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UM FADAU Facultad de Arquitectura, Diseño, Arte y Urbanismo

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PRESERVACION Y RECICLAJE DE INTERIORES

CODIGO: 665

CARRERA: DISEÑO DE INTERIORES PLAN: 2010CICLO LECTIVO: 2014 DURACIÓN:

CUATRIMESTRALUBICACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOCorresponde al 1er. Cuatrimestre del 3er. año de la carrera.CARGA HORARIA 80 horas relojDURACIÓN EN SEMANAS SEMANAL TEÓRICAS PRÁCTICAS TOTAL

16 semanas 4 horas reloj 1 horas reloj 3 horas reloj 4 horas reloj

CORRELATIVIDADES (661) Historia de los Estilos 2CORRELATIVA DE (669) EstéticaCARÁCTER DE LA ASIGNATURA

Obligatoria

DÍAS Y HORARIOS DE CLASES Días Lunes - Turno Noche: 18:00 a 22:00 hs

FUNDAMENTOS:La asignatura se estructura de modo de entregar los conocimientos y el manejo de la información, aplicar ejemplos acordados con las asignaturas del nivel horizontal, con los trabajos prácticos resolver problemas de igual manera, justificar la resolución de los problemas resolviendo la intervención de espacios interiores de interés para la preservación de carácter histórico, patrimonial, etc. y aplicar el reciclaje de estos espacios creando nuevos usos afines y/o complementarios para mantener vivo además el mantenimiento apropiado de los bienes. Finalmente, cuestionar y/o afirmar los problemas resueltos.Todo procedimiento de resolución genera un remanente digno de ser utilizado en algún otro proceso. Búsqueda permanente del saber, aprender para aplicar en cada problema a resolver.

OBJETIVOS: Defensa de los bienes culturales y el patrimonio de los espacios interiores de los edificios en general, amenazados por distintas causas.Establecer criterios y acciones dirigidas a la conservación, restauración y puesta en valor de los espacios interiores de los edificios destacados como patrimonio, sean o no catalogados como tales.Crear conciencia en los estudiantes la necesidad de respetar el Patrimonio de estos espacios. Que el alumno tenga una sólida formación para atender estas necesidades fundamentales en mantener y utilizar este patrimonio.Conocer las principales teorías de la restauración, las evaluar el camino justo a llevar adelante que permita cumplir con los objetivos de la preservación de los espacios interiores y garantizar su utilización apropiado para que perduren en el tiempo como muestra de un acontecimiento del pasado pero reciclado para seguir siendo útil.Manejo de la terminología y metodologías específicas, para entender los espacios interiores y aplicar soluciones que permitan ser utilizados dignamente según los preceptos establecidos en las reglas del arte de la preservación.

CARRERA: DISEÑO DE INTERIORES Ciclo Lectivo 2014

ASIGNATURA: PRESERVACION Y RECICLAJE DE LOS INTERIORES Turno NOCHE CODIGO: 665

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CONTENIDOS MINIMOS:Objetivos

Conocer la terminología científica utilizada para denominar las operaciones que marcan la preservación del patrimonio.

Realizar el análisis crítico del significado de un bien patrimonial para verificar sus elementos esenciales –no modificables- y secundarios –pasibles de modificación-

Capacitar para la elaboración de conceptos útiles como pautas de diseño para la inserción de la nueva arquitectura sobre la existente.

Conocer las condiciones para la remodelación, rehabilitación y restauración de interiores.

Contenidos Legislación nacional para la preservación del patrimonio cultural edificado. Metodología científica aplicada a la restauración de interiores. La

documentación en las intervenciones sobre el patrimonio. Realización de la intervención de reciclaje o restauración de interiores

incluyendo las entrevistas previas con el potencial comitente. Relevamiento del espacio físico que se destinará a la realización del ejercicio de diseño.

Casos de aplicación: Recuperación de edificios históricos para uso público: Iglesias, Monumentos de carácter cívico y Patrimonios edilicios de carácter privado. Reciclaje de edificios para uso público y privado.

