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8. PLAN DE CONVIVENCIA ARMÓNICA INSTITUCIONAL
ÁMBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES RECURSOS CRONOGRAMA RESPONSABLES
RESPETO Y RESPONSABILIDAD
DEL CUIDADO Y PROMOCIÓN DE LA
SALUD
Establecer acciones responsables encaminadas a la práctica y prevención de una buena salud.
Realizar talleres sobre higiene y cuidado personal dirigido a todos los miembros de la Comunidad EducativaRetroalimentar las capacitaciones sobre hábitos de alimentación durante las horas clases de entorno y ciencias naturales.Asumir el compromiso por de todos los actores de la Comunidad Educativa. para la aplicación del Plan de Protección Integral
los conocimientos
Un taller dirigido a estudiantes.Un taller dirigido a padres y representantesAsistencia mayoritaria de la
Actas de reuniones de PP.FF.Registro de asistencia
HUMANO:Personal que labora en el subcentroDocente
TECNOLÓGICOSComputadoraFlash memoryCD
FINANCIEROAutogestión
Diciembre
Enero
Diariamente
Hora cívica
Hora clase de entorno y ciencias
Personal que labora en Subcentro de salud
Docentes
P.P.F.F
adquiridos en el desarrollo de los talleres de Educación para la sexualidad Integral frente a la prevención del embarazo en adolescentes y de las ITS-VIH y Sida
ÁMBITO DIMENSIÓN ¿QUÉ SE HA HECHO?
¿QUÉ FALTA POR HACER?
¿QUIÉNES LO HICIERON?
OBSERVACIONES
RESPETO Y CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE
Acciones implementadas por la
institución para el manejo de desechos
sólidos.
Charlas informativas sobre el reciclaje.
Carteles con respecto al tema.
Ubicación de recipientes en lugares visibles.Elaborar manualidades con el material de reciclaje
Concienciar a la comunidad Educativa sobre la aplicación de las 3 R (reciclar, reutilizar, reducir)
Humanizar a los estudiantes en el uso adecuado del material reciclado
Docente
Estudiantes
Comunidad Educativa
Mas colaboración por parte de los moradores de la comunidad
Incrementar los recipientes para suplir las necesidades
Acciones implementadas por la institución para ahorro
de energía,
Cambiar de las instalaciones eléctricas.
Priorizar los recursos eléctricos.
Cambiar en su totalidad las instalacioneseléctricasCharlas sobre el ahorro de energía
Comunidad educativa
Falta adecuar todas las instalaciones eléctricas
Acciones implementadas por la institución para ornamentación, reforestación entre otros.
Realizar mingas de limpieza. Mejorar la presentación de la institución
Motivar al cuidado y mantenimiento de la infraestructura física._mantenimiento y difusión de la importancia del huerto escolar.
Comunidad Educativa.
Las mingas se las realizan constantemente
Ámbito Dimensiones ¿Qué se ha hecho? ¿Qué falta por hacer?
¿Quiénes lo hicieron?
Observaciones
RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Normas de comportamiento entre los miembros de la comunidad educativa en los diferentes espacios como aulas, áreas de recreación, deportivas, y baños, transporte, bares y comedores escolares, entre otros.
El Plan de protección estudiantil.Turnos rotativos de los docentes.
Respectivo informe del docente a los padres de familia o representante respecto a novedades de comportamiento de los estudiantes
Realizar reuniones de estudio y evaluación de resultados de las planificaciones en los estudiantes.
Comité central de padres de familiaDocenteConsejo estudiantil
S0CIALIZAR las normas del código de convivencia a toda la comunidad educativa.
Procedimientos utilizados por la institución para resolver los conflictos entre los actores de la comunidad educativa (formas de violencia).
Seguir los procesos legales.
Solicitar ayuda profesional.
Dar seguimiento y presentar informes de novedades de comportamiento parte del tutor.No sé Ha recaudado las respectivas evidencias de los casos dados en la comunidad educativa.
