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Proyecto integrador III
Datos del participante
Nombre: EDUARDO RENE BRICEO
Cuenta de correo:[email protected]
Nivel educativo en que labora: Primaria
Ciudad. Chicoloapan.
Pega aqu la primera parte del proyecto integrador.
Actitud positiva, disciplina, actualizacin de profesores, compromiso,
organizacin, evaluacin, identidad con la profesin y la persona, participacinactiva, equidad de genero, compromisos, movilizacin de los saberes, valores,
saber, saber hacer, saber convivir, ser, trabajo colaborativo o colegiado.
Autoestima, liderazgo, planeacin, innovacin. Eficacia-para lograr que los
nios realmente aprendan lo establecido en los planes y programas.
Pertinencia-que los contenidos, respondan a lo que el alumno necesita para
desarrollarse en el mbito social
Procedimiento y medios- contextos adecuados, docentes actualizados,
materiales de estudio necesarios y estrategias adecuadas.
a) Elabora y escribe en el cuadro que te presentamos a continuacin, tu propia definicin de calidad
educativa, aplicando los conocimiento obtenidos durante este diplomado a la realidad de tu escuela y
comunidad:
Calidad educativa es cambio de actitud positiva, con l actualizacin permanentepara dar mas alternativas a los alumnos en mi labor diaria es decir de lo cotidianohacer lo extraordinario con un compromiso de transformador del cambio es decirdebemos saber, despus saber hacer, ser, permitir la diloga a los alumnos para
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compartir sus inquietudes conocer su necesidades, saber convivir es decirprofundizar en el uso diario de los valores, se aprenden haciendo no diciendo, conun compromiso y trabajo de colegiado con un liderazgo profesional de interscomn profundo a transformar las cosas y los pensamientos de los individuos y enende los patrones de conducta en las sociedades buscando calidad de vida formarciudadanos; la innovacin y organizacin como medio la calidad educativa comofin.
La calidad educativa en la enseanza es cuando los objetivos de una actividad selogran con xito.
1. Establece dos estrategias, adems de los ejemplos que te presentamos, para desarrollar en tus alumnos
para cada una de las competencias para la vida que marca la Secretara de Educacin Pblica.
Competencias para la vida Aspectos implicados Estrategias
Aprendizaje Permanente
Posibilidad de aprender, evaluar, asumir ydirigir el propio aprendizaje.
Desarrollar habilidades de pensamiento.
Integrarse a la cultura escrita y matemtica.
Movilizar diversos saberes socioculturales,cientficos y tecnolgicos para comprender larealidad.
Un macro supermercado de forma lcon material reciclaje los alummanipulen argumenten cuanto cueporque compran ese producto, cuantonutre, que podemos mejorar en servicios que recibimos.
Foros abiertos de temas de inters dealumnos consulta con alumnos padres familia,
Manejo de informacin
Bsqueda, evaluacin y sistematizacinde la informacin.
Pensar, reflexionar, argumentar yexpresar juicios crticos.
Analizar, sintetizar y aprovechar lainformacin.
Foros de consulta abierta con alumnopadres de familia con la revisin previde las ponencias de los alumnos ypadres de familia, anexando algunasvivencias como ejemplo.
Manejo de situaciones Posibilidad de organizar y disearproyectos de vida.
Consideracin de aspectos econmicos,
acadmicos, afectivos. Iniciativa para llevar a cabo proyectos ensu vida.
Administrar el tiempo, propiciar cambios yafrontar lo que se presente.
Toma de decisiones.
Manejo y tolerancia a la frustracin.
Plantear y llevar a buen trmino
Ejercicios de productividad entre graDe forma ldica tomar roles de diferepersonalidades (padre, madre, maesdirector, conserje) plantando situacioreales vivenciales de la escuela y decisiones tomara con argumentossu toma de decisiones llevar un regist
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Competencias para la vida Aspectos implicados Estrategias
procedimientos o alternativas para lasolucin de problemas.
Para la convivencia y la
vida en sociedad
Construyen relaciones positivas.
Cuidan la naturaleza construyendo unmundo sostenible.
Aplicacin de normas sociales y valores.
Trabajar en equipo.
Capacidad para dialogar.
Habilidad para tomar acuerdos y resolverconflictos.
Desarrollar un sentido de la perteneca.
Reconocer y valorar la diversidad culturaly natural.
Promover una cultura de la prevencin yatencin a la salud y al ambiente.
Talle de padres en das no labor(sbados) pero con padres varopara compartir sus experienciasconcientizar lo importante que es sudentro de las familia y la dimensin dtoma de decisiones, en la familiacomunidad, que su funcin eneducacin es fundamental ya no es de proveedor sino de formaorientador.
Pega aqu la segunda parte del proyecto integrador.
Dimensin Aspectos que favorecen la mejora Aspectos que no favorecen la mejoraPedaggicacurricular
Desarrollo de Talleres de lecto-escritura
Estrategias para el desarrollo dehabilidad de comprensin lectora
La didctica del docente esindividualizada, reducen la productividaddel trabajo colegiado.
No existen criterios que enriquezcan ladidctica del docente reduciendo asoportunidad de llevar a cabo unrazonamiento e incrementando el trabajomemorstico.
El cuaderno como herramienta de trabajo
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Crculos de lectura, enfocados alrescate de valores y la reflexincolectiva.
continuo no manifiesta un aprendizajesignificativo tomando en consideracin quela mayor parte de las actividades son demaduracin (iluminacin, recortado ypegado) y de complementacin(concordancia de ideas y frases).
Organizativa Establecer acuerdos de trabajo
Integrar comisiones de apoyo altrabajo didctico y administrativo.
Elaborar cronograma de actividadescorrespondientes al PAT
Llevar a cabo la ruta de actualizacin.
