uno mire cmo so!reedi9ca.11 )or5ue nadie puede poner otro ,undamento 5ue el 5ue est puesto el cual es Besucristo.12 > si so!re este ,undamento alguno edi9care oro plata piedras preciosas madera heno hoarasca1" la o!ra de cada uno se har mani9esta\ por5ue el da la declarar pues por el ,uego ser revelada\ / la o!ra de cadauno cul sea el ,uego la pro!ar.1# i permaneciere la o!ra de alguno 5ue so!reedi9c reci!ir recompensa.


59/204

1218.

1219.

1220.

1221.

1222.

1223.

1224.

1225.

1226.

1227.

1228.

1229.

1230.

1231.

12"2.12"".12"#.12"%.

12"(.

12"*.12"+. $l $spritu antoF12". $l Mentor Celestial en la vida de una persona 5ue se ha involucrado en el ministerio de hace

discpulos1240.12#1. 4as -unciones del $spritu anto en el mundo / en la Iglesia son muchas. )ero deseo resaltar de man

mu/ especial / espec9ca algunas de sus ,unciones en cada hio de Dios es decir en cada persona 5ue hanacido de nuevo de con,ormidad con Buan 1F11=1" / Buan "F%=(. $l $spritu anto es el Mentor Celestial )or tancada persona 5ue ha nacido de Dios de!e sa!er o conocer por sus sentidos de inteligencia / por conviccespiritual !asada en la )ala!ra de Dios / por la o!ra inspiradora del $spritu anto 5ue es realmente un hio o uhia de Dios. De!e creerlo sin dudar / echar mano de ello siempre. $ntonces podr entender las ,unciones

$spritu anto en su vida por su condicin de hio o hia de Dios. 3uestra condicin de hios de Dios es superionuestra condicin de servidores. ugiero 5ue considere estas ,unciones / las apli5ue a su vida si as lo esticonvenienteF

12#2.1. $l $spritu anto nos guaa tener una verdadera / e6celente relacin ntima con Dios como )adre. n

relacin de )adre a hio / de hio a )adre tanto 5ue nuestra identi9cacin de hios es precisamente sgua o direccin seg@n Nomanos +F1#=1* Olatas #F#=* / $,esios 2F1+=20.12#".

2. $l $spritu anto nos guaa toda la verdad del )adre / del Hio / har 5ue podamos glori9car al eorBesucristo de!idamente Buan 1(F12=1%.

12##.

,rop$sitoMPepro7uctores HXuipa7os

Desarrollado porFCarcter / Nelaciones Ha!ilidades / Eisin )ro,undas Administracin Como Cristo de Ministerio Convicciones 7!licas de la Eida

)ropsitoFn Cre/ente Centrado en Cristo o!ediente

Ha!ilitado por $l $spritu anto

ustentado / -omentado porF4a )ala!ra de Dios Jracin Compaerismo $vangelismo

Con Cre/entes

B$CNIJ 4A 7A$)ropsitoF

8$nraizados\ $di9cados\ -ortalecidos en su -e &Colosenses2F*':

,or Ee7io DeMConocer eguridad iempos 4idiando con Nelacionndose 7uen )ropsitoA Cristo de Devocionales )ecado / Con Jtros estimonio de Eida


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". $l $spritu anto es nuestro Consoladorpermanente siempre a nuestro lado / dentro de nosotros. l nconsuela en lugar de Cristo seg@n Buan 1#F1(=1+.

12#%.#. $l $spritu anto nos enseatodas las cosas / nos recuerda las enseanzas de Cristo de con,ormidad

con Buan 1#F2( 1w de Buan 2F20 / 2*. &Ne,erencia especial Hechos 10F"*="+'12#(.%. lo por medio del $spritu anto podemos hacer morirtodas las o!ras de la carne 5ue se mani9esta

en nosotros seg@n Nomanos +F1" / +F1=2.12#*.(. $l $spritu anto nos a/udaen nuestra de!ilidad nos ensea a orar como conviene e intercede por

nosotros seg@n la voluntad de nuestro )adre Dios Nomanos +F2(=2* / $,esios (F1+.12#+.*. )or el eoro de Besucristo delegado en el $spritu anto cada hio o hia de Dios de manera persona

es trans,ormado&a'de gloria en gloria a la imagen de Cristo por medio del eoro del $spritu anto 2a los Corintios "F1*=1+.

