puntoedu año 4, número 125 (2008)
TRANSCRIPT
-
8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)
1/16
Pensandoen el futuro
Ao 4 N 125Del 29 de septiembre al5 de noviembre del 2008
[email protected] gratuita
Publicacin de laPontificia Universidad Catlica del Per
La Catlica en 15.186 palabras
ILUSTRACIN: NGELA PEA
Tendencias:Invierte entu bandapreferida
por Internet.Arqui-tectura: Ganadores delPremio de ILAFA enproyectos de acero.Tecnologa: Cmoproveer de agua po-table a la poblacinen situaciones deemergencia? Agenda:Jornada Cultural de laChina en el campus.Ubcate cachimbo: Lapaloma coja, conodel patio de Letras.
+Q
En esta edificacin se manifiesta laresponsabilidad de ahorrar energaArq. Pedro Belande, responsable del proyecto del Edificio Mac Gregor,nos habla sobre esta construccin que cambia el perfil del campus. [Pg. 16]
Se realiz el Tallerde Autoridades2008 para revisar lasituacin de nuestraUniversidad de acuerdoal Plan EstratgicoInstitucional. [Pg. 10]
.edu
Posibilidades de elaborar una estrategia de MarcaPas basada en la imagen ms positiva que ahoratenemos los peruanos de nosotros mismos. [Pgs. 2-4]
Concepto Per
www.pucp.edu.pe
-
8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)
2/16
InforMe: OrgullOs naciOnales
P, md
2|.d|LIMA, dl 29 d pimb al 5 d b dl 2008
PVernica uriBe
cristinaQuiOnesPa dlDpaamd Pila
La imagen del
peruano como
flojo y desganado
ha cambiado,
ahora se le ve
como alguien
emprendedor que
sabe aprovechar
las oportunidades
de negocios.
si el mundo fuera un
supermercado y ca-
da pas fuera una
marca de produc-
tos, qu veramos
al atravesar los pasillos de la
seccin latinoamericana? A
la derecha estaran las playas
y carnavales brasileos; a la iz-
quierda, las carnes y tangos ar-gentinos. Ms adelante estara
la cumbia y el caf colombia-
no y llegando a la caja vera-
mos los vinos y el cobre chile-
no. Y nuestro pas? Si el Per
fuera una marca registrada,
qu productos se venderan
en nuestros anaqueles?
Durante aos, dentro del
imaginario de muchos perua-
nos, estos anaqueles estuvie-
ron vacos. El calificativo de
hecho en el Per no slo era
sinnimo de mala calidad, o
de producto bamba, sino que
incluso el gentilicio peruano,
ms que un orgullo, poda re-presentar un estigma. Si bien
nadie negaba la belleza de Ma-
chu Picchu, el Per para mu-
chos de nosotros no tena ma-
yor potencial que el de ser un
atractivo turstico basado en
monumentos arqueolgicos.
De un tiempo a esta parte,
sin embargo, la imagen del Pe-
recorrer para hacer del Per el
pas que queremos, un estudio
elaborado por tres alumnas de
CENTRUM, Centro de Nego-
cios de la Catlica demuestra,
que hemos empezado a mirar-
nos con ms optimismo.
HECHO EN EL PER. En el
ao 2005, la psicloga Cristi-na Quiones, la economista
Esther Rodrguez y la admi-
nistradora Gisella Salvatierra,
tres destacadas estudiantes
de CENTRUM Catlica, prepa-
raban una tesis conjunta. Las
tres queran presentar una in-
vestigacin relevante que no
fuera archivada das despus
de haberse sustentado. Fue en
esa bsqueda de la tesis soa-
da que apareci por primera
vez ante ellas el concepto de
Marca Pas y pudieron susten-
tar la tesis Imagen pas entre
empresarios y consumidores
peruanos: lineamientos parauna marca Per.
La idea de promocionar al
Per no es nueva, desde hace
aos el eslogan Per. Pas de
los Incas busca incentivar el
turismo y hasta ahora ha ob-
tenido muy buenos resulta-
dos. Sin embargo, el concep-
to de Marca Pas va ms all.
r ha sufrido un cambio. Ya
sea gracias a las campaas que
promueven el consumo de
productos peruanos o la sen-
sacin de un contexto econ-
mico prometedor, el nombre
del Per parece haber cobrado
nuevas fuerzas. Y si bien toda-
va queda mucho camino por
Este fin de semana
la Feria Internacional
de Gastronoma de
Lima registr un
lleno total. Obvio, los
peruanos estamos
orgullosos de nuestra
comida. Slo de
eso? En este informe
lanzamos unas lneas
para desarrollar el
concepto Marca Pas.
-
8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)
3/16
Pifiia uvdd c dl P|.d|3
A ad a,a Maa Pa
a aia dpmi q laba ba ala ima aal d pa la imaq da d .
La imagen del Per como un
pas al que slo se viene de vi-
sita es limitada; por el contra-
rio, una estrategia de Marca
Pas busca, adems de poten-
ciar el turismo, incrementar
las exportaciones, potenciar
la atraccin de las inversiones,
promocionar los productos
bandera y, sobre todo, reafir-mar el concepto de identidad
nacional y cohesin social,
nos cuenta Cristina Quiones,
psicloga social, coautora de
esta investigacin y profesora
de la Universidad Catlica.
A grandes rasgos, una Mar-
ca Pas es una estrategia de pro-
mocin que se elabora en ba-
se a la imagen actual del pas,
en este caso el Per, y la ima-
gen deseada de este. Dentro
de la imagen actual de pas se
toma en cuenta por un lado la
perspectiva externa (cmo nos
ven desde afuera) y por otro, la
perspectiva interna (cmo nosvemos los peruanos). La investi-
gacin realizada por Cristina,
Esther y Gisella se enmarca en
esta ltima perspectiva. Deci-
dimos centrarnos en ese tema
porque consideramos impor-
tante que nos miremos prime-
ro como pas antes de pregun-
tarnos cmo nos ven afuera. Es
DOctOr JOsePHDagerP dlDpaam dHmaidad
bdi d la elad Mia d la PucP
Con la msica puede
pasar algo similar a la
gastronoma
Creo que el boom de la gastronoma se debe a
que es un fenmeno que nos pone frente a nues-
tra realidad mestiza. Con la msica puede pasar
algo similar ya que, as como la comida peruana,
es producto de una mezcla de culturas y un refe-
rente cultural que nos llega inmediatamente atravs de los sentidos. Adems de ser un elemen-
to de identificacin entre los peruanos, la msi-
ca es tambin un producto con muchas posibili-
dades de exportacin. Es necesario entonces es-
tudiarla y promoverla. Por ejemplo, actualmente
estamos asistiendo a una especie de boom de la
msica popular andina. Eso ha llevado a que es-
te fenmeno empiece a ser estudiado, porque es
sorprendente la enorme cantidad de discos que
se venden y el pblico que congregan los eventos
en los que se toca este tipo de msica. Adems, el
hecho de que los sectores sociales llamados A o
B ahora canten y bailen estos ritmos populares
muestra que la msica es un e lemento de inte-
gracin para los peruanos. Ahora la tarea es lo-
grar que trascienda y llegue a ser algo por lo cual
se nos reconozca en el extranjero, algo que s po-demos lograr, como lo han hecho con el tango
los argentinos, con la cumbia los colombianos y
con la salsa los cubanos.
Magster VanesateiXeiraPa dlDpaam dciia mimb dl
Ii d ediAmbial (IDeA-PucP)
El mrito es haber
sabido domesticar
tantas especies
El Per tiene una biodiversidad nica de la que
nos debemos sentir orgullosos. Hemos domes-
ticado 128 especies nativas, tenemos la mayor
variedad de especies de papas (ms de 3.000 va-
riedades), somos la fuente de biodiversidad del
mundo. Aunque muchas de estas especies tienennombres desconocidos para nosotros, lo cierto es
que nos han acompaado durante siglos. No se
trata slo de que estos productos hayan crecido y
crezcan en nuestro suelo, porque ese no es mri -
to de los peruanos. El mrito est en haber sabi-
do domesticar tantas especies, tantos productos
agrcolas y ganaderos. Cada grupo cultural en el
Per supo manejar su entorno de una manera
sostenible y responsable. Entonces, cada cultura
es duea de un conocimiento que debe ser reco-
nocido no slo por los extranjeros, sino por noso-
tros mismos. Por otro lado, creo que nuestra bio-
diversidad es algo que debemos promocionar ha-
cia afuera. Deberamos centrarnos en productos
como la oca, que muchas veces no se conocen en
el extranjero y no se consumen por eso. Hay que
buscar el modo adecuado de promover su consu-mo masivo en el Per y en otros pases, ya sea a
travs de la gastronoma o a travs de su inmenso
valor alimenticio.
ingenierO JaVierzaPataP dl Dpaamd Iia j dcapaiai dl c
d Iai Dallempdd (cIDe-PucP)
El Per tiene muchos
emprendedores de
enorme xito
La sociedad peruana es en principio ms conser-
vadora que creativa, pero han ido ocurriendo una
serie de fenmenos que han impulsado tanto el
emprendimiento como la creatividad. La necesi-
dad de sobrevivir ha sido un impulso fuerte para
la bsqueda de soluciones, pero si slo se quedaraall no funcionara, nos estaramos limitando a
las meras empresas de supervivencia que no gene-
ran desarrollo. Es necesario, entonces, tomar esas
empresas y dotarlas de una visin a largo plazo,
de una meta. Casos como el de la familia Aaos
nos han demostrado que es posible hacer empre-
sa en el Per comenzando desde abajo. Creo que s
se puede crear una identidad basada en este esp-
ritu emprendedor y creativo que tienen muchos
peruanos. Una identidad que se pueda exportar
como una Marca Per. Si bien es verdad que no to-
dos los peruanos somos emprendedores y creati-
vos, tampoco todos somos buenos cocineros y eso
no ha impedido que sea algo con lo que nos iden-
tifiquemos. El Per tiene muchos emprendedores
de enorme xito que podemos mostrar al mundo.
Son emprendedores que han surgido de manerasy lugares distintos. La idea no slo es mostrar lo
que ya tenemos, sino tambin promover e incen-
tivar a los que estn comenzando.
importante que conozcamos
los aspectos favorables y desfa-
vorables que tenemos, que pa-
semos por ese proceso de com-
prensin y de autoconocimien-to para, a partir de eso, ya con
una autoestima renovada y
una identidad slida y cimen-
tada, mirar hacia el mundo y
hacia el futuro con una idea
de lo que queremos para noso-
tros, afirma Cristina.