Comité central de padres de familiaDocenteConsejo estudiantil
Monitoreo de los procedimientos por parte del tutor acerca de los conflictos presentados.
Monitoreo y evaluación del plan de protección estudiantil.
Ámbitos Dimensiones ¿Qué se ha hecho? ¿Qué falta por hacer? ¿Quiénes lo hicieron?
Observaciones
Libe
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Formas de participación de todos los estudiantes dentro de los espacios e instancias institucionales
Elección del comité de aula.Elección del consejo Estudiantil.Selección y/o designación de representantes de Gobierno Escolar
Sensibilizara los estudiantes de la importancia que tiene el asumir esta función.Mejorar los procesos electorales.Taller de fortalecimiento del liderazgo.
AutoridadDocentesEstudiantes y representante de cada lista.
No se cumplen a cabalidad los compromisos establecidos.
Componentes internos para garantizar la participación de los estudiantes en los ámbitos contemplados en la normativa educativa y constitucional.
Conformación de listas.Proceso electorales.Elaboración y presentación de planes de trabajo de las diferentes listas.Campañas electorales internas.Elección y proclamación del concejo estudiantil.
Integración de los diferentes participantes.Realizarlo en la fecha indicada.Lograr que exista equidad de género.
Estudiantes. Fiesta democrática.Participación equitativa.
Acciones establecidas por la institución para fortalecer la construcción de
Evento cultural, social, deportivo.
Talleres.
Fomentar los valores cívicos.Incluir a todos los miembros de la comunidad educativa.
Comunidad educativa.
Fortalecimiento de las actividades institucionales.
ciudadanía en actividades deportivas, culturales, científicas y sociales de los estudiantes.
Convivencia entre todos los actores de la comunidad educativa.
Ámbito Dimensiones ¿Qué se ha hecho? ¿Qué falta por hacer?
¿Quiénes lo hicieron?
Observaciones
RESPETO A LA DIVERSIDAD
Normas de comportamiento entre los miembros de la comunidad educativa en los diferentes espacios como aulas, áreas de recreación, deportivas, y baños, entre otros.
El Plan de protección estudiantil.
Respectivo informe del docente a los padres de familia o representante respecto a novedades de comportamiento de los estudiantes
Elaborar un reglamento internoDifundir las normas de comportamiento establecidas por la institución.
Comité central de padres de familiaDocenteConsejo estudiantil
S0CIALIZAR las normas del código de convivencia a toda la comunidad educativa.
Procedimientos utilizados por la institución para resolver los conflictos o dificultades entre los actores de la comunidad educativa.
Seguir los procesos legales.
Solicitar ayuda profesional en caso de requerirlo.
Dar seguimiento y presentar informes de novedades de comportamiento parte del tutor.Recaudar las respectivas evidencias de los casos dados en la comunidad educativaMonitoreo y evaluación del plan de protección estudiantil.
Comité central de padres de familiaDocenteConsejo estudiantil
Monitoreo de los procedimientos por parte del tutor acerca de los conflictos presentados.
9. Pla de seguimientoO
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a
Ámbito Actividades Estrategias Metas alcanzadas
Indicadores Cronograma Observaciones y dificultades
Respeto y responsabilidad por el cuidado y promoción de la salud
Charlas sobre el cuidado y aseo personal.
Campañas de vacunación y charlas de prevención de la gripa H1 N1.
Charlas del correcto uso del agua.
Charlas de nutrición.Control permanente de salud.
Colaboración del personal que labora en subcentro de salud.
Convocatoria para padres, madres de familia, representantes y estudiantes.
Charlas
Los estudiantes y maestra recibieron las charlas correspondientes.
La maestra y estudiantes recibieron la vacuna correspondiente.
100%
Primera semana de julio
Segunda semana de noviembre
Sin ninguna dificultad.
Respeto y cuidado del medio ambiente
Charlas sobre el uso de las tres R.Aseo y ornato de la escuela todos los días.Recolectar
Charlas de motivación a los estudiantes
Elaborar carteles con
Concienciar a los estudiantes de conservación del medio ambiente.