12#.+. $l $spritu anto es 5uien manea correctamente como espada la )ala!ra de Dios dentro nuestras

vidas seg@n el propsito eterno de Dios para sus hios / el eemplo vivo del eor Besucristo $,esios(.1* He!reo #F12=1" Deuteronomio (F(= almo #0F(=+ / He!reos 10F%=10.

12%0.. $l $spritu anto produce el carcterde Cristo en cada hio&a' de Dios dndole un estado interior

saluda!le / capaz de relacionarse consigo mismo con los dems / con Dios Olatas %F22=2(.12%1.

10. $l $spritu anto nos hace testigose9caces de Besucristo para 5ue la gente no cre/ente pueda entend/ convertirse a Cristo con genuino arrepentimiento Buan 1(F*=11 / Hechos 1F+.

12%2.12%". 4e aconseo conocer meor al $spritu anto tener comunin permanente con ?l / dear 5ue ?l

eerza sin o!stculo alguno sus ,unciones en tu vida como un hio&a' de Dios 2w a los Corintios 1"F1#

12%#. $l hacer discpulos implica12%%. una relacin con el individuo Eida con vida cara con cara oo con oo

12%(.

12%*. 2 imoteo "F10=111258.

Compartir tu vida.1259. ? real honesto vulnera!le no un 8s@per cristiano: 5ue siempre es victorioso. relos en tu vida tu ,amilia / haz 5ue conozcan tus amigos / permitir 5ue inuencien en su vida. )asa tiempo untos socialmente tam!i?n.1260.

$scucharlo atentamente. &4a muer samaritana


61/204

12(%. 1 esalonicenses 2F+ an grande es nuestro a,ecto por vosotros 5ue hu!i?ramos 5ueridoentregaros no slo el evangelio de Dios sino tam!i?n nuestras propias vidas\ por5ue ha!?is llegado asernos mu/ 5ueridos.

1266.

Creer en ellos a9rmarlos / darles !astantes nimos.1267. Ac?ptalos como son dndoles tiempo de aprender / crecer.1268.

12(. 8Ac?ptense los unos a los otros as como Cristo los acept a ustedes para traerle gloria a DiosNomanos 1%F*.

1270.

rveles con humildad.1271.

12*2. 83o tengamos seoro so!re ellos:= 2 Corintios 1F2#

12*". Eive lo 5ue les ests enseando.

12*#. )ero t@ has seguido mi doctrina conducta propsito ,e longanimidad amor pacienciapersecuciones padecimientos como los 5ue me so!revinieron en Antio5ua en Iconio en 4istra\

persecuciones 5ue he su,rido / de todas me ha li!rado el eor. 2i "F10=1112*%.

Cudate de 5ue alguien dependa demasiado de ti.12*(. (Earcos NM1R2NF .ucas NM!\R!REateo 1\M1R21)1277. Mantenlos en,ocados en Cristo como el 5ue 9nalmente los a/udar en sus necesidades.


62/204

#apitulo \8Desarrolladores de programas: o

8desarrolladores de personas:.$l Dr. HoKie Hendrics

84os programas son para las multitudes / el discipulado es para las personas:&4o dio Henr/ Cla/ en el seminario de discipulado / liderazgo en 7uenos Aires Argentina 1*'


63/204

12*. $n muchas comunidades de ,e 8el discipulado: &paternidad espirituano es mostrado ni promovido por los lderes.

12+0.12+1. 4as reuniones programas o li!ros por si solas no hacen discpulos o cam!ian vidas s sonherramientas 5ue pueden a/udar a los cre/entes a aprender el discipulado !!lico pero necesitamos de undiscpulo 5ue nos a/ude aplicar lo 5ue aprendemos a nuestras vidas / a nuestro ministerio.12+2.12+".

12+#.12+%.12+(.

12+*.

12++. 8Bes@s llevo a

ca!o su o!ra condiscpulos:12+.

120. &Mateo 10F1=""'121. &Mateo 2+F1(=20'

122.12".12#.

A.;.ozer resumi este conceptodiciendoF

8


64/204

12%.12(.12*.

12+. Como lo e6plica esta gra9ca de 4lo/d Mann12.1"00.

1301.