Para este proceso de intros-
peccin nacional se seleccio-
naron diez dimensiones del
Per, entre las que se encon-
traban la dimensin tursti-
ca, la ambiental, la poltica y
la capacidad de inventiva. Losencuestados empresarios y
consumidores peruanos te-
nan que calificar al Per en
cada una de estas dimensio-
nes. Los resultados, presenta-
dos en el ao 2007 como parte
de la sustentacin de tesis pa-
ra obtener el ttulo de mags-
ter en Administracin Estrat-
ILustrAcIones: ngeLA PeA
gica de Empresas, sorprendie-
ron incluso a las mismas in-
vestigadoras. El primer resul-
tado inesperado que obtuvie-
ron es que la imagen que los
peruanos tenemos del pas es,
en general, favorable. En una
escala del 1 al 7, el Per tiene
un aceptable 4,9. Por otra par-
te, los conceptos que ms favo-rablemente se relacionan con
el nombre Per fueron la crea-
tividad, la diversidad, el em-
prendimiento y la gastrono-
ma. Al respecto nos comen-
ta Cristina, lo que ms nos
sorprendi, y de manera muy
grata, es ver entre los aspectos
ms favorables a la dimensin
humana (creatividad y em-
prendimiento), porque esto
significa que la imagen del pe-
ruano como flojo y desganado
ha cambiado, ahora se le ve co-
mo alguien emprendedor que
sabe aprovechar las oportuni-
dades de negocios.
MUCHO GUSTO. No es sor-
presa que la gastronoma ha-
ya salido en la lista de aque-
llos elementos del Per con
los que nos sentimos satisfe-
chos. En los ltimos aos, se
ha generado un desarrollo
espectacular de la cultura
MaDe in Per. cm i al P pd aai l mad iaial?
-
8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)
4/16
4|.d|LIMA, dl 29 d pimb al 5 d b dl 2008
InforMe: OrgullOs naciOnales
cmo fom ddd?Todos tenemos una moti-
vacin innata por tratar de
responder a una pregunta
bsica: quines somos. La
respuesta no slo abarca al
yo sino tambin a todos los
grupos a los que nos adscri-
bimos, sean culturales, aca-
dmicos o nacionales. Lo sa-
ludable es que tendamos a
construir una identidad con
la que nos sintamos satisfe-chos, es decir, que tengamos
una buena autoestima tanto
de lo que somos como perso-
nas, como de los grupos a los
cuales pertenecemos.
e , o mo -fho d d-dd omo po?Hasta hace algunos aos se
tena una muy mala impre-
sin de lo que significaba ser
peruano. Nos veamos, y nos
vemos hasta ahora, como
subdesarrollados y pobres.
Arrastramos varios conf lic-
tos relacionados con nuestradiversidad, lo cual es parad-
jico, ya que siendo esta una
cualidad que podra verse
como aquello que nos hace
ms interesantes, se ve tam-
bin como un obstculo pa-
ra alcanzar el ideal nacional.
Sin embargo, de un tiempo a
esta parte han surgido aspec-
tos peruanos de los que nos
sentimos orgullosos, uno de
ellos es la gastronoma.
Podmo fom ddd o b oom?
La gastronoma es un exce-lente punto de partida para
crear una identidad nacio-
nal, pues es un fenmeno
que se centra en las clases
medias y altas, las cuales son
las menos identificadas con
el pas. Finalmente, es ah
donde necesitamos que se
d el cambio para lograr una
identidad nacional slida.
Po o d q pd o ompdo po omd pmo oov d ddd.
agustn esPinOzaP dl Dpaamd Pila, pialia
ma d ididad
La gastronoma es un
excelente punto de partida
para crear una identidadnacional
enfoco
ta mezcla cultural que tan-
to nos ha molestado durante
nuestra historia.
no mo ddo dm-d pobdd oom?Si bien la gastronoma nos
genera una visin de opti-
mismo que es muy saluda-
ble, sin un cambio impor-
tante en el aspecto econmi-
co, social y poltico, ella solano nos va a sacar adelante.
No digo que el auge que es-
t teniendo este tipo de ma-
nifestaciones culturales no
sea positivo. El tema es que
si nos quedamos en este au-
ge, llega un momento en que
se agota. Podemos seguir co-
miendo bien, podemos te-
ner bonitos restaurantes, pe-
ro sera insuficiente sin un
cambio estructural a la base.
La idea es explotar la gastro-
noma, pero buscar tambin
otras alternativas.
A pai d laamapdm a imi da diidad m blp pa, im a alidad
a xpla , p q, haa xpa.
Lo interesante es que, si real-
mente se logra conectar la gas-
tronoma con el tema de la di-
versidad, esto implicara un
reconocimiento de nuestra di-
versidad no como un obstcu-
lo por superar, sino como una
cualidad a explotar y, por qu
no, hasta exportar. Sera co-
mo decir mira, este producto
tan bacn es resultado de es-
gIovAnnA fernnDez
culinaria peruana que ha
despertado adems el instin-
to empresarial de ms de un
compatriota. Programas de te-
levisin, libros y ferias gastro-
nmicas demuestran que la
comida en el Per, adems derica, es rentable.
Parte de este despertar de
la gastronoma se lo debe-
mos sin duda a Gastn Acu-
rio, el chef peruano que con
sus aventuras semanales nos
lleva por diferentes rincones
en busca de la mejor papa a
la huancana, el lomo salta-
do mejor servido y la carapul-
cra perfecta. Pero ms all de
mostrarnos dnde podemos
encontrar la mejor humita,
la mejor causa y los mejores
picarones, proyectos como
el de Gastn Acurio han he-
cho que nos redescubramosen una faceta hasta hace po-
co desapercibida. No es que
antes de Acurio no comira-
mos as de rico: lo que pasaba
es que no ramos concientes
de lo rico que comamos y de
las posibilidades que se abren
con nuestra diversidad no s-
lo gastronmica, sino nuestra
diversidad a secas. Ese es, tal
vez, el mrito de la gastrono-
ma, demostrarnos que ade-
ms de un pasado milenario,
tenemos elementos actuales
a partir de los cuales pode-
mos mirar con optimismo el
futuro.
Sin embargo, es la gastro-
noma el nico fenmeno en
el cual se juntan todas las san-
gres del Per? O hay acaso en
nuestra pas otras minas deoro por explotar? Hay algn
otro recurso que, como la gas-
tronoma, contribuya a for-
mar una Marca Pas, nos ayu-
de a formar una identidad sa-
ludable y nos permita proyec-
tarnos hacia afuera como un
pas valioso y atractivo? Plan-
teamos esas preguntas a algu-
nos profesores de nuestra Uni-
versidad. En estas pginas pue-
des leer sus respuestas. n
fuente: tesIs IMAgen PAs entre eMPresArIos y consuMIDores PeruAnos (centruM cAtLIcA)
Do:e a ala dl 1 al 7l pa aliiama al P lii :
6,5tim
5,1fa labal
3,8sial
5,6cla
3,9Mdi ambi
4,6ema
3,0Plia/edai
sb q...
le mpo mjo m d bjdopo o hbdd y obdd?lo mpoo hbddd o bjdo o 6,2, m q oomdo ooo 5,6 d 1 7.llo myo fd pdd p opo o pp yMh Ph?
-
8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)
5/16
Pontifcia Universidad Catlica del Per|.u|5
la rotonda la encuesta
Voces del caMPus
Fernando
HUamn
am
ei
G
cii
Giovanna
CorCUera
am
amiii
JorGe
arCe
am
Igi
Ii
Javier
Koo
am
cmii
aivi
e ig gi i iim
m f m. e m-
bm q i -
i y q p
p if p . c
q pm i q
vi g
pxim gi.
el mandarn es la lenGUa ms Hablada del mUndo
Crees que el chino es el idioma del futuro?
NO
c imi mi
chi, m pi q v
imp, p m p-
mpi, p
hb g. si mbg,
q ig pi -
vi p g ifi q
h i g ig XX.
S
l vi chi
h q p vi
pi; p , -
m q p-
m y mbi
iim. P , m g
p hi, q m -
q my ifi.
S
l xp h fim q
iim hi qii fz
pxim . Y
; i mbg, q p-
g imp m p q
vv iv. Hy q
mbi q b
my mpi p.
S
t q p
iim, y q m hi
g mh p. e
P fim p
tlc chi. e h q -
j v pi q
pm pii p b-
iim.
S
Gabriela
Conde
am
ei
G l
s71.5%
no28,5%
c q ii fii
e ui
i mh P?
l pgut :l gm b
my g p?
No, no se trata de un polic a de trnsito. Desde hace unos das, don Leoncio Ver-
de, trabajador de la Intendencia de Campus, se ubica en la acera que est a unos
metros del mdulo de ingreso de la puerta principal para facilitar el trnsito de las
personas y la circulacin de los vehculos que entran al Edificio Mac Gregor o a Maes-tranza (all se ha habilitado un nuevo estacionamiento). Don Leoncio porta un car-
tel que dice PARE de lunes a viernes de 7:30 a 9:30 a.m. y de 12:30 a 2:30 p.m., horas
punta dentro de la Universidad.
e put pcp
e h tt
Anuncio de ltimo minuto: la Rama Estu-
diantil IEEE-PUCP (asociacin de alumnos de
Ciencias e Ingeniera) presentar una confe-
rencia sobre experiencias y proyecciones de
Ingeniera Electrnica, a cargo de los profe-
sores Javier Chang y Paul Rodrguez. La cita es este jueves 2 de oc-
tubre a las 2:30 p.m. en el aula E-312. Servidos.
Ch ieee-PUCP
oj ctc
Un diario empeado en difamar a la Universidad Catlica con
una insistente campaa de mentiras, ha dicho que elvicerrec-
tor de la PUCP,Marcial Rubio, figura como funcionario pblico
en la planilla del PNUD para el fortalecimiento institucional de
Torre Tagle. Quien all figura, desde hace varios aos, es el Dr.
Patricio Marcial Rubio Correa, hermano del vicerrector. El padre
de ambos, Marcial Rubio Escudero, dese que sus hijos llevaran su
nombre. La inteligencia periodstica de ese diario debera hacer
mejor su trabajo, y una sincera confesin de este pecadillo porfalta de diligencia puede ayudarlo a superarse.
Si te gusta la msica clsica y tocas algn instrumento sinf -
nico como el violn, la viola, el cello, el contrabajo, la trom-
peta, el trombn, el corno, el oboe, el clarinete, el fagot, la
flauta traversa, el piano o instrumentos de percusin, pue-
des formar parte del Conjunto de Msica de Cmara de nuestra
Universidad. Ya est abierta la convocatoria 2008 y la idea es
ensayar con regularidad para realizar presentaciones cada
cierto tiempo. No es necesario tener un nivel avanzado ni expe-
riencia previa. Los interesados deben acercarse a la Caseta delCoro (detrs de EEGG Letras hacia el estacionamiento de Riva-
Agero) de 8:30 a.m. a 5 p.m., llamar al telfono 626-2000,
anexo 3526 o escribir al correo electrnico jvalencia@pucp.
edu.pe.