PROGRAMA ANALÍTICO DE CONTENIDOS:

1. GENERALIDADES:1.1. Concepto Preservación y Reciclaje. Terminología y conceptos.1.2. Modalidad de clasificación de los Bienes Culturales.1.3. Metodología de la intervención en Preservación.1.5. Historia y Criterios de la Restauración anteriores al siglo XIX1.6. La Dialéctica de la Restauración y Puesta en Valor de los bienes.1.6.1.- Restauración: Violet le Duc. Conservación: Ruskin.1.6.2. Restauración científica: Camilo Boito. 1.6.3.- Evolución del pensamiento en la restauración del patrimonio

2. NORMATIVAS:2.1. -Teorías, Normas y Políticas emanadas de Organismos Internacionales2.2. Carta de Atenas, Carta de Venecia, Carta de Amsterdam.2.3. UNESCO. ICOMOS.2.4. Legislación Argentina. Leyes y Decretos reglamentarios.

3. ANALISIS Y METODOLOGIA PARA LA PRESERVACION Y EL RECICLAJE:3.1 Metodología para la Preservación y causas del deterioro.3.2 Caminos a seguir para el Reciclaje.3.3 Plan de Acción.3.3.1 Objeto de la Preservación y el Reciclaje.3.3.2 Antecedentes históricos.3.3.3 Relevamiento físico – estado en que se encuentra.3.3.4. Clasificación, Catalogación y Fichado.



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3.3.4.1 Bienes muebles.3.3.4.2 Interiores.3.3.4.3 Instalaciones.3.3.5 Memoria descriptiva3.3.6. Anteproyecto3.3.7. Proyecto3.3.8. Pliego de especificaciones técnicas.3.3.9. Planilla de Cómputo y Presupuesto.

4. PROCEDIMIENTOS PARA EJECUTAR LA PRESERVACION Y EL RECICLAJE: 4.1. Plan de Acción y Cronograma de los trabajos.4.2. Documentación para la ejecución de los trabajos.4.3. Cómputo y presupuestos4.4. Dirección de la obra / Inspección Técnica.4.5 Recepción provisoria y definitiva de obra.4.6. Programa de Mantenimiento y Limpieza4.7. Recomendaciones para el uso.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS

Listar el nombre de las actividades con título y muy breve comentario sobre su desarrollo. Indicar si son actividades colectivas o individuales. Este programa puede o no dividirse en Unidades temáticas.

Actividad N° 1Denominación: Preservación y Reciclaje de interiores de edificios en el extranjero y en la República Argentina.Descripción: Análisis de las obras de los espacios interiores de los edificios analizados e intervenidos para la Preservación y el Reciclaje.Carga horaria: 16 horas

Actividad Unidad temáticaReseña histórica. Espacio temporal.Relevamiento de los espacios interiores Inventario y metodología del

relevamiento.Documentación grafica y escrita.

Detalle de los trabajos de Preservación a realizar en cada espacio.

Planteo del reciclaje de cada espacio interior y su compatibilidad con el original.

Mantenimiento y recomendaciones para el uso de los espacios interiores.

Muestreo, cateo y relevamiento de las partes, recopilando los datos en planillas sistemáticas.Uso y funciones necesarias para el nuevo uso de los espacios interiores del edificio.Proyecto y documentación de las tareas a llevar adelante pautas para su mejor utilización y preservación del bien.Documento grafico y escrito que determina la mejor manera de mantener el bien y



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Actividad N° 2Denominación: T. P. N° 1 Palacio San Martín / Anchorena – Arenales 761 CABA – Arq. Alejandro ChristophersenDescripción: Análisis de las obras de Preservación realizadas y las que se requieren realizar. Reciclaje del gran salón de usos múltiples, anexo al Palacio, construido en 1995.Carga horaria: 30 horas

Actividad Unidad temáticaPoner en practica el Plan de Acción:Objeto de la Preservación y el Reciclaje. Puesta en valor de los espacios interiores

y determinación del uso del salón de usos múltiples en la muestra y congreso para la feria de las representaciones extranjeras.

Relevamiento Análisis y recopilación de datos necesarios para la preservación y el reciclaje planteado.

Visita al lugar y recorrido de los espacios Relevamiento físico y fotográfico, croquis de detalles de interés, verificación de dimensiones, etc.

Elaboración del informe técnico Documento que fundamenta la elaboración del proyecto de puesta en valor de los espacios y plantea el apropiado reciclaje y rehabilitación del lugar.