1302.1303.1304.1305.1306.1307.1308.1309.1310.1311.1312.1313.1314.1315.1316.1317.1318.1319.1320.1321.1322.1323.1324.1"2%. A di,erencia del modelo acad?mico el modelo !!lico d

hacer discpulos re5uiere el modelae para la transmisin de &1' h!itos / &2' cualidades de vida.Digamos 5ue 5uiero lograr 5ue una persona a 5uien esto/ discipulando tenga cada da uniempo Devocional. Cmo logro pasar algo as de mi vida a su vidaf e ha descrito el proceso dediscipular en esta ,ormaF

1"2(.1 4o hago !ien aun5ue nadie lo sepa.1"2*.1"2+. )rimero tengo 5ue tener este h!ito !ien integrado en mi propia vida. Da a da aun5ue nad

lo sepa me encuentro con el eor por medio de la lectura / meditacin de la 7i!lia / la oracin.1"2.

2 4o hago / el otro me o!serva.1""0.1""1. Invito a la otra persona a tener un iempo Devocional conmigo. 4e muestro cmo se tiene un

tiempo signi9cante con el eor. 4e e6plico por 5u? es importante. )ero ms 5ue nada me vehaci?ndolo. e aperci!e 5ue lo hago por 5u? lo hago / cmo lo hago. $n varias ocasiones cuandhemos tenido la oportunidad hemos invitado a venes a vivir con nosotros por varias semanaspara llevar este proceso cola ellos pero tam!i?n me puedo reunir con una persona antes de clases oantes del tra!ao en la noche o alg@n s!ado.

1""2.1""".

3adie 5ue no es discpulo puede participar de la o!ra de Bes@s /a 5ue el llevo a ca!o su o!ra condiscpulos con personas 5ue se ha!an arrepentido de sus pecados 5ue esta!an entregadas /

dispuestas a aprender / comprometidas a o!edecer sus mandatos &Mateo *F1%=2"'


65/204

" l lo hace / o!servoPluego conversamos.1""#.1""%. Despu?s le pido 5ue tenga un iempo Devocional mientras o!servo lo 5ue hace. 4uego

conversamos so!re su e6periencia. 4e o,rezco sugerencias o si le ,alt algo se lo e6plico otra vez)uede ser 5ue esta ,ase tenga una duracin de varios das para 5ue estos primeros pasos seantomados correctamente. e de!e tener cuidado de ,elicitarlo por su progreso / no slo concentrarsso!re las ,allas.

1""(.# l lo hace / luego me in,orma.1""*.

1""+. Hn esta ,ase /a no superviso tan de cerca su comportamiento pero todava mantengocontacto para ver si sigue haci?ndolo / para asegurarme de 5ue no est? en,rentando pro!lemas 5uno sepa superar. $s un tiempo de mutuo compartir en 5ue tanto ?l como /o compartimos lo5ue estamos haciendo / lo 5ue Dios est haciendo en nuestras vidas por medio de esta disciplina.

1"".1"#0.% l lo hace aun5ue nadie lo sepa.1"#1.1"#2. Con esto /a se complet el proceso. Algo 5ue ,orma!a parte integral de mi vida /a lleg a

,ormar parte integral de su vida. Aun5ue nadie est? controlndolo en el ,uturo seguir encontrndosediario con Dios por5ue /a est auto=motivado por5ue se ha dado cuenta de los !ene9cios de estadiscipl ina / de lo importante 5ue es tener este contacto a diario con su eor.

1!!9

1!91345.1346.

1347.

1348.

1349.

1"%0.1"%1.1"%2.

1"%". 3o slo decira la gente lo 5ue de!enhacer

1"%#. sino

6ostrarlesco6o lo de!en hacer.1"%%.1"%(.

1w de )edro %F1="nos diceF A los ancianos 5ue estn entreustedes... les ruego estoF cuiden como pastores el re!ao&loscre entes de Dios ue est a su car o ... sean e e6 los ara el

He!reos (F128a 9n de 5ue no os hagis perezosos sinoimitadores de a5uellos 5ue por la ,e / la paciencia heredan las

ESe puede acaso esperar de loscreyentes ue sian sin )er de

los lderes el e/e'ploF


66/204

1"%*. Bes@s mismo ,ue un eemplo para susdiscpulos

1"%+.1. Cuando los discpulos le pidieron 5ue le enseara a orar &4ucas 11F1=1"'.&

solo les ha!lo de la oracin sino 5ue tam!i?n lo vieron orando'1359.

