publicidad zurdo corp

7/25/2019 Publicidad ZURDO CORP

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IMAGENYCOMU

NICACIN

POR: LIC. EDUARDO OLIVARESHERNNDEZ

5 GRUPO C
http://www.magazineames.com/img/futuro.jpghttp://www.abansys.com/imagenes_promocion_web/publicidad-pq-con-abansys.jpghttp://www.macareal.com/site/images/compralealperu.gif


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Son altos, !l"aos # $%!&t!s' t(!n!n %n alto)o!& ! *ons%+o, son &(*os' )os!!n (*(*l!tas,a%tos, *asas, &o)a ! -a # &o)a ! no*!' s!(/(!&t!n...

Son os "&an!s *&!a*(on!s ! la (n%st&(a($%n(as )o& la )%l(*(a # los +!(os !*o+%n(*a*(0n.

Dos t()os 1%! +%*os an so2ao s!&.

Al"%(!n )!ns0 1%! !stos !st!&!ot()os3)&otot()os, +o!los4 s!&-an %n %!n n!"o*(o'+(llon!s ! +%2!*os ! a&(! # 6!n s!/!n!n !n too !l +%no' n( los "%stos(n(/(%al!s, n( (!olo"-as, n( ($!&!n*(as !&a7a s%)on!n %na a&&!&a' !s !l )o!&+as($(*ao& !l +a&8!nt(n" 1%! a*! %so !la )%l(*(a # ! los +!(os ! *o+%n(*a*(0n.


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Publicidad, trmino utilizado para referirse acualquier anuncio destinado al pblico y cuyoobjetivo es promover la venta de bienes y

servicios. La publicidad est dirigida a grandesgrupos.

La publicidad est en todas partes y a todahora junto a ti aparece en televisi!n, radio,carteles, volantes, revistas y diarios. La

publicidad atrapa tu atenci!n y te invita avivir de una determinada manera, creandomuchas veces estereotipos.


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9!*an(s+osS%aso&(os

9!*an(s+os !P!&s%as(0n

3)a&a &!al(7a& al"o4

9!*an(s+os !

P!&s%as(0n3)a&a &!al(7a& al"o4

9!*an(s+os !D(s%as(0n

3)a&a !a& ! a*!& al"o4

9!*an(s+os !D(s%as(0n

3)a&a !a& ! a*!& al"o4

La publicidad utiliza...


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TEXTO SECUNDARIO

;AHORA... LAEVALUACIto s%!l! *onsta& !:

La )%l(*(a 1%! s! (ns!&ta !n %n +!(o

!s*&(to 3)&!nsa, *a&t!l!s, )an!l!s4, *onstan!...

PALABRAS IMGENES

ESLOGAN

Son...

COMERCIAL

INSTITU-CIONAL

ELEMENTOS

TIPOS

PUBLICIDAD

AFICHES


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?@% os!&/as!n !st! a$(*!B


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Es %na !>)&!s(0n&!/!, lla+at(/a #$*(l+!nt!+!+o&(7al!, 1%! s!aso*(a al )&o%*to1%! s! (nt!nta/!n!&.

S! !>(! !n l!t&as"&an!s # !n %nl%"a& )&(/(l!"(ao!l an%n*(o.

ESLOGAN

;S, EECFIVA9ENFE

ES UN FEFO SE LLA9A =


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?@% os!&/as !n&!la*(0n a los t!>tosB


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A*o+)a2a al !slo"an s%!l!s!& +s a+)l(o # !tallao.

F&ata ! *on/!n*!& al l!*to&! 1%! !s /!&a lo 1%! s!

an%n*(a !n !l !slo"an, #a s!a)&!s!ntano las *%al(a!s!l )&o%*to o a)!lano a los(nst(ntos # !+o*(on!s !l

l!*to&.S% !>t!ns(0n !)!n! !l+!(o )o& !l *%al s! ($%n!!l an%n*(o.

TEXTO SECUNDARIO


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u! tip" d# #$p%#&i"'#& utiliza' #' l"& &i(ui#'t#&a)i&"&...*


12/25

Podemosconstruireltextocon...

.E>t&an!&(s+os:Ciao...,Good

bye.

.I+)!&at(/os:DjeseseducirconTop-caffinaseleccinoA

cua.

Obedecetused

.&as!s!*as(cliss):n!olpebajo

parael"a#s(CorporacinNio

Maltratado).

