psicología clínica, historia, modelos, técnicas y normas éticas
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Docente: Msc. Gloria Solís. Autora: Elena Contreras Paredes.
Rama de la Ciencia
Psicológica
De la investigaci
ón de todos los factores
Que afecta la salud
mental y la conducta
Surgimiento
Hipócrates
Inicio como Ciencia Siendo la rama que ha servido de prototipo a
toda la ciencia desde la segunda mirad del siglo
XIX.
Investigación Evaluación Tratamiento Prevención
Papel terapéutico
1930 - 1940
También se reconoce en Europa como iniciador de la
psicología clínica a Sigmund Freud y su
teoría del psicoanálisis
1940 - 1950
Funciones terapéuticas
Reconocimiento Legal de la
Psicología Clínica
DESARROLLO
Nuevos sistemas terapéuticosConducta,
Cognitiva Cognitiva-ConductualSistémica Familiar
De pareja
EN LA ACTUALID
AD
Se entienden como
investigadores aplicados a la practica que estudian
y tratan problemas mentales y de conducta
Psiquiatra Psicólogo Orientador
Trabajador Social
Psicólogos de la Salud
Psicólogos Escolares
Diferencias con otros profesionales de la salud
MODELOS TEÓRICOS EN LA PSICOLOGÍA CLÍNICA
Psicodinámico
Conductual
Humanista
Cognitivo-Conductual
Sistémico
Modelo Psicodinámico
Descubre las fuentes del conflicto
inconsciente en el pasado y a
reestructurar la personalidad del
paciente. Modelo topográfico de la conciencia
Teoría pulsional Modelo estructural de la
personalidad Desarrollo psicosexual
Rechaza la sexualidad como determinante de la conducta.La vida se rige por los objetivos individuales.La mente esta constituida por: Yo Inconsciente Inconsciente Colectivo
El individuo es ser social no sexual.Principios como: Inferioridad. Superioridad Estilo de vida. Yo creador. Yo consciente. Metas fantasiosas. Interés social.
Teoría del funcionamiento
psíquicoDesarrollo infantil desde la óptica psicoanalítica
LOS DEMÁS REPRESENTANTES DEL MODELO PSICODINÁMICO
Técnicas
Asolación libre Análisis de sueños
Transferencia/Contratransferencia
Análisis de mecanismo de defensa
Aroma Sabor Imagen Colores que se viene a la
mente. Santa.
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
CONDICIONAMIENTO OPERANTESKINNER
Técnicas
Reforzamiento positivo Reforzamiento negativo
Castigo positivo Castigo negativo
Extinción
Aprendizaje clásico
Modelo Cognitivo-Conductual
Aprendizaje operante
Aprendizaje social
Aprendizaje cognitivo
Evaluar el caso formulando hipótesis y traza objetivos para el
tratamiento
Se emplea las técnicas terapéuticas para dicho
objetivo
Evaluación de la aplicación y ajustes en el
funcionamiento de los cambio
Cost
a de
3
paso
s:
Principales representantes Albert Bandura
Albert Ellis Aaron Beck
• Acontecimiento Activador (Situaciones)
A
• Sistema de Creencias (Pensamientos)
B • Consecuencias (Emociones, Conductas)
C
TECNICAS Terapia Racional Emotiva de Albert Ellis
Terapia Cognitiva de Aaron Beck
Registro diario de pensamientos disfuncionales.
Comprobación de la realidad. Técnicas de retribución. Técnicas de solución de
problemas.
MODELO HUMANISTA-EXISTENCIAL
Llamada “TERCERA FUERZA”
Nació como alternativa al psicoanálisis y conductismo
Buscando sin descartar la
importancia de la mente sino la del espíritu
humano
Los psicólogos consideran que la P. es libre para elegir su
existencia
La causa mas importante de la conducta es
la realidad subjetiva
Principios básicos del Modelo Humanista
Autonomía personal y
responsabilidad social
Orientación hacia metas y búsqueda de sentido
Los seres humanos
son únicos
Principales representantes del Modelo Humanista
Fritz Perls (Gestalt) Carl Roger (Terapia centrada en la
persona) John Dewey
Ludwig Bingswanger Abraham Maslow Roberto Assagioli
“AQUÍ Y AHORA”
Análisis de las transacciones
grupales
Sintonización con las
emociones de la persona
expresadas
La silla vacía
Toma de conciencia de lo
que pasa
Técnicas MODELO SISTÉMICO
Adquirió desarrollado 50 – 60 hasta la
actualidad
Estudio la dinámica
de la organización familiar
Ahora se habla de la
terapia familiar
sistémica
La teoría de la
comunicación
Escuelas del Modelo Sistémico
Escuela Internacional del MRI: Problema – Solución.
Escuela Estructural estratégica: Relaciones mínimas de tres miembros.
Escuela de Milán: Estudia las familias muy rígidas de transacción psicótica.
Representantes
El terapeuta interviene para determinar los
problemas y así ayudar a crear una realidad mas
funcional para la familia. Descubrir cual es el mecanismo mantenedor
del problema. La familia es tomada
como una totalidad, donde cada parte cumple
su papel, pero el todo constituye un organismo de múltiples individuos.
PERFIL ACTUAL
DEL PSICÓLOGO CLÍNICO
ASPECTOS ÉTICOS Y PROFESIONALES
Modelos de Entrenamiento
Científico Practicante
Escuelas profesionales
Modelo científico clínico
Titulo de doctor en psicología
Programas combinados de entrenamiento profesional -
científico
LA CERTIFICACIÓN: a veces consiste una revisión
de la experiencia profesional del solicitante
LA LICENCIA: es el titulo y entrenamiento
para adquirirla.
REGISTRO NACIONAL: especie de auto
certificación.
REGLAMENTACIÓN PROFESIONAL
¿LOS PSICÓLOGOS CLÍNICOS DEBERÍAN EXTENDER RECETAS?
SI, PORQUEPermitiría a los psicólogos clínicos proporcionar una variedad de tratamientos.
Aumentaría la eficacia y efectividad.
Da ventaja competitiva en el mercado de la atención a la
salud.
NO, PORQUECoincide una falta de interés en
las formas psicológicas de tratamiento.
Podría dañar la relación de la psicología clínica con la
psiquiatra y medicina general.
NORMAS ÉTICAS
1951 la APA publico un
código ético formal.
1953 se publicaron
formalmente los Ethical
Standadrs of Psychologist
1992 se presentaron los principios éticos generales que sirven como
pautas para los psicólogos:
Aptitud. Integridad.
Responsabilidad profesional y científica.
Respeto por los derechos y dignidad de las personas. Preocupación por el bienestar de los demás.
Responsabilidad social
CONCLUSIÓN
La psicología clínica estudia el comportamiento individual del cliente que se presenta buscando su ayuda, entonces el haciendo uso de una serie de herramientas psicológicas y tratamiento realiza un diagnostico evaluativo que por lo general se realiza por medio de entrevistas, historial clínico, de estilo de vida, además de la aplicación de una batería de test para conocer ciertos aspectos de el problema que el individuo presente, esto buscando precisión y eficacia en los tratamientos posteriores, es aquí donde mediante el diagnostico el psicólogo clínico se da cuenta si el paciente necesita ser transferido en caso de tratarse de una enfermedad física grave a otro profesional de la salud.
Recomendaciones
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-48082009000100006
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bvrevistas/psicologia/1998_n1/modelos_psicoterapia.htm
http://bvs.sld.cu/revistas/gme/pub/vol.4.(2)_05/p5.html
http://es.slideshare.net/giovanni1986/cdigo-tico-del-psiclogo-10918846