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PSICOLOGIA FORENSE PSICOLOGIA FORENSE

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  • PSICOLOGIA FORENSE

    PSICOLOGA FORENSE

  • PSICOLOGA FORENSEDANIEL HUALLULLO GAGO

    HUANUCO, 27-11-2014

    PSICOLOGA FORENSE

  • ANTECEDENTESLa psicologa forense aparece en nuestro medio hace unos pocos aos atrs, primero para realizar un trabajo conjunto con el psiquiatra forense y luego de manera autnoma

    PSICOLOGA FORENSE

  • La necesidad de los organismos especializados en la investigacin policial y en la administracin de justicia de nuestro pas permitieron que en 1989 se logre crear el Departamento de psicologa forense conformado por un grupo de psiclogos que se capacitaro en esta rea

    PSICOLOGA FORENSE

  • Es una rama de la ciencia psicolgica, que mediante mtodos cientficos busca esclarecer la conducta y el estado psquico de las personas

    PSICOLOGA FORENSE

  • DIFERENCIA ENTRE PSICOLOGA Y PSIQUIATRA FORENSE

    - La psicologa y la psiquiatra son ciencias que aportan a la explicacin causal de la conducta de la persona.

    PSICOLOGA FORENSE

  • Psiquiatra forenseToma en cuenta la historia personal, mdica del evaluado, antecedentes patolgicos, as como los sntomas.El examen clnico actual; general o somtico, neurolgico y psicopatolgico.

    PSICOLOGA FORENSE

  • PSICOLOGA FORENSEToma en cuenta:La historia clnica que conduce al conocimiento de las vivencias (personales y familiares)Influencia del ambiente bio social.

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  • El psiclogo forenseConsidera los factores ambientales, como (familia, medio social y cultural) en el peritaje para determinar el motivo por el cual se ha desencadenado un acto delictivo.

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  • PERICIA PSICOLGICAEs el conjunto de procedimientos psicolgicos efectuadas a solicitud de las autoridades competentes y que tiene por finalidad el estudio de la persona para determinar su estado psquico y conductual, con el objeto de contribuir a la administracin de justicia.

    PSICOLOGA FORENSE

  • IMPORTANCIAContribuye a esclarecer las consecuencias psicolgicas a partir de un hecho (abuso sexual, violencia familiar, etc).Aportar con informacin que tiene implicaciones ticas y de justicia por parte del psiclogo forense.Es importante para brindar medidas de proteccin o judiciales elegidas con consentimiento de la vctima.Contribuir con la administracin de justicia.

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  • CASOS MAS FRECUENTESDelitos contra la vida (homicidio).Violacin sexual.Violencia familiar.Delito contra el patrimonio.Trfico ilcito de drogas.

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  • PROTOCOLO DE PERICIADATOS DE FILIACIN: ApellidosNombreEdadSexoFecha de nacimientoLugar de nacimientoGrado de instruccinOcupacinProcedenciaDomicilioDominanciaReliginInformanteLugar y fecha de evaluacin

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  • MOTIVO DE EVALUACIN

    RELATO: P. e. la examinada refiere: mi esposo mucho me insulta, luego me pide disculpas pero despus se vuelve a comportar igual, me agrede verbalmenteme pega porque me cela mucho

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  • MOTIVO DE EVALUACIN

    B. HISTORIA PERSONAL:. PerinatalNiezAdolescenciaEducacinTrabajoHbitos e interesesVida psicosexualAntecedentes patolgicos (enfermedades, accidentes y operaciones)Antecedentes judiciales

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  • HISTORIA FAMILIAR:PadreMadreHermanosParejaHijosOtros parientes significativosActitud del examinadoActitud de la familia.

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  • INSTRUMENTOS Y TCNICAS PSICOLGICASINSTRUMENTOEs una herramienta que utiliza el perito para registrar informacin o datos sobre variables que tiene que medir y/o explorar. Debe reunir los criterios de:Confiabilidad (grado en que su aplicacin repetida al mismo sujeto, produce resultados iguales).Validez (grado en el que un instrumento mide la variable que se quiere medir)Historia Clnica Psicolgica.Escalas (Escala para el examen conductual y de facultades psquicas).Cuestionarios.Test Psicolgicos

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  • TEST PSICOLGICOSInteligencia:Escala de inteligencia para adultos WAIS III.Escala de inteligencia para adolescentes WISC IV.Escala de inteligencia para pre escolar y primaria WIPPSI.Raven EspecialInstrumento no verbal de inteligencia BETA III.