1360.

2. Cuando no pudieron sacar el demonio del muchacho luntico &Mateo1*F1#=20'. &Bes@s les mostro como hacerlo'1"(1.

1"(2.". Cuando no pudieron en,rentar la situacin di,cil en alta mar

1"(". &Mateo +F2"==2*'.&Bes@s les mostro como hacerlo'1!'9

1"(%.#. Cuando se vieron en,rentados al gran desa,o de alimentar a los % mil

&Mateos 1%F"2="'.&Bes@s les mostro como hacerlo'

1"((.1"(*.%. Cuando les lavo los pies a sus discpulos &Buan 1"F1=20'

1"(+. &Bes@s les mostro como hacerlo'1369.1"*0.1"*1.1"*2.1"*".

1"*#.

1"*%.1"*(.

1"**.

8un alumno aprende ms de un !uenmaestro 5ue de ning@n li!ro:

&;illiam 7arcla/'


67/204

1"*+.1"*.4a $scritura nos dice\

1"+0.1381. anta*o 1+2225

1"+2. 22)ero sed hacedores de la pala!ra / no tan solamente oidores engandoos a vosotros mismo1"+". 2")or5ue si alguno es oidor de la pala!ra pero no hacedor de ella ?ste es semeante al hom!re

5ue considera en un espeo su rostro natural.1"+#. 2#)or5ue ?l se considera a s mismo / se va / luego olvida cmo era.1"+%. 2%Mas el 5ue mira atentamente en la per,ecta le/ la de la li!ertad / persevera en ella no siend

oidor olvidadizo sino hacedor de la o!ra ?ste ser !ienaventurado en lo 5ue hace.1"+(. &Neina Ealera 1(0'

1"+*.

Capitulo +8In,ormacin o -ormacin:

84a in,ormacin no trans,ormasi no su aplicacin guiada:

&Herman B. Rlass=Director / ,undadordel Instituto de Discipulado 8ID: de Canada'


68/204

1"++.1"+.8$l conocimiento terico es un conocimiento muerto. $n

cam!io de!e ser aplicada para traer consigo una vidacam!iada:

1"0. Christopher 7. Adsir -undador / Director eecutivo de Disciplemarers Internatio/ autor del li!ro 8Discipulado )ersonal:

1"1.

1"2.1"".1"#. 84os principios !!licos re5uieren aplicacin lo 5ue result

es una metodologa 5ue permite la produccin de vida /reproduccin en otros. )ero los principios !!licos 5ue no seaplican resultan en actividad sin productividad la cualimposi!ilita tanto la produccin de vida como la reproduccin e

otros.:1"%.

1"(. David DaKson ,undador / director de 8$5uipando a los antos: / veterano de "0 aos con lo

3avegantes ha resumido este pensamiento en lo 5ue algunos nos gusta llamar 8la le/ de DaKson:

1"*.1"+.1".1#00.1#01.1#02.

1#0".1#0#.

1#0%.1#0(.1#0*.1#0+.

1#0.

1#10. 4o 5ue otro discipuladordice so!re este concepto

11191#12. Christopher 7. Adsit

11!9 nos Cala 7e esto en su liro Discipula7o ,ersonalF119

1#1%. Aprender los principios 5ue ense Bes@s sin ponerlos enprctica produce mucho calor / humo pero nada de luz.Cmo enseamos a otro a o!edecer algof $s un proceso detres pasos !sicosF

1416%11\9 1% "rener. )rimero viene la simple trans,erencia de in,ormacin lo


69/204

5ue /o llamara conocimiento terico pero en el !uen sentido de la pala!ra.$ste es en primer lugar el uso de la pala!ra griega 8enseando: didasontes&,orma le6icalF didaso' lo 5ue us Bes@s en u Oran Comisin. iene 5ue vercon el intelecto. )ero no es slo un tipo de enseanza de 8tome lea ?sto:\ esconsciente responsa!le 8ens?elo hasta 5ue se lo aprenda.: De acuerdo conel Dr.Rlaus ;egenast comentando la pala!ra didaso dice .o Xue seenseUa pue7e ser conoci6iento0 opiniones o CecCos0 perota6i8n Caili7a7es artsticas ] t8cnicas0 to7as 7een sersiste6


70/204

1434.1435.