C g Cjut mc C
s t xcttu s p c
Entre las decenas de personas
que se sumaron a la campaa
Da sin Auto el pasado lunes 22
en la Universidad y vinieron
en bicicleta al campus, desta-
caron algunos personajes. Porejemplo, la pareja de esposos
conformada por Jaime Pea,
administrador de la Facultad
de Derecho, y Claudia Dvila,
estudiante de la Maestra en
Derechos Humanos. Ellos vi-
nieron en bicicleta desde Mag-
dalena (les tom unos 15 mi-
nutos llegar a la PUCP). Jaime
cuenta que por las maanas
lleva a su hija Ariana (en la fo-
to) al nido en bicicleta, a unas
cuadras de su casa. Sin embar-
go, esta vez se anim a peda-
lear hasta el campus junto a
su esposa, que as se moviliza
habitualmente. Cuando veo
Pj d aut
J P u
Tres personajes se encon-
traban dentro de una jau-
la: un universitario que
se gasta el dinero de su
boleta, un profesor que
descuida sus clases y un
joven que nunca termin
su carrera. Tres historias
que tienen como teln de
fondo la adiccin al alco-
hol fueron escenificadas el jueves 25 al frente de la Cafetera deArte por un grupo de teatro del Ministerio de Salud que lleg a
la Universidad para difundir la campaa nacional Amor y con-
trol: Todos contra el consumo nocivo del alcohol. Entre bromas,
los asistentes escucharon que consumir bebidas alcohlicas en
exceso puede destruir sus vidas.
Cp mt su
P chCundo se inaugurar el
nuevo campo de ftbol?
La apertura del nuevo campo
en la PUCP se ha retrasado de-
bido a que se est haciendo un
resembrado en algunos secto-
res para dejarlo en perfectas
condiciones. Debe estar listo
el 11 de octubre. Con el n de
darle mayores espacios para
practicar deporte a los alum-
nos, vamos a redistribuir me-
jor el rea ubicada a espalda
del Polideportivo. Las canchasde fulbito estarn marcadas
de norte a sur, por lo que aho-
ra tendremos tres disponibles
para que los estudiantes pue-
dan jugar ah. Asimismo, esa
rea contar con dos canchas
de bsquet y dos de vley. Si
los alumnos quieren separar
estos espacios, pueden acer-
carse los das lunes de 9 a.m. a
1 p.m. a la Ocina de Guarda-
rropa y hacer su reserva con
el profesor Vicente Cotrina.
niCols baKoviC
Jf ofii svii
dpiv
resuelVe dudas
c p
ii uivi
ci: www.pp..p
/ii_pp/
Piip 417 p.
este tipo de iniciativas trato
siempre de apoyarlas porque
pienso en mi hija y en el ai-
re que ella respirar cuando
tenga mi edad, dice Jaime.
En casa buscamos reciclar to-
do, vamos a Wong con bolsas
llenas de botellas de vidrio,
plsticos, papel, cartones, pi-
las, etc.. Ese es el espritu de
Clima de Cambios (www.pucp.
edu.pe/climadecambios).
-
8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)
6/16
6|.edu|LIMA, del 29 de septiembre al 5 de octubre del 2008
opinin
CARTAS
Diseos del EdificioMac Gregor
Estoy seguro que no soy elnico que durante varios me-
ses observ la realizacin delas obras de construccin del
Edificio Mac Gregor en nuestrocampus universitario. Cuando
ya era evidente que la obra esta-
ba prcticamente concluida, mecomenzaba a preguntar por qu
no limpiaban las ventanas delos primeros niveles del edificio
mayor, que presentan unas man-
chas oscuras verticales, como sihubieran derramado algo por
dentro, totalmente aleatorias ysin organizacin evidente. Cun
grande ha sido mi sorpresa al vi-
sitar el edificio y percatarme quees un diseo impreso en vinil
autoadhesivo que cubre las ven-tanas por su cara interna. Parti-
cularmente no creo que el dise-
o se integre al resto del edif icio.Alguien tiene otra opinin?
MOISS QUINTANA FLORES
Docente del Departamento de Arte
Precisamente en esta edicindedicamos un amplio espacio
al Edificio Mac Gregor, impre-
sionante construccin que ha
cambiado el perfil del campus.El arquitecto responsable deeste proyecto, el profesor Pedro
Belande, explica el lenguaje
arquitectnico aplicado en estaedificacin (ver pg. 8-9 y 16).
Hidrogeneracin, s,hidrogenacin no
Hola muchachos dePuntoEdu,los felicito porque el peridico
est ms gil y entretenido. Les
escribo recin porque pens queiban a corregir un error de la se-
mana antepasada en el nmero
del lunes 22 de septiembre. En laedicin No. 123 dePuntoEdu (p-
gina 11 del suplemento Q) hay unartculo de HIDROGENACIN y
lo que se trata es de un proyectode HIDROGENERACIN. Es casi
igual, no? Bueno, hidrogenacin
se refiere al hidrgeno e hidroge-neracin a la generacin de elec-
tricidad con energa hidrulica,
que es justo de lo que trataba elartculo. Para no marearnos msles cuento que puede hacersehidrogenacin con hidrogenera-
cin, o sea, podemos producir hi-drgeno con un proceso de elec-trlisis usando energa elctrica,es decir, podemos hidrogenar conhidrogeneracin. Fcil, no?
MIGUEL HADZICH
GRUPO PUCP
El hidrogenerador que lo deshi-drogenere, gran deshidrogene-rador ser. El Ing. Hadzich nosecha luces sobre el proyecto dePal Laura, egresado de Inge-niera Electrnica, para llevarenerga elctrica a un pobladocercano a Barranca. Para saber
ms sobre estos temas no lostrabalenguas, sino proyectosde desarrollo sostenible paramejorar la calidad de vida encomunidades rurales puedesvisitar www.pucp.edu.pe/grupo,donde se ven las diversas acti-vidades que organiza el siem-pre dinmico Grupo de Apoyo alSector Rural.
Tolerar alintolerante?
Durante la IV Semana de DD-HH en la PUCP no slo se vivi un
ambiente de tolerancia, sino quetambin fuimos testigos de un
desenmascaramiento. Me refieroa las actividades organizadas por
el FEPUC y su raro accionar. En los
programas apareca que la activi-dad de recojo de firmas a favor de
la Convencin Interamericana delos Derechos de la Juventud (CIDJ)
sera realizada por la FEPUC y el
movimiento UNES. Es que acasono existe ni la ms mnima sepa-
racin entre partido y gobierno?Aparentemente, no. Y esto es lo
que se suele conocer como patri-
monialismo. El uso indebido delos recursos de un cargo pblico
(el logo de la FEPUC) para realizaruna actividad privada (la colecta
de firmas) debera ser sanciona-
da. Pero lo ms grave se dio en lareunin de los grupos polticos
para debatir sobre la Plaza de laMemoria. En este evento se iban
a presentar los grupos Coman-
do Universitario Aprista (CUA),Unin Estudiantil (UNES), Frentede Izquierda Universitaria (FIU),Accin Crtica (ACR) y Vanguardia
Universitaria; no obstante, habaun expositor ms: Luis Carlos Mal-ca, que hablaba, parafrasendolo,en representacin de s mismo.Bajo qu criterios eligi la FEPUCa un independiente? Poda sercualquiera? No lo s. Tampoco seadvirti de su presencia ni en losafiches, ni el blog ni a los gruposinvitados.El debate comenz con las exposi-ciones de los movimientos (sobrelos cuales no ahondar) para lue-go llegar a las palabras del alum-no Malca. Este se dedic ntegra-mente a calificar a los presentesllamndonos caviares que no
han comido caviar, izquierdis-tas reaccionarios que quieren elpoder que sus padres tuvieron ydiciendo que leamos el InformeFinal de la CVR como si fuese ElCorn. Debo lamentar que esto nofue detenido en ningn momen-to ni por el moderador, ni por elpresidente de la FEPUC lvaroSalcedo. De hecho, celebraban
El inters por saber ms de la China y de las oportuni-dades que ofrece este gigante asitico es un tema vi-gente en la agenda nacional desde hace algunos me-ses. La proximidad de la Cumbre de Lderes del Forode Cooperacin Econmica Asia-Pacfico (APEC) en Li-ma y del esperado TLC entre Per y China no hacen si-no incrementar este inters.
Acercarse a la cultura china, sin embargo, no es un
asunto nuevo en nuestra Universidad. Desde hacems de veinte aos el Centro de Estudios Orientales(CEO-PUCP) realiza actividades que nos vinculan, engeneral, con las milenarias civilizaciones asiticas (es-ta semana, precisamente, se celebra la Jornada Cultu-ral del la China). Esta fue una razn de peso para quela Oficina de Enseanza del Idioma Chino en el Ex-tranjero (HANBAN) firmara un convenio con nuestracasa de estudios para abrir en Lima el Instituto Con-fucio PUCP. As, el pasado viernes 26 de septiembre,una delegacin de HANBAN visit nuestro campus yse reuni con el Dr. Rubn Tang, director del InstitutoConfucio PUCP; el Dr. Jos Len Herrera, director del
CEO-PUCP; y el Ing. Luis Guzmn Barrn, rector de laPUCP; para tratar temas relativos a la prxima aper-tura de este centro cultural (ver ms en www.pucp.edu.pe/noticias_pucp/). Que no queden dudas, cada
vez estamos ms cerca de la China.
EDITORIAL
Nuestras relacionescon China
DEFINICIONES POLTICAS
Izquierdareaccionaria
Aalgunos les resultarcontradictorio el juegode palabras propuestocomo ttulo de este artculo.Sin embargo, y pasar luego aexplicar la no contradiccin yabsoluta coherencia del bino-mio sugerido, en las condicio-nes actuales urge redefinir al-gunos usos del lenguaje politi-quero nacional, y restringin-donos ms, de los contenidos
que importa su uso en la bur-buja plural por antonomasia,es decir, nuestra Universidad.
El mal gusto de algunos tor-pes hablantes ha consagrado
ya desde hace algunos aosla solucin izquierda caviar(no quiero decir con esto queel trmino haya sido acua-do en el Per, esa es otra his-toria) para referirse a un gru-po indeterminado, pero conlas prerrogativas de club pri-
vado que se reserva el dere-cho de admisin. Este es ungrupo selecto de individuosa los que se acusa de ser gen-
te bien (reconocimiento quelos excita, por cierto) con con-ciencia social. Vaya, qu terri-ble pecado resulta entoncesser rico, blanco, bien hablado
y bueno, dicen los acusadosde caviares, que son incapaces
de entender el sustrato de lacruel acusacin.
A ellos, los acusados, dedi-co este artculo, donde anotoalgunas cuestiones que serabueno se pregunten, impre-siones de un provinciano ul-traconservador vanguardista,que preocupado por la poca ca-pacidad de autocrtica de losotros, los conmina a leerlo,
biente, la justicia social en-tre tantos otros paradigmaslevantados para no sentirsedesasidos del sentido de vi-
vir, el continente que anta-o ocup Dios.
Por lo expuesto, y lo que en-trelneas humanos y huma-noides quieran entender, esque propongo, en reemplazode la usada y abusada fraseci-lla izquierda caviar, utilizar el
trmino de izquierda reacciona-ria . La nueva generacin, esdecir, los hijos de conspicuosmiembros del club de los ca-
viares, se han ganado la eti-queta por ser los abanderadosde una causa desgastada, porcreer que conquistan espaciosde los que ya sus antecesoresse apoderaron, por arrogarsela representacin de muchosdesde su poco representativaburbuja universitaria y asen-tir cuando escuchan pensarestrasnochados, y por no lucharpor ningn cambio, sino, msbien, reaccionar furibundos
ante la posibilidad inexisten-te de ser removidos de su hi-bernacin atrabiliaria, deconsiderarse conquistadores,cuando en realidad son slobenemritos de una conquis-ta ya caduca.