Desarrollo del proyecto Documentación técnica que muestra el desarrollo del proyecto para preservación y reciclaje.

Especificaciones técnicas Descripción escrita de las partes y tareas a llevar adelante en el trabajo planteado en el proyecto

Forma de presentación:Carpeta que desarrolle el Plan de Acción y demuestre su cometido.Relevamiento de las partes de interés. Catalogación. Carpetas técnicas.Elaboración del anteproyecto.Memoria descripta.Proyecto.Especificaciones técnicas.Computo y presupuestoRecomendaciones para su utilización.Manual de uso y mantenimiento.

Actividad N° 3Denominación: T.P. N° 2 Instituto del Cemento Portland Argentino – San Martín 1157 CABA – Arq. Julio DormalDescripción: Edificio originalmente construido como vivienda (petit hotel), actualmente funciona como oficinas e instituto. Preservación de los espacios interiores y reciclaje



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para funcionamiento del Instituto del Cemento.Carga horaria: 30 horas

Actividad Unidad temáticaConclusiones de la visita:

Análisis y conclusiones de una obra de preservación y reciclaje a ejecutar:

Relevamiento físico y fotografico de los espacios.Documento que fundamenta la elaboración del proyecto de puesta en valor de los espacios y plantea la apropiada rehabilitación del lugar con otro destino.

Documentación del proyecto (planos, especificaciones técnicas, etc.

Desarrollo de la documentación técnica necesaria para las obras de preservación y reciclaje.

Cronograma de las obras en ejecución Seguimiento y opinión sobre el desarrollo del plan de actividades planteado para llevar adelante los trabajos.

Forma de presentación:Carpeta que desarrolle el Plan de Acción y demuestre su cometido.Relevamiento de las partes de interés. Catalogación. Carpetas técnicas.Elaboración del anteproyecto. Reciclaje de vivienda original a oficinas del Instituto en la actualidad.Memoria descripta.Proyecto.Especificaciones técnicas.Computo y presupuestoRecomendaciones para su utilización.Manual de uso y mantenimiento.

Actividad N° 4Denominación: 1° Parcial individual.Descripción: Reseña histórica. Respuestas técnicas y procedimientos para la preservación, puesta en valor, restauración y reciclaje de los espacios interiores de un edificio de carácter histórico o artístico o de interés para ser mantenido, por integrar el patrimonio de su ciudad. Carga horaria: 4 horas

Actividad Unidad temáticaDescripción teórica y aplicación práctica.

Preservación.Reciclaje

Plantear resolución de problemas. Reciclaje apropiado.Describir un Plan de Acción - Preservación

Fundamentar un plan para respetar un edificio de interés histórico y admitir un reciclado de permita su uso actual.

Lineamientos internacionales para la restauración de espacios interiores

Contenidos de las Cartas de Venecia, Atenas, Ámsterdam.

BIBLIOGRAFÍA:Bibliografía principal



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NUEVOS CONCEPTOS EN REHABILITACIONISBN: 84-96263-44-4Editorial: STRUCTURE Tema: Arquitectura > Restauración y ConservaciónEstética y funcionalidad se funden en esta extensa obra de referencia en la que se analizan 45 proyectos de rehabilitación de edificios. Con más de 1000 fotografías en las que se presentan con detalle los pasos, los diseños y las soluciones arquitectónicas adoptadas. Los arquitectos creadores de cada proyecto, nos explican en profundidad y claridad los puntos principales aportando a su vez multitud de fotografías, planos y bocetos. Definitivamente esta obra se convierte en un manual de referencia e inspiración para todo profesional interesado en los últimos conceptos y tendencias en renovación de edificios.

30-60 - 4 - Pasado + presenteA A . V V . ISBN: 1111-2212000004Editorial: I+P División Editorial Tema: Arquitectura > Restauración y ConservaciónRescatamos obras contemporáneas que son realizadas en contextos de valor patrimonial. Se trata de nuevas intervenciones que apoyan a los bienes patrimoniales existentes y contribuyen a valorar las identidades locales.