1#"(.1437.1438.

1#".1##0.1##1. Imagnese 5ue est viendo las transparencias de la presentacin de un

8pro/ecto: un 8procedimiento m?dico: o 8de un viae: 5ue alguien realiz.

1##2.1##". 3ormalmente se espera 5ue la presentacin comience con un 8o!etivo:un 8panorama:/ contin@e despu?s en ,orma progresiva / secuencial.)ero 5u? pasara si las transparencias se ca/eran al suelo / se pierda elordenf eguramente la persona 5ue est haciendo la presentacin podrae6plicar cada transparencia pero tendra di9cultad en hacer la presentacin

,orma ordenada. $ntre ms complicado sea el material/ ma/or la ignorancia del espectadoal tema presentado ma/or tam!i?n ser la di9cultad de hacer la presentacinen ,orma lgica

1###.1##%. Muchas veces las verdades !!licas se entregan tam!i?n en ,orma desordenada. As 5ue un

reci?n convertido puede tener di9cultad de asimilarlas / untarlas de tal manera 5ue tengan sentido.1##(.

1##*.1##+. Aun en el plano humano de!e ha!er un orden en cuanto a la alimentacin.

1##.1450.1451.1452.1453.1454.1455.1456.1457.1458.1459.1460.1461.1462.1463.1464.

1465.

1#((. )lan 3utricional de Desarrollo$spiritual

1#(*. n plan nutricional espiritual a/uda al cre/enta crecer a trav?s de cada etapa. As &a trav?s de este plan nutricional' iempre reci!

una adecuada nutricin &alimentacin' en cada momento de su desarrollo espiritual el proceso de discipulado en 5ue se encuentra.1#(+.1#(.1#*0.1#*1.

1#*2. 3iez espiritual 1#*".Madurez espiritual

*+na neblina en el $ul$io es una nebulosa en el banco,

$l Dr. HoKie Hendrics


71/204

1\91#*%. 1,e7ro 2M2

1#*(. desead como nios reci?nnacidos la leche espiritual noadulterada para 5ue por ella

crezcis para salvacin1#**.

1\O9 Aereos &M1!1#*. > todo a5uel 5ue participa

de la leche es ine6perto en lapala!ra de usticia por5ue es

nio\1#+0.

1#+1.1O29 Aereos &M1

1#+". pero el alimento slido espara los 5ue han alcanzadomadurez para los 5ue por el usotienen los sentidos eercitados en eldiscernimiento del !ien / del mal.

1#+#.

1#+%. 4eche$spiritual

1#+(.Alimento $spiritual

solid1#+*.1#++. 8)or5ue de!iendo ser /a maestros despu?s de tanto tiempo ten?is

necesidad de 5ue se os vuelva a ensear cules son los primeros rudimentosde las pala!ras de Dios\ / ha!?is llegado a ser tales 5ue ten?is necesidad deleche / no de alimento slido.: Aereos &M12

1#+.1#0.1#1.1#2.1#".1##.1#%.

1#(.1#*.1#+.1#.1%00.1%01.1%02.1%0".1%0#.1%0%.1%0(.

1%0*. $l conocimiento de Dios es progresivo1508.1%0.

1&1S91&1191&1291&1!91&191&1&91&1'91&1\91&1O9


72/204

1&1N91&2S91&2191&2291&2!91&291&2&91&2'91&2\91&2O91&2N91&!S91&!191&!291&!!9

1%"#.1%"%.1%"(.


73/204

1%"*.1%"+. $n las iglesias locales ponen ms ?n,asis en 5ue asistan a lasreuniones o a las actividades religiosas &decisiones o pro,esiones de ,e'

5ue en hacer discpulos.1539.

1540. &l Seor -ess% al dar lo que conocemos como 84a Oran Comisin:/aeo 281920%mand( ir a odas las naciones y acer discpulos% no s(lo con#erirlos /ro!esiones de !e% acer que la gene re$ia

una oraci(n.1541.1542.1543.1544.1545.1546.1547.