Por
LUIS CARLOSMALCA CABALLEROAlumno de laEspecialidad deHistoria
Propongo utilizar eltrmino de izquierdareaccionaria enreemplazo deizquierda caviar.
rerse un poco, s, pero despusreflexionar sobre el espacio in-mvil en que se han ubicado.
El ejercicio recomendadosera pensar en la verdad porantonomasia: Dios. S quemuchos no creen en l, peroque no crean no quiere decir
que no hayan sucumbido a laidea de Dios, pues lo nicoque han hecho es valerse dellenguaje para redefinir algu-nos contenidos y rtulos; yano es Dios, sino son los dere-chos humanos, el medio am-
-
8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)
7/16
El Holocausto de la Segun-da Guerra Mundial cons-tern a la humanidad alevidenciar la magnitud de lacrueldad y la banalidad delmal arendtiano. Ante ello, elsistema jurdico internacio-nal respondi con los primi-tivos remedios sancionatoriosdisponibles frente a los indivi-duos responsables. El enfoquede la conciencia de la comuni-
dad internacional era selecti-vo: slo ciertas violaciones delos derechos humanos se pro-cesaban y ciertos derechos segarantizaban. La metodologade este enfoque excluy la per-secucin de la violencia de g-nero y la reivindicacin de losderechos de las vctimas a la
justicia, la verdad y la repara-cin integral, incluida en ellala participacin en los proce-sos de memoria colectiva. Deesto resultaba una paradoja:la comunidad internacionalencontraba satisfaccin casti-gando a algunos responsables
mientras que las vctimas semantenan en la desolacin.Actualmente, somos testi-
gos del giro del Derecho PenalInternacional que resuelve laparadoja anterior. Para ellotuvieron que darse sucesivas
Pontificia Universidad Catlica del Per|.edu|7
Es una publicacin de laPontificiaUniversidad Catlica del Per.Av. Universitaria 1801, San Miguel.Depsito Legal: N2005-1668.Impreso en Quebecor World Per S.A.Los textos publicados se pueden reproducircitando la fuente y consignando los crditos.
Directora general:Carla ColonaDirector periodstico:Luis Carlos Arias SchreiberSubeditora: Mara Gracia RosEdicin grfica:V. Salem / Giovanna Fernndez
.edu
violaciones a los derechos hu-manos ante las cuales se evi-denci la insuficiencia del en-foque anterior de persecucinpenal internacional. Los tri-bunales penales internacio-nales ad hocparala ex Yugoslavia yRwanda recono-cieron el impac-to diferenciadode la violencia
por razones degnero y la nece-sidad de recono-cer en el deba-te pblico a las
vctimas de talesviolaciones. Estehallazgo sirvi alas investigacio-nes de diferen-tes Comisionesde la Verdad enGuatemala, Hai-t, Liberia, Per ySierra Leona, y el re-ciente informe sobre laMasacre de Trujillo de la Co-
misin para la Memoria His-trica de Colombia. Todos es-tos documentos demandancon distintas voces la necesi-dad de persecucin penal deestos actos.
Existen, adems, otros de-
DERECHOS HUMANOS
Sou Sotheavy contra el Khmer RojoPor
DIEGO OCAMPOACUAAlumno de laFacultad deDerecho
CARTAS FE DE ERRATAS
abandono progresivo del enfo-que metodolgico anterior.
Las Cortes Extraordinariasde Camboya estn juzgandohace dos aos a los perpetra-dores sobrevivientes del ejr-
cito del Khmer Rojopor los tres millonesde muertos que deja-ron sus cuatro aosde gobierno. Este tri-bunal est aplicando
los criterios seala-dos a los procesos encurso para satisfacerlos derechos de las
vctimas. El caso deltransexual camboya-no Sou Sotheavy esel primero de violen-cia de gnero que se-r examinado por estetribunal. El 3 de sep-
tiembre del 2008 Sou So-theavy aplic como parte ci-
vil a la Unidad de Vctimas delas Cortes. Sou Sotheavy narrcmo fue aprisionado en cam-pos de reeducacin y en prisio-
nes donde fue abusado sexual-mente por soldados del KhmerRojo y otros compaeros de de-tencin. Sou Sotheavy fue obli-gado a usar ropa masculina y acortarse el cabello por haber-se vestido como mujer, a pesar
GANADORES DEL CONCURSO DE DDHH
En la pasada edicin de PuntoEdu (lunes 22 de septiembre, pg.15) publicamos esta misma foto del equipo de la PUCP, ganadordel II Concurso Nacional de Derechos Humanos, con errores enlos nombres de los presentes. A quienes vemos en esta imagenson el profesor Vctor Saco, coentrenador del equipo; el alumnoAlejandro Matsuno, tercer miembro del equipo; el profesor JosBurneo; y, ms abajo, los alumnos Erick Acua y Cristina Blanco.Felicitaciones a todos ellos.
Las opiniones vertidas en laseccin Opinin y Cartas sonde responsabilidad exclusivade sus respectivos autores.PuntoEdu, peridico institu-cional de la Pontificia Univer-sidad Catlica del Per, nose solidariza necesariamentecon las posiciones expresadaspor los miembros de la comu-nidad universitaria en estaspginas.
Escrbenos a [email protected] indicando que quie-res publicar una opinin enCartas y tu texto apareceren esta seccin. Slo pedimosbrevedad.
sarrollos en favor de las vcti-mas de crmenes internacio-nales, como la aprobacin delEstatuto de Roma. Este tratadootorga facultades de investiga-
de que era su libre eleccin.Luego a Sotheavy lo amenaza-ron con ser ejecutado si no secasaba con una mujer. Final-mente le ordenaron que cum-pliese con sus deberes marita-les. Treinta aos despus, antela Unidad de Vctimas, Sou So-theavy declara en una confe-rencia pblica: Hasta este dano podra imaginar que mihistoria sera contada. Ahora
le corresponde esperar, algo alo que ya se ha acostumbrado.Traemos a colacin este ca-
so porque rompe la relacinlamentable de que la mayordesolacin de las vctimas seencuentra avalada por la ma-
yor impunidad de los perpe-tradores. El escenario de silen-cio y de impunidad persiste la-mentablemente cerca de no-sotros en temas de violenciasexual por los hechos del con-flicto armado registrado ennuestro pas. Deseamos que lahistoria de Sou Sotheavy nosinspire a dar un giro coperni-
cano que nos obligue a aban-donar nuestras creencias so-bre lo que est permitidocuando se lucha contra el te-rrorismo. Lo que le pas a per-sonas como Sou Sotheavy notiene justificacin.
cin a las vcti-mas (artculo 68) yreconoce el derecho a la repa-racin integral (artculo 75),por lo que el Derecho Penal In-ternacional se encuentra enproceso de humanizacin y de
las ocurrencias de Malca consonrisitas cmplices y carcajadas.Deploro el hecho. Obviamente losnimos se caldearon y slo all se
le ocurri a Salcedo hacer algo.Por qu se invit a Malca? No losabemos. La tolerancia con el in-tolerante es algo que no se debedar. Como voluntario del IDEH-PUCP le hice saber al secretario deorganizacin que una actividadde DDHH no poda rebajarse as.Pero l slo se limit a tergiversar-me y decirle al pblico que creaque los DDHH eran debate y noslo dejar flores. De esta forma,la FEPUC incumpli su compro-miso con la democracia y los DD-HH. Como estudiante, espero lasdisculpas de la FEPUC por su malaccionar.
RENATO CONSTANTINO
Alumno de EEGG Letras
En PuntoEdu creemos que losespacios de dilogo son nece-sarios y saludables en la vidauniversitaria. Obviamente, losdebates deben darse sin ofen-der a los participantes. En es-
tas mismas pginas publica-mos un artculo de opinin del
alumno Malca (lo envi el 14 deseptiembre). Creemos que si el
tema puede ser polmico otravez, la izquierda caviar al me-
nos en este caso no se le falta elrespeto a nadie.
Cmo anunciar enel Tabln de Q?
S que para publicar un anun-cio en El Tabln (en el suplementoQ) se debe tener una cuenta de co-
rreo @pucp.edu.pe. Sin embargo,quera saber si necesariamente se
tiene que dar esa referencia parael contacto con el supuesto com-
prador, es decir, si en el anuncio
puedo poner que me contacten auna cuenta de Yahoo.
ALONSO PAHUACHO
Alumno de Ciencias y Artes de la
Comunicacin
El Tabln es una seccin de usoexclusivo para los miembros de
nuestra comunidad universita-
ria. Si pedimos que se d unacuenta de correo @pucp.edu.pecomo referencia, es slo paraevitar que deje de serlo. Tam-
bin, por ese motivo, pedimospor favor que los anuncios quese enven tengan relacin conlas necesidades de un universi-tario. Gracias por participar.
-
8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)
8/16
8|.|LIMA, del 29 de eiembre al 5 de ubre del 2008
EspEcIAL: ConstruCCin inteligente en el Campus
efc cEl Complejo Felipe Mac Gregor S.J. marca un hito en la arquialtos niveles de automatizacin que optimizan el uso de recprRosaRio YoRi
Amediados del ao
pasado se empe-
z a levantar en la
Universidad el quehoy es el edificio
ms alto de nuestro campus:
el Complejo Felipe Mac Gregor
S.J. El proyecto, parte del Plan
Maestro de Crecimiento de la
Universidad, fue concebido pa-
ra cubrir nuevas necesidades
acadmicas y administrativas
de la Pontificia Universidad
Catlica del Per: implemen-
tar ms aulas, laboratorios de
informtica y oficinas. As, pa-
ra resolver las exigencias de
una poblacin universitaria
en crecimiento, se pens en
una edificacin en altura, que
contempl desde su concep-cin optimizar el uso de los re-
cursos naturales y ser un edi-
fico sostenible. De esta forma,
el edificio est en consonancia
con la poltica adoptada por
la Universidad en defensa del
ambiente. Para lograrlo, se ha
implementado en la construc-
cin un alto grado de automa-
tizacin que permite un uso
de energa elctrica responsa-
ble para no sobrecargar la red
energtica de la ciudad. Gra-
cias a un sistema de control de
iluminacin inteligente, que
utiliza sensores que regulan la
intensidad de la iluminacinen funcin de la luz natural
proveniente del exterior, se
obtiene una iluminacin pti-
ma sin apelar a un uso innece-
sario del fluido elctrico.