ARCHITECTURE TRANSFORMEDR I C H T E R G R E E R ISBN: 1-56496-456-6Editorial: ROCKPORT Tema: Arquitectura > Restauración y ConservaciónLa preservación del estilo arquitectónico, por medio de preservar edificios representativos de estilos y épocas pasadas es imprescindible si se aspira a perpetuar un sentido de lugar, tradición y cultura. Mientras en el pasado, los esfuerzos de preservación se centraron casi exclusivamente en la pura restauración, en las ultimas décadas este movimiento ha ido cambiando hacia, no solo la restauración, sino también la renovación y los proyectos de uso adaptivo. ARCHITECTURE TRANSFORMED provee una mirada a las muchas formas en las cuales los edificios han sido preservados en la década pasada, tanto en Estados Unidos como en otros países. Todos los proyectos son presentados con las características técnicas y arquitectónicas, así como la historia humana detrás de cada uno. Cientos de edificios han sido renovados en este periodo de tiempo. La intención de este libro es ofrecer una amplia variedad de tipos de edificios y estrategias de restauración - preservación que demuestren que importante y significativa es la preservación hoy en día

Bustillo. El Hotel Provincial de Buenos AiresF E L I C I D A D P A R Í S B E N I T O - A L E J A N D R O N O V A C O V S K Y ( C O M ISBN: 978-987-544-246-1Editorial: Gráfica Altamirano Tema: Arquitectura > Restauración y Conservación

Con este libro pretendemos transmitir las diversas experiencias que hacen a una obra de intervención en un bien patrimonial, la investigación, el proyecto, la gestión... en este caso además, implica la responsabilidad del accionar en las fachadas, cubiertas y espacios perimetrales, de un edificio paradigmático y su entorno, como es el Hotel Provincial de Mar del Plata, obra del arquitecto Alejandro Bustillo. “...Al encarar la publicación de este nuevo trabajo, proponemos avanzar un nuevo paso, registrando las experiencias que surgen de la obra, de la puesta en marcha de un proceso productivo destinado a intervenir sobre el otro proceso productivo que edifico estos lugares hace mas de 50 años...” dice Alfredo Garay en su articulo de presentación. Aquí transcribimos a través de los diferentes capítulos, las acciones del programa completo, que implico variedad de tareas y la participación de mas de treinta profesionales de diversas disciplinas, además de la experiencia en el área de la preservación del patrimonio de las empresas responsables. Este trabajo fue posible merced a la sensibilidad y responsabilidad con que autoridades de la Provincia de Buenos Aires y la Comisión Nacional de Museos, de Monumentos y Lugares Históricos, asumieron la necesidad de actuar en defensa del conjunto monumental Bahía Bristol, desde diferentes instancias y organismos públicos. A esta voluntad, se sumo la actitud de hacer, de un grupo especializado en la disciplina de la preservación del patrimonio, formado por docentes, investigadores y alumnos de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la



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http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=STRUCTURE&autor=&titulo=&pg=1&tema=0&orden=fecarga

http://www.cp67.com/resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=&autor=&titulo=&pg=1&tema=35&orden=alfabetico


http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=Gr%C3%A1fica%20Altamirano&autor=&titulo=&pg=1&tema=0&orden=fecarga

http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=&autor=Felicidad%20Par%C3%ADs%20Benito%20-%20Alejandro%20Novacovsky%20(com&titulo=&pg=1&tema=0



http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=ROCKPORT&autor=&titulo=&pg=1&tema=0&orden=fecarga

http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=&autor=RICHTER%20GREER&titulo=&pg=1&tema=0



http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=I+P%20Division%20Editorial&autor=&titulo=&pg=1&tema=0&orden=fecarga

http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=&autor=AA.VV.&titulo=&pg=1&tema=0




Universidad de Mar del Plata. El generar los mecanismos que hagan posible la acción concreta sobre la materialidad de un bien, implica mucho más que la intención de hacerlo. Significa gestionar la factibilidad, desde la lectura del mismo edificio, hasta la generación de mecanismos administrativos y tecnológicos que lo hagan posible. Desde los primeros artículos, los profesionales que actuaron en cada caso, encaran estas diversas etapas, la gestión, el riesgo, la historia, la dirección de obra, el diagnóstico, las tomas de decisiones, entre otras. La segunda parte del libro, como un manual técnico, profundiza en los diferentes sistemas constructivos que componen las fachadas y espacios perimetrales del edificio, detallando las tareas diagnostico, de propuesta y de restauración. Todo el libro se ilustra con planos, fichas de reconocimiento, fotografías de secuencia de obra, documentos que forman parte de la documentación actual de la obra y su proceso de recuperación, como fuente de referencia para la continuidad de las tareas en el tiempo, que estos edificios y la comunidad que los utiliza merecen.

