que é mashav?

Ministerio de Relaciones Exteriores de Israel

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Introducción

El Centro de Cooperación Internacional de Israel (MASHAV), un departamento del Ministerio de Relaciones Exteriores de Israel, colabora con países en desarrollo y con países con economías en transición, en la promoción de actividades generadoras de capacidad, mediante la adaptación de la experiencia obtenida por Israel en su propio proceso de desarrollo y en su amplia labor de investigación y desarrollo. MASHAV – el programa israelí de cooperación internacional para el desarrollo – se guía por un enfoque integrativo y holístico, destinado a vincular la programación con las iniciativas en curso en materia de generación de capacidad. Sólo mediante un programa de desarrollo sostenible e integral, que tome en cuenta las necesidades – la demanda – del cliente y las posibilidades – la oferta – del país, pueden obtenerse resultados tangibles, que tengan el impacto deseado en quienes más necesitan ayuda. Las tareas de desarrollo exigen cooperación entre los países clientes y los donantes. Es por ello que hemos adoptado un enfoque de desarrollo asociativo, que ofrece a cada país un marco de relaciones que está basado en la colaboración y al mismo tiempo está adaptado a sus necesidades y capacidades específicas. Dado que ningún país u organismo puede por sí solo afrontar los desafíos en materia de desarrollo que plantea el siglo XXI, es vital aunar fuerzas y recursos, y reforzar la coherencia de los programas, a fin de poder alcanzar los Objetivos de Desarrollo para el Milenio y adherirse al espíritu de la Declaración de París. El Banco Mundial estima que 1.100 millones de seres humanos viven en extrema pobreza. Dentro de 20 a 30 años, un tercio de la población mundial sufrirá de aguda escasez de agua. En 2007, los programas de capacitación de MASHAV estarán estratégicamente alineados con los Objetivos de Desarrollo para el Milenio, para lo cual se centrarán en los principales problemas del desarrollo, y entre ellos la erradicación de la extrema pobreza, la gestión de los recursos hídricos, el suministro de agua potable sana, la seguridad alimentaria, el acceso a la educación, la salud (VIH/sida, malaria, tuberculosis), el desarrollo regional y la potenciación de la mujer. MASHAV está atrevesando actualmente una importante reorientación de sus políticas junto con una reforma estructural en lo tocante a sus actividades de capacitación. A partir de mediados de 2007 se centrará en conectar la capacitación en Israel e in-situ con las estrategias de asistencia a los países, completando y ampliando las actividades corrientes en los países y otorgando mayor atención a evaluar el efecto obtenido. Hoy en día muchas

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iniciativas de países donantes compiten entre sí, con las consiguientes redundancias, inundando a los países clientes con proyectos que rebasan su capacidad para hacerse cargo de ellos y llevan a malgastar recursos escasos, tanto humanos como financieros. En 2007 nos esforzaremos por promover las asociaciones con gobiernos, organismos de ayuda, agencias de desarrollo de la ONU, organizaciones internacionales y el sector privado. Los problemas específicos que se plantean en África, y en particular en su parte sub-sahariana, han inducido a MASHAV a ampliar su programación para ese continente. En 2007 desplegaremos esfuerzos concertados para establecer, de una forma coherente y coperativa, asociaciones creativas con los países receptores de ayuda así como con la comunidad de países donantes, a fin de apoyar los esfuerzos de África para alcanzar los Objetivos de Desarrollo para el Milenio. También nos dedicaremos, con prioridad, a promover la cooperación regional en el Oriente Medio y en África del Norte, con la esperanza de alentar el diálogo abierto entre los pueblos de la región y las actividades encaminadas a estimular el crecimiento económico. Asimismo, MASHAV reforzará las asociaciones actuales y explorará nuevas áreas de cooperación con países de América Latina y Asia, continuando al propio tiempo su apoyo a los progamas en curso. Nuestra programación para la primera mitad de 2007, según se detalla en este folleto, está enfocada a receptores muy diversos. Sin embargo, en la segunda parte del año 2007, otorgaremos prioridad a programas diseñados a medida para ajustarse a las estrategias de asistencia de cada país o a objetivos de desarrollo regional. Haremos un particular esfuerzo por crear capacidad institucional, dando prioridad a los profesionales involucrados en la planificación de estrategias de desarrollo nacionales, proyectos de desarrollo, trabajo de campo en curso y transferencia de tecnología, así como a quienes promuevan el bienestar económico y social de sus países. Les agradeceremos nos comuniquen su ideas y sus iniciativas para ayudarnos a cumplir esos objetivos. Atentamente Embajador Haim Divon Vicedirector general Director del Centro de Cooperación Internacional (MASHAV)

