prueba nacional 301135 106

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PRUEBA NACIONAL REVISTA DIGITAL LEIDY NAYDUT MELO_COD_53130471 MEDELINE SOFIA DANGOND ESCOBAR_COD_56096708 LILIANA PORTILLA DIAZ_COD_ INTEGRANTES LORENA KARINA BALETA TUTOR CURSO: 301135_106 UNIVERSIDAD NACIONL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CONSTRUCCION DE LA NIN EZ Y ADOLESCENCIA DICIEMBRE 2014

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Prueba Nacional

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  • PRUEBA NACIONAL

    REVISTA DIGITAL

    LEIDY NAYDUT MELO_COD_53130471

    MEDELINE SOFIA DANGOND ESCOBAR_COD_56096708

    LILIANA PORTILLA DIAZ_COD_

    INTEGRANTES

    LORENA KARINA BALETA

    TUTOR

    CURSO: 301135_106

    UNIVERSIDAD NACIONL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

    CONSTRUCCION DE LA NIN EZ Y ADOLESCENCIA

    DICIEMBRE 2014

  • INTRODUCCION

    A trav s d la historia dbmos nfocar los aspctos dtrminants qu afctan ngativa y positivamnt a

    un adolscnt, lo antrior dbido a los casos cada vz ma s dstacados d rbld a y mala ducacio n las

    antriors accions qu adquirn los adolscnts n difrnts tapas d la vida; A qu s db st

    fno mno como s pud contrarrstar y los lmntos to ricos qu influyn n l mjoraminto d las

    actituds d los adolscnts.

    En la prsnt rvista digital s pudn ncontrar distintos lmntos qu prmitn llvar acabo

    rcomndacions para l mjoraminto continuo dl adolscnt dsd los pasos d idntificacio n dl

    problma como l ana lisis y los lmntos to ricos qu prmitn analizar l caso d la adolscnt Lucia.

  • CRITERIO UNO

    nalizado l caso d studio s obsrvan varios fno mnos idas cntrals dl caso, dond s pud dcir

    qu la mnor objto dl caso pos unos comportaminto aunqu un poco

    agrsivos y rblds, stos son normals n los jo vns, ma s aun cuando

    tnmos n cunta las causas d st tipo d comportaminto, las rstriccions

    qu rcib la jovn hacia sus amistads, l tipo d castigo dl cual s objto ntr

    otras situacions.

    Dntro d st caso podmos vr varios actors qu son l j principal d la historia, la abula matrna, l

    padr, y los mdios hrmanos, adma s d las amistads d

    sta quins no prtncn a su c rculo cultural ni

    familiar

    En virtud a stas situacions plantadas n l caso la

    mnor tin como conscuncias dl dsapgo familiar,

    una crianza bastant dsorganizada, lo qu la hac

    blanco fa cil d las malas amistads, incluso llva ndola al

    consumo d alcohol y drogas, aisla ndos d sus familiars, buscando la forma d llamar la atncio n.

    Nustro prsonaj va volucionando a trav s d la historia plantada, ya qu cuando s muy jovn sus

    padrs la djan al cuidado d la abula matrna, quin no l da una crianza adcuada, postriormnt

    cuando rgrsa l padr, st ya tin una nuva familia, lo cual llna d ma s rsntimintos a Lucia, porqu

    su padr no l brindo l acompan aminto ncsario para una jovn adolcnt, lo qu ayudo a trminar d

    fracturar sus bass morals.

  • Por consiguint trmina lucia n convrtirs n una

    prsona rbld, sin aprcio por las cosa morals, la

    familia o su propio binstar, aunado al hcho qu su

    padr n l afa n d vitarl problmas llga al xtrmo

    d castigarla f sica y psicolo gicamnt, lo cual hac

    qu s incrmnt su agrsividad y dsapgo familiar.

    S rcomndar a qu luc a tuvis acompan aminto

    sicosocial, con l objtivo d darl a conocr los rrors qu sta comtindo y qu n un futuro no muy

    ljano l causaran ma s problmas d los qu actualmnt pos. Tratar d intgrarla mas a su familia para

    qu con l amor familiar s logr frnar s mptu y dsamor hacia llos.