El revestimiento símil piedra. Metodología y acciónF E L I C I D A D P A R I S B E N I T O ISBN: 978-987-544-187-3Editorial: Bahía Graf Tema: Arquitectura > Restauración y Conservación

El presente trabajo propone el desafío de ahondar en el conocimiento del revestimiento tipo símil piedra. Como parte de la Tesis Final de Magíster en Intervención del Patrimonio Arquitectónico y Urbano, profundiza en la aplicación del símil piedra en fachadas del los edificios del periodo del eclecticismos nacional, entre los años 1890 y 1930, que dieran la forma definitiva color, textura e imagen particular a las ciudades argentinas desde fines del siglo XIX. De este proyecto de alta especificidad técnica, participa activamente, y auspicia la empresa nacional IGGAM SAI, pionera en la generación del material para frentes. Desde su fundación, hecho ocurrido hace mas de 70 años atrás, esta empresa pionera ha sido la referente en la provisión a obra de revestimiento símil piedra industrializados. Hoy continua siendo considerada líder den el mercado de este tipo de revestimientos, tanto por la obra nueva, con ejemplos de aplicación de símil piedra en proyectos arquitectónicos modernos, como también en el desarrollo y la provisión de materiales especiales para la recuperación, restauración, o puesta en valor de obras de la arquitectura a las que hace referencia el presente trabajo. El prestigio de esta empresa esta abalado por la durabilidad de sus materiales, algunos de los cuales llevan más de medio siglo de aplicados.Los objetivos de propuesta en obras de valor patrimonial, deben fundamentarse en el respeto de las particularidades constructivas y de autenticidad de este acabado superficial, intentando evitar la habitual “solución pintura”. Esto nos obligo a iniciar investigaciones no solo con respecto a la técnica, materiales componentes, mano de obra, acabados, herramientas, sino además a indagar nuevas estructuras y metodologías estructurales, profundizando en las características del material y en las modalidades de acercamiento a actitudes proyectuales apropiadas para esta solución técnica y respetuosa de los calores patrimoniales originales de los revestimientos y ornatos de fachadas, ejecutados con morteros tipo símil piedra, que perduran en el paisaje de nuestras ciudades desde hace mas de cien años. Se ha generado así un documento sobre conservación y restauración de revestimientos y ornatos, que incluye la disponibilidad de nuevos materiales y técnicas y referencias sobre la actitud del especialista frente al proyecto de intervención; aplicable a fachadas de edificios de valor patrimonial o a una nueva arquitectura, que además inicia una serie de registros bibliográficos como antecedentes validos, que aportan a la actividad profesional y al conocimiento de la historia y la traición constructiva nacional.

MANTENIMIENTO DE LOS EDIFICIOS DE VIVIENDAP I Z Z I , C E L S O ISBN: 950-9783-00-5Editorial: Tema: Arquitectura > Restauración y Conservación

RECICLAJE DE LA CASA CHORIZOC A H N ISBN: 950-29-0183-5Editorial: FADU/UBA Tema: Arquitectura > Restauración y Conservación

Plan de remodelación de estaciones



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http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=FADU/UBA&autor=&titulo=&pg=1&tema=0&orden=fecarga

http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=&autor=CAHN&titulo=&pg=1&tema=0



http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=&autor=PIZZI,%20CELSO&titulo=&pg=1&tema=0



http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=Bahia%20Graf&autor=&titulo=&pg=1&tema=0&orden=fecarga

http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=&autor=Felicidad%20Paris%20Benito&titulo=&pg=1&tema=0


" A R Q . D A N I E L C H A I N A R Q . J O R G E S Á B A T O " ISBN: 978-987-584-352-3Editorial: Nobuko Tema: Arquitectura > Restauración y ConservaciónAl escribir acerca del Plan Desarrollo Estaciones Red Metropolitano hay que tener presente la misión señalada desde el inicio por los proyectistas: “Desarrollar, explotar y administrar, servicios complementarios al sistema de transporte metropolitano, transformando a ‘la Estación’ en un lugar tan amigable como lo fue en el nostálgico pasado, para que la estación recuperara su condición de centro del barrio, transformándose en un lugar donde se puedan satisfacer las necesidades de la comunidad”.