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  • TEST PSICOLGICOSOrganicidad:Test gestltico visomotor de Bender.Test de Retencin Visual de Benton.

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  • STAI Cuestionario de ansiedad Estado/rasgo.

    BATELLE Inventario de desarrollo.

    A-B Acoso y violencia escolar.

    Prueba de exploracin de Cambrigde, revisado para la valoracin de los trastornos mentales en la vejez.

    EBP Escala de Bienestar psicolgicoA-D Cuestionario de conductas antisociales delictiva.

    Personalidad:Cuestionario de personalidad de Eysenck forma A (EPQ)

    MMPI- 2 Inventario multifsico de personalidad de Minensota.

    16 PF Cuestionario factorial de personalidad.

    H-T-P Casa, rbol, persona. Manual y gua de interpretacin del dibujo proyectivo.

    MCMI-III Informe interpretativo

    Cuestionario educativo clnico de ansiedad y depresin.

    Test del rbol

    Test de Psicodiagnstico de Rorscharch

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  • TCNICAS PSICOLGICASObservacin Clnica.Significa mirar con atencin al sujeto para realizar registros perceptibles de conductas.

    Entrevista Diagnstica.Es una relacin humana, intelectual y emocional cuyo objeto es obtener los datos de personalidad a travs del estudio biogrfico que nos permite conocer no slo la etapas de vida sino el origen de enfermedad y su evolucin. A travs de ella tambin observamos sus actitudes, las caractersticas de su personalidad.

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  • REAS DE EXPLORACIN: Apariencia general: Apariencia fsicaHigiene y vestidoPorte y comportamientoFacie y mmicaActitud frente al examenActitud frente a la situacinCicatrices y tatuajes

    Conducta motora: MovimientosReacciones HiperactividadAislamiento apticoEstuporEstereotiposTicsConducta PuerilRitualesManerismo

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  • Lenguaje: FluidezComprensinRepeticinDenominacinOrientacin:PersonaLugarTiempoSituacinEmocin: DesanimadoAburridoAnsiosoExaltado EufricoInquietoPlcidoExaltadoAngustiadoEufricoVoluble LlorosoExpansivoIntensidad AfectivaModulacin afectivaProfundidad Afectiva.

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  • Atencin, concentracin y vigilancia:Inestabilidad de la atencin.InatencinHipoconcentracinHiperconcentracinHipovigilanciaHipervigilanciaMemoria: Verbal recienteVerbal remotaVisualHipermnesiaDismnesiaAmnesiaParamnesiaReminiscenciaEidetismoConfabulaciones

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  • Pensamiento:InhibicinPreocupacinConcretoAmbicinTangencialFobiaPerseverativoDelirio (paranoia)IncoherenteIdeas de grandezaBloqueosHipocondraTorrente de ideasFunciones Cog.IncongruenciaIdentificacin.Divagacin Auto desvalorizacinProlijidadExpansivoIdeas fijasAutista.

    Percepcin:Imagen corporalIlusionesAlucinacionesDespersonalizacinAnestesiaHiperstesiaParestesiaMetamorfosis

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  • Capacidad de construccin:Copiar figurasConstruir bloques

    Clculo:AdicinSustraccinMultiplicacinDivisinSustraccin seriadaProb. Matemticos

    Necesidades y deseos:AnorexiaBulimiaPusilanimidadHipererotismoHipoerotismoInsomnioHipersomnioHiposomnioDisfuncin sexualParafiliaIncontinencia de esfnteres.

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  • IV. ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

    Ejemplo: Caso: X (Personalidad Disocial)Organicidad: El examinado no presenta indicadores de compromiso cerebral.Inteligencia: Clnicamente se encuentra dentro de los parmetros normales.Personalidad: Observacin de conducta y facultades psquicas: Examinado que se presenta a la evaluacin en adecuadas condicionesde higiene y alineo personal. Durante la entrevista se observ inicialmente, defensivo, evasivo y con tendencia a mostrar una imagen adecuada de s mismo. Orientado en tiempo, lugar, persona y situacin. Lenguaje rpido, elocuente y coherente.

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  • rea Emocional: Refleja indicadores de inmadurez, inestabilidad, con poco control de impulsos, egocntrico, muestra frialdad afectiva. Tendiente a no aceptar ni responsabilizarse de sus fallas y errores con tendencia a justificarse y minimizar sus conductas. Se evidencia violencia, de niveles de alta peligrosidad, por su dificultad en el control de impulsos, irritabilidad y agresividad ante la mnima frustracin.

    rea social: Con antecedentes de haber trasgredido reglas y normas sociales, robos, fugas de casa, malas compaas y consumo de drogas. Es una persona que establece relaciones interpersonales superficiales y rpidas con autosuficiencia e intereses secundarios y personales. No respeta al prjimo ni establece lmites.