  • CRITERIO TRES

  • COPLEMENTAR EL CASOINFORMACION ADICIONAL

    Sabr cua l s la ocupacio n d los padrs Lucia, para podr

    analizar las causas dl abandono sntimntal qu la mnor obtuvo

    d llos por varios an os.

    Indagar la vida d los hrmanos d Lucia si crciron con lla o

    con ma s familiars.

    Porqu Lucia sindo mnor d dad tn a qu trabajar.

    Como viv a Lucia con su abulita como ra l ntorno familiar y

    social qu tipo d conom a sustntaba n dicho ntorno.

    Como la familia simpr s part d un contxto social ma s amplio,

    qu incluy a las dma s institucions como la social y cultural s

    pud dtrminar qu s dbn compnsar las dficincias

    familiars n la capacidad d socializacio n y ralizar un

    rforzaminto a las capacidads xistnts qu s adquirn

    actualmnt n l ntorno familiar d Lucia, dond los padrs

    dbn afianzar los lazos n funcio n d crianza y protccio n hacia

    sus hijos mitigando l abandono y la ngligncia matrnal y

    patrnal a la qu fu somtida la mnor n custio n.

    (Jlin, Elizabt).

    Qu aspctos toricos pudn ayudar a complmntar la vision dl caso ?

    La funcin simblica del relato cultural ya que se puede indagar acerca de cmo el modo de vivir de los padres de Lucia antes de su nacimiento, como fue la niez de ellos

    Los relatos de los nios y adolescentes nos sirven para saber que piensa Lucia y como es su perspectiva del mundo, saber cmo ve ella todo y la causa de su rebelda, como se ella en un futuro que

    quiere ser Los pactos de muerte, indagar acerca de cmo son las relaciones con los amigos de lucia, a que se dedican

    en sus tiempos libres La incidencia de las instituciones en la configuracin de la niez y la adolescencia, saber que influencia

    tiene sobre lucia cada una de estas, como le aportan al modo de vida de lucia y en su comportamiento con la finalidad de identificar causas de su comportamiento

    Es important rflxionar con los adultos sobr la calidad d las rlacions qu sostinn con sus hijos

    ma s alla d la rsponsabilidad d cuidar dl curpo dl nin o a trav s d la nutricio n, l vstido y la

    scolarizacio n sino d concintizar qu un nin o o adolscnt ncsitan qu los padrs l ofrzcan

    CASO DE LUCIA

    [Haga clic aqu para agregar una descripcin]

  • sguridad n momntos d mido angustia ant las divrsas

    prubas rals o imaginarias d la vida ganando dsd la nin z la

    confianza y lazo infinito ant los problmas.

    (Gallo Hctor 1999)

    Esto esta tan confuso que no se si soy de los nuestros.

    (Graliti Escobar).

    VISION DE ADOLESCENCIA

    Ojala pudi ramos volvr a los timpos antriors dond n

    algunos publos s fstjaba la llgada d la adolscncia como

    s mbolo d acompan aminto para los dsaf os qu los

    adolscnts tin n su curpo, corazo n y mnt d sta manra

    cooprarmos a qu la tapa sa rica n nsn anzas y

    ncajaminto para un bun futuro.

    El rto s lograr la calma y la tolrancia frnt a stos cambios qu

    son ncsarios y pasajros y lo ma s important ya vividos por

    nosotros mismos.

    (Rolns Tania, 1998).

    Lidy Naydut Mlo Nin o

    Articulo No. 3

    Caso Adolscnt Lucia.

    HALLAZGOS

    S dtrmina abandono y ngligncia d los padrs a no promovr la sguridad y l

    acompan aminto durant la nin z d Lucia ocasionando los cambios a nivl social y afctivo por

    part d la mnor.

    CONCLUSION

    [Haga clic aqu para agregar una descripcin]

  • Dtrminar los componnts to ricos qu nfaticn y gu n hacia las causas y fortalcimintos

    para l caso d Lucia.

    Analizar las difrncias falncias qu s prsntaron n la nin z d Lucia dtrminando las

    hrramintas para las adcuadas rcomndacions para l caso prtinnt.