PROYECTO DE REACTIVACIÓN DE LAS ESCUELAS TECNICAS

NIVEL DE EDUCACIÓN MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL

Se operacionaliza en planes de estudio para dos campos de estudios

Media diversificada:Bachillerato Académico

Ciencias y Humanidades

Técnico: Agropecuario

Industrial

Comercio y

Servicios

Educación Técnico Profesional

Técnicos Medios:

Agropecuaria

Artes

Comercio

Promoción Social y

Seguridad y Defensa

NIVEL DE EDUCACIÓN MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL

ACTUALMENTE COEXISTEN PLANES DE ESTUDIOS QUE RESPONDEN A UN PROCESO DE REFORMA Y DE RECONCEPTUALIZACIÓN DEL NIVEL:

• CICLO DIVERSIFICADO 1969

• CICLO BÁSICO TÉCNICO Y CICLO PROFESIONAL 1977

• PLAN CURRICULAR DE ENSAYO 1991

Actualmente se acusa a la Educación Técnica de:

Poca pertinencia

Alejada de la realidad

Estar de espalda a las exigencias del mercado laboral

Desarticulada tecnológicamente

Bajo nivel de formación técnico profesional de los egresados

PROYECTO DE REACTIVACIÓN DE LAS ESCUELAS TÉCNICAS

DIRIGIDO A LA FORMACIÓN DE TÉCNICOS CON NIVELES ADECUADOS PARA ASUMIR LOS RETOS

DE LA ECONOMÍA SOCIAL EN TODAS SUS VERTIENTES Y VINCULADOS A LOS EJES DE

DESARROLLO DEL PAÍS

ENMARCADO EN LOS POSTULADOS DE LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA

DE VENEZUELA

EN UN PROCESO DE CORRESPONSABILIDAD GOBIERNO – SOCIEDAD PARA DESARROLLAR LA EDUCACIÓN QUE DEMANDA EL NUEVO PAÍS

RESOLUCIÓN 177 DEL AÑO 1999 DECRETA LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN

TÉCNICA EN LA VISIÓN DE CONSOLIDAR “ESCUELAS TÉCNICAS ROBINSONIANAS”

TRANSFORMACIÓN CURRICULAR

DOTACIÓN DE TALLERES

Rehabilitación y mantenimiento de planta

física

ACTUALIZACIÓN DE LOS DOCENTES

FORTALECIMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS

REACTIVACIÓN DE LAS ESCUELAS TÉCNICAS

Actualización de los docentes

REACTIVACIÓN DE LAS ESCUELAS TÉCNICAS

Capacitación de los docentes con la

tecnología instalada en los talleres y laboratorios

Cursos de actualización a través de convenios y proyectos nacionales e internacionales

Atención a las solicitudes producto de la transformación curricular iniciada en las Escuelas

TRANSFORMACIÓN CURRICULAR

REACTIVACIÓN DE LAS ESCUELAS TÉCNICAS

Para hacerlo pertinente con el desarrollo estratégico del país

Para ajustarlo a las características y necesidades del contexto

A partir del Diseño Curricular existente se inicia la reformulación en

• Cada Escuela Técnica

• En cada Estado

• A nivel nacional

DOTACIÓN DE TALLERES

Rehabilitación y mantenimiento de planta física

REACTIVACIÓN DE LAS ESCUELAS TÉCNICAS

Refacciones y trabajos de pre instalación de los equipos

Instalación de equipos tecnológicos según las

especialidades y menciones

Plan de inversión:

Modernización: 15 escuelas

Sobre marcha: 35 escuelas

Ley Paraguas 2000: 74 escuelas

FORTALECIMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS

REACTIVACIÓN DE LAS ESCUELAS TÉCNICAS

A través de la formulación del

PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO

• Real, factible y con la participación de todos los

miembros de la comunidad

• Con una programación académica – administrativa eficiente y oportuna

• En relación estrecha y permanente con las instituciones educativas de niveles precedentes y posteriores

PROYECTO PEDAGÓGICO COMUNITARIO

Núcleo para el fortalecimiento de la gestión

Herramienta de participación voluntaria

• Cada centro determina su contenido.

• Debe responder a las necesidades de cada escuela

• Recoger el sentimiento de los miembros de la comunidad

• Factible en su ejecución

DIAGNÓSTICO Factores Internos• Fortalezas

• Debilidades

Factores Externos • Oportunidades

• Amenazas

Formulación del problema Misión y Visión Objetivos

MetasEstrategias – Acciones – Subacciones

Cronograma de acción – Indicadores de logro

Evaluación

Redimensionar la Educación para el Trabajo en concordancia con la Reactivación de las Escuelas

Técnicas

Establecer la Escuela Básica Técnica

Dirigido a garantizar las competencias básicas al

ingresar a la mención en la Escuela Técnica

Asignación de talleres básicos para el área en las Escuelas Técnicas que administran tercera etapa de Educación Básica

REFORMAS ANTERIORES

DEL ÓRGANO RECTOR

HACIA LAS ESCUELAS

REACTIVACIÓN ESCUELAS TÉCNICAS

DE LAS ESCUELAS

AL ÓRGANO RECTOR

LA REACTIVACIÓN BUSCA DESPERTAR

TODO EL POTENCIAL DE NUESTROS

JÓVENES,

LOS QUE VIVEN HOY, PERO

ADEMÁS LOS QUE VIVIRAN

MANAÑAUN RETO QUE LA

EDUCACIÓN Y LOS EDUCADORES DEBEMOS

ASUMIR