Que es la psicología social?

La psicología social es la ciencia del conflicto entre el individuo y la sociedad, es el estudio científico de la manera como sentimos, pensamos y somos afectados por los otros y de la manera como actuamos en relación a ellos.

Así la psicología social trata de analizar como las relaciones con otras personas influyen en nuestra manera de pensar, en nuestro comportamiento y en nuestros sentimientos.

Esta enfatiza el hecho de que los seres humanos somos criaturas sociales desde el nacimiento hasta la muerte, y que es imposible comprendernos sin comprender como actuamos y reaccionamos frente a los demás.

Los filósofos fueron los primeros en tratar de comprender racionalmente la causa de los fenómenos de la psique humana, considerando al hombre en un primer momento como parte de la naturaleza.

Creían en la existencia de la naturaleza humana innata e intentaron entender la forma del pensamiento, la posibilidad del conocimiento, las ideas, las diferencias individuales, la inteligencia y el funcionamiento de la mente.

El problema de la filosofía era que el objeto de estudio era el alma, o la psique, instancias no objetivas ni validas para la ciencia.

Sigmund Freud

Sigmund Freud nació el 6 demayo de 1856. su padre fue uncomerciante de lana con unamente muy aguda.

Freud fue un niño muy brillantesiempre a la cabeza de su clase,ingreso en la escuela demedicina una de las pocasopciones para un joven judío enViena en esos días .

Freud era muy bueno en el campo de sus investigaciones,

concentrándose sobre todo en neurofisiología e incluso llego a crear

una técnica especial de tinción celular. Pero solo existía un numero

limitado de puestos y había otros por encima de el. Brucke le ayudo

a conseguir una beca de estudios, primero con el gran psiquiatra

Charcot en Paris y posteriormente en Nancy con el que mas tarde

seria su rival: Bernheim. Ambos científicos estaban investigando el

uso de la hipnosis en los pacientes histéricos.

Después de pasar un breve periodo de tiempo como residente de

neurología y como director de una guardería infantil en Berlín, Freud

volvió a Viena y se caso con su prometida de años Martha Bernays.

Allí abrió su consulta de neuropsiquiatría, con la ayuda de Joseph

Breuer.

Las lecturas y obras de Freud le promocionaron tanto

fama como ostracismo dentro de la comunidad medica.

Se rodeo un buen numero de seguidores que mas tarde

se convertirían en el núcleo del movimiento

psicoanalítico.

Desafortunadamente, Freud tenia una gran propensión a

rechazar a aquellos que no estaban de acuerdo con sus

teorías: algunos se separaron de el de manera amistosa,

otros no, estableciendo entonces escuelas de

pensamiento competidoras

Teoría de Sigmund Freud:

Freud no invento exactamente el concepto de mente consciente , pero

desde luego lo hizo popular. La mente consciente es todo aquello de lo

que nos damos cuenta en un momento particular: las precepciones

presentes, memorias, pensamientos, fantasías y pensamientos. Cuando

trabajamos muy centrados en estos apartados es lo que Freud llamo

preconsciente, algo que hoy llamaríamos, “memoria disponible”: se

refiere a todo aquello que somos capaces de recordar, aquellos recuerdos

que no están disponibles en el momento, pero que somos capaces de

traerlos a la consciencia. Actualmente nadie tiene problemas con estas

dos capas de la mente aunque, Freud sugirió que las mismas constituidas

partes de la misma.

• La parte mas grande estaba formada por el inconsciente e incluía

todas aquellas cosas que no son accesibles a nuestra consciencia

incluyendo muchas que se habían originado allí, tales como

nuestros impulsos o instintos, así como otras que no podíamos

tolerar en nuestra mente consciente, tales como las emociones

asociadas a las traumas

• De acuerdo con Freud, el inconsciente es la fuente de nuestras

motivaciones, ya sean simples deseos de comida o sexo,

compulsiones neuróticas o los motivos de un artista o científico.

Además tenemos una tendencia a negar o resistir esas motivaciones

de su percepción consciente, de manera que son observadas es de

forma disfrazada.

Sócrates Fue un gran moralista, hizo el primer

intento serio por describir y explicar elcomportamiento humano.

Sostuvo que la verdad existe y quedicha verdad esta en el mundo internode cada una de las personas, por esocada persona debe someterse a unapermanente auto- observación a fin delograr hacer aflorar la verdad que selleva dentro: de allí su máxima:

“Conócete a ti mismo”

Por eso se le conoce como el precursordel método clásico de la psicología: elmétodo de la introspección psicológica.En la antigua Grecia, Sócrates fue muyfamoso por la practica de suconocimiento.

Aristóteles:

Hace reflexiones sobre el hombre y su mundo circundante,

procediendo una veces como empiristas radical y otras

veces aplica el método racional construyendo así una

psicología mixta: empírico racional.(fundador del realismo

filosófico)

Sin embargo, el termino psicología, fue empleado por

primera vez a fines del siglo XVI por los teólogos alemanes

Goclenius y Melanchton.

Su obra “peri psique” (acerca del alma, alrededor del

alma). Es la primera obra que se conoce sobre psicología

y en ella define el alma como aquello gracias a lo cual

vivimos, sentimos y pensamos. (en su época no se

conocía el cerebro, ni las funciones que cumplía).

