¿quÉ es el pela?
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Programa estratégico Logros de aprendizaje al finalizar el III ciclo de la EBR
Información sobre el PELA
Acompañantes Pedagógicos
PELA Andahuaylas
Programa estratégico Logros de aprendizaje al finalizar el III ciclo de la EBR
¿Qué es el PELA?
• Es un programa estratégico de alcance nacional que se implementa en el sector educación.
• Concentra su atención en los niños y niñas de Educación Inicial y de los dos primeros grados de la Educación Primaria.
Programa estratégico Logros de aprendizaje al finalizar el III ciclo de la EBR
Propósito del PELA?
Niños y Niñas mejoren sus logros de aprendizaje al finalizar el III ciclo de EBR
Programa estratégico Logros de aprendizaje al finalizar el III ciclo de la EBR
ResultadosNIÑOS Y NIÑAS CUENTAN CON COMPETENCIAS
BÀSICAS EN COMUNICACIÒN Y MATEMÀTICA AL CONCLUIR EL III CICLO DE LA EBR
DOCENTES DE INICIAL, 1er y 2do GRADO EFICACES PARA EL LOGRO
DE APRENDIZAJES EN
COMUNICACIÒN Y MATEMÀTICA
GESTIÒN EDUCATIVA
ORIENTADA A LA MEJORA DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
INFRAESTRUCTURA Y
EQUIPAMIENTO ADECUADOS
PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EDUCATIVAS
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Fin
alidades
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Formas de intervención
del
PELA
Acompañamiento entre pares
Pasantías
Acompañamiento a grandes grupos: talleres de
actualización docente a nivel de DRE, UGEL, distrito o redes
Asistencia técnica en línea, utilizando la tecnología del
Internet
Acompañamiento en pequeños grupos:
microtalleres (o reuniones de interaprendizaje (GIA)
Visitas de acompañamiento en aula
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• El acompañamiento pedagógico es el pilar fundamentales para dinamizar este programa.
¿Qué es el acompañamiento pedagógico?
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EL ACOMPAÑAMIENTOPEDAGÓGICO
asesoría
planificada, continua y respetuosa
para mejorar
el desempeño pedagógico y de gestión de los docentes de Inicial y Primaria
la reflexión contínua
la retroalimentació
n
el soporte técnico
y
a través de
cooperación mutua
apoyo solidari
o
la construcción de vínculos
de
confianza
relaciones amistosas
de
respeto
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Otras estrategias del PELA
Actividades de formación, participación y cooperación de y a familias
Actividades de apoyo a la gestión de las IE
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• Lograr el manejo óptimo y pertinente de la lengua para expresarse, comprender, procesar y producir textos.
• Desarrollar capacidades comunicativas con el propósito de que los estudiantes interactúen adecuadamente en diversas situaciones de comunicación.
• Se sustenta en una perspectiva intercultural.
¿QUÉ BUSCA EL ÁREA DE COMUNICACIÓN?
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Que descubra el lenguaje escrito
Que explore,actúe y pregunte
Que produzca
textos
Que se exprese
oralmenteQue encuentre placer en leer y
escribir
Que se considere
valiosoQue sepa escuchar
El niño y la niña que queremos
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Área de Matemática
Establecer relaciones entre objetos.
Construir modelos de situaciones.
ACCIÓN - CONCRETA
Comprender el mundo a partir de sus relaciones con el medio que le rodea.
TIENE SU ORIGEN EN LA NECESIDAD DEL
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Comunicarse con los demás
¿Cómo enseñamos y para qué aprenden matemática?
Entender el mundo y desenvolverse en él
PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
para que desarrollen un
Explorar, construir y aplicar nociones matemáticas; Desarrollar habilidades matemáticas
propiciando experiencias
que le permitan
ENSEÑAMOS MATEMÁTICA
Resolverproblemas
de esta manera se fortalece
su capacidad de
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