.F!>tosl(t!&a&(os*ono*(os:$e!usta

scuandocallaspor%ueest&s

co'oausente, (esloganparaunproductodemalaliento)

EL TEXTO

Tami!n "odemos usar #i$uras ret%ricas

. Al(t!&a*(0n: "or puro placer personal(aliteracin de )p)*.. H()&ol!: +adie '&s le ase!ura tantos destinos por tan poco.(compaa area).

. "mbig#edad: Manejar y tomar no conduce a nada


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Ob%)a la& i+,(#'#& #' l"& a)i&"&.u! %#cu%&"& a' utilizad" pa%aac#% +,& at%acti)"& l"& a)i&"&*


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Podemosutili&arim'$enescomo...

P!&sona!s#+ot(/os.

(E>)!&tas#!>)!&tos. 9o!los ! a+

(&a*(0n: Personaes a admirar por !ama"

apariencia...

. O,!tos#l%"a&!ss("n($(*at(/os(

abibliotecanacional(anunciar

unlibro*.

LA IMAGEN

El len$ua)e ic%nico se re#iere a(((El *olo&:

. &-os /s. Cl(os: Fr*os!>)&!san, (stan*(a, s!&!n(a.C'lido,!n!&"-a, a$!*to.

. Nat%&al /s. A&t($(*(al: Natural+ *olo&!s t(!&&a 3aso*(ao *on lo

&%&al, sal%al!4Arti#icial+ *olo&!s (nt!nsos 3 (+(tao, $a&(*ao4. . E>*l%s(/o /s. Po)%la&. Exclusi,idad+ colores oscuros 3l%oso, #

s!l!*to4. Po"ularidad+ colo&!s /(/os3tos*o # *o+Jn4. ("%&as &!t0&(*as ! la (+a"!n. .Hi"!role: El o!to a)a&!*! a+)l($(*ao *on &!s)!*to al !s*!na&(o

.Personi#icaci%n: El o!to a)a&!*! *on at&(%tos %+anos.


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La publicidad comerciales una forma decomunicaci!npersuasiva que pretendeconvencer a losdestinatarios para queadquieran determinadoproducto, utilicen algnservicio o asistan a un

espectculo.


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La publicidad institucional esuna comunicaci!n persuasivaque nos invita a adoptar determinadas actitudes. $stetipo de publicidad tiene como

prop!sito mantener o mejorarla imagen de una instituci!nprivada o del $stado opromover actitudes positivas

como la convivencia pac%fica,la solidaridad el respeto a lasleyes


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.$l prop!sito. segn

sea el propsito del emisor. Por

ejemplo,unmensaje

ecolgicosepropone

nvalorescomo

elrespetoalavida,c

onservacindelmedio

ambiente.

.$ldestinatario.Seelaborateniendoencuentaeltipode

pblico al que va destinado. Por ejemplo: un mensaje

destinadoaunpblicojovenhace referenciaasu forma

desery expresarse.

. $l medio. Segn el medio elegido. As, en un anuncioimpreso se juega con imgenes, color y espacio, mientras

que en la radio y la televisin es importante los eectos

sonoros y de movimiento.

Requisitos de la publicidad instituci


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Los afiches se utilizan encampa&as muy amplias, a nivelnacional o regional o dentro de uncircuito cerrado' sirven parapromocionar eventos,e(posiciones, etc.

Los afches

Los a$(*!s !stn !st(naos a s!&!>)%!stos ant! %n )Jl(*o (t(n!&ant!

1%! lo +(&a al )asa&.

)on anuncios o avisos pblicos de gran formato.

*ormalmente tienen fines comerciales, pero tambinpueden ser educativos o formativos.


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Propsitos de unafche A!"A#"

Por su composici!n:+ )logan mensaje-+ ipograf%a tipo de letra-+ /conos dibujos

simb!licos-+ 0olores

$"#A" %#$#S&'A'

Por medio de:+ 0onnotaciones+ Preferencias+ 1ensajes subliminales+ $(igencia imperiosa

&()A$!A"

Por medio de:+ Lo prestigioso+ Lo simptico+ Lo enigmtico+ Lo original


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Elaboremosafches

Elegir el objetivo del afiche.Elegir el objetivo del afiche.Organizar los componentes del aficheOrganizar los componentes del afiche