Capitulo 8Cre/entes o Discpulos:

8Paun5ue todos los cre/entes han sido llamados al discipulado no todosresponden a9rmativamente al llamado de!ido a los re5uisitos de un estilo de v

radical / de una manera de pensar radical.:&Dennis B. Moc -undador / Director de C.C.7.)'


74/204

1548.1549.1550.1551.1552.1553.1554.1555.1556.1557.1558.1559.1560.1561.1562.1563.1564.1565.1566.1567.1568.1569.

1%*0. +saremos dos #ersiones de la iblia $ara ener una #isi(n ms am$lia sobre la $alabra 8Discpulo:

1571. Mateo 2+F1Por tanto, id,/ haced discpulos&O="100'a todas las naciones,bautizndolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espritu Santo;&Neina Ealera=1(0'

1%*2.

Eateo 2OM1NPor tanto id,ensead&H="2%


75/204

1597.Numero

Strong

1598.Palabra

griega

1599.Como

se escribe1600.

1601.!39251602.

1603. 1604.1605. la

md1606.

1607%Defnicin1(0+. raz primaria\ propiamente aui/onear i.e. &por implicacin' ense>ar

&siendo la vara un incenti)ooriental'F=acostum!rar adiestrar aprender diestrodomar ensa/ar enseador ensear indmito instruir h!il.

1609.

1610.1611.1612.1613.

1614.Numero

Strong

1615.Palabra

griega

1616.Como

se escribe1617.

1618.!3928

1619.

1620.

1621. 1622.

1623. lim

md1624.

1625%Defnicin1(2(. o li66?7\ de H"2%\ instruidoF=acostum!rar discpulo ensear

ha!ituar sa!io.

1'2\91628.1629.

1("0. odo esto nos lleva 7i^erenciar entre un 8discpulo: / un 8cre/ente:)or eso es importante insistir 5ue no to7os los cre/entes son discpulosdesde el punto de vista !!lico. $ntoncesP

1631.1632.

1("".1("#.

1("%.1("(. Cul es la de9nicincorrecta del t?rmino 8discpulof:1("*.

1638.

1639%>a

efn

1640%/+ter!in$

1641%e#erencia@'(+ica


76/204

icin1642%

1643% /n

/s"a$+1644%

1(#%.

1(#(. $l 5uesigue a

1(#*. unmaestro

1(#+.1(#.Buan +F12

1(%0. Jtra vez Bes@s lesha!l diciendoF >o so/ la luzdel mundo\ el 5ue me sigueno andar en tinie!las sino5ue tendr la luz de la vida.

1(%1.1652%

1653% /n

Grieg$1654%

1(%%.

1(%(. $l 5ueaprende

1(%*. Buan 1"F1"

1(%+. Eosotros me llamisMaestro / eor\ / decs!ien por5ue lo so/.

1659%

1660% @' (+ica

1661%

1((2.

1((". $l 5ue escomo Cristo

1((#. 4ucas (F#01((%. $l discpulo no es

superior a su maestro\ mastodo el 5ue ,uere

per,eccionado ser como sumaestro.

1(((.1((*. Hechos 11F2(

1((+. > se congregaron all todo un ao con la iglesia /ensearon a mucha gente\ /a los discpulos se les llam

cristianos por primera vez enAntio5ua.

1((.1(*0.

1(*1. 84a conversin de un individuo

es el inicio de un proceso no es laculminacin:1(*2.1(*".1(*#.

1(*%.1(*(.1(**.

1(*+.1(*.


77/204

1(+0. 84a salvacin es Cristo amndome a m &Nomanos %F+\ Olatas 2F20' &el'

discipulado es /o amando a Cristo &Mateo 10F"*'.:1(+1.1(+2.

8Antes de 5ue puedas 8seguir:a Cristo como discpulo &4ucas F2"\ Mate11F2="0'P tienes 5ue 8venir:a Cristo para salvacin &Mateo 11F2+'.:

1(+".1(+#.

8$l discipulado no es un re5uisito para ser salvo\ el discipulado es unao!ligacin para todo a5uel 5ue es salvo.:

1685.

1(+(. &Oeorge {eller'1687. Iglesia Bblica de Middletown (Connecticut)

1688.

1(+.1690.1(1.1(2.

1(".1(#.

1(%. 83ecesito a/udar a las almas nosolamente predicar.:

1((.1(*. Haroldo t. Bohn

1(+. $vangelista de los hermanos li!res1(.1*00.