REHABILITACION CON ESTILOB O T T U R A , R O B E R T O ISBN: 978-84-92796-17-5Editorial: LINKS Tema: Arquitectura > Restauración y ConservaciónEste extenso libro de referencia muestra 23 proyectos de rehabilitación de edificios con estética y funcionalidad. Con más de 300 fotografías en las que se presentan con detalle los pasos, los diseños y las soluciones arquitectónicas adoptadas. Los arquitectos creadores de cada proyecto nos explican en profundidad y claridad los puntos principales aportando a su vez multitud de fotografías, planos y bocetos. Esta obra se convierte en un manual de referencia e inspiración para todo profesional interesado en los últimos conceptos y tendencias en la renovación de edificios.

Revista HABITATA A . V V ISBN: 1850-6518Editorial: HABITAT Tema: Arquitectura > Restauración y Conservación

PATOLOGIA DE LA PIEDRA Y LOS MATERIALES DE CONSTRUCCIONFelipe MonkEditorial CEPRARA 1996

ENCICOPEDIA DE LA CONSERVACION Y RESTAURACIONDomingo TelecheaBiblioteca de la Ciudad Alsina 412 CABA

CORSO DI TEORIE E STORIA DEL RESTAUROMateriale didattico – Testi Politecnico di Milano

Principios y Técnicas en RehabilitaciónISBN 84.96263.44.4Editorial Structure

Bibliografía complementaria:

BLOG DE CATEDRA PRESERVACION Y RECICLAJE DE LOS INTERIORESTurno Noche:

Entrando en la página de la Universidad de Morón (www.unimoron.edu.ar) FACULTADES >> Arquitectura, Diseño, Arte y Urbanismo.Abajo a la derecha BLOGS DE CATEDRAS >> Preservación y Reciclaje Interior (Noche)

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA:Dentro de las actividades programadas del taller y encuadrado en un marco de trabajo conjunto con las distintas asignaturas del nivel, se acuerdan los temas para estudiar casos existentes y objetivos a desarrollar, el docente transmite clase a clase los



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http://www.unimoron.edu.ar/



http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=HABITAT&autor=&titulo=&pg=1&tema=0&orden=fecarga

http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=&autor=AA.VV&titulo=&pg=1&tema=0



http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=LINKS&autor=&titulo=&pg=1&tema=0&orden=fecarga

http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=&autor=BOTTURA,%20ROBERTO%20&titulo=&pg=1&tema=0



http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=Nobuko&autor=&titulo=&pg=1&tema=0&orden=fecarga

http://www.cp67.com/Resultados.aspx?criterio=avanzada&tipo=&editorial=&autor=


conocimientos teóricos para ser implementados y utilizados en las prácticas grupales en el taller. Concluyen con la ejercitación y resolución de problemas, a resolver en documentos gráficos, sobre la base del listado temático de las actividades o trabajos prácticos (TP).

Los estudiantes deben consultar en el blog de la cátedra y en el taller de la asignatura las publicaciones temáticas, sobre la base de la bibliografía principal, general y complementaria recomendada, folletos y catálogos editados por empresas afines y por Internet, correspondientes a los trabajos que se enseñan y desarrollan en cada clase, bajo la supervisión del docente, destacando los aplicados y/o seleccionados para el proyecto en los Trabajos Prácticos.

Por otra parte, se programa por lo menos dos visitas externa a un edificio cuyas obras de Preservación y Reciclaje fueron ejecutadas y en proceso de Restauración Se establecen consignas a cumplir para luego presentar un trabajo grupal crítico, del relevamiento realizado. A posteriori, se debate en el taller luego de la exposición de los grupos.

Hacia el final, según el cronograma de la UM FADAU, los alumnos responden a un parcial individual de los temas tratados. Para ello, se sube al blog de la cátedra hacia principios del curso, un cuestionario completo de preguntas sobre todos los temas del programa de la asignatura. Con las preguntas de este cuestionario se hacen los temas que los alumnos recibirán el día del parcial.