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MASHAV ofrece cursos y consultorías en una amplia gama de temas:

Agricultura, agronegocio y agua

� Aprovechamiento y gestión de recursos hídricos � Lucha contra la desertificación � Métodos de riego innovadores y riego eficiente � Gestión agropecuaria, servicios de apoyo � Diversificación e intensificación de cultivos � Sistemas de cultivo sostenibles amistosos para el medio

ambiente � Invernaderos y tecnologías y prácticas de agricultura protegida � Conservación de suelos, uso eficiente de recursos naturales � Ganadería y desarrollo de la producción lechera Educación:

� Desarrollo curricular, capacitación y planificación � Desarrollo preescolar � Educación en salud sexual y prevención de VIH/sida � Educación en temas del medio ambiente � Educación especial para niños superdotados � Educación orientada a ciencia y tecnología Cuestiones de género

� Potenciación de la mujer � Cuestiones de género y rol de la mujer en el desarrollo � Promoción de la igualdad entre los géneros � Necesidades especiales de la mujer y de niños en riesgo Desarrollo socioeconómico

� Migración e integración para el desarrollo � Organización y gestión de microempresas � Incubadoras tecnológicas � Telecomunicaciones � eGobierno (acceso a distancia a los servicios de Gobierno) � Gestión de desastres y servicios de emergencia

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Desarrollo rural y urbano

� Desarrollo comunitario y bienestar social � Planificación rural integrada � Renovación urbana Salud y medicina

� Cuidados de emergencia y traumatología � Gestión de sistemas de salud � Enfermería de emergencia � Salud pública y promoción de la salud � Formación médica de post-grado � Enfermedades infecciosas (VIH/sida, malaria, tuberculosis) � Atención a madres y niños Para más información, sírvase comunicarse con la misión israelí en su área

[email protected] http://mashav.mfa.gov.il

Índice (fechas sujetas a cambio)

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No Agricultura Página 1 Producción de Hortalizas en Condiciones

Protegidas 45

31.1.2007 – 22.2.2007 2 Comercialización de Productos Agrícolas

Frescos 46

14.3.2007 – 27.3.2007 3 Diseño de Sistemas de Riego a Presión 47 15.5.2007 – 20.6.2007 Educación y Desarrollo Comunitario 4 Educación Inicial: Formación Docente;

Supervisión y Dirección de Instituciones 48

7.1.2007 – 31.1.2007 5 Servicios para la Tercera Edad en la

Familia y la Comunidad 49

4.2.2007 – 28.2.2007 6 Liderazgo Juvenil y Fortalecimiento

Democrático 50

5.2.2007 – 1.3.2007 7 Capacitación de Personal de Sistemas

Educativos 52

5.2.2007 – 1.3.2007 8 El Proceso Educativo Desde el Nacimiento

Hasta el Primer Grado 53

5.3.2007 – 29.3.2007

Índice (fechas sujetas a cambio)

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No Educación y Desarrollo Comunitario Página 9 Educación Especial – Marcos de

Integración Educativos y Métodos de Trabajo

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24.4.2007 – 17.5.2007 10 Proyectos Municipales para la Seguridad

Ciudadana 55

29.4.2007 – 23.5.2007 Desarrollo Social y Económico 11 El Gobierno Local y el Desarrollo Social y