1*01.1*02.1*0".1*0#.1705.

1*0(.1*0*.1*0+.

1*0. Eeamos dos ilustraciones 5ue nos a/uden aentender un poco este principio

1*10.1.)roceso de conversin &usti9cacin' $vangelizarlos

1\119


78/204

1\1291\1!91\19

1\1&91\1'91\1\9

1\1O9

2.)roceso de consagracin &santi9cacin' $sta!lecerlos

1\1N9

1\2S91\2191\2291\2!91\29

1\2&91*2(. $l Discipulado

1*2*. n Modelo 7!lico1*2+.

1*2.1730.1731.1732.

1\!!91\!9

erAn Segui$r

De/ar'e uiarSeuir a Cristo


79/204

1*"%.1*"(.1*"*.1*"+.

1*".1*#0.1*#1.

1*#2.1*#".

1*##.1*#%. $l discipulado no es

1*#(.1*#*.

na moda1*#+.

19 so modo o costum!re 5ue est en !oga durante alg@n tiempo.

1749.

n ?n,asis1*%0. 19 -uerza de e6presin o de entonacin con 5ue se 5uiere realzar la importancia de lo 5ue se do se lee.1*%1. !9 -igura 5ue consiste en dar a entender ms de lo 5ue realmente se e6presa.

erAn "rene$r

De/ar'eense>ar

erAn B!ita$r

De/ar'e'oldear

4ucas 1#F""$s%& !"es& c"a'"era de

)osotros "e no ren"nca a

todo 'o "e !osee& nopuede ser mi

De9nicin de la pala!ra 8$N:A. E$N7J uparco &]~


80/204

una tendencia1752.1*%". 19 )ropensin o inclinacin en los hom!res / en las cosas hacia determinados 9nes.1*%#. 29 -uerza por la cual un cuerpo se inclina hacia otro o hacia alguna cosa.1*%%. !9 Idea religiosa econmica poltica artstica etc. 5ue se orienta en determinada direccin.

1756.

un )rograma un Curso

una Neunin una Actividad1757.

1*%+. $l discipulado esP1759.1*(0.1. 4a ,orma de verlas cosas.1761. *ere+%as c"ando ,os 'e !re"nto "e )es

2. 4a ,orma de entenderlas cosas.1*(2. edro& c"ando d/o so'o t tenes !a'abra de )da eterna". 4a ,orma de hacerlas cosas1763. "ando 'os dsc%!"'os no !"deron sacar a' de+ono y *ess 'e ndco co+o hacer'o o

"e deb%an hacer'o

#. 4a ,orma de ser1764.

1765. "ando *ess 'es d/o a s"s dsc%!"'os ' "e no ren"nca a todo 'o "e !osee no

!"ede ser + dsc%!"'o

1766.


81/204

1*(*. n discpulo tieneP1768.

1769.

una [loso^a 7e "i7a.

una causa por la cual "i"ir.un prop$sito 7e[ni7o en la "i7a.1770.

1**1.

1**2.1**".1**#. er un aprendiz

1**%. Ne5uiere 5ue el discpuloadopte\

1**(.1***.1**+.

1. 4a -iloso,a2. 4a $nseanza".4as )racticas#.> el estilo de vidaP

1**.1*+0.


82/204

1*+1.Del

Maestro1782.1*+". h7optar1*+#. &Del lat. adoptare'.1*+%. 1. tr. Neci!ir como hio con los re5uisitos / solemnidades 5ue esta!lecen las le/es al 5ue no lo

es naturalmente.1*+(. 2. tr. Neci!ir haci?ndolos propios pareceres m?todos doctrinas ideologas modas etc. 5ue

han sido creados por otras personas o comunidades.

1*+*. ". tr. omar resoluciones o acuerdos con previo e6amen o deli!eracin.1*++. #. tr. Ad5uirir&apropiarse' reci!ir una con9guracin determinada.1*+.1*0.1*1.1*2.1*".1*#.1*%.1*(.

1**.

1*+. $l Discipulado1*. Aspectos importantes en el entrenamiento1+00.1+01.

1802.

1803.1804.

1805.1806.1807.

1808.

1+0.1+10.

