qct / jul 2009 género. qct / jul 2009 tiempo que tardaron en conseguir empleo al salir de la...
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QCT / Jul 2009
74%
26%
Masculino
Femenino
Género
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QCT / Jul 2009
Tiempo que tardaron en conseguir empleo al salir de la Universidad
38%
15%3%11%
31%
2% Menos de 3 meses
De 3 a 6 meses
De 6 a 12 meses
Más de 1 año
Ya laboraba
No ha ejercido
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QCT / Jul 2009
37
0 02 3 2
31
35 4
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Prestigio delPrograma
Socialmenteel Programa
tiene altademanda
Se obtienenaltos ingresos
Facilidad deingreso
económico
Plan deestudios
Duración delos estudios
Tenervocación yhabilidadespersonales
Consejo defamiliares y
amigos
Consejo deorientadores
Otro
Razones más importantes por las que seleccionaron el programa
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QCT / Jul 2009
28
62
74
83
20
9
69
05 3
10
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Diplomados Cursos Talleres Congresos
Ninguno
De 1 a 3
De 4 a 6
Educación continua
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QCT / Jul 2009
54%
46% Si
No
Son miembros de alguna Asociación, Colegio, Sociedad o Academia
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QCT / Jul 2009
33%
67%
Si
No
Son miembros del Sistema Nacional de Investigadores
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QCT / Jul 2009
Nivel que tienen en SNI
72%
28%
Nivel 1
Nivel 2
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QCT / Jul 2009
37%
63% Si
No
Tienen perfil PROMEP o pertenecen al Padrón de Investigadores Institucional
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QCT / Jul 2009
0 02
0 1 1 1 0 0
4
03
1
13
4 53
11
5 4
16
1
43
50
39
59
49
61
51
41 42
49
19
39
3431
22
32
2124
41 41
16
67
0
10
20
30
40
50
60
70
80
La ocupaciónproductiva le
resulta
Mi desempeñoprofesional es
El lugar detrabajo es
La cantidadde trabajo es
El statussocial que
tiene con suprofesión es
La relaciónque sostiene
con suscolegas es
Los logrosmateriales
que hanobtenido les
resultan
Los logrosprofesionales
que hanbtenido les
resultan
Los logrospersonales
que hanobtenido ensu vida lesresultan
Laremuneración
económicaque reciben
por su trabajoles resulta
Estudiar otronivel más alalcanzado
No satisfactorio
Poco satisfactorio
Satisfactorio
Muy satisfactorio
El haber estudiado el programa de Especialidad, Maestría o Doctorado hoy me es:
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QCT / Jul 2009
1 24 4
52
02
22
0
10
20
30
40
50
60
Docencia Privada (nodocente)
Pública (nodocente)
Privada(docente)
Pública(docente)
Mixta No ejerzo Becarios
Su ejercicio profesional lo realizan en:
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QCT / Jul 2009
6%
46%46%
2% Menos de 20 horas
20 a 40 horas
Más de 40 horas
No ejercen
Tiempo que le dedican a su ejercicio profesional a la semana
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QCT / Jul 2009
82%
18% 0%
Bueno
Regular
Malo
Reconocimiento de su formación en el programa de Especialidad o Maestría
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QCT / Jul 2009
100%
0% SiNo
Recomendación del programa
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QCT / Jul 2009
84
72
51 50
3
15
36 37
0102030405060708090
Nivel académico Plan de estudio Comunicación entremaestro y alumno
Capacidad devincular lo queenseñan con la
realidad
Si
No
Motivos por los que recomendarían el programa
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QCT / Jul 2009
13%
54%
33%
Multiprofesional
Interdisciplinario
Individual
Su desempeño profesional lo realizan en forma:
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QCT / Jul 2009
41%
54%
3% 0%0%2%
Excelente
Bueno
Regular
Deficiente
No sé
No aplica
Influencia de su preparación en el desarrollo y desempeño de su
profesión
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QCT / Jul 2009
Su formación o preparación en el programa les permite dar atención a la
población por:
10%
70%
15%5%
Contenido de los programas
Conocimientos teóricos
Entrenamiento experimental
Las tres
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QCT / Jul 2009
97%
3%
SiNo
Su formación les permite realizar investigación en su entorno
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QCT / Jul 2009
31
47
7
2
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Siempre Casi siempre Ocasionalmente No ejercen
En su desarrollo profesional dan solución a los problemas que se les
presentan
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QCT / Jul 2009
41
35
6
13
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Siempre Casi siempre Ocasionalmente Nunca No ejercen
Su formación actual le permite realizar algún diagnóstico de un problema
específico de su trabajo
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QCT / Jul 2009
97%
1% 2% Si
No
No ejercen
Evalúan su actividad profesional periódicamente y hacen ajustes
pertinentes