El Edificio Mac Gregor, sin
duda, marca un hito en la his-
toria arquitectnica de la Uni-
versidad, ya que cambia el per-
fil del campus e introduce tec-
nologa de ltima generacin
aplicada en arquitectura. Ade-
ms, como apunta el arquitec-
to Pedro Belande (ver entre-
vista en la pg. 16 de esta mis-
ma edicin) se establece una
relacin con el exterior delcampus: la Universidad se ha
convertido en un punto de re-
ferencia en el perfil urbano,
pues se trata de la torre ms al-
ta en la Av. Universitaria. Gra-
cias a esta edificacin, la Uni-
versidad Catlica ha tomado
presencia en la construccin
de la ciudad. n
por todo lo alto. El cmlej Felie Ma Gregr s.J. rereea el 10% del rea ruida e el amu y iee aaidad ara albergar a 1.700 alum.
en ContaCto. La re rre del cmlej e ea ere a rav de uee.
-
8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)
9/16
piia u Cc del per|.|9
bectura universitaria por lossos naturales.
nb c: cmlej Felie
Ma Gregr s.J.
e qc: Belade-
Reier & Aiad s.A.
eq: Jua Reier, pariia Lla,
Rdlf cregaa, pedr Belade
c:9.800 m2
sc: D rre de i i y
ua riial de 12. ciee 30 aula
muliu; 10 aula ifrmia; fii-
a uidade aadmia y admii-
raiva; ua laafrma de aei al
bli e el rimer i y, e el lim,
re ala uera legable ara
veie.
fchatcnica
Buena vista. La afeera del qui i ermie eer ua via rivilegiada del amu.
sosteniBilidad. cada al del edifii bua imiar el u de eerga aural.
Fotos: AnA LA oRzzoLI
-
8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)
10/16
NOTICIAS
10|.eu|LIMA, dl 29 d sptimb al 5 d octub dl 2008
Con la participacin de 500empresarios, profesionales yalumnos de los programas demaestra en administracin ynegocios, se realiz del 22 al25 de septiembrela III SemanaInternacional de CENTRUM, elCentro de Negocios de la Ca-tlica. Lderes, investigadores
y estrategas empresariales deAmrica y Europa trataron las
ltimas tendencias de gestinempresarial.Hubo coloquios sobre te-
mas como responsabilidad so-cial, liderazgo y gestin del ta-lento en el mundo globaliza-do, integracin y oportunida-des comerciales internaciona-les, y tendencias y perspectivasdel Per en el contexto inter-
CENTRUM y nec eTerCerA SeMANA INTerNACIONAL
MEsa dE TRabajo. el D. rn Oti, sctaio gnal d la PUCP, n una d las ssions d el Publo.
gRaN CoNvoCaToRia. encunto d alto nivl n l campus d CeNTrUM.
Nuetr recn
cn a
SeMINArIO De APeC
Este ao nuestro pas es sedede las reuniones del Foro deCooperacin Econmica AsiaPacfico (APEC). En esa lnea ycon el objetivo de reflexionaracerca de las relaciones entre
Asia y nuestro continente, laUniversidad Catlica organi-za el Seminario Internacional
Amrica Latina y Asia en el Re-
gionalismo de APEC, el prxi-mo jueves 9 de octubre de 10a.m. a 8:30 p.m. en el Auditoriode Ciencias Sociales (ingreso li-bre). En esta jornada de dilo-go interdisciplinario participa-rn acadmicos latinoamerica-nos y expertos de la Cancillera
y del Ministerio de ComercioExterior y Turismo. n
Las oficinas de las prin-cipales autoridadesde la Universidad es-tuvieron vacas del17 al 20 de septiem-
bre pasados. Rector, vicerrecto-res, decanos, jefes de Departa-mento, directores acadmicos
y directores administrativos setrasladaron al Hotel El Pueblo,en las afueras de Lima, para lle-
var a cabo el Taller de Autorida-des 2008-Gestin Estratgica,reunin que anualmente or-ganiza la Direccin Acadmi-ca de Planeamiento y Evalua-cin (DAPE) con el objetivo derevisar la situacin actual dela Universidad de acuerdo alPlan Estratgico Institucionalque finaliza en el 2010. En estacita tambin participaron losseis representantes estudianti-les, tres de ellos ante el ConsejoUniversitario y el resto ante el
Consejo Ampliado.Las metas concretas que seplantearon en este encuentrofueron las siguientes: identifi-car la agenda institucional deautoridades acadmicas sobregestin universitaria del 2009;fortalecer la articulacin y si-nergia de los esfuerzos de ges-tin estratgica institucional
y a nivel de unidades acadmi-cas; e iniciar el proceso de re-flexin institucional acerca delos grandes retos de la PUCP decara al centenario, que se cele-brar en el 2017.
La semana pasada se realiz el Taller de Autoridades 2008, evento en el quese refexion sobre asuntos claves en el desarrollo de nuestra Universidad.
Pne pr e futur
Para orientar la reflexinde las autoridades sobre las
perspectivas de la educacinsuperior a nivel internacional,el Dr. Didac Ferrer, directordel Centro Interdisciplinar deTecnologa, Innovacin y Edu-cacin para la Sostenibilidadde la Universidad Politcnicade Catalua (Espaa), desarro-ll a travs de una videocon-ferencia el tema DesarrolloSostenible para las Universida-des. Asimismo, se cont con lapresencia de Joan Cortadellas
y Alberto Jorge, de la CtedraUNESCO de la Direccin Uni-
versitaria de esa misma uni-
versidad, quienes expusieronsobre tendencias de la gestin
estratgica universitaria y he-rramientas para garantizar lacorrecta implementacin delPlan Estratgico.
Por otro lado, se desarrolla-ron jornadas de trabajo paraque las autoridades conozcan,opinen y se involucren en lasactividades de implementa-cin del Plan Estratgico Insti-tucional, a travs de los proyec-tos que se vienen formulando
y ejecutando. Finalmente, lasautoridades acadmicas discu-tieron los temas que conside-raban ms relevantes de la ges-
tin universitaria y que debie-ran ser tratados en los prxi-
mos meses. Despus de estable-cer una lista de quince temas,se priorizaron y eligieron lossiguientes: condiciones para eldesarrollo de la investigacin,renovacin de la plana docen-te y gestin de recursos huma-nos, y las relaciones de la Uni-
versidad con el entorno y la in-ternacionalizacin.
Para el Dr. Carlos Fosca, di-rector de la DAPE, los partici-pantes del Taller mostraronuna buena disposicin paratrabajar juntos por el bien dela Universidad. Las autorida-
DAPe
kUrTh MeNDOzA
PoKURTh MENdoza
nacional. Asimismo, se desa-rrollaron seminarios especia-lizados sobre pensamiento es-tratgico, marca personal, pen-samiento creativo, valoriza-cin de empresas en mercadosemergentes, innovacin estra-tgica y filosofa empresarial,que fueron dictados por Ju-lio Snchez, de la Universidad
Austral de Argentina; PedroHidalgo-Campos, de la Univer-sidad de Chile; Jos Luna, de laUniversidad Catlica de Guaya-quil; lvaro Burgos, de la Pon-
tificia Universidad Catlica delEcuador; Carlos Morales, OlgaMilln y Luca Langa, de la Es-cuela de Alta Direccin y Admi-nistracin de Espaa; EduardoPablo, de Tulane University;Roberto Figueroa, de la Escue-la Superior Internacional deGuatemala, y Gustavo Ruiz dela Universidad de Yale. n
dR. CaRlosFosCaDictoacadmico dPlanamintoy evaluacin
Autoridades y
representantes
estudiantiles han
mostrado una
buena disposicin
para empujar un
cambio que nos
permitir seguir
mejorando como
institucin.
des estn dispuestas a generaruna serie de proyectos y lide-
rar cambios importantes enla institucin con mira a losprximos aos. De otro lado,los representantes estudianti-les han mostrado un nivel demadurez y compromiso con lainstitucin digno de mencio-nar; adems de una capacidadde buscar concertacin y detrabajar conjuntamente conlos otros actores de la comuni-dad. En todo momento hemossentido que tienen propuestasinteresantes que la Universi-dad debiera tomar en cuenta,indic. n
-
8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)
11/16
noolvidesLa tercera boleta depago de los derechos
acadmicos estardisponible a partir del
jueves 2 de octubre enel Campus Virtual PUCPy vence el jueves 9 deoctubre. Si no puedescancelar ntegramente laboleta, puedes desdo-blarla en dos partes.
En la tercera boleta depago de los alumnosse incluir el costo delcarn universitariovigente hasta el 2009.El valor es de S/. 10.50 yha sido establecido por
la Asamblea Nacionalde Rectores. Recuerdaque este carn es elque te identica comoestudiante universitarioy te brinda diferentesbenecios.
An tienes tiempo paraenviar tu cdigo secretopara el concurso de crip-tografa El desafo deTuring de la campaaVamos a Leer-Club deLectores. El cdigo quepermanezca ms tiempoen lnea (blog.pucp.edu.
pe/vamosaleer) sin serdescifrado se llevar unvale de compras en laLibrera PUCP.
Como parte de estacampaa Vamos a Leer,el novelista bolivianoEdmundo Paz Soldnrmar libros en laLibrera PUCP este vier-nes 3 a las 3 p.m. Luegoofrecer una charla enEEGG Letras (ver pg. 9del suplemento Q).
NOTICIAS
Ponticia Uner Ctc dl P|.eu|11
CncurEccrtn2008
semnr re refrmre
CALeNTAMIeNTO GLOBAL
CON eL MINISTrO PASCO
Caricaturistas, artistas grf i-cos y pblico en general pue-den participar en el octavoconcurso internacional dehumor ecolgico Ecocartoons2008, organizado por el Grupode Apoyo al Sector Rural de laUniversidad Catlica (GRUPO).Los trabajos debern conteneruna buena dosis de humor osarcasmo, y tener como temaprincipal al calentamiento glo-bal. Las propuestas se podrnentregar hasta el 30 de octubreen formato fsico (A4) en lasoficinas del GRUPO (atrs de laCasa Ecolgica), o enviarse al
e-mail [email protected], en formato JPG con 300 dpide resolucin. Si requieres msinformacin, puedes llamar al626-2000 anexo 5050. n
La Asociacin Civil Derecho ySociedad organiza los das 29 y30 de septiembre el SeminarioPanorama del Derecho del Tra-bajo en el Per y ltimas Refor-mas Laborales, de 6 a 9:30 p.m.en el Auditorio de Ciencias So-ciales. Se vern temas como elbalance de la labor del Ministe-
rio de Trabajo y Promocin delEmpleo a cargo del titular delsector, Dr. Mario Pasco Cosm-polis y otros aspectos relacio-nados con la aprobacin de laLey General del Trabajo. Infor-mes en la Oficina de Derecho ySociedad (2do. piso de la Facul-tad de Derecho), o al telfono626-2000 anexo 5390. n
Prem inetcnPUCP
FIN De CONVOCATOrIA
Este martes 30 de septiembrevence el plazo para presentarpropuestas al XI Premio a la
Investigacin PUCP 2008, or-ganizado por la Direccin Aca-dmica de Investigacin (DAI).Se otorgar un premio de S/.5.000 para investigacionesinditas de docentes, dos pre-mios de S/. 5.000 para investi-gaciones publicadas de docen-tes, un premio de S/.5.000 pa-ra tesis de doctorado, dos pre-mios de S/. 4.000 para tesis demaestra y dos premios de S/.3.500 para tesis de licenciatu-ra. Los resultados del concur-so se publicarn el prximo31 de octubre. n
e
n lo que va del aohas podido ver quela iniciativa Clima
de Cambios ha lle-vado a cabo una se-rie de actividades dentro denuestra Universidad. Sin em-bargo, el compromiso con elambiente se extiende ms allde los lmites del campus. As,en las ltimas semanas se rea-lizaron dos jornadas de arbo-rizacin en las que participa-ron ms de cincuenta volun-tarios, entre alumnos y perso-nal administrativo de la PUCP.La primera fue el sbado 20 deseptiembre en el Museo de Si-tio de Ancn y la segunda, el
UNEx PREsENTE. Dcnas d voluntaios plantaon nuvos bols n l Muso d Sitio d Ancn.
lafotonoticia
derec e inter Pcy e Et CnttucnPara abordar temas de actua-lidad jurdica y poltica enfo-cados desde la perspectiva delDerecho de Inters, esta sema-na se realiza el tercer mdulodel Seminario Internacional ElDerecho de Inters Pblico y elEstado Constitucional: NuevosParadigmas para el Cambio.