Ha!ilidad arte primor o propiedad &,acultad deposeer alguien algo / poder disponer de ello= Atri!uto ocualidad esencial de alguien' con 5ue se hace algo.

Destreza ha!ilidad esmero o e6celencia en hacero decir algo.

$ducacin

instruccin&in,ormacin=Conocimiento'.


83/204

Informai!n

("e#uidor)

$ar%ter

(Imitador)

1+11.1+12.1+1".1+1#.1+1%.1+1(.1+1*.1+1+.1+1.

1+20.1+21.

1+22. 4as tres etapas en la vida de un

Discpulo1+2".1+2#.1+2%.1+2(.1827.

1828.

1829.

1+"0.1+"1.1+"2.1+"".

eal espiritual 5ue 5ueda en una persona como e,ecto de unconocimiento o e6periencia importantes L'pri'ir, i'ponercarcter.

$tapa IIF

Lu? puedo hacerf4a )ala!ra clave para esta etapa es

ma/ordoma.

$tapa IF

Lui?n so/ /of$n esta etapa se re5uiere de

9delidad.

Invertir

AprenderContri!uir


84/204

1+"#.1+"%.1+"(.1+"*.1+"+.1+".1+#0.1+#1.1+#2.

1+#".

1+##.Cuando unhom!re o/e aBes@s decirle

sgueme / esa

persona lo sigue

$tapa IIIF

Cmo puedo pasar eltestimoniof


85/204

se convierteen undiscpulo de Cristo

1+#%.1+#(.

1+#*. $l llamamiento de eguir a Cristo1848.

1849.

1850.

-ate$ 41+%1. ess ++a!a a cuatr$ "esca$res1O&29 (Earcos 1M1'2SF .ucas &M111)

1O&!9

#65411+Bes@s i!a caminando por la orilla del 4ago de Oalileacuando vio a dos hermanosF uno era imn tam!i?n llamado,e7ro / el otro n7r8s. $ran pescadores / esta!an echandola red al agua.1Bes@s les dioFganme / /o los har?pescadores de hom!res.1+%%.20Al momento dearon sus redes / se ,ueron con ?l.1+%(.21n poco ms adelante Bes@s vio a otros dos hermano*antiaLo ] @uan hios de {e!edeo 5ue esta!an con su padreen una !arca arreglando las redes.Bes@s los llam&22/ en seguida ellos dearon la !arc/ a su padre / lo siguieron.

1+%*.1+%+.

-ate$ 91+%. ess ++a!a a -ate$

1O'S9 (Earcos 2M1!1\F .ucas &M2\!2)1+(1.

Buan 10F2* Mis oveas o/en mi voz / /o las conozco /


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1+(2.

#6;"1Bes@s se ,ue de all / vio a un Co6re lla6a7o Eateo 5ueesta!a sentado en el lugar donde co!ra!a los impuestos para NomaBes@s le dioFgueme.

1+(#.1865%1866%1867%1868%

uan 11+(.1+*0.#"Al da siguiente Bes@s decidi ir a la regin de Oalilea. $ncontr a belipe / ledioF gueme.

1+*1.1+*2.1+*".1+*#.

1+*%. Cmo MentoreBes@sf

1876.

1877.

1878.

4es ense en todo momento< todo lugar.+*.

Luera 5ue ellos estuvieran con ?l.++0.

4es hizo preguntas para introducir ciertos temas.

++1.$scuch !ien en los asuntos ms importantes.++2.

om la iniciativa hacia ellos. 3o esper a 5ue ellos lepreguntaran.

++".4os desa9 personal e individualmente.

++#.3o les dio todas las respuestas\ los o!lig a pensar / adescu!rir por ellos mismos.

++%.

$nse con gentileza compasin / empata.++(.-ue mu/ paciente con ellos. e aust a su lentitud enel aprendizae.

++*.0. 4es dio tareas importantes para hacer 5ue los mentorearan.+++.1. Cre/ en ellos antes de 5ue ,ueran totalmente dignos de con9anza.++.


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2. 4es ense partiendo de lo 5ue ellos sa!an hasta lo 5ue no. $6pandi lo 5ue sa!an.+0.". s lecciones o!etivas las par!olas.+1.#. Model &vivi' las verdades 5ue 5uera 5ue ellos aprendieran.+2.%. 4

¿que paso con el discipulado?

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