Tener una mejor presentación y
Tercera semana de octubre
Todos los días.
Todavía falta concienciar a los moradores del sector
material de reciclaje Elaborar recursos didáctico con el material reciclado.
mensajes de protección del Recolectar material de reciclaje
Elaborar material de apoyo con el material reciclado
ornato de la es cuela.
Elaborar manualidades con material de reciclaje.
80%
Según el horario de clases
Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y bienes de la institución
Dar el debido mantenimiento a la institución.
Mantener limpias las dependencias de las escuela
Charlas.
Organizar mingas con los miembros de la comunidad educativa.Reponer algún material que se destruya o pierda
Que cada miembro de la comunidad educativa cumpla su responsabilidad
90%
PermanentementeFalta poco para lograr este objetivo.
Respeto entre todos los actores de la comunidad educativa
Cumplir las normas de convivencia
Charlas de integración y orientación entre padres, madres, estudiantes
Integración y cooperación de los actores de la comunidad educativa
90% Permanentemente
Falta poco para lograr este objetivo.
Libertad con responsabilidad y participación democrática estudiantil
Colaborar con las disposiciones emanadas por el gobierno estudiantil.
Charlas de motivación.Actividades de participación.
Ejecución de proyectos en el plantel y la comunidad.
90%
Permanentemente Falta poco para lograr este objetivo.
Respeto a la diversidad
Integración de todos los miembros de la comunidad educativa, respetando cultura.
Charlas de integración.
Respeto entre todos los miembros de la comunidad educativa.
90% Permanentemente Falta poco para lograr este objetivo.
10. Plan de evaluación
ÁMBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES RECURSOS CRONOGRAMA RESPONSABLES
RESPETO Y RESPONSABILIDAD
DEL CUIDADO Y PROMOCIÓN DE LA
SALUD
Establecer acciones responsables encaminadas a la práctica y prevención de una buena salud.
Realizar talleres sobre higiene y cuidado personal dirigido a todos los miembros de la Comunidad EducativaRetroalimentar las capacitaciones sobre hábitos de alimentación durante las horas clases de entorno y ciencias naturales.Asumir el compromiso por de todos los actores de la Comunidad Educativa. para la aplicación del Plan de Protección Integral
los conocimientos
Un taller dirigido a estudiantes.Un taller dirigido a padres y representantesAsistencia mayoritaria de la
Actas de reuniones de PP.FF.Registro de asistencia
HUMANO:Personal que labora en el subcentroDocente
TECNOLÓGICOSComputadoraFlash memoryCD
FINANCIEROAutogestión
Diciembre
Enero
Diariamente
Hora cívica
Hora clase de entorno y ciencias
Personal que labora en Subcentro de salud
Docentes
P.P.F.F
adquiridos en el desarrollo de los talleres de Educación para la sexualidad Integral frente a la prevención del embarazo en adolescentes y de las ITS-VIH y Sida
ÁMBITO OBJETIVO ACTIVIDADES
INDICADORES
RECURSOS
CRONOGRAMA RESPONSABLE
RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
Promover el respeto y cuidado del medio ambiente a través de acciones que permitan el buen manejo de desechos sólidos, ahorro de energía y la ornamentación y reforestación en la institución y su entorno.
Charlas sobre la importancia de preservar el medio ambiente.
Huertos escolares.
Clasificación de los desechos(Orgánicos e inorgánicos).
Reutilización de material reciclado.
1 huerto escolar realizado en la institución.
3 recipientes para la clasificación de desechos.
20 estudiantes ayudan en la recolección de desechos.
Financieros
Tecnológicos
Talento Humano
Octubre1- 2-3-4 X X X
X X X
X X X
Noviembre1-2-3-4
X X X
Diciembre1-2-3-4
X X X
X X X X
Enero1-2-3-4
X X X
X X X
Docentes
Estudiantes
Ámbito Objetivo Actividades Indicadores Recursos Cronograma ResponsablesRESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Socializar las normas de comportamiento entre la comunidad educativa en los diferentes espacios del plantel.