Económico 57

17.4.2007 – 26.4.2007 12 Las (TICs) - Tecnologías de Comunicación

e Información como Medio de Apoyo a la Microempresa

58

6.5.2007 – 30.5.2007 Desarrollo Rural 13 Proyectos de Rehabilitación y Desarrollo

Urbano-Rural 59

5.3.2007 – 29.3.2007 14 Seminario para Líderes Indígenas sobre

Desarrollo Rural Integrado 60

1.5.2007 – 14.5.2007 15 Desarrollo Económico Local 61 12.6.2007 – 31.7.2007

Agricultura

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Producción de Hortalizas en Condiciones Protegidas Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural CINADCO - Centro Internacional de Cooperación para el Desarrollo Agrícola Kibutz Shefayim 31.1.2007 – 22.2.2007 Temática del Curso: Tipos de estructuras. Materiales de protección. Control del clima. Cultivo en suelo y en sustratos artificiales. Agrotecnologías aplicadas al cultivo. Riego y fertirriego. Manejo integrado de plagas. Tratamientos de post-cosecha. Mercadeo. Aspectos económicos. Investigación y extensión.

Requisitos de Admisión: El curso está destinado a profesionales del agro, involucrados en la investigación, extensión y/o producción de hortalizas, en el sector público o privado. Los postulantes deben poseer títulos académicos afines y una experiencia profesional mínima de 2 años.

Agricultura

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Comercialización de Productos Agrícolas Frescos Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural CINADCO - Centro Internacional de Cooperación para el Desarrollo Agrícola Kibutz Shefayim 14.3.2007 – 27.3.2007 Temática del Curso: Mercadeo de frutas y hortalizas en la era de globalización. Estrategias y políticas de comercio nacional e internacional. Identificación de nuevos mercados. Desarrollo de nuevos productos. Concepto y standards de calidad. Implementación de protocolos de producción. Tratamiento y conservación en poscosecha. Estructuras de mercadeo y comercialización. Organizaciones de apoyo.

Requisitos de Admisión: El seminario está dirigido a profesionales del agro involucrados en la dirección, investigación, extensión y organización de estructuras de producción y comercialización de productos agrícolas frescos (frutas y hortalizas), en el sector público o privado. Los postulantes deben poseer títulos académicos afines y una experiencia profesional mínima de 2 años.

Agricultura

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Diseño de Sistemas de Riego a Presión Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural CINADCO - Centro Internacional de Cooperación para el Desarrollo Agrícola Kibutz Shefayim 15.5.2007 – 20.6.2007 Temática del Curso: Hidráulica aplicada al riego a presión. Determinación del régimen de riego de los cultivos. Programación del riego. El riego por aspersión, microaspersión y goteo. Diseño de la parcela. Diseño del cabezal. Bombas y válvulas de control. Calidad y tratamiento del agua. La fertilización a través del riego. Monitoreo y automatización. Investigación y extensión.

Requisitos de Admisión: El curso está dirigido a profesionales del sector público o privado, involucrados en la planificación, diseño y/o manejo de sistemas de riego a nivel de producción agrícola, extensión y/o docencia. Los postulantes deben poseer títulos académicos afines y una experiencia profesional mínima de 2 años.

Educación y Desarrollo Comunitario

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Educación Inicial: Formación Docente; Supervisión y Dirección de Instituciones Centro Internacional de Capacitación Golda Meir Monte Carmel, Haifa 7.1.2007 – 31.1.2007 Temática del Curso: Formación ético-social: la expresión de lo ético en contenidos, estrategias de enseñanza y evaluación en la formación de docentes y de los niños; Intercambio y análisis de programas y proyectos en los países de los becarios y en Israel; Rol de Supervisores, Directores, Profesores y Alumnos y la relación entre ellos. Organización de un ambiente que estimule la experimentación, la creatividad y la expresión. Enfoques metodológicos en Centros Maternales y Jardines de Infantes; La tarea diaria: desafíos y propuestas.