La problemtica que se detect es la faltade comunicacin directa e indirecta entrelos docentes, los padres de familia y losalumnos. Misma que ha provocadodesinformacin sobre lo que se debe dehacer dentro y fuera del aula.
Existe un cronograma de actividadesinstitucionales, sin embargo lascomisiones escolares (ecologa, de salud,accin social y de programa nacional delectura entre otras) no hay un seguimientosobre la participacin del grupo docente.
En algunos casos, se manifiesta la
impuntualidad del docente, adems delausentismo (ya sea con o sin aviso) lo quereduce el tiempo laboral con el cual sedebe cumplir
Administrativa - Bsqueda y entrega de unejemplar del reglamento deServidores Pblicos.
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- Anlisis del reglamento deServidores Pblicos.
- Cronograma de documentos
No existe en su totalidad un compromisode todo el grupo docente para presentar ladocumentacin en tiempo y forma que se
requiere por parte de la Direccin Escolar.
El no contar con un plan anualprogramado por parte de la SupervisinEscolar para contemplar lasparticipaciones institucionales de nuestrotrabajo escolar, reduce el tiempo con elcual se puede planear cada una de lasactividades con antelacin.
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oficiales de entrega a la DireccinEscolar.
La falta de conocimiento referente alReglamento de Servidores Pblicos enservicio, reduce la aceptacin o rechazode las decisiones directivas.
Participacin
socialcomunitaria
Montaje de ofrenda
Festival navideo
Festival del da del nio
Festival del da de las madres
No existe conocimiento de lascaractersticas generales de los padres defamilia respecto su preparacinprofesional, nivel socio-econmico,relacin intrafamiliar e interpersonal con elequipo docente y con el alumno.
Por parte del docente, se realiza unacanalizacin, es decir, de las posiblessituaciones problemticas a las que seenfrenta el alumno con respecto alproceso de enseanza-aprendizaje tales
como: hiperactividad, los problemas delenguaje, la agudeza visual y el malcomportamiento. Sin embargo no existe unapoyo dentro de la Institucin que ratifiqueo contradiga dicha canalizacin por partedel docente.
Se desarrollan algunas actividades quepermiten la socializacin del alumnado enbailables populares (acordes a la poca enque viven) pero no se manifiesta un
rescate de nuestras races culturales,entre ellas los bailables regionalesacompaados de una resea histrica yubicacin geogrfica.
Dimensin Objetivos
Pedaggica
curricular 1. Los docentes observan con atencin el desarrollo individual de losalumnos,El tiempo que se dedica a las actividades que tienen que vercon la enseanza esta debidamente considerado en la planeacin delos maestros.
2. Cada profesor acta como mediador entre las estrategias que vanadquiriendo cada educando y el desarrollo de habilidades intelectuales.La organizacin del grupo en relacin al trabajo planeado es
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permanente y se establece de manera explcita en la organizacin delos maestros.
3. Un ambiente que caracteriza las aulas, logra que los educandoseleven su autoestima y se relacionen con sus compaeros en forma
solidaria.
Organizativa 1. Todos los maestros que trabajan en la escuela participan en lasreuniones tcnicas, en donde comparten y analizan sus prcticaspedaggicas. Los docentes analizan con sus pares y directivos lassituaciones problemticas que se presentan en la escuela.
2.El tiempo del Consejo Tcnico se dedica completamente para tratar yresolver asuntos relacionados con la enseanza y el aprendizaje.
3. La conduccin, realizada por el director de la escuela, esdemocrtica, abierta al dilogo y promueve la participacin de todos losintegrantes. El trabajo en las reuniones tcnicas considera revisar latemtica propuesta por el Programa Nacional de ActualizacinPermanente, los Cursos Bsicos de Formacin Continua y demsacciones de actualizacin planteadas para las escuelas
Administrativa
1. Impulsa a la comunidad para construir una visin clara y sencillasobre la misin de la escuela. Se preocupa por el bienestar de lasalumnas y los alumnos.
2. Ofrece ayuda constante para que todos los docentes integren lasactividades del Programa Anual de Trabajo en su planeacin de clase.
3. Visita y orienta cotidianamente a los maestros de grupo con relacina las actividades establecidas en el Avance Programtico, lo que
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permita que se desarrollen con xito dentro o fuera del aula.
Participacinsocialcomunitaria
1. Se informa a la comunidad, por lo menos una vez al ao, de losprocesos y resultados de la gestin educativa de la escuela.
2. Los padres de familia participan en las actividades escolares, en elmarco del Proyecto Escolar y del Programa Anual de Trabajo
3. El clima de trabajo entre los padres y la escuela es de confianza ypermite el debate crtico y el respeto por las diferencias
Dimensin
Objetivos Facilitadoresinternos
Apoyos externos Obstculos internos Riesgosexternos
Pedaggicacurricular
1. PROPICIAR YFOMENTAR LA
ACTUALIZACIONDOCENTE.
2. REALIZAR UN
ACOMPAAMIENTO MASCERCANO EN CUANTO APLANEACION YEVALUACION.
3. GESTIONARBIBLIOGRAFIA PARACONSTITUIR LASBIBLIOTECAS DEESCUELA Y AULA.
DIFUSIONCONSTANTE DECONVOCATORIAS.
SON POCOS LOSCOMPAEROS
MAESTROS ASICOMO ELNUMERO DE
ALUMNOS PORGRUPO
EL INTERES POR
ENVIO CONSTANTEDECONVOCATORIASDE CURSOSTALLERES Y
ACTIVIDADES DEACTUALIZACION.