El evento es organizado por elproyecto Fortalecimiento delEstado de Derecho y del Esta-do Constitucional en el Per,a travs de la Red Nacional deClnicas Jurdicas que lidera laPUCP, con el apoyo del Conse-
jo Ejecutivo del Poder Judicial,las Cortes Superiores de Justi-cia de Ayacucho, Puno y Are-
quipa y el Banco Mundial. Losparticipantes, entre magistra-dos, fiscales, operadores jurdi-cos, abogados y estudiantes deDerecho, podrn escuchar lasexposiciones de los profesoresPUCP Johnny Zas Friz, LauraBalbuena y Juan Luis Orrego, y
Abigail Daz de la Univ. Nacio-
nal Autnoma de Mxico.La asistencia a este semina-rio es libre. El evento se reali-zar en Arequipa el 29 y 30 deseptiembre; en Puno, el 1ro y 2de octubre y en Ayacucho el 4de octubre. Mayor informacinen el telfono 626-2000 anexo7518, o el correo electrnico [email protected]. n
SeMINArIO eN AreQUIPA, PUNO Y AYACUChO
CoNvENio PUCP-iPaE
el juvs 25 d sptimb s fim un convnio nt l Instituto
Puano d Accin empsaial (IPAe) y la Univsidad Catlica, con
l objtivo d alia accions conjuntas d pomocin cintfica
y cultual paa l niquciminto d las funcions ducativas d
ambas institucions. estuvion psnts l S. Claudio ha, p-
sidnt d IPAe, y l cto d la PUCP, Ing. Luis Gumn Ban.
M ere en cuEn las ltimas semanas alumnos y personal
administrativo de la Universidad realizaron
arborizaciones en Ancn y Pueblo Libre.
llegaron a los lugares para re-mover la tierra hasta dejarlaen buenas condiciones para
la siembra. En Ancn, debidoa la distribucin geogrficade la zona, se recibi la aseso-ra tcnica del Ing. Javier Sala-zar, miembro de la Comisindel Jardn Botnico y Etnobo-tnico de la PUCP. De otro la-do, el Patronato de ese distritose comprometi a la conserva-cin de las plantas. Estas acti-
vidades contaron con el apoyode los vecinos, quienes mos-traron toda su disposicin pa-ra mantener en buen estado aestos nuevos pulmones de laciudad. n
GABrIeL ALLer
kUrTh MeNDOzA
sbado 27, en la Huaca MateoSalado, en Pueblo Libre. Estasactividades fueron organiza-
das por el Programa Universi-dad de la Experiencia (UNEX)de la Facultad de Letras y Cien-cias Humanas y la Direccinde Administracin, con el apo-
yo de la Direccin Acadmicade Responsabilidad Social yla Direccin de Asuntos Estu-diantiles.
En ambos lugares se sem-braron 75 rboles de diversasespecies como tara, molle se-rrano, palo verde y guayanci-llo, adems de 150 cactus. Los
voluntarios salieron desde laUniversidad muy temprano y
-
8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)
12/16
12|.du|LIMA, dl 29 d imb al 5 d oub dl 2008
DespUs De LA UnIversIDAD: jUan PaBlo PreZ-len, ado d Dho
e d hu d Dch
Aunque cuando era
escolar pens en
hacer carrera co-
mo historiador,
fue la singular for-
ma de articular teora y prc-
tica que tiene el Derecho lo
que le apasion en sus pocas
de universitario en la Catli-
ca. Lo que me cautiv de esta
disciplina es que norma sobre
todas las esferas del quehacer
humano, nos cuenta Juan Pa-
blo Prez-Len, egresado de la
PUCP en el 2004 y actual profe-
sor de la Abo Academy Univer-sity, en Finlandia.
Especialista en temas de
Derechos Humanos y Derecho
Internacional, el 2008 ha sido
un ao memorable para este
joven abogado. Despus de ha-
ber hecho una pasanta en la
Corte Penal Internacional de
La Haya, Holanda, desde el pa-
sado mes de julio es profesor e
investigador de la Abo Acade-
my University de Finlandia y
ha sido reconocido con el Pre-
mio al Libro 2008 de la Fede-
racin Interamericana de Abo-
Gracias al apoyo de PUCP Vir-
tual, INIPUC ha lanzado el pri-
mer curso de comprensin
de lectura en ingls (modali-
dad virtual). El diseo del cur-
so responde a las necesidades
de quienes necesitan el ingls
como herramienta para en-
tender textos escritos en sus
respectivas reas de trabajo.
Cuenta con ms de cien alum-
nos, que el pasado 8 de sep-tiembre iniciaron el primero
de los siete mdulos que com-
prende el programa comple-
to. La mayora de los alumnos
estn por terminar sus maes-
tras, pero por distintos moti-
vos an no han podido cum-
plir con el requisito de acredi-
tar su nivel de ingls en moda-
C s v d stOJO, ALUMnOs De pOsgrADO: cUrsO especIAL De InIpUc
ArcHIvO persOnAL
Ha egresado hace menos decuatro aos de la PUCP y ya
est haciendo una carrera
en Europa en el mbito del
Derecho Internacional de los
DDHH. Contactamos a Juan
Pablo Prez-Len en Finlandia.
poVerniCa UriBe
gados por la publicacin de su
tesis de licenciatura.
P qu dcdst spc-zt ts d DDHH?En un primer momento me in-
teres por el caso concreto de
lo que hemos vivido en el Per.
Con el tiempo, al ir conocien-
do ms del tema, me fui inte-
resando tambin por los casos
que se dieron en otras partes
del mundo. Por ejemplo, en
Sudfrica y en Chile.
C hcst tu pst Ct d l H?Postul desde Lima a una pa-
santa en la Corte Penal Inter-
nacional y luego de un proce-
so de seleccin fui escogido
entre candidatos de todo el
mundo. Fue una experiencia
increble trabajar all, porque
adems de ser mi primera ac-
tividad laboral en un ambien-
te realmente internacional, la
aplicacin de la teora apren-
dida en la Catlica fortaleci
mis habilidades en el ejercicio
prctico del Derecho.
lidad presencial.
El curso de comprensin de
lectura en ingls en modalidad
virtual se conforma de 7 mdu-
los de 6 semanas de duracin
cada uno. El segundo mdu-
lo de este programa, as como
una nueva edicin del primer
mdulo se ofrecern en el mes
de noviembre. Para quienes es-
tn interesados en estos cur-
sos se aplicar un examen decolocacin (tambin en moda-
lidad virtual) el domingo 12
de octubre, para lo cual la ins-
cripcin estar abierta hasta
el 8 de octubre. n
+c:pia wb: www.idioma.u.du./lu-
a-iual
Uno de los pases que en los lti-
mos tiempos est recibiendo
un mayor nmero de migran-
tes peruanos es Canad. All
tambin es posible encontrar
muy buenas oportunidades
para estudiar. Precisamente,
este jueves 2 de octubre, el Ing.
Jos Nolle, director de Relacio-
nes Internacionales del Niaga-
ra College, ofrecer en nuestraUniversidad una charla infor-
mativa a los alumnos intere-
sados en los diferentes pro-
gramas que tiene esta institu-
cin educativa canadiense, as
como los costos y facilidades
ofrecidos. La cita es a las 12:30
p.m. en el auditorio de Cien-
cias Sociales. Ingreso libre. n
estUDIOs en cAnAD
e cuc dn
actut s ps -vstd ab acdUvst fd.S, el ao pasado gan una be-
ca para seguir un curso de De-
recho Internacional en esta
universidad. Gracias al buen
desempeo que tuve en esa
etapa, este ao me ofrecieron
el puesto de docente en c ur-
sos de Derecho Penal Interna-
cional y Derecho Internacio-
nal de los Derechos Humanos,
aparte de la posibilidad de se-
PoSTal De finlanDia. Jua pablo la Abo Aadmy Uiiy.
mSTerS. InIpUc ha diado u uo aa alumo d maa.
Jua pablo ia la fd-ai Iamiaa d
Aboado, o d Wa-hio Dc, aoiai quaualm ooa mio ala ubliaio m daa-da d u mimbo. su id liiaua La oa-bilidad iaioal dl idi-iduo o m d uaha aado l pmio al Libo2008 o u oiialidad, la-idad y laia l amo
judio. eo m moia a o-iua y mjoa mi uuaiiaio ob mad DDHH, ua Jua pablo.
Tss pdpreMIO AL LIBrO 2008
guir investigando mis temas
paralelamente.
Qu s qu s t ust dfd d pd s ab acd Uvst?
Adems del agradable paisa-
je y la calidez de la gente fin-
landesa no es broma , lo que
ms me gusta es que como
profesor tengo la posibilidad
de interactuar con estudian-
tes de diferentes nacionalida-
des y perfiles acadmico-pro-
InIpUc
fesionales. Esta es una expe-riencia increble que enrique-
ce mucho mi investigacin.
Tu tss d cctu ttsb spsbdds t-cs cs d u-. Cus s tus pt-ts pcps?La publicacin trata de esta-
blecer, desde la perspectiva
del Derecho Internacional, c-
mo es que se ha logrado san-
cionar a los perpetradores de
los ms serios crmenes. Si en-
tendemos que el fin primor-
dial del Derecho es efectivizar
la justicia, la impunidad de losperpetradores de atrocidades
como crmenes de guerra, ge-
nocidios o crmenes contra la
humanidad va en contra de su
primera finalidad. Por eso es
importante que se siga investi-
gando este tema, especialmen-
te en pases como los de Am-
rica Latina. n
-
8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)
13/16
LADO B: Benjamn Barriga, do dl Daamo d Iia cApAcItAcIn
poiia Uvsdd Ctc dl p|.du|13
P s cs d PSalir en busca de nuevas rutas, mucha naturaleza y restosarqueolgicos es una sana costumbre que el profesor
Benjamn Barriga practica desde hace ms de una dcada.