Requisitos de Admisión: El curso está previsto para becarios de ambos sexos con Estudios Superiores de Educación o afines (con preferencia Educación Parvularia). Decanos y Profesores de la carrera, Supervisores, Asesores, Directores y Maestros. Está destinado a participantes, de 30 a 50 años de edad, con experiencia mínima y actualizada de 5 años; en el caso de maestros se requiere 8 años de experiencia. Nos complacerá que las instituciones que postulen sus profesionales tomen en cuenta la posibilidad de enviar 2 o más personas que trabajan en equipo y/o puedan llevar a cabo un proyecto conjunto. Asimismo es recomendable que se postulen representantes de organismos que puedan complementarse entre sí.


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Servicios para la Tercera Edad en la Familia y la Comunidad Centro Internacional de Capacitación Golda Meir Monte Carmel, Haifa 4.2.2007 – 28.2.2007 Temática del Taller: Políticas de bienestar social; estructura y funciones de servicios gubernamentales, no gubernamentales, municipales y de voluntarios; conceptos generales de gerontología, trabajo y retiro; adaptación a la vejez; formación y orientación de profesionales y voluntarios; programas comunitarios de autoayuda entre ancianos; visitas de estudio a centros e instituciones. El taller culminará con proyectos viables con adaptación del modelo a la realidad específica de los participantes

Requisitos de Admisión: El taller está destinado a mujeres y hombres de 30 a 45 años de edad, que ocupan posiciones de responsabilidad en la coordinación, supervisión y/o planificación de programas en el área de la tercera edad, poseedores de un grado académico y preparación profesional relevante en las disciplinas.


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Liderazgo Juvenil y Fortalecimiento Democrático Instituto Internacional para el Liderazgo Histadrut - Israel 5.2.2007 – 1.3.2007 Temática del curso: Definimos a la Educación para la Democracia a aquel sistema formativo que nos induce a una actitud de responsabilidad y compromiso hacia nosotros mismos, hacia nuestras comunidades y hacia el ser humano en general. En Israel llamamos a este sistema "Educación no formal". En el se destacan cualidades como el voluntarismo, la permanente motivación al individuo, el trabajo grupal, la simetría en la relación entre el educador y el educando, la flexibilidad programática en virtud de la centralidad del educando. Su ámbito de aplicación es muy amplio: Movimientos Juveniles, Aldeas Juveniles, y Centros Comunitarios, programas especiales dentro de escuelas y colegios. El aporte de la educación no formal al desarrollo de la democracia israelí, queda evidenciado por la cantidad de líderes y dirigentes surgidos desde estos espacios. En el presente curso tendrán la oportunidad de visitar y empaparse de estos modelos, conversar con los jóvenes y los profesionales que los están llevando adelante y por sobretodo podrán estudiarlos a través de un intenso seminario dedicado a ello.

Objetivo general: Perfeccionar a capacitadores que trabajan con jóvenes, en técnicas y metodologías que permitan desarrollar actitudes y valores para el ejercicio diario de la democracia.

Objetivos particulares: Presentar a la Educación no Formal, definiendo su marco teórico y observando su aplicación práctica. Crear proyectos adecuados a cada realidad conservando los principios del marco teórico propuesto. Intercambiar información en cuanto a proyectos, procesos y tendencias que ubiquen al joven como sujeto de políticas sociales. Capacitar en el uso de las diferentes técnicas y


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metodologías utilizadas en Educación no Formal inherentes a la dirección y organización de marcos educativos juveniles.

Requisitos de admisión: Ser funcionario con responsabilidades ejecutivas en una institución gubernamental, o no gubernamental, relacionadas con sistemas de educación no formal y marcos educativos para el desarrollo de la juventud a nivel local, regional, o nacional. Tener por lo menos tres años de actuación institucional y una edad mínima de 23 años.


