Colegio Santa Cecilia

La Florida

Prueba Realidad Nacional Coef. 2

Pobreza y Democracia

Nombre Curso 3 humanista

Fecha Puntaje / 69 Ptos. Nota

Instrucciones:

- Lee con atencin las instrucciones de la prueba y responde.

- Usa slo lpiz pasta para responder.

- Prohibido el uso de corrector en la prueba, de ser as se anular la respuesta.

- No puedes conversar durante o despus de la prueba.

I ITEM: Definicin de conceptos:

En el espacio sealado, debers definir los siguientes conceptos. (2 puntos cada respuesta

correcta, total 12 puntos)

a) Canasta bsica de alimentos: ________________________________________________

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b) Indigente: ______________________________________________________________

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c) Encuesta CASEN: ________________________________________________________

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d) Democracia directa: ______________________________________________________

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e) Quintiles de ingreso: ______________________________________________________

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f) Ficha de proteccin social: _________________________________________________

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II ITEM. Anlisis de grficos

De acuerdo a la informacin proporcionada por los grficos, observe y responda, las

siguientes preguntas. (5 puntos cada respuesta correcta, total 15 puntos)

Grafico N1: Situacin de pobreza por regin 2011, encuesta CASEN 2011.

a) De acuerdo a los ndices de situacin de pobreza, obtenidos por la encuesta CASEN

2011, qu regiones obtuvieron un alto porcentaje? Segn tu opinin, qu factores

inciden en la obtencin de altos porcentajes, por parte de estas regiones?

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Grfico N 2: Evolucin de la pobreza por sexo 1990-2011 (porcentaje de la poblacin)

b) Compara las tendencias de la evolucin del hombre y la mujer durante el periodo 1990-

2011. Cules son sus diferencias y semejanzas, porcentuales?

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c) Qu tendencia presenta la evolucin de la pobreza de la mujer durante el periodo 1990-

2011? Por qu, crees t, se da esta situacin?

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III ITEM. Comprensin de lectura

Lee atentamente el texto y responde las siguientes preguntas. (5 puntos cada respuesta

correcta, total 15 puntos)

Violencia y delincuencia en barrios pobres de Santiago de Chile y Ro de Janeiro

Las tasas ms altas de delincuencia entre algunos grupos serian el resultado de la falta de

integracin en los mbitos econmicos y polticos como tambin consecuencia de la

estigmatizacin social y discriminacin de los pobres urbanos. A pesar de lo plausible de

esta tesis que da por supuesto el alto grado de delincuencia de los barrios marginales, aqu

no cabe postular la existencia de una disposicin ms all de la violencia y delincuencia de

parte de los sectores pobres. Menos aun corresponde deducir de esta tesis la disposicin a

la violencia como estilo de vida de los pobres. Sin embargo la visin del poblador como

delincuente est siempre, presente, ya que los medios de comunicacin transmiten esa

imagen identificando a la delincuencia con los barrios pobres.

Los pobres urbanos vivan en Chile hasta los aos 50 y en Brasil hasta la democratizacin

a fines de los aos 80 bajo una inseguridad legal total. La presencia del Estado en las

favelas y poblaciones se limitaba a intervenciones informales y espordicas. Mientras que

los favelados no estaban integrados en el sistema de representacin de intereses, los

pobladores ya a partir de los aos 30-40 comenzaron, aunque precariamente, a integrarse

al sistema de competencia entre los partidos. Las organizaciones comunitarias de los

pobres pudieron ganar espacio dentro de los barrios donde el Estado estaba ausente. Estas

organizaciones ocupaban de esa manera el vaci de poder al organizar y controlar la

convivencia en poblaciones y favelas, muchas veces con la ayuda externa de partidos

polticos en Chile y de la iglesia catlica en Brasil.

Happe, B, Sperberg, J. Revista Nueva Sociedad, 2004.

1.-, A qu se debe los altos ndices de violencia y delincuencia, en los barrios pobres de

Santiago de Chile y Ro de Janeiro?

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2.- Tomando en cuenta, la situacin de violencia, delincuencia, organizacin comunitaria e

intervencin estatal: Qu diferencias y semejanzas poseen las poblaciones chilenas con las

favelas brasileas? Fundamente su respuesta.

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3.- Segn tu opinin y de acuerdo a la informacin entregada por el texto, existe en Chile,

discriminacin y estigmatizacin hacia las personas pobres? Por qu?

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IV ITEM. Seleccin nica:

Lee atentamente cada pregunta, y debers responder en el recuadro que se encuentra al

finalizar el tem. Slo puedes marcar una respuesta, y queda prohibido el uso de corrector o

de borrones, este hecho significar la anulacin de la respuesta. (Cada alternativa correcta

tiene un valor de 1 punto. Total puntaje 12 puntos).

1.- Dados los distintos problemas que presentan las ciudades actuales A qu tensiones est

sujeta la ciudad en el mundo actual?

I. Deterioro medioambiental. II. Pobreza.

III. Segregacin Socio-Espacial

a) I y II.

b) I y III.

c) II y III.

d) I, II y III.

2.- Segn el criterio de medicin de la Pobreza en Chile Quines son pobres?