EL CONSEJOTECNICO DEDIRECTORES ASI
COMO DEL ASESORMETODOLOGICODE LA MISMA
SE PUEDE CONTARCON EL APOYO DEEDITORIALES YCOMERCIOS
EL INTERES DELPERSONALDOCENTE
EL DIRECTIVO ESCOMISIONADO Y
ESTA FRENTE AGRUPO
POCAPARTICIPACION DEPADRES DE
EL HORARIO DEASISTENCIA AESTAS
ACTIVIDADES
LAS
ACTIVIDADESNOPROGRAMADASY QUE SEREALIZAN DEMANERACONSTANTE
EL DESINTERESDE
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4. REALIZAR UNAEVALUACION CONTINUADE LOS AVANCES ENCOLEGIADO.
ESTA ACTIVIDADPOR PARTE DELOS DOCENTES YPERSONALDIRECTIVO
PLANTA
DOCENTEREDUCIDA YMATRICULACOMODA PARAEL TRABAJO
PARTICULARES
EL APOYO DE LA
SUPERVISIONESCOLAR Y DELCONSEJO TECNICODE DIRECTORES
FAMILIA.
EL DIRECTIVOESTA TAMBIENFRENTE A GRUPO
EDITORIALES YPARTICULARESPOR APOYARESTEOBJETIVO.
LOS CAMBIOS YADECUACIONES
QUE SE HACENAL CALENDARIOESCOLAR.
Organizativa 1. ESTRECHAR LACOMUNICACIN CON LACOMUNIDAD ESCOLARDEL TURNO CONTRARIO.
2. APEGARSE LO MAS
POSIBLE A LASACTIVIDADESPROGRAMADAS.
3. UNIFICAR YGERARQUIZARPRIORIDADES DE
AMBOS TURNOS.
EL PERSONALDOCENTE ES ELMISMO EN UN 60%
SE PLANIFICA DEACUERDO ALCALENDARIOESCOLAR
EL AMBITOSOCIO-CULTURALY ECONOMICO E
EL MISMO
ASESORIAS YORIENTACION PORPARTE DESUPERVISION YORGANISMOS
AUXILIARES.
LA SUPERVISIONEVITA LA
ASISTENCIA OEJECUCION DE
ACTIVIDADESEXTRAS O NOPROGRAMADAS
LOS CONDICIONESDEINFRAESTRUCTUR
A
LA FALTA DEACUERDOS DE LASMESAS DIRECTIVASDE AMBOSTURNOS.
LAS CONDICIONESDEINFRAESTRUCTUR
A QUE LLEGA AVERSE DAADAPOR EL CLIMA.
EL DESEO DELIDERAZGO PORPARTE DE LOSPOCOS
PARTICIPANTES DEDE LA COMUNIDAD
QUE LASPRIORIDADESNO SE PUEDANEMPATAR.
LASACTIVIDADESECONOMICASDE LACOMUNIDAD ASICOMO LOSCAMBIOSCLIMATICOS
QUE NO SELLEGUEN A
ACUERDOS Y/O
NO DE PUEDANLOGRAR LOSAPOYOSNECESARIOS
Administrativa 1. GESTIONAR EN LAMEDIDA DE LASPOSIBILIDADESRECURSOS DE TODOTIPO.
2.COORRESPONSABILIZAR
A LOS PADRES DEFAMILIA EN LOS
ACUERDOS, GESTIONESY ORGANIZACIN DELAS ACTIVIDADESESCOLARES.
3. ESTABLECER CONTODOS LOS ACTORESDE LA COMUNIDADESCOLAR LINEAS DETRABAJO YPARTICIPACION DE SUS
AREAS.
PLAN DETRABAJOPREESTABLECIDO
LOS ACUERDOS
TOMADOS POR ELPROFESORADO
PLANEACION DETODAS LAS
ACTIVIDADES ADESARROLLARSEDURANTE EL
PARTICIPACIONSOCIAL YCOMUNITARIA
LA PARTE OFICIAL
ESTABLECE DEMANERAESPECIFICA LASFUNCIONES DECADA ORGANISMODE APOYO
LA PARTICIPACIONDE TODOS LOS
ACTORESEDUCATIVOS EN LATOMA DE
ACUERDOS Y
POCAPARTICIPACION DELOS ORGANISMOSDE APOYO
LA FALTA DEINTERES DE LOS
PADRES DEFAMILIA EN ESTOSORGANISMOS DE
APOYO
LOS RECURSOSEXISTENTES Y LAPOSIBILIDAD DE SUOBTENCION
FALTA DEPRESUPUESTOO RECURSOSPOR LOSPOSIBLESDONADORES
LASACTIVIDADESINDIVIDUALESDE LOSMIEMBROS DELOSORGANISMOSDE APOYO
LA DESERCIONDE LOS
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CICLO ESCOLAR ELABORACION DEPLANES DETRABAJO
INTEGRANTESDE LOSDIFERENTESORGANISMOSDE APOYO
Participacinsocialcomunitaria
1. REALIZAR UNAASESORIA DE LOSCOMITES QUE SE DEBEN
CONFORMAR,SUSFUNCIONES , LAIMPORTANCIA DE LAPARTICIPACION DE LACOMUNIDAD Y SUCONFORMACION.
2. ESTABLECERESTRATEGIAS DEMOTIVACION DE LAPARTICIPACION SOCIAL.
3. EVALUARCONSTANTEMENTE ELFUNCIONAMIENTO DETODAS Y CADA UNA DE
LAS ACCIONESREALIZADAS POR LOSCOMITES EXISTENTES.