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Capacitación de Personal de Sistemas Educativos Centro Internacional de Capacitación Aharón Ofri Ramat Rachel, Jerusalén 5.2.2007 – 1.3.2007 Programa del curso: Los cambios que acontecen en el mundo en cada aspecto de la vida tienen una gran e inmediata influencia en la naturaleza y funciones del personal de sistemas educativos, cuyo papel es mediar entre el mundo y el estudiante. Para enfrentar este desafío, el sistema de educación debe ocuparse del desarrollo del personal educativo para poder asumir sus responsabilidades por medio de un apoyo continuo y la mejora de su reserva más importante –profesores, directores, inspectores y orientadores. El proceso de capacitación del personal educativo, tema crucial que debe tenerse en cuenta en cada nación, consiste en el perfeccionamiento de profesores en servicio y estudiantes de pedagogía, definiendo las diferentes funciones y debe ser. En Israel, donde las responsabilidades nacionales son muchas y serias, e incluyen simultáneamente la absorción de inmigrantes junto a situaciones de emergencia, la capacitación del personal de instrucción es crucial y compleja. Su capacitación es un elemento vital al considerar sus habilidades de trabajo tanto en el aspecto profesional como en el psicológico, y requiere muchas veces acercamientos no convencionales. El objetivo de este curso es presentar los métodos de capacitación del sistema educativo en Israel, la definición de sus funciones, los procesos de remuneración por capacitación constante, adaptación a cambios del sistema de educación, temas de estudio y perspectivas educativas.

Requisitos de Admisión: Altos funcionarios del sistema educativo regional y nacional, Directores de escuelas, inspectores, orientadores, investigadores y personal de universidades pedagógicas.


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El Proceso Educativo Desde el Nacimiento Hasta el Primer Grado Centro Internacional de Capacitación Golda Meir Monte Carmel, Haifa 5.3.2007 – 29.3.2007 Temática del Curso: Servicios de Educación, Salud y Bienestar para el niño pequeño y la familia, en Israel y en los países representados. Marcos regulares de atención: Centros Maternales, Jardines de Infantes. Análisis de la labor en sus aspectos organizativos y pedagógicos. Enfoques. Sistemas. Centros y Programas de apoyo e integración. Articulación entre Jardín de Infantes y Primer Grado. Unidad Inicial. Educación complementaria para alumnos de Jardines de Infantes. Música. Artes Plásticas. Ciencias. El Educador como orientador del desarrollo, su papel en la comunidad educativa.

Requisitos de Admisión: El curso está previsto para planificadores, supervisores, directores y docentes de instituciones o programas que atienden niños desde los primeros meses de vida hasta los 6 años, dependientes de Ministerios, Municipalidades y Organismos no gubernamentales, como también profesores de carreras en las que se forman especialistas para el área preescolar. Se requiere haber finalizado estudios superiores de educación (preferentemente con énfasis en preescolar) o ser Trabajadores Sociales o Psicopedagogos que tengan bajo su responsabilidad programas comunitarios de educación preescolar. El programa está destinado a mujeres y hombres de 30 a 50 años de edad, con experiencia laboral mínima de 5 años en el área. Nos complacerá que las instituciones que postulen sus profesionales tomen en cuenta la posibilidad de enviar 2 o más personas que trabajan en equipo y/o puedan llevar a cabo un proyecto conjunto. Asimismo es recomendable que se postulen representantes de organismos que puedan complementarse entre sí.


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Educación Especial – Marcos de Integración Educativos y Métodos de Trabajo Centro Internacional de Capacitación Aharón Ofri Ramat Rachel, Jerusalén 24.4.2007 – 17.5.2007 Programa del curso: Conocer las particularidades del sistema de educación especial israelí. Reconocer las nuevas tendencias y modelos en el campo de la educación especial. Estudiar los diferentes marcos de integración educativos y analizar sus ventajas y limitaciones. Aprender a utilizar herramientas y métodos educativos de base computarizada en el área de la educación especial. Desarrollar actividades de corrección y de rehabilitación para niños con dificultades lectivas y discapacidades físicas. Presentar marcos y métodos de trabajo con niños superdotados. Elaborar un proyecto final que contemple la posibilidad de implementar lo estudiado en el curso en los países de los participantes.

Requisitos de admisión: El curso está dirigido a altos funcionarios del sistema de Educación Especial, directores de escuelas y establecimientos de educación especial, planificadores curriculares y educativos, supervisores e investigadores en áreas relevantes al tema.