I. Familias que no logran un ingreso econmico mensual similar a una canasta familiar.

II. Se expresa por la falta de bienes o la dificultad de acceder a ellos. III. Su gasto mximo son US$4 al da o su equivalente en moneda nacional.

a) I y II.

b) I y III.

c) II y III.

d) I, II y III.

3.- Qu significa el concepto de pobreza por atraso?

a) Familias pobres que van quedando excluidas por los avances del progreso, desarrollando

diferencias socioeconmicas, se relaciona con el mundo rural.

b) Corresponde al grupo de personas que viven con un salario bajo y un empleo inestable y

consumidas por el modelo econmico neoliberal.

c) Se relaciona principalmente con familias disfuncionales, donde el rol de jefe de hogar

est representado por una mujer.

d) Es el grupo ms excluido de la sociedad, donde por generaciones han tratado de

integrarse socialmente, y en algunos casos sienten orgullo de ser marginales.

4.- Qu efectos provoca la expansin de uno de los problemas sociales como la pobreza y

la segregacin social?

I. Deterioran la convivencia social. II. Restringen las posibilidades de una sociedad ms justa

III. Promueven la violencia y la discriminacin.

a) I y II.

b) I y III.

c) II y III.

d) I, II y III.

5.- Cul es el principal indicador para medir la pobreza a nivel mundial?

a) Disponibilidad de servicios bsicos.

b) Nivel de ingresos por hogar.

c) Nivel acadmico.

d) Adquisicin de los productos bsicos alimenticios

6-Cules son las diferencias fundamentales entre las democracias contemporneas y la

democracia de Atenas durante el siglo V a.C?

I. La democracia ateniense era directa las democracias contemporneas, las

democracias son indirectas.

II. En la democracia ateniense las mujeres estaban excluidas, en las democracias

contemporneas participan de la vida poltica.

III. En la democracia ateniense el concepto de ciudadano recaa en una minora, y en

las democracias contemporneas en una mayora.

a) I y II.

b) I y III.

c) II y III.

d) I, II y III.

7.- Cul de las siguientes alternativas representa al sistema totalitario?

a) Carece de una ideologa que inspire al rgimen.

b) Sobrevalora la libertad, la igualdad y garantiza los derechos constitucionales.

c) Monopoliza el poder poltico y controla las instituciones del Estado.

d) Todas las anteriores.

8.- De acuerdo con la legislacin chilena Quines tienen derecho a voto?

I. Personas chilenas mayores de 21 aos. II. Personas que no hayan cumplido pena aflictiva.

III. Extranjeros nacionalizados.

a) Slo II.

b) I y II.

c) II y III.

d) I, II y III.

9.- Qu tipo de eleccin se desarrolla bajo el sistema Binominal?

a) Alcaldes.

b) Parlamentarios.

c) Presidentes.

d) Concejales y consejeros regionales.

10.- Cul es una de las principales crticas que se le hace a este sistema?

a) Fomentar la concentracin del poder.

b) Atentar contra la estabilidad poltica.

c) Obliga a la renovacin permanente de los candidatos.

d) Promueve la corrupcin y la falta de transparencia.

11.- Chile, posee un sistema democrtico de gobierno, lo cual implica el respeto hacia las

reglas del funcionamiento sin las cuales el sistema perdera su carcter. Cules son las

reglas esenciales que deben respetarse para el correcto funcionamiento del sistema?

I. La existencia de pluralismo ideolgico y poltico. II. La separacin y autonoma de los poderes del Estado.

III. Le eleccin peridica de autoridades y representacin popular.

a) I y II.

b) I y III.

c) II y III.

d) I, II y III.

12.- Cul de las siguientes alternativas representa una relacin correcta entre los cambios

constitucionales en nuestro pas y su principal representante?

1 Constitucin de 1833 A Arturo Alessandri Palma

2 Constitucin de 1925 B Jaime Guzmn Errzuriz

3 Constitucin de 1980 C Diego Portales Palazuelos

a) 1-A/2-B/3-C

b) 2-B/3-A/1-C

c) 2-A/1-B/3-C

d) 1-C/2-A/3-B

V ITEM. Preguntas de aplicacin

A travs de lo aprendido en clases, responda en el espacio asignado las siguientes

preguntas. (5 puntos cada respuesta correcta, total 15 puntos)

1.- En las ltimas elecciones parlamentarias, la candidata a diputada por el distrito de San

Bernardo, Marisela Santibez logr el 28% de los votos, siendo la candidata con la

mayora de las preferencias. A pesar de ello, no logro el triunfo, producto del sistema

binominal. Explica y ejemplifica este sistema electoral.

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2.- Chile es un pas que ha tenido bastantes periodos de la historia en el cual se ha

interrumpido su desarrollo democrtico, restablecindose hace 24 aos un sistema

republicano que posee varias problemticas en lo que respecta a la participacin y la

democracia. Explica y argumenta cuales son las principales falencias de nuestro sistema

poltico, apoyndote mnimo en dos elementos de nuestro sistema.

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3.- Genera una relacin entre la capacidad econmica y la lucha por la participacin en la

vida democrtica en Chile y el mundo. Argumenta y ejemplifica

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