A NIVELSUPERVISION YDEPARTAMENTO
REGIONAL SEESTABLECENFECHAS PARAESTA ACTIVIDADSOLO SE
AJUSTARAN
LAPARTICIPACIONCONSTANTE YDESIDIDA DELPERSONALDOCENTE
CONOCIMIENTO YEJECUCIONCONSTANTE DE
ACTIVIDADESCON LOSCOMITESEXISTENTES
LA SUPERVISIONYDEPARTAMENTOREGIONAL ASI
COMOCOORPORACIONESENCARGADAS DELOS DIFERENTESPROGRAMAS
CONSIENTIZACIONDE PADRES DEFAMILIA PORPARTE DELPERSONAL DESUPERVISION
PLANES DETRABAJO DE CADAUNO DE LOSCOMITES CON
ACTIVIDADESESPECIFICAS
LA POCAASISTENCIA DELOS PADRES DE
FAMILIA
LA POCAPARTICIPACION DELOS PADRES DEFAMILIA PORINICIATIVA PROPIA
LA COORDINACIONDE LOS TIEMPOSDISPONIBLES PORLOS INTEGRANTESDE LOS COMITES,PARTE OFICIAL YDIRECCIONESCOLAR
LOS CAMBIOSDE FECHAS YSUSPENSIONES
DE LASASESORIAS
LA FALTA DEAUTORIZACIONDE DE FECHASPARA LAREALIZACIONDE ESTAS
ASESORIAS A
NIVEL ESCUELALAS FECHAS DELAS
ACTIVIDADESESTABLECIDASPOR LA PARTEOFICIAL(CAMBIOS SINPREVIO AVISO)
Dimensin Objetivos Facilitadoresinternos
Apoyos externos Obstculosinternos
Riesgos externos
Pedaggicacurricular
1. PROPICIAR YFOMENTAR LA
ACTUALIZACIONDOCENTE.
2. REALIZAR UNACOMPAAMIENTO MAS CERCANOEN CUANTO APLANEACION YEVALUACION.
3. GESTIONARBIBLIOGRAFIAPARA CONSTITUIRLAS BIBLIOTECASDE ESCUELA Y
AULA.
DIFUSIONCONSTANTE DECONVOCATORIAS.
SON POCOS LOSCOMPAEROSMAESTROS ASICOMO ELNUMERO DE
ALUMNOS PORGRUPO
EL INTERES PORESTA ACTIVIDADPOR PARTE DELOS DOCENTES Y
ENVIOCONSTANTE DECONVOCATORIASDE CURSOSTALLERES Y
ACTIVIDADES DEACTUALIZACION.
EL CONSEJOTECNICO DEDIRECTORES ASICOMO DEL
ASESORMETODOLOGICODE LA MISMA
SE PUEDECONTAR CON ELAPOYO DEEDITORIALES YCOMERCIOS
EL INTERES DELPERSONALDOCENTE
EL DIRECTIVO ESCOMISIONADO YESTA FRENTE AGRUPO
POCAPARTICIPACIONDE PADRES DEFAMILIA.
EL HORARIO DEASISTENCIA AESTAS
ACTIVIDADES
LAS ACTIVIDADESNOPROGRAMADAS YQUE SE REALIZANDE MANERACONSTANTE
EL DESINTERESDE EDITORIALES YPARTICULARESPOR APOYARESTE OBJETIVO.
LOS CAMBIOS Y
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4. REALIZAR UNAEVALUACIONCONTINUA DE LOS
AVANCES ENCOLEGIADO.
PERSONALDIRECTIVO
PLANTA DOCENTEREDUCIDA YMATRICULACOMODA PARA EL
TRABAJO
PARTICULARES
EL APOYO DE LA
SUPERVISIONESCOLAR Y DELCONSEJO
TECNICO DEDIRECTORES
EL DIRECTIVOESTA TAMBIENFRENTE A GRUPO
ADECUACIONESQUE SE HACEN ALCALENDARIOESCOLAR.
Organizativa 1. ESTRECHARLACOMUNICACINCON LACOMUNIDADESCOLAR DELTURNOCONTRARIO.
2. APEGARSE LOMAS POSIBLE ALAS ACTIVIDADESPROGRAMADAS.
3. UNIFICAR YGERARQUIZARPRIORIDADES DE
AMBOS TURNOS.
EL PERSONALDOCENTE ES ELMISMO EN UN 60%
SE PLANIFICA DEACUERDO ALCALENDARIOESCOLAR
EL AMBITO SOCIO-CULTURAL YECONOMICO E ELMISMO
ASESORIAS YORIENTACIONPOR PARTE DESUPERVISION YORGANISMOS
AUXILIARES.
LA SUPERVISIONEVITA LA
ASISTENCIA OEJECUCION DE
ACTIVIDADESEXTRAS O NOPROGRAMADAS
LOSCONDICIONES DEINFRAESTRUCTUR
A
LA FALTA DEACUERDOS DELAS MESASDIRECTIVAS DE
AMBOS TURNOS.
LAS CONDICIONESDEINFRAESTRUCTUR
A QUE LLEGA AVERSE DAADAPOR EL CLIMA.
EL DESEO DELIDERAZGO PORPARTE DE LOSPOCOSPARTICIPANTESDE DE LACOMUNIDAD
QUE LASPRIORIDADES NOSE PUEDANEMPATAR.
LAS ACTIVIDADESECONOMICAS DELA COMUNIDAD
ASI COMO LOSCAMBIOSCLIMATICOS
QUE NO SELLEGUEN A
ACUERDOS Y/ONO DE PUEDANLOGRAR LOS
APOYOSNECESARIOS
Administrativa 1. GESTIONAR ENLA MEDIDA DE LASPOSIBILIDADESRECURSOS DETODO TIPO.
2.COORRESPONSABILIZAR A LOSPADRES DEFAMILIA EN LOS
ACUERDOS,GESTIONES YORGANIZACINDE LAS
ACTIVIDADESESCOLARES.
3. ESTABLECERCON TODOS LOS
ACTORES DE LACOMUNIDADESCOLAR LINEASDE TRABAJO YPARTICIPACIONDE SUS AREAS.