#istri$ucin espacial adecuada para cada componente.%os componentes son: &M'N*+" ,*-, /#&'0'M'C&1N (diseo)

ElaboracinElaboracinCuidar la presentacin 2 la co3erencia interna(componentes del a!ic3e)

VerificarVerificar+i el o$eti4o !ue alcan5ado (comunicar la idea)

PublicarPublicar


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F! (n/(to a *o+)&oa& lo 1%! !s a)&!n(o so&! )%l(*(a, las&!s)%!stas las !s*&((&s !n t% oa ! &!)%!stas 3a(*(onal4K. Pa&a "!n!&a& %n a/(so )%l(*(ta&(o t()o a$(*!, s! !! to+a& !n *%!nta

lo s("%(!nt!: a4 C&!a& %na n!*!s(a 3 4 4 (n$o&+a& 3 4 4 D!! s!& *o+)&!n(o !n %n (nstant! 3 4 !4 I+)a*ta& 3 4

*4 At&a!& 3 4 Colo*a& %na )%nt%a*(0n !l K al 5 !n $%n*(0n ! la (+)o&tan*(a.

. Foo a/(so )%l(*(ta&(o !! ll!/a&: a4 F!>to s!*%na&(o, !slo"an # +o/(+(!nto. 4 9o/(+(!nto, !slo"an ! (+"!n!s.

*4 Eslo"an, t!>to s!*%na&(o ! (+"!n!s.M. C%l !s la a$(&+a*(0n *o&&!*ta a4 El !slo"an !! t&ata& ! *on/!n*!& no (+)o&tan s% !>t!ns(0n. 4 El !slo"an a*! &!$!&!n*(a a a la !+)&!sa o (nst(t%*(0n. *4 El !slo"an s! !s*&(! !n %n l%"a& )&(/(l!"(ao !l a/(so.


22/25

. -edece a tu sed !s %n t!>to *onst&%(o !n as! a: a4 Una ()&ol! *4 Un !>t&an!&(s+o 4 Un t!>to l(t!&a&(o 4 Una a+("!a

5. Nacimos "ara ,olar !s %n t!>to *onst&%(o !n as! a: a4 Una ()&ol! *4 Un !>t&an!&(s+o 4 Un t!>to l(t!&a&(o 4 Una a+("!a

. F(!n! *o+o )&o)0s(to )&o+o/!& a*t(t%!s )os(t(/as:

a4 P%l(*(a *o+!&*(al 4 P%l(*(a !%*at(/a *4 P%l(*(a (nst(t%*(onal

Q. El l!n"%a! (*0n(*o !n la )%l(*(a %t(l(7a: a4 Pala&as )!&s%as(/as *4 E>*la+a*(on!s 4 D(/!&s(a ! *olo&!s 4 I+)!&at(/os

. El )&o)0s(to, !l +!(o # !l !st(nata&(o son &!1%(s(tos !: a4 Los a$(*!s *4 P%l(*(a (nst(t%*(onal 4 El t!>to s!*%na&(o 4 P%l(*(a *o+!&*(al

. ?@% a*t(t%!s !!+os to+a& )a&a no s!& +an()%laos $*(l+!nt!

)o& la )%l(*(aB TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT


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K. El +!nsa! )%l(*(ta&(o 1%! )&!s!ntan los ($!&!nt!s an%n*(os ans!&/(o )a&a *&!a& !st!&!ot()os. D!s*&(! *0+o *&!!s 1%! !s !l

!st!&!ot()o a*t%al !l o/!n. TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT

KK. En la (+a"!n !l a$(*! *o+!&*(al ?@% (!a s! &!salta # 1% s!)&!t!n! *ons!"%(&B

TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTK. En la (+a"!n !l a$(*! (nst(t%*(onal ?@% (!a s! &!salta # 1% s!

)&!t!n! *ons!"%(&B

TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT


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KM. Po& Jlt(+o, t! (n/(to a *&!a& %n a$(*! )&o+o*(onano la l!*t%&a! %na o&a l(t!&a&(a o (n*%l*ano la )&*t(*a ! /alo&!s.D!s)%s ! *&!a& !l a$(*! "%a&a t% t&aao !n la *a&)!taPULICIDAD !n +(s o*%+!ntos. No t! ol/(!s !

*ons("na& t% no+&!, a)!ll(o, "&ao # s!**(0n.


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0'C&'+ P0 %'',*NC&1N

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