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Proyectos Municipales para la Seguridad Ciudadana Instituto Internacional para el Liderazgo Histadrut - Israel 29.4.2007 – 23.5.2007 Temática del curso: La seguridad ciudadana es uno de los problemas más graves que enfrentan actualmente los municipios. En muchos casos, barrios de la ciudad se convierten en territorios impenetrables para el habitante común, mientras que en otros, estar allí a determinadas horas, es parte de un plan de aventuras. A la vez, se van reduciendo los espacios públicos donde nuestros hijos y abuelos disfrutan sin arriesgarse. Buscar soluciones, nos atañe a todos. Pero mucho más a aquellos que deciden en el ámbito de nuestras calles y espacios próximos. Nos estamos refiriendo a nuestros gobiernos locales, quienes actualmente han asumido el rol y la responsabilidad, vía procesos de descentralización, de áreas que hasta la fecha eran cubiertas por el Estado. Este fenómeno se traduce en forma objetiva, en beneficio directo para la población. Son las autoridades de la ciudad, las más cercanas a las problemáticas del diario vivir de sus habitantes, por lo tanto las más predispuestas y capaces de unificar a todas aquellas fuerzas locales hacia una tarea mancomunada que redunde en una forma más segura de vivir.

Objetivos: Estudiar in–situ los modelos israelíes aplicados en el ámbito municipal relativos a seguridad ciudadana. Estudiar los programas liderados y coordinados por los gobiernos municipales de los diferentes municipios de Israel, teniendo en cuenta la participación de la comunidad educativa (docentes, directores, padres, alumnos), la policía, las autoridades judiciales, el voluntariado, y el empresariado. Construir proyectos adaptables a la realidad de las ciudades de origen de los participantes del curso. Establecer lazos de continuidad con las alcaldías israelíes.


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Módulos de Trabajo: La intendencia municipal y la seguridad ciudadana. La intendencia municipal como ente integrador y coordinador de programas de seguridad ciudadana. Coordinación con la Policía. Coordinación con las instancias educativas. Coordinación con Salud. Coordinación con Bienestar Social. Creación y puesta en funcionamiento de Policía Comunitaria. El municipio frente a situaciones de emergencia. Fortalecimiento de la ciudadanía ante situaciones de crisis. Organización del voluntariado para la seguridad ciudadana y para situaciones de crisis. Seguridad Ciudadana y manejo de los espacios públicos. Enfoques preventivos frente a la delincuencia en general y la delincuencia juvenil en particular. Departamento de Promoción Juvenil. Seguridad Ciudadana y el Sector Informal. Mercados y habitantes de la calle.

Requisitos de admisión: Ser jefe de gobierno local. Ser funcionario municipal encargado/a de la seguridad ciudadana. Ser funcionario de Policía encargado de la coordinación con el municipio del trabajo en Seguridad Ciudadana. Ser funcionario de otras dependencias

Desarrollo Social y Económico

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El Gobierno Local y el Desarrollo Social y Económico Centro Internacional de Capacitación Golda Meir Monte Carmel, Haifa 17.4.2007 – 26.4.2007 Temática del Seminario: Conocimiento del Modelo Israelí del Gobierno Local. Promoción del Empleo y Generación de Ingresos desde el Gobierno Local: Sistemas de Apoyo a las Pequeñas y Medianas Empresas. El papel del Gobierno Local en el Desarrollo Comunitario y Social. Estilos de gestión.

Requisitos de Admisión: El Seminario está destinado a personas que ocupan posiciones de alta responsabilidad en el área del Gobierno Local: Intendentes, Alcaldes, Directores y personal Jerárquico de Servicios Municipales.

Desarrollo Social y Económico

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Las (TICs) - Tecnologías de Comunicación e Información como Medio de Apoyo a la Microempresa Centro Internacional de Capacitación Golda Meir Monte Carmel, Haifa 6.5.2007 – 30.5.2007 Temática del curso: Las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) y nuevas oportunidades para la creación de empleo; La red de Internet como fuente de información y asesoría; La mujer y la “brecha digital”; La microempresa y el mercado global; Redes de microempresarios; Incubadoras tecnológicas; Estrategias de apoyo a las micro y pequeñas empresas; Preparación de una propuesta final relacionada a la temática del curso.