PLAN DE TRABAJOPREESTABLECIDO
LOS ACUERDOSTOMADOS POR ELPROFESORADO
PLANEACION DETODAS LAS
ACTIVIDADES ADESARROLLARSEDURANTE ELCICLO ESCOLAR
PARTICIPACIONSOCIAL YCOMUNITARIA
LA PARTE OFICIALESTABLECE DEMANERAESPECIFICA LASFUNCIONES DECADA ORGANISMODE APOYO
LA PARTICIPACIONDE TODOS LOS
ACTORESEDUCATIVOS ENLA TOMA DE
ACUERDOS YELABORACION DEPLANES DETRABAJO
POCAPARTICIPACIONDE LOSORGANISMOS DE
APOYO
LA FALTA DEINTERES DE LOSPADRES DEFAMILIA EN ESTOSORGANISMOS DE
APOYO
LOS RECURSOSEXISTENTES Y LAPOSIBILIDAD DESU OBTENCION
FALTA DEPRESUPUESTO ORECURSOS PORLOS POSIBLESDONADORES
LAS ACTIVIDADESINDIVIDUALES DELOS MIEMBROSDE LOSORGANISMOS DE
APOYO
LA DESERCION DELOSINTEGRANTES DELOS DIFERENTESORGANISMOS DE
APOYO
Participacin social 1. REALIZAR UNA A NIVEL LA SUPERVISIONY LA POCA LOS CAMBIOS DE
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comunitaria ASESORIA DE LOSCOMITES QUE SEDEBENCONFORMAR,SUSFUNCIONES , LAIMPORTANCIA DELA PARTICIPACIONDE LACOMUNIDAD Y SUCONFORMACION.
2. ESTABLECERESTRATEGIAS DEMOTIVACION DELA PARTICIPACIONSOCIAL.
3. EVALUARCONSTANTEMENTE ELFUNCIONAMIENTODE TODAS Y CADAUNA DE LAS
ACCIONESREALIZADAS POR
LOS COMITESEXISTENTES.
SUPERVISION YDEPARTAMENTOREGIONAL SEESTABLECENFECHAS PARAESTA ACTIVIDADSOLO SE
AJUSTARAN
LA PARTICIPACIONCONSTANTE YDESIDIDA DELPERSONALDOCENTE
CONOCIMIENTO YEJECUCIONCONSTANTE DE
ACTIVIDADES CONLOS COMITESEXISTENTES
DEPARTAMENTOREGIONAL ASICOMOCOORPORACIONES ENCARGADASDE LOSDIFERENTESPROGRAMAS
CONSIENTIZACIONDE PADRES DEFAMILIA PORPARTE DELPERSONAL DESUPERVISION
PLANES DETRABAJO DECADA UNO DE LOSCOMITES CON
ACTIVIDADESESPECIFICAS
ASISTENCIA DELOS PADRES DEFAMILIA
LA POCAPARTICIPACIONDE LOS PADRESDE FAMILIA PORINICIATIVA PROPIA
LACOORDINACIONDE LOS TIEMPOSDISPONIBLES PORLOSINTEGRANTES DELOS COMITES,
PARTE OFICIAL YDIRECCIONESCOLAR
FECHAS YSUSPENSIONESDE LAS
ASESORIAS
LA FALTA DEAUTORIZACION DEDE FECHAS PARALA REALIZACIONDE ESTAS
ASESORIAS ANIVEL ESCUELALAS FECHAS DELAS ACTIVIDADESESTABLECIDASPOR LA PARTEOFICIAL (CAMBIOSSIN PREVIO
AVISO)
1. Elabora, en consenso con tus colaboradores, el Programa Anual de Trabajo.Para esto debes tomar un objetivo de cada dimensin de gestin escolarelaborado en el Plan Estratgico de Transformacin Escolar (PETE) y recordarque las metas estratgicas debern ser congruentes con lo establecido en elPETE.
PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO (PAT)
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Dimensin: Pedaggica curricular
Objetivo: PROPICIAR Y FOMENTAR LA ACTUALIZACION DOCENTE.
Metas
Estratgicas Actividades
Responsable
s
Tiempo
s Recursos
Seguimiento y
evaluacin
ACRECENTARLAPARTICIPACIN DELPROFESORADO ENACTIVIDADESDEACTUALIZACI
ON
DIFUNDIR,PROMOVER Y PROPONER,CURSOS, TALLERES,DIPLOMADOS ETCENTRE LOSDOCENTES DE LAINSTITUCION.
GEM, DGE, DREBIXNEZAHUALCOYOTL, SUPERVISIONESCOLAR P269 YDIRECCIONESCOLAR
AGOSTO2010 AJULIO DE2011
CONVOCATORIAS GUIAS,PLATAFORMAS,CUADERNILLOS,MANUALES,ETC.
SEGUIMIENTO YGRAFICACION DEPROFESORES,INFORMADOS,INSCRITOS,
CURSANDO YQUECULMINARONALGUNEVENTO DEACTUALIZACION.
Dimensin: Organizativa
Objetivo: ESTRECHAR LA COMUNICACIN CON LA COMUNIDAD ESCOLAR DEL TURNOCONTRARIO
MetasEstratgic
asActividades
Responsables
Tiempos
Recursos
Seguimiento y
evaluacin
ERRADICARDIFERENCIASOPROBLEMATICAS QUEIMPIDAN UN
AVANCESIGNIFICATIVO.
REALIZARINTERCAMBIOSACADEMICOS
ESTABLECERDIALOGOSCONSTANTES DETOMA DEACUERDOS YSOLUCIONAR
PROBLEMATICAS.