Con las actividades planteadas, la cátedra incentiva y obtiene el resultado de tres conceptos fundamentales, cuales son: el conocimiento y aprendizaje del contenido de la asignatura (conocimientos y practica de toda la temática de la asignatura), la creatividad (cualidad de la profesión del diseñador de interiores que debe ejercitar), y la comunicación (medio verbal, escrito, gráfico para transmitir y defender las ideas y la resolución de sus problemas y proyectos).

Los recursos pedagógicos que se utilizan en las clases son a través de presentación electrónica proyectando sobre pantalla por medio de cañón conectado a PC. También se utiliza el pizarrón para diseñar, ejemplificar y resolver problemas. Los temas considerados se encuentran disponibles en apuntes de cátedra, subidos al blog de la cátedra, los cuales deben ser complementados con la bibliografía recomendada por la cátedra. También se presentan videos y diapositivas.

Se implementan y desarrollan los trabajos prácticos como parte fundamental de la resolución de los temas planteados en el “Programa de Actividades Prácticas” Los alumnos deben presentar y aprobar cada trabajo práctico y el parcial individual.

Metodologías de enseñanza utilizadas

Unidad temática

Clases teórico-prácticas Introducción a la temática por conocimiento teórico (Profesor a cargo), con ejercitación de prácticas para consolidar los conocimientos adquiridos y corregir eventuales desvíos (docente a cargo de grupos de alumnos).

Clases teóricas Desarrollo del los temas teóricos indicados en el “Programa Analítico de Contenidos” como punto de partida para los



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Trabajos Prácticos indicados en el “Programa de Actividades Prácticas”

Trabajos Prácticos Taller en grupos de alumnos (no más de cuatro integrantes)Actividades complementarias Visita o clases fuera de la Universidad para conocer edificios

con trabajos de restauración realizados y otros en ejecución.

La modalidad de la actividad (taller, curso teórico práctico, trabajos prácticos, parcial, visita a edificios, etc.) se consolida con las siguientes estrategias que se utilizan en los procesos de enseñanza tales como:1. Exposición de contenidos.2. Estudio de casos3. Trabajos con búsqueda bibliográfica para el apoyo teórico.

Resultado de los trabajos prácticos realizados por los alumnos: Informes, documentación gráfica y especificaciones técnicas particulares, fotografías, folletos, selección de fichas técnicas sobre los materiales, elementos componentes, artefactos, etc. aplicados al proyecto o hecho de diseño de interiores.

EVALUACIONES DEL APRENDIZAJE:El contacto del docente con los grupos de estudiantes permite obtener evaluaciones y diagnósticos parciales. Además, la observación en la dedicación, el trabajo establecido y desarrollado en el taller en forma individual y continua, el intercambio de opiniones entre ellos permite adquirir un concepto orientador.

Los distintos trabajos prácticos y verificaciones grupales e individuales, permiten obtener la evaluación de la enseñanza / aprendizaje de cada estudiante:

1 Actividades o Trabajos Prácticos (a resolver en forma grupal) según el calendario.

2. Una (1) verificación escrita parcial individual donde deberán responder planteos sobre un cuestionario entregado.

Criterios de evaluación:

Todos los trabajos (los puntos precedentes) se valoran de 1 a 10 puntos (aprobado de cuatro en más).Se evalúan de esta manera los trabajos individuales y los grupales en cada situación, además de la exposición individual y grupal, teniendo en cuenta los conocimientos necesarios de la asignatura, la creatividad no solo en la resolución del diseño específico, sino en la forma de comunicarlo, con un vocabulario técnico apropiado, incorporación de líneas de pensamiento y un juicio crítico que fortalezca su trabajo en general.

Se evalúa además la participación y el trabajo en el taller y la forma de interactuar con el docente, compañeros de su grupo y los restantes grupos del taller.

Examen final (calificación de 1 a 10), aprueba con 4 (cuatro) o más.

Evaluación de los conocimientos teóricos de la asignatura y de la resolución problemas



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o planteos en el proyecto de preservación y reciclaje de espacios interiores, los que integran la carpeta de trabajos prácticos desarrollada durante el curso lectivo correspondiente.