Se le considera como el padre de la psicología, en la escuela biológica de los seres vivos: alma vegetativa para las plantas; alma vegetativa- sensitiva para los animales y alma vegetativa- sensitiva racional para los hombres

Aristóteles fue el primero en señalar que los procesos psíquicos se originan por tres clases de asociaciones de ideas: por semejanza, contraste y contigüidad. Señalando que las impresiones sensoriales son el inicio de todo conocimiento.

En la edad media: San Agustín: aun cuando

vivió a partir de la

segunda mitad del siglo

III d.C. su pensamiento

ejercio una norme

influencia en la edad

media sostiene que el

alma es una sustancia

racional que rige nuestro

cuerpo y la orienta a la

búsqueda de dios.

Plantea la teoría de la

inmortalidad del alma

SANTO TOMAS DE AQUINO: Logro armonizar y funcionar el sistema

aristotélico con la filosofía cristiana. Del

mismo modo estableció los limites entre

religión y filosofía, señalando el

predominio siempre de la fe (la

revelación divina) sobre la razón (lo

cual se conoce como principio

tomístico)

Santo Tomas de Aquino y sistematiza

los procesos sensoriales, a

imaginación, el pensamiento, así como

los diversos procesos afectivos.

En la edad moderna:

En esta época los pensadores gradualmente van perdiendointerés por el pensamiento religioso, y en su lugar el temacentral de sus preocupaciones y reflexión va siendo elconocimiento humano.

El problema del origen de las ideas innatas para explicar elorigen de las ideas surgen algunas teorías filosóficas:

El empirismo: surge en Inglaterra.

Tiene como fundador al filosos ingles francisco Bacon, quiensostiene que el alma debe ser estudiada por la teología.

También son importantes los aportes de otros filósofosingleses: Jhon Locke, Berkeley, David Humé, Tomas Hobbes.Esta teoría sostiene que la única fuente que permite llegar aobtener conocimientos o ideas es a traves de la experienciasensible

Jhon Locke

Plantea una psicología sin psique (sin alma).

Bacon y j. Locke crearon una psicología subjetiva dedicada a

estudiar los procesos conscientes, mentales, aplicando el método

introspectivo.

Sostenía que el hombre al nacer trae su mente vacía(como si fuera

una hoja de papel en blanco) pero que conforme va teniendo

experiencias, dichas experiencias van quedando grabadas en la

mente a maneras de ideas.

Sostiene que los objetos (estímulos) actúan sobre los sentidos y

estos sobre el cerebro, el transito de una idea sobre otra, se hace

por medio de la asociación. De allí que a los empiristas también se

les conoce con el nombre de los “asociacionistas ingleses)

EL RACIONALISMO:

Tiene como su máximo representante alfilosofo francés RENATO DESCARTES yentre sus seguidores mas notables:Spinoza Leibniz, este ultimo escribió“nuevo ensayo sobre el entendimientohumano”

Esta teoría sostiene que el origen de lasideas esta en la razón. El hombre tieneuna mente pensante de la cual se derivanideas nuevas verdaderas e innatas (comola idea de dios). Se llaman ideas innatasporque dichas ideas no provienen de laexperiencia, sino de un alma razonable opensante

Skinner: Burrhus Frederick Skinner

nació el 20 de marzo de 1904. supadre era un abogado y sumadre una ama de casa.

Durante su crecimiento fuematizado con la idea del trabajoduro y las costumbres muytradicionales.

Estudio en Hamilton collage yeligió la biología durante elprimer año de carrera ya que leinteresaba el comportamientoanimal.

Finalmente decidió decantarse por la psicología yargumento que esta es una rama experimental de la ciencianatural, donde es posible controlar y predecir la conductasi se hace bajo una observación directa y en condicionesexperimentales de estimulo-respuesta.

Quiere prescindir completamente de la consciencia y de laintrospección del psicoanálisis.

Primero en el análisis experimental de la conductahumana. Fue el descubridor del conocimiento operante.

Fue también una de las figuras mas importantes delconductismo.

Skinner también es conocido por su proyecto “la caja deSkinner”(babi box), que construyo al finalizar la segundaguerra mundial cuando tubo a su segunda hija, en la cualpuso a prueba su experimento.

Consistía en ponerla a dormir o descansar en una cajaespecial diseñada por el, y en vez de abrigar a la niña conropa y ponerla en una cuna, en esta caja la temperaturaestaba regulada por el aire caliente movido por laconvección. Así estuvo Julie durante los dos y medioprimeros años de su vida. Finalmente la niña se vio quegozaba de muy buena salud.

Al igual que Jhon Watson, Skinner es conocido por su punto devista conductista; siempre ha insistido que la conductaobservable es la única preocupación valida del psicólogo.

Al final de la década 1920 Skinner empezó a investigar laconducta operante, con frecuencia adestraba pequeños gruposde pichones o ratas picados de alimentos para que picaran unatecla o presionaran una palanca. Cada ves que el animalhambriento ejecutaba la acción adecuada, la bolita de alimentocaía en la taza de comida.

Skinner suponía que esta era la táctica mas eficiente paradescubrir las leyes básicas del aprendizaje operante.

Desde su jubilación en 1974 Skinner ha permanecido activo a nivel profesional. En su autobiografía de tres volúmenes (particulars of my life, 1976: the shaping of a behaviorist, 1979 y A matter of consequences 1983), Skinner congruente con sus propias creencias, caracterizan su desarrollo personal en función de variaciones ambientales que moldearon su conducta y no en términos de cambios internos