REUNIONES DECARCTERTECNICO-PEDAGOGICO CONDOCENTES DEAMBOS TURNOS
DIRECTORESESCOLARES,MESASDIRECTIVAS DEASOCIACION DEPADRES DE
FAMILIA YCOMITESESCOLARES DEPARTICIPACIONSOCIAL.
DIRECTORESESCOLARES YPLANTADOCENTE DE
AGOSTO2010 AJULIO DE2011.
AGOSTO,OCTUBRE,DICIEMBRE,MARZO YMAYO
LIBROS DEACTAS Y DEACUERDO APROBLEMATICAS YACUERDOS
PLANES YPROGRAMAS,CUADERNOSDEPLANEACION
SEGUIMIENTO BIMESTRALDELCUMPLIMIENTO DEACUERDOS Y
REAJUSTESDE ESTOS.
REALIZARSEGUIMIENTOS DECUMPLIMIENTO Y
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ENTRE ELPERSONALDOCENTE DEAMBOSTURNOS
PARA UNIFICAR YEFICIENTAR ELMATERIALDIDACTICO AUTILIZAR EN LASAULAS
AMBOS TURNOS(EL 90% DELPERSONAL ESDOBLE TURNO ENLA MISMAESCUELA)
YDOCIFICACION DECONTENIDOS
ADECUACIONDE LOSCONTENIDOS
Dimensin: Administrativa
Objetivo: COORRESPONSABILIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN LOS ACUERDOS,GESTIONES Y ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.
MetasEstratgicas
ActividadesResponsa
blesTiemp
osRecursos
Seguimiento y
evaluacin
REALIZARASAMBLEASGENERALESCON PADRESDE FAMILIAPARA PARTOMARACUERDOS,PROGRAMARLA GESTION
ESCOLAR YORGANIZARLASACCIONESESCOLARES
CONVOCARAASAMBLEAS, GENERAR
Y DITRIBUIRTRIPTICOS,
FOLLETOS,CARTELES,ETC.
DIRECTOR,DOCENTES
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Dimensin: Participacin social comunitaria
Objetivo: REALIZAR UNA ASESORIA DE LOS COMITES QUE SE DEBEN CONFORMAR, SUSFUNCIONES, LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD Y SU CONFORMACION.
MetasEstratgicas Actividades Responsables Tiempos Recursos
Seguimie
nto yevaluacin
CONVOCAR,ORGANIZAR YORIENTAR ELCOSEJOESCOLAR DEPARTICIPACIO
N SOCIAL YLOS COMITESDE VIGILANCIADE LOSESTABLECIMIENTOS DECONSUMOESCOLAR,COMITPROPULSOR
DE LAACTIVIDADFISICA
Y COMIT DEESCUELASEGURA.
ELABORAR YDIFUNDIRLASCONVOCATORIASRESPECTIVA
S.PRESIDIRLASREUNIONESPARAELECCION DECONSEJO YCOMITES.
ORIENTAR LA
ELABORACION DE LOSPLANES DETRABAJOCONSEJO YCOMITES
DIRECCIONESCOLAR YMESADIRECTICADEASOCIACION DE
PADRES DEFAMILIASALIENTE
SUPERVISION,DIRECCIONESCOLAR,DOCENTES
PARTICIPANTES YCOMITESSALIENTE
AGOSTO,SEPTIEMBRE YOCTUBRE
CONVOCATORIAS,MATERIAL DEPAPELERIA,EQUIPOS DECOMPUTO,PRESENTACIONES EN
ARCHIVOSELECTRONICOS, ETC.
REVISIONBIMESTRAL DEAVANCES
YREAJUST
ES A LOSPLANESDETRABAJO
1. En consenso con tus colaboradores, toma una de las actividades propuestas
en el Programa Anual de Trabajo (PAT) por cada dimensin y elabora el
seguimiento y evaluacin.
Actividadesprogramadas
Resultadosobtenidos
Continuidad omejoramiento de las
actividadesprogramadas
1.DIFUNDIR, PROMOVER YPROPONER, CURSOS,
SEGUIMIENTO Y
GRAFICACION DE
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TALLERES, DIPLOMADOSETC ENTRE LOS DOCENTESDE LA INSTITUCION.
PROFESORES,
INFORMADOS,
INSCRITOS, CURSANDO Y
QUE CULMINARON ALGUN
EVENTO DE
ACTUALIZACION.
2. REUNIONES DECARCTER TECNICO-PEDAGOGICO CONDOCENTES DE AMBOSTURNOS PARA UNIFICAR YEFICIENTAR EL MATERIALDIDACTICO A UTILIZAR ENLAS AULAS
3. CONVOCAR AASAMBLEAS, GENERAR YDITRIBUIR TRIPTICOS,
FOLLETOS, CARTELES,
ETC.
4. ELABORAR Y DIFUNDIRLAS CONVOCATORIASRESPECTIVAS.
PRESIDIR LAS REUNIONESPARA ELECCION DECONSEJO Y COMITES.ORIENTAR LA ELABORACION
DE LOS PLANES DETRABAJO CONSEJO Y
COMITES
2. Escribe en el cuadro que te presentamos a continuacin las necesidades deformacin y actualizacin, motivacin y seguimiento que detectas en tu cuerpodocente, y define por lo menos dos estrategias que te llevarn a la satisfaccinde dichas necesidades, y por tanto, al cumplimiento de metas organizacionales.
Necesidades detectadas Estrategias
Necesidades de formacin yactualizacin detectadas en tucuerpo docente
1.- PARTICIPAR EN ESTUDIOS DELICENCIATURA EN ALGUNA AREADE EDUCACON.
2.-PARTICIPAR EN TALLERES,DIPLOMADOS, CURSOS, ETC,DETEMAS DE EDUCACION
1.-DIFUNDIRCONVOCATORIAS DEDIFERENTES INSTITUCIONESEN LAS QUE SE IMPARTANESTUDIOS DE LICENCIATURAEN EDUCACION DEPREFERENCIA EN PRIMARIA.