REQUISITOS Y CONDICIONES PARA LA APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA:Para ser promovidos en los trabajos prácticos:1) 75% de asistencia y participación activa a las clases teórico-prácticas.2) 100% de trabajos realizados y evaluados satisfactoriamente.

Aprobación del parcial, el que podrá ser recuperado por única vez, en la primera fecha del llamado al examen final (Diciembre o Marzo), inmediatos a la finalización del curso a elección del estudiante.

Las clases son teórico-prácticas. En cada clase teórica se plantean los aspectos conceptuales del tema seleccionado y programado y se lo ilustra con los medios gráficos y de proyecciones pertinentes. Se cierra cada período o tema con un trabajo práctico. El trabajo práctico asume dos modalidades posibles: 1) revisión grupal dirigida por el docente, del tema o temas tratados en las clases teóricas; 2) investigación o elaboración de una ejercitación individual o grupal ad-hoc.

El examen final trata sobre los conocimientos teóricos indicados en el programa de la asignatura y la defensa de la carpeta anillada normalizada de 35 x 50 cm, de los trabajos prácticos.

Todas las láminas de la carpeta deberán contener un rótulo con el nombre de la asignatura, la cátedra, nombres / apellido y matrícula del alumno, Tema y número de lámina correlativo.En la contratapa de la carpeta se deberá pegar un sobre con un CD conteniendo en un power point todas las láminas presentadas (PDF) en la carpeta con buena definición que permita ver las leyendas en los planos.



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CRONOGRAMA O ESQUEMA DE DESARROLLO:

Plan de Clases y Actividades para el ciclo lectivo 2014PRESERVACION Y RECICLAJE DE INTERIORES - Cátedra Arq. Alejandro

ALBISTURLunes de 18:00 a 22:00 hs.

Primer Cuatrimestre

1° S. 17 de marzo Presentación de la cátedra. Generalidades. Definiciones de Preservación y de Reciclaje.

2° S. 24 de marzo FERIADO NACIONAL

3° S. 31 de marzo Antecedentes históricos y puntos de vista para la preservación de espacios interiores. Cartas de Atenas, Venecia y Amsterdam. ICOMOS.

4° S. 07 de abril Ejemplo existente de edificio con trabajos realizados de Preservación y Reciclaje: Embajada Argentina – 1600 New Hampshire Washington DC

5° S. 14 de abril Ejemplo existente de edificio con trabajos realizados de Preservación y Reciclaje: Esquina de Juncal y Carlos Pellegrini de la Ciudad de Buenos Aires.

6° S. 21 de abril metodología – Plan de Acción: Preservación y Reciclaje de espacios interiores.

7° S. 28 de abril Desarrollo del trabajo Practico No. 1 Preservación.

8° S. 05 de mayo Visita al Palacio San Martín /Anchorena – Arenales 761.

10° S. 12 de mayo Desarrollo del trabajo Practico No. 1 Reciclaje: Gran salón de usos múltiples, anexo al Palacio y construido en 1995.

11° S. 19 de mayo Entrega del trabajo Practico No. 1 Palacio San Martín con exposición y defensa de los trabajos de los estudiantes.

12° S. 26 de mayo Visita al Instituto del Cemento Portland – San Martín 1157 de la ciudad de Buenos Aires.

13° S. 02 de junio Desarrollo del trabajo Practico No. 2 Preservación. Análisis de la obra en ejecución.

14* S. 09 de junio Desarrollo del trabajo Practico No. 2 Mantenimiento del mismo uso: Oficinas.

15° S. 16 de junio Defensa y corrección del trabajo de los estudiantes.

16° S. 23 de junio Entrega final Carpeta. (TP N° 1 y 2). Verificación escrita individual de los conocimientos teóricos de la asignatura-

16° S. 30 de junio Firma de trabajos prácticos – Regularidad.



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CUERPO DOCENTEPROFESOR A CARGO DE LA ASIGNATURA:Alejandro ALBISTUR

CARGO Profesor Asociado

INTEGRANTES DE LA CÁTEDRA

Nº Legajo

APELLIDO Y NOMBRE CARGO

100.216 ALBISTUR, Alejandro Profesor Asociado



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