Uno de los mejores homena-jes que puede recibir un pro-
fesor es el reconocimiento de
quienes fueron sus discpu-
los. Este viernes 3 de octubre,
el Dr. Humberto Medrano Cor-
nejo, profesor principal del
Departamento de Derecho de
nuestra Universidad, vivir
esa feliz experiencia. Desde las
7:30 p.m., en el Centro Cultu-
ral de la PUCP (Av. Camino Real
1075, San Isidro), se presenta-
r el libroHomenaje a Humber-
to Medrano Cornejo, editado por
la promocin de la Facultad de
Derecho 1988-1 para celebrar
sus veinte aos de haber egre-sado de la Universidad.
En este acto de reconoci-
miento estarn presentes el
decano Walter Albn y los pro-
fesores Nelly Fernndez Del
Castillo, Antonio Pea Jumpa
y Alfredo Bullard Gonzlez,
quienes han coordinado la edi-
cin de este libro. En la presen-
tacin del libro tambin toma-
rn la palabra el Dr. Luis Carlos
Rodrigo, y por supuesto, el pro-
pio Dr. Humberto Medrano. n
presentAcIn De LIBrO
H ps Hubtmd
slo le falta conocer
Apurmac para po-
der decir que ha re-
corrido todo el Pe-
r. El profesor Benja-
mn Barriga, director del Cen-
tro de Tecnologas Avanzadasde Manufacturas (CETAM), es
un apasionado del trekking, de-
porte que practica desde hace
doce aos y que lo ha llevado
a redescubrir nuestro pas. As,
provisto de botas especiales, bi-
noculares y sus bastones, este
destacado ingeniero mecnico
deja de lado el mundanal rui-
do citadino cada fin de mes en
busca de nuevas rutas, restos
arqueolgicos, caminos incas
y un poco de historia.
T tdd qu Ud. c-z pctc tkk
.Mi pasin por el trekkingco-menz a mediados de los aos
noventa. En 1992 sufr un in-
farto, por lo que comenc a
hacer mucho ejercicio. Em-
pec a nadar y despus tuve
la oportunidad de conocer a
unos amigos de la agencia de
viajes Dimensiones Per; con
ellos comenc a hacer camina-
tas. De esa manera se inici mi
pasin por el trekkingy un re-
descubrimiento particular del
Per. Es increble cmo con el
trekkinguno logra olvidarse de
la ciudad, el trabajo, los que-
haceres diarios.
Sp v c sus sd Dss P?Por lo general viajo solo en mi
camioneta, siempre y cuando
los viajes sean cortos. Hago es-
tos viajes al menos una vez al
mes, antes los haca cada se-
mana. Ya cuando los viajes son
de mayor trayecto voy con la
agencia de viajes. Los lugares
que elijo para realizar cami-
natas tienen mucha naturale-
za o restos arqueolgicos. Por
ejemplo, en mi camioneta he
logrado conocer todos los pue-
blitos que hay en la CarreteraCentral. La zona est llena de
restos arqueolgicos y cami-
nos incas.
Cu s ct qu scud?La que hice en Nasca, cuando
sub al Cerro Blanco, que es la
duna ms alta del Per, como a
exPloraDor. el iio Baia, bi quiado aa aua bua d uo dio.
figUra mayor. el D. Mdao.
2.200 metros sobre el nivel del
mar. Recuerdo que para llegar
a la cima tuve que dividir la ca-
minata en dos partes: en pri-
mer lugar part de un cemen-
terio en las afueras de Nasca y
camin desde las 4 p.m. hasta
las 9 p.m.; en todo ese tiempo
slo alcanc la falda de la du-
na. Al da siguiente me levant
a las 5 de la maana y camin
hasta el medioda para recinalcanzar la cima. Fue una ca-
minata muy especial.
Qu s pcp qu h ds-cubt tds sts c-ts p P?Pues lo que ms me ha llama-
do la atencin es encontrar
que siglos antes de nosotros
gIOvAnnA fernnDez
pojUan CarloS QUinTana
haba en el Per una cultura
muy rica, con muchos conoci-
mientos no slo de construc-
cin, sino tambin de la ma-
nera en que se manejaba el
entorno: cmo se viva al lado
de un ro, se construan ande-
nes, se planificaban los culti-
vos; era un mundo que tena
un orden. Y lo ms importan-
te es que quiz muchos crean
que esto pasaba slo en la sie-rra, pero tambin era igual en
la costa.
Cc td P?Me falta conocer lugares pre-
cisos como Choquequirao y
Chachapoyas. Como departa-
mento, el nico que me falta
es Apurmac. n
tALLer De MAgIs-pUcp
estts pcss pstvs
Como parte de su programa de
Talleres de Formacin Docen-
te, MAGIS-PUCP ofrecer en oc-
tubre el taller presencial Estra-
tegias Docentes para las Clases
Expositivas, dirigido a todos
los profesores de la Universi-
dad. Los participantes podrn
conocer y manejar diversas es-
trategias que ayudarn al me-
joramiento de la clase expositi-
va; identificarn las estrategias
de comunicacin necesarias
para promover una buena co-
municacin con los alumnos y
la adquisicin de conocimien-
tos. El taller se realizar en tressesiones, los das 9, 14 y 16 de
octubre, de 6 a 9 p.m., en las au-
las Z-305 y H-401. n
+c:tloo: 626-2000 axo 2040 y 2044
e-mail: [email protected].
Blo: h://blo.u.du./im/27963 (i-
ii la)
el oo Bjam Baiaai coahaa, alloo dl daamod Aquia, l 14 d juiod 1947. eudi IiaMia la Uiidad
naioal d Iia (UnI)y ioo a ua aad udio 1973, uado abi a ialidad pa-do. Aualm, dm-a omo dio dl cod toloa Aaada dMauaua (cetAM) d laUiidad calia.
35 s Ctc
sU LADO A
-
8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)
14/16
14|.d|LIMA, l 29 imb al 5 cub l 2008
deportes pucp
va por ms. Nlia Caa, mallia n la Uniiaa tujill
2006, aa aa bn nu iun n l Ju tacna.
ud Seleccin de karate de la Catlica competir con treceintegrantes en los Juegos Universitarios de Tacna 2008.
polidatosUna excelente jornada tuvonuestra seleccin de sft-
bol el 21 de septiembre enel Torneo Clausura que or-ganiza la Federacin Perua-na de esta disciplina depor-tiva. En Primera Divisin,la PUCP super 7-1 a Mile-nium con una muy buenalabor de Fiorella Phun. EnSegunda Divisin, nues-tras chicas derrotaron 15-2 a Leonas Verdes. Sobre-salieron Gabriela Zegarra,Nicole Veramendi, AndreaSato y Milena Golte Deotro lado, nuestro equi-po de bisbol venci 16-10a Leones. Destacaron Luis
Ikehara, Miguel Yagi y Ju-lio Fonseca En un partido
vlido por el complemen-to de la tercera fecha de laCopa PUCP de Ftbol, elcampen Hijos del Sol su-m su tercera victoria en fi-la al vencer 2-0 a Rotterdamcon tantos de lvaro Glvez
y Csar Caycho. Por la cuar-ta fecha, Rotterdam derro-t 1-0 a Milano con un golde Jorge Espinoza y PSV em-pat 2-2 con La Vecindad.Otros resultados: guilasNegras 2 - Rayito de Sol 0,Bayern 2 - Parma 1 (Segunda
Divisin), La Roja 0 - Teneri-fe 0, Adis a mis 85 lukas 1- La Academia 1 (Tercera Di-
visin) El pasado martes23 se inici la Liga Inter-na de Fulbito con la partici-pacin de ocho equipos. La
Academia derrot 1-0 a Ca-gliari con un gol de Jos Va-lentn. Por su parte, Dale T2
venci por W.O. a Total PU-CP. Los partidos de este tor-neo se disputan todos losmartes y jueves a partir delas 5 p.m. en el rea de de-portes Nuestra seleccinmasculina de tenis de me-
sa, con un equipo alterno,cay derrotada por 4-3 antela Universidad de Lima enun encuentro vlido por latercera fecha del Torneo In-terclubes. Nuestros equiposde varones y damas partici-parn del 1 al 4 de octubreen la I Copa Club KikkoLa semana pasada se dispu-t una fecha ms de la Li-ga Interna de Futsal . EnPrimera Divisin, el actualcampen Chacarita caypor W.O. ante Npoles. Porsu parte, Sport Villa super4-1 a LRC y Gestin venci
3-2 a Sport Gon. Otros re-sultados: Le Chanfle 5 - Sa-le y Acaba 3, Pia Monte 3 - U.Madre 0, Ciruela Mecnica8 -Arsenal 1 (Segunda Divi-sin), Gestin B 4 - Porlas 3,
Ayayay F.B.C. 5 - Anilleros 2,Super Deport 3 - Cumplido-res 1 (Tercera Divisin).
gIovANNA ferNNdez
pJos sebastin
La prctica del karaterequiere de una grandisciplina y enormesganas de superacinpara lograr una de-
terminada meta. Estas cuali-dades estn muy presentes enel seleccionado de la Universi-
dad Catlica de esta discipli-na, que se encuentra afinan-do detalles en los ltimos en-trenamientos con vistas a suparticipacin en la prximaUniversiada que se realizaren Tacna del 14 de octubre al 2de noviembre. La PUCP ir conla consigna de superar la ac-tuacin que tuviera en los Jue-gos Universitarios de Trujillo2006, donde qued sexta en laclasificacin general. Esa posi-cin de media tabla se explicprincipalmente por la redu-cida seleccin que presenta-mos: apenas seis karatecas, lo
que nos rest posibilidades desumar un mayor puntaje en laclasificacin final.
La dupLa dorada. En laprxima Universiada, nuestroequipo de karate estar con-formado por ms del doble dedeportistas (13), quienes com-petirn en casi todas las prue-bas en disputa tanto en lasmodalidades de kata (danza)como de kumite (pelea). Entrelas principales cartas PUCPdestacan las experimentadasKaren Lpez y Noelia Carreras,quienes ya fueron medallistas
16 q y d 800
md l udJUegos INterUNIdAdesse est JUgANdo LA CopA CAtLICA 2008
La expectativa va creciendo en-tre los trabajadores adminis-trativos de la Universidad Cat-lica conforme se acerca el ini-cio de los VII Juegos Interuni-dades convocados por la Direc-cin de Administracin. Estos
Juegos se desarrollarn del 13al 22 de octubre y participarn
16 equipos conformados porms de 800 personas, quienescompetirn en siete disciplinasdeportivas y tres actividadesrecreativas. Debido al pedidode los delegados, se ha inclui-do el fulbito femenino, dondeparticiparn diez equipos. Msinformacin: 626-2000 anexo3894 (Susy Loyola). n
Con la participacin de doceequipos se viene disputandodesde el mircoles 24 de sep-tiembre una nueva edicin dela Copa Catlica de vley feme-nino. En este torneo compite elseleccionado de nuestra Uni-
versidad, que tiene la oportuni-dad de enfrentarse a rivales depodero como el Circolo Sporti-
vo Italiano, Latino Amisa, Spor-ting Cristal, Unin Monterreyy la Universidad de Lima. En suprimera presentacin, el sexte-to PUCP derrot a Santa Isabelde Hungra con parciales de 25-23, 22-25 y 15-12. La figura delpartido fue Diana Arciniega.