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2.-PROMOVER LAREALIZACION,PARTICIPACION, ASISTENCIA YAPROVECHAMIENTO DECURSOS, TALLERES,DIPLOMADOS, ESTUDIOS DEESPECIALIZACION, ETC QUE
LLEVA A CABO EL GOBIERNOFEDERAL, ESTATAL ASI COMOLA INICIATIVA PRIVADA.
Necesidades de motivacin LA FALTA DE CONOCIMIENTO DEESTIMULOS Y PROCEDIMIENTOSDE ACCESO A ESTOS POR PARTEDE LOS DOCENTES; ASI COMO LAFALTA DEL RECONOCIMIENTODIRECTIVO DE LA LABORREALIZADA POR ESTOS.
PROMOVER LOS BENEFICIOSQUE SE PUEDEN OBTENER DELA CONTINUAACTUALIZACION YPREPARACION PROFESIONALA TRAVES DE ESTIMULOSECONOMICOS,RECONOCIMIENTOS YPRESTACIONES COLATERALESAL SUELDO BASE.
PROMOVER LAPARTICIPACION EN ELPROCESO DE CERTIFICACIONDOCENTE DEL PROGRAMASER MAESTRO
PUBLICAR, MENCIONAR ENCEREMONIAS Y ENREUNIONES OFICIALES DEMANERA VERVAL O ESCRITA,LOS LOGROS, ACTIVIDADESDESTACADAS Y ACCIONESREELEVANTES DE LOSDOCENTES Y DEMASPERSONAL DE APOYO Y/OADMINISTRATIVO.
S
3. Escribe en el cuadro que te presentamos a continuacin las necesidades deformacin y actualizacin, motivacin y seguimiento que detectas en tu cuerpodocente, y define por lo menos dos estrategias que te llevarn a la satisfaccinde dichas necesidades, y por tanto, al cumplimiento de metas organizacionales.
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Necesidadesdetectadas
Estrategias
Necesidades de formacin yactualizacin detectadas entu cuerpo docente
Necesidades de motivacin
4. Elabora el Pizarrn de autoevaluacin de tu escuela. Para esto:
a. Retoma los objetivos y metas planteados en Plan Estratgico deTransformacin Escolar (PETE) y del Programa Anual de Trabajo (PAT) quehas elaborado.
b. En consenso con tu personal docente, construye las encuestas que aplicars a
los miembros de la comunidad escolar en cada una de las cuatro dimensionesy pgalas en este espacio. Puedes utilizar como referente las encuestas quete presentamos en el Tema 2. Planeacin Estratgica del Mdulo 3.
c. Menciona los elementos que integrarn el Pizarrn de autoevaluacin de tuescuela.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
DIMENSION PEDAGOGICA
OBJETIVO Que los alumnos desarrollen la lectura de comprensin de textos yproblemas matemticos.
META Lograr que los alumnos comprendan los textos y puedan plantear yresolver problemas.
ACTIVIDAD PERIODO DEREALIZACIN
RESPONSABLE MATERIAL RECURSOSY/O COSTOS
ESPAOL
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Desarrollo deTalleres de lecto-escritura
Estrategias para eldesarrollo dehabilidad decomprensin lectora
Crculos de lectura,enfocados alrescate de valores yla reflexincolectiva.
Redaccin y lectura
del diario grupal.
Semanal(Viernes)
Permanente
Bimestral
Diario
PersonalDirectivo yDocente
Docentes
Directivo
Docentes
Docentes
Bibliotecaulica yescolar.
Formatos de
seguimientode lecto-escritura
Bibliotecaulica yescolar
Libros, folletosy artculospropios devaloresuniversales.
Cuaderno
Libros
Fotocopias
Libros
Cuadernos
Caf, galletas,fotocopias,libros.
Cuadernos
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
DIMENSION PEDAGOGICA
OBJETIVO Que los alumnos desarrollen la lectura de comprensin de textos y
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problemas matemticos.
META Lograr que los alumnos comprendan los textos y puedan plantear yresolver problemas.
ACTIVIDAD PERIODO DEREALIZACIN
RESPONSABLE
MATERIAL
Integracin delcomit deBiblioteca ulica
Clasificacin delos libros delProgramaNacional deLectura
Jornadasconmemorativasdel bicentenariode laIndependenciade Mxico
Establecer elrea de laBibliotecaescolar
Septiembre
Octubre
Septiembre
Marzo
Agosto
Agosto
Profras.Responsables delProgramaNacional yEstatal de
lectura,Docentes,Alumnos.
Docentes,alumnos
Docentes,Directivo
Profas. IreneAragnHernndezProfr. RuthVzquez
Credenciales que acrediten a los alumnos respode la Biblioteca de aula en cada grupo.
Etiquetas para marcar por color las categoras dlibros.
Libros, folletos, monografas, biblioteca escolar enciclomedia
Saln para la biblioteca
Libros de la biblioteca
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Inventariogeneral
septiembre Ramrez.
Profas. Irene
AragnHernndezProfr. RuthVzquezRamrez.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
DIMENSION PEDAGOGICA
OBJETIVO Que los alumnos desarrollen la lectura de comprensin de textos yproblemas matemticos.
META Lograr que los alumnos comprendan los textos y puedan plantear yresolver problemas.