Objetivos: Analizar el rol de las TICs en la administración de micro y pequeñas empresas; Ampliar conocimientos sobre sistemas de apoyo a la microempresa como herramientas de desarrollo local y regional; Conocer sistemas de apoyo empresarial en Israel; Deliberar sobre la posición del microempresario en una era de cambio tecnológico.

Requisitos de Admisión: El curso está previsto para becarios de ambos sexos con Estudios Superiores en administración de empresas, mercadeo, economía, ingeniería industrial, ciencias sociales o afines. El programa está destinado a participantes, de 28 a 50 años de edad, con experiencia mínima y actualizada de 5 años. Nos complacerá que las instituciones que postulen sus profesionales tomen en cuenta la posibilidad de enviar 2 o más personas que trabajan en equipo y/o puedan llevar a cabo un proyecto conjunto. Asimismo es recomendable que se postulen representantes de organismos que puedan complementarse entre sí.

Desarrollo Rural

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Proyectos de Rehabilitación y Desarrollo Urbano-Rural Weitz Center for Development Studies – CERUR 5.3.2007 – 29.3.2007 Programa del Curso: La situación de los países en vías de desarrollo – migración urbano-rural, situación de los centros urbanos y de las zonas rurales; Principios del Enfoque de Rehovot de Desarrollo Integrado Regional; Necesidades de rehabilitación; Rehabilitación física, económica, social; Rehabilitación y Desarrollo; Desarrollo de actividades generadoras de ingreso; Desarrollo de servicios sociales y comunitarios; Participación en esquemas de rehabilitación y desarrollo; Formulación de proyectos; Análisis Económico, financiero y social; Presentación de proyectos; Trabajo practico de Formulación de Proyecto Modelo; Visitas de campo: Proyectos de rehabilitación urbana; Proyectos de desarrollo en zonas rurales; Municipalidades y Consejos Regionales.

Requisitos de admisión: El curso esta destinado a profesionales y técnicos que trabajan en el tema de proyectos y rehabilitación de desarrollo urbano-rural, que cuentan con una experiencia práctica en tales actividades.

Desarrollo Rural

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Seminario para Líderes Indígenas sobre Desarrollo Rural Integrado Weitz Center for Development Studies – CERUR 1.5.2007 – 14.5.2007 Programa del seminario: Principios del Enfoque de Rehovot de Desarrollo Rural Integrado; Metodología de la planificación; Sistemas de apoyo a la producción agrícola; El desarrollo de agroindustrias en áreas rurales; Servicios sociales; Planificación física y espacial; Evaluación y ejecución de proyectos; Métodos de análisis económico; Aplicaciones de computación en la planificación; Seminarios y paneles; Visitas de estudio.

Requisitos de admisión: El seminario esta destinado a líderes indígenas de organizaciones de nivel nacional y regional

Desarrollo Rural

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Desarrollo Económico Local Weitz Center for Development Studies – CERUR 12.6.2007 – 31.7.2007 Programa del curso: Desarrollo como un proceso de cambio integrado. Desarrollo económico local y emprendimiento; Microempresas como instrumento de desarrollo económico local; Limitantes y oportunidades de negocios en las economías de zonas rurales; Sistemas de apoyo para la pequeña y mediana empresa: apoyo financiero y bancario, asistencia técnica, capacitación, incubadoras de negocios, centros locales para la promoción de emprendimientos; Los roles de los sectores público y privado en la promoción del desarrollo económico local; Análisis económico y financiero de proyectos. Monitorea y evaluación; Uso de computadoras; Estudios de casos; Seminarios y paneles sobre desarrollo local; Visitas de estudio.

Requisitos de admisión: El curso esta destinado a profesionales y técnicos que trabajan en el tema de desarrollo rural, que cuentan con una experiencia práctica en tales actividades.

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