Formar comisiones responsables con los diferentes miembros de la comunidad educativa para la socialización de normas establecidasDiseñar fichas de observación, de control y seguimiento evaluar la ejecución del plan.Organizar grupos responsables de control y monitoreo del buen comportamiento de todos los miembros.
La institución cuenta con comisiones conformadas con todos los miembros de la comunidad educativa para la socialización de estrategias para promover la importancia del respeto.
Charlas, conferencias, campaña.
Durante el transcurso del año escolar se realizara quimestralmente actividades de promoción, difusión, compromisos relacionados al respeto.
Docentes tutores.Directivos del comité de padres de familia.Directivos estudiantiles.
Crear Procedimientos utilizados por la institución para resolver los conflictos entre los actores de la
Socialización del acuerdo ministerial 434-12.Socialización de valores institucionales
La comunidad educativa conoce el debido proceso para la solución de conflictosLa comunidad
Charlas, conferencias, campaña.
Durante el transcurso del año escolar se realizara quimestralmente actividades de promoción,
Docentes tutores.Directivos del comité de padres de familia.Directivos
comunidad educativa.
que constan en el ideario del PEI para la buena convivencia.
educativa ponen en práctica los valores institucionales
difusión, compromisos relacionados al respeto.
estudiantilesAMBITOS OBJETIVOS ACTIVIDADE
SINDICADORES
RECURSOSCRONOGRAMA
RESPONSABLE
Libe
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d
con
re
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sabi
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y
part
icip
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dian
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Octubre
Noviembre
Diciembre
Enero
- Sensibilizar a los estudiantes la importancia de la participación activa en los procesos democráticos que se desarrollen dentro de la institución
Realizar debates internos entre los participante del proceso electoral.
Socialización de talleres con los participantes de los proceso
Previo a las elecciones.
HumanosMateriales de apoyo.
* *
*
DocenteEstudiantesPadres de familia
Ámbito Objetivo Actividades Indicadores Recursos Cronograma Responsables
RESPETO A LA DIVERSIDAD
Socializar las normas de comportamiento entre la comunidad educativa en los diferentes espacios del plantel.
Formar comisiones responsables con los diferentes miembros de la comunidad educativa para la socialización de normas establecidasDiseñar fichas de observación, de control y seguimiento evaluar la ejecución del plan.Organizar grupos responsables de control y monitoreo del buen comportamiento de todos los miembros.
La institución cuenta con comisiones conformadas con todos los miembros de la comunidad educativa para la socialización de estrategias para promover la importancia del respeto de las diferencias individuales de cada integrante.
Charlas, conferencias.
Durante el transcurso del año escolar se realizara quimestralmente actividades de promoción, difusión, compromisos relacionados al respeto.
DocentesDirectivos del comité de padres de familia.Estudiantes
Crear Procedimientos utilizados por la institución para resolver los conflictos entre los actores de la
Socialización del acuerdo ministerial 434-12.Socialización de valores institucionales
La comunidad educativa conoce el debido proceso para la solución de conflictosLa comunidad
Charlas, conferencias.
Durante el transcurso del año escolar se realizara quimestralmente actividades de promoción,
DocentesDirectivos del comité de padres de familia.Estudiantes
comunidad educativa.
que constan en el ideario del PEI para la buena convivencia.
educativa ponen en práctica los valores institucionales
difusión, compromisos relacionados al respeto.
11.Plan de comunicación
Actividades Estrategias Beneficiarios ResponsablesComunicar permanente entre todos los actores sobre las novedades que se presenten en la institución con su representado o representada
Orientación de toda índole que se sugieren en la escuela.
Promover las participación activa y colaboración, estableciendo diálogos, en momentos y lugares apropiados
A través de convocatoriasHorarios de atención para padres.Vía telefónica
La comunidad educativaAutoridadComisión de promoción de la convivencia armónica institucional