La Copa Catlica se disputabajo el formato de todos contra
en sus puestos. Mara Isabel
Calle, Diana Puga y Julissa Azca.
ANA LA 0reezzoLI
todos, por lo que estos once par-tidos sern de mucha utilidadpara que nuestro seleccionadode vley llegue bien prepara-do a los Juegos Universitariosde Tacna 2008, donde buscarubicarse entre los tres prime-ros puestos. Cabe recordar quela PUCP logr el tercer puestoen la Universiada de Arequipa
2004 y en una gran actuacinobtuvo el subcampeonato enTrujillo 2006. Durante esta se-mana, los partidos se desarro-llarn de lunes a viernes a par-tir de las 8 p.m. en el Polidepor-tivo. Las dirigidas por el profe-sor Csar Arrese jugarn el jue-
ves 2 a las 10 p.m. ante la Uni-versidad del Callao. n
sl pucp
Roger Caballero, Enrique
Cabrera, Noelia Carreras, Luis
Gaitn, Bruno Herrera, Carla
Huaman, Carlos Ledesma,
Karen Lpez, Gabriela Merino,
Cynthia Ramrez, Eduardo
Santilln, Salomn Santilln y
Elizabeth Tarazona.
Enrique Cabrera, Bruno He-rrera y Luis Gaitn, quienescuentan con cierta trayectoriadefendiendo los colores de laPUCP. La competencia segura-mente ser muy dura en Tac-na, ya que los equipos de SanMarcos, Garcilaso y Villarrealse presentan por lo generalcon ms de veinte deportistas.Sin embargo, esto no parece
mellar para nada el nimo denuestro seleccionado. Esta-mos yendo con un importantenmero de karatecas noveles,intermedios y avanzados. Te-nemos muy buenas expectati-
vas, ya que el ncleo principalde nuestro equipo viene traba-
jando junto hace ms de unao. Aspiramos a quedar den-tro de los tres primeros pues-tos en la clasificacin gene-ral, comenta Ivn Vera, asis-tente tcnico de la PUCP.
Si deseas aprender los se-cretos del karate, puedes ha-cerlo en nuestro campus a un
precio razonable. Los horariosde entrenamiento son martesy jueves de 8:00 a 11:30 a.m. ysbados de 8:00 a 11:00 a.m.Mayores informes: 626-2000anexo 3545 (Oficina de Servi-cios Deportivos). n
de oro en la pasada Univer-siada. Cabe destacar, adems,que Karen tiene un importan-te palmars a nivel internacio-nal, pues logr alcanzar el pri-mer lugar tanto en kata comoen kumite nivel intermedio
en el Campeonato Mundial deKarate del Estilo Okinawa Go-
ju Ryu que se disput en Onta-rio, Canad, en el 2006.
Otros valores importantesde nuestro equipo sern Car-la Huaman, Carlos Ledesma,
-
8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)
15/16
Pontifcia Universidad Catlica del Per |.edu|15
agFotos: AnA lA orzzoli
kurth mendozA kurt mendozA
Pochi Marambio, vcaa ta s, aj gga a a Caca x cc-
aa jv 25. Cpa ca c gp Vpa y l zappg.
e a cab xpca cac va, La Flores, Juan Accostupa,Vanessa Vizcardo, Wilson Silva, Fernando Ormachea, Daniel Quiun, Jorge Zegarra, Mara
Romn, Herminia Garca, Yrene Pardo, Hayde Azabache, Patricia Ugaz, Mihaela Radulescu.
Jos Kanashiro, Rosa Mara Bedoya, Jos Pereyra, Alberto Goachet, Rmulo
Franco y David Sulmont cva gaa p P Aa o2008 b a ccac aca y va a.
Nicole Bernex, Ana Sabogal, Ricardo Giesecke y Juan Musso, p f m y
Va b Aga, q a c 24 A haa.
Sandra Echaz y Flor Castillo, aa dc, cc Pc maab, a paa CAPu.
Karen Brito, Cecilia Juscamaita y Jacky Ramn -aac fgfca b a apac Pa.
Alberto Jorge, c a Ca unesCo a
uva Pcca Caaya, g ii ta Capacac G gaa p a dAPe.
Carla Giusti, Karla Ninalaya, Yohana Retuerto, Luis Alvarado y Mal Crdenas cgapa cab a fav a aga aac f a a Cafa A.
-
8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)
16/16
El Edifcio Mac Gregor crea una
conexin con el contexto urbano
16|.|LIMA, del 29 de sepiembre al 5 de cbre del 2008
Punto fInAL: Pedro Belande, presr pricipal del Deparame de Arqiecra
un espacio interior. As, dos de
los volmenes estn dedicados
especficamente al sector edu-
cativo; en el edificio alto haycuatro pisos para laboratorios
de cmputo y un primer piso
de plataforma de atencin e in-
formacin; y en los pisos ms
altos estn las oficinas.
S s s mb s g. e s bs s fm?
arquitecto Belande. Respsable del pryec del Cmplej Mac Gregr, qe se iagrar e viembre.
PrroSario Yori
Hay una idea transversal a la
concepcin del proyecto: la
responsabilidad de ahorrar
energa. Este es un aspecto
muy importante. El factor de
ahorro de energa y de defensa
del medio ambiente acompa-
a la poltica que actualmen-
te ha adoptado la Universidad.
Hacer edificios con esta res-
ponsabilidad, que hoy en da
es ineludible, pone a nuestra
Universidad un paso adelante
y propone algo que es un ejem-
plo. El edificio tiene una posi-
cin de norte a sur para recibir
la mejor calidad de luz a lo lar-go del ao y disminuir el uso
de otro tipo de energas, ya
que la iluminacin del edifi-
cio se regula automticamen-
te dependiendo de la lumino-
sidad que viene de afuera. To-
do esto sin dejar de considerar
la comodidad que los servicios
deben ofrecer a los alumnos.
Ha transcurrido ms
de un ao desde
que se empez la
construccin del
Complejo Felipe
Mac Gregor S.J., (ver ms en las
pginas 8 y 9), edificacin que
no slo cambia la estructura
del campus, sino que dice mu-
cho acerca de las proyecciones
de la Catlica. Por ello, mien-tras se realizan los ltimos
ajustes antes de su entrega fi-
nal en noviembre prximo,
conversamos con el arquitec-
to Pedro Belande, ex jefe del
Departamento de Arquitectu-
ra de la PUCP y responsable de
este proyecto.
e cmpj Fp M GgS.J. s s m-b pf mps.S, y est contemplado den-
tro del plan maestro de creci-
miento del campus, que tiene
una serie de objetivos que per-
manentemente son revisadosy permiten planificar o tener
una visin a futuro del espa-
cio que ocupa la Universidad.
Lo que observamos fue que
haba un crecimiento espon-
tneo y que algunas estructu-
ras no permitan crecimientos
verticales. El campus universi-
tario tiene aproximadamen-
te 43 hectreas, es un territo-
rio con un gran porcentaje de
reas verdes y eso le da un va-
lor muy grande. Si la Univer-
sidad mantena la tendencia
de seguir creciendo, nos ba-
mos a quedar sin jardines. Por
lo tanto, se opt por la polticade edificar en altura.
cs h s s s s h m p s f?
Adems de darle ms espacio a
las reas verdes en el campus,
tambin se decidi construir
en altura porque se trata de
un proyecto complejo: se ne-
cesitaban en el campus aulas,
laboratorios, talleres, reas de
atencin, as como ubicar al-
gunas unidades acadmicas y
administrativas. El edificio se
pudo haber concebido como
un bloque cerrado que cubrie-ra estas necesidades, pero deci-
dimos establecer otra estrate-
gia de diseo. Los arquitectos
que participamos en el proyec-
to decidimos que, en lugar de
tener un volumen alto y nico,
debamos disear un conjunto
arquitectnico compuesto por
varios cuerpos que formaran
AnA LA oRzzoLI
c s mg bv f m-b sp mb m s?La expresin arquitectnica
que se ha tomado es vital, en el
sentido de tener mucho color.
Una de las ideas era que el sis-
tema de ordenacin de los ele-
mentos verticales fuera aleato-
rio con colores dispersos que
aportaran un matiz contempo-
rneo. Esto hace que el edificio
tenga una manera de trascen-
der al ocasionar sensaciones
distintas. Hay, por ejemplo,
partes del edificio en las que a
500 metros se ve un a cosa, pe-
ro a 20 metros de distancia ves
otra. Ante todo, presenta un
nuevo lenguaje arquitectnico
en la Universidad.
c s v s s m lm?
nmb mp: Pedr Bela-
de Mareess: Egresad de la facl-
ad de Arqiecra, urbaism y
Ares de la unI. Magser e Hma-
idades pr la PuCP.
ty:Ex jee de la Secci
de Psgrad de la faclad de
Arqiecra, urbaism y Ares
de la unI. Presr pricipal del
taller de Arqiecra de la PuCP.
Ex jee del Deparame Acadmi-
c de Arqiecra y ex presidee
del Cer de Ivesigaci de la
Arqiecra y la Cidad de la PuCP
(2002 -2008). Realia prcicas
presiales de la arqiecra e
el esdi Belade-Reiser & As-
ciads S.A. y es cslr de as-s rbas de disis gbiers
lcales de Lima Merpliaa.
Pbs: Direcr de la
Clecci de Arqiecra de Ep-
grae Edires S.A. Edir, ar
de librs y diverss arcls para
revisas de arqiecra e el Per
y Amrica Laia.
lafcha
Tiene la importancia de ser
un elemento de referencia pa-
ra la ciudad. La Universidad
Catlica, al plantear un edi-
ficio alto, se convierte en al-
go que llama la atencin, que
trata de comunicarse con el
resto de la ciudad. A travs de
esta edificacin, la Universi-
dad comienza a participar ac-
tivamente en la construccin
de la ciudad, pues crea una
conexin con el contexto ur-
bano al volverse un elementode referencia importante en
una de las avenidas ms lar-
gas de Lima, que es la avenida
Universitaria.
d m s f sjs s xgs m- mp?Los edificios actuales deben
ser flexibles, no ser duros. En
esa lnea, nuestro equipo cre-
y conveniente que este edifi-
cio tuviera una mxima fle-
xibilidad en su espacio: uno
puede entrar a un piso, des-
montarlo y armar otra cosa.
Incluso las aulas son flexibles,pues pueden desmontarse a
travs de elementos de poco
peso. Hoy se habla mucho de
la f lexibilidad en arquitectu-
ra, pues las ciudades estn en
un estado mutante perma-
nente, aparecen nuevos esce-
narios que repotencian la ciu-
dad. Esa era una cualidad vital
que deba tener el edificio. n
A ravs deesa edicaci,la uiversidadcmiea apariciparacivamee e lacsrccide la cidad