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  • rea Familiar: Forma parte de una familia desintegrada con dinmica disfuncional, separado de su pareja, con quin se muestra hostil. Asume su rol paterno con inmadurez e irresponsabilidad en la medida que se espera. rea Psicosexual: Se identifica con su rol y gnero de asignacin.

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  • CONCLUSIONES

    La forma de llegar a la conclusin, varia de acuerdo a las sedes y a los profesionales:IML:Utiliza el CIE 10, existe un formato establecido.Somos de la opinin que xxxx presenta:Reaccin ansiosa situacional compatible a violencia familiar.Personalidad con rasgos histrinicos.Nuestra propuesta: (delito de homicidio)XXXX (49) con inteligencia normal promedio, no presenta sintomatologa indicativa de trastorno psicopatolgico que lo incapacite para percibir y evaluar la realidad, encontrndose en pleno uso de sus facultades.

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  • PREGUNTAS FRECUENTES DE LOS ADMINISTRADORES DE JUSTICIA.Su testimonio es vlido o no?, Todo testimonio es vlido si esta basada en la experiencia personal, aunque algunos detalles sean imprecisos.Si la persona miente o no?Si es culpable o no?Est simulando o no?Qu significa tal trmino?. P.e. enuresis, o trastorno de personalidad?

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  • CONSIDERACIONESEvaluacin Viol Fam, 1 vezEvaluacin Viol Sex, 2 veces a 3.Casos deberan ser atendidos por dos peritos y firmar la periciaVisitas domiciliarias.Evaluacin psicopatolgica, derivado al psiquiatra.Casos atendidos por da: 4.

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  • Evaluacin de la validez de las declaraciones.

    Tcnica que permite diferenciar entre declaraciones vlidas y no vlidas.

    a. LA ENTREVISTA FORENSEPreparacin preliminarRevisin de los archivos del caso. P.e. informes mdicos, declaraciones de otras personas, contexto de las alegaciones, clima familiar, adultos significativos. El entrevistar al nio con la mxima informacin posibilita una exploracin sistemtica del caso en una nica entrevista no sesgada, explorando contradicciones y omisiones.

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  • Informes deben ofrecer datos sobre el desarrollo emocional, lingstico y cognitivo del nio:Medidas convencionales: horas, metros, das de la semana, conceptos como primero y ltimo, siempre y nunca. Verdad y mentira.Capacidad de contar. P.e. si un nio no sabe contar no nos podr decir cuantas veces fue abusado o cuantos fueron sus agresores

    Informacin proporcionada por personas prximas al nio: cmo llama el nio a sus genitales, sus mascotas, intereses y actividades que favorecern el rapport.

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  • Consideraciones en la entrevista psicolgicaPreguntar al nio sobre un hecho: cumpleaos y ver su discurso.

    Preguntas abiertas y luego ir a las preguntas cerradas. P.e has dicho que te dio un beso. Hblame de eso, cuntame lo mejor que puedas.

    No debe haber interrupciones ni distractores.

    El nio debe ser entrevistado solo, si fuera posible con la presencia de otro psiclogo para la ratificacin de la pericia, acompaantes solo para datos de filiacin.

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  • EL SVA: Evaluacin de la validez de las declaracionesEl Script (estructura lineal, esqueleto y secuencia de hechos), permite definir si la narracin es real o inventada. Se espera que el relato debe de ser algo desorganizado, poco linela y desinhibido, haber disgregaciones espontneas.

    Cantidad de detalles. Declaraciones falsas tendrn menos detalles de lugares, personas.

    Contenidos especficos: ubicacin en un contexto espaciotemporal concreto, las declaraciones falsas no la tendrn.

    Reproduccin de conversaciones: l me dijo ven aqu pequea zorra, yo le dije no, y l me dijo, ven solo quiero jugar contigo pequea zorra.

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  • PLAN OPERATIVO 2014Informar a las instituciones quienes derivan los casos de la existencia del rea y de la terminologa que se utiliza en las solicitudes de evaluacin.

    Coordinar con las fiscalas de la familia charlas de prevencin en los colegios.

    Reuniones de coordinacin con instituciones para financiamiento para la cmara Gessel.

    Insertarnos en las redes que trabajan la temtica.Establecer convenios con Universidades

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