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PRUEBA DE CUANTIFICACION DE LA INCLUSIN DE CLASES

Adaptacin de la Prueba de Piaget-Inbelder

NOMBRE:

FECHA DE NACIMIENTO: EDAD:COLEGIO: CURSO:EXAMINADOR:FECHA DE APLICACIN:

OBJETIVO:Explorar el razonamiento lgico que desarrolla el nio frente a un problema decuantificacin de la inclusin de clases.

MATERIAL:Flores artificiales o naturales- 10 claveles rosados- 2 rosas rojas

NIVEL DE DESARROLLO

1.- Ausencia de inclusin de clases2.- Alternancia de respuestas de inclusin de no inclusin3.- Inclusin

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DESARROLLO DE LA PRUEBA

EDUCADOR NIO

Situacin N-1: Comprensin de la clase Flores

Indicando las rosas y los claveles* Qu son estas? Y estas?* Los claveles son flores?* Y las rosas son tambin flores?* De que color son las rosas?* Y los claveles?* Conoces otras flores? Cules?

Situacin N-.2: Inclusin de clases:

Con todas estas flores haz un ramo para tu mam.

-En este ramo hay ms flores o ms claveles?Cmo lo sabes?

-Si tu hicieras un ramo con los claveles y yo otrocon las flores Quin tendra un ramo ms grande?Por qu?

Situacin N.-3: Contrasugestin

(Si el nio de una respuesta de inclusin, es decir,responde correctamente:)

-Fjate que ayer le pregunt lo mismo a otro niito yme contest que haban ms claveles que flores.Qu crees t? Tena razn?

(Si el nio da una respuesta de no inclusin:

Fjate que ayer le pregunte a Pedrito lo mismo y mecontest que haban ms flores que claveles en elramo porque las rosas tambin son flores.Quin tiene la razn, Pedrito o t?.

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Situacin N.-4. Sustraccin de una subclase:

(Se hace un ramo con las flores):

-Si te doy todos los claveles, qu me queda en el ramo?

-Y si te doy todas las flores, qu me queda? cmo losabes?

Situacin N.-5: Generalizacin de la inclusin de clases.

-Qu crees t que hay de ms en el mundo, ms claveleso ms flores?

CRITERIOS DE EVALUACIN

1.- Ausencia de inclusin de clases

Compara las subclases : claveles y rosas, sin incluirlas en una clase mayor: las flores. Enlas preguntas de inclusin Hay ms flores o ms claveles? el nio responde: msclaveles. Puede comprender el problema de sustraccin: Si te doy todos los claveles,que queda en el ramo?

Estas conductas corresponden a un nivel pre-operatorio.

2.- Alternancia de respuestas de inclusin y de no inclusin

Las preguntas de inclusin dan a lugar a dudas y a veces a respuestas correctas.El nio considera los argumentos de la contrasugestin cambiando su respuesta inicial.Comprende el problema de sustraccin.Estas conductas corresponden a un nivel intermedio.

3.- Inclusin de clases

Incluye las subclases: claveles y rosas en la clase mayor flores, haciendo una operacin

aditiva. Afirma que hay ms flores que claveles porque siempre compara las partes enrelacin al todo.