ACTIVIDAD PERIODO DEREALIZACIN
RESPONSABLE MATERIAL RECURSOSY/O COSTOS
Donacin dematerial (kilmetro
Septiembre Docentes Colchonetas y Libros donados
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del libro)
Compra dematerial para labiblioteca
Prestamos de libros
Promocin de tres
libros por mes en lagaceta
Cierre deactividades(clausura)
Inventario final
Septiembre,octubre
Semanal
Mensual
Junio
Junio
Profas. IreneAragnHernndez y
XochiquetzalGodnez Vlez
Profas. IreneAragnHernndez yXochiquetzalGodnez Vlez
Profas. IreneAragn
Hernndez yXochiquetzalGodnez Vlez
Profas. IreneAragnHernndez yXochiquetzalGodnez Vlez
Profas. IreneAragnHernndez yXochiquetzalGodnez Vlez
almohadas
Libros de labiblioteca yformatos de
prstamo
Gaceta y libros.
Adornos.
Libros de labiblioteca
Aportado pordocentes
Fotocopias
Fotocopias
Aportado por
docentes
Hojas blancas
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
DIMENSION PEDAGOGICA
OBJETIVO Que los alumnos desarrollen las habilidades para la resolucin de
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problemas matemticos.
META Lograr que los alumnos resuelvan situaciones matemticoscotidianas
ACTIVIDAD PERIODO DEREALIZACIN
RESPONSABLE MATERIAL RECURSOS Y/OCOSTOS
MATEMATICAS
Restauracin yequipamiento delRincn de lasMatemticas.
Bsqueda yseleccin deproblemas acordesal grado.
Ejercicios degimnasia mental(clculo)
Anlisis demateriales deldocente y alumnosacordes a loscontenidosprogramticos porciclo.
Septiembre
Diciembre
Marzo
Diario
Semanal
Semanal
Irene AragnHernndez
XochiquetzalGodnez Vlez
Irene AragnHernndez
XochiquetzalGodnez Vlez
Docentes
Docentes
Docentes
Materialespropios paratrabajarMatemticas(plstico ymadera)
Libros deapoyo
Fotocopias
Libros deapoyo
Libros deapoyo yrazonamientomatemtico
Materiales delRincnmatemtico
Fotocopiadora,hojas, tinta,computadora.
Materialesdidcticosdiversos.
Libros de apoyodocente
Libros
Fotocopias
Cuaderno delalumno.
Libros de apoyo
Cubos, regletas,loteras, dados,
-
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Desarrollo desituaciones deaprendizaje que nosean mecanizadas,
apoyndose en elRincn de lasMatemticas.
(etc.)
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
DIMENSION PEDAGOGICA
OBJETIVO Que los alumnos asuman la importancia del cuidado de la salud y lapreservacin del medio ambiente
META Lograr que los alumnos manifiesten una actitud de cuidado de la salud y lapreservacin del medio ambiente.
ACTIVIDAD PERIODO DEREALIZACIN
RESPONSABLE MATERIAL RECURSOSY/O COSTOS
CIENCIAS
NATURALES
Semana de laCiencia y la
Tecnologa
Cuidado del Agua
Octubre
Permanente
Mayo
Docentes
Docentes
Alumnos
Docentes
Diverso
Cartulinas
Marcadores
Hojas blancasy/o de color
Colores
DiversasFuentes
Humanos y/oMateriales
Humanos y/oMateriales
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Un Da sin Tabaco
Da Mundial delMedio Ambiente
Permanente Docentes
Alumnos
bibliogrficas
Hojas blancasy/o de color
Colores
Hojas blancasy/o de color
Ilustracionesdiversas
Cartulinas
Pelcula la erade hielo 2
Humanos y/oMateriales
Humanos y/oMateriales
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
DIMENSION PEDAGOGICA
OBJETIVO Que los alumnos asuman la importancia del cuidado de la salud y lapreservacin del medio ambiente
META Lograr que los alumnos manifiesten una actitud de cuidado de la salud y lapreservacin del medio ambiente.
ACTIVIDAD PERIODO DEREALIZACIN
RESPONSABLE
MATERIAL RECURSOSY/O COSTOS
CIENCIASNATURALES
Limpieza de espacios
Jornada de reciclado
Septiembre
Permanente
Docentes
Docentes
Contenedores
para reciclarbasura
Reciclado depapel ydiversos
Directivos,
docentes ypadres
Directivos,docentes ypadres
-
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Uso y cuidado delagua (carteles yfotocopiado)
Cuidado de lasplantas (sembrar)
Cuidado de losanimales (plenarias y
debates)
Contaminacin delagua y del aire(conscientizacin,trpticos y carteles)
Contaminacin detierra y alimentos(fomento de consumoracional)
Noviembre yDiciembre
Enero, febrero
Abril
Mayo
Junio
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
Docentes
materiales
Cartulinas,plumones,fotocopias
rboles, videos
Videos
Hojas,marcadores.
Videos yfotocopiadora
Directivos,docentes ypadres
Directivos,docentes ypadres
Directivos,docentes y
padres
Directivos,docentes ypadres
Directivos,docentes ypadres
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
DIMENSION PEDAGOGICA
OBJETIVO Que los alumnos desarrollen la habilidades la expresin oral y escrita
META Lograr que los alumnos se desenvuelvan con claridad y coherencia.
ACTIVIDAD PERIODO DEREALIZACIN
RESPONSABLE MATERIAL RECURSOSY/O COSTOS
HISTORIA Enero Profra: Ruth Fotocopias Directivos,
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Organizar por grupoconcurso de poesay oratoria
Realizacin demaana literaria
Presentacin porgrado de poesas (1
a 3 )
Presentacin porgrado de oratoria (4a 6 )
Marzo
Mayo
Mayo
VzquezRamrez
Docentes
Profra: RuthVzquezRamrez
Docentes
Profra: RuthVzquezRamrez
Docentes
Profra: RuthVzquezRamrez
Docentes
Libros delrincn
Fotocopias
fotocopias
docentes ypadres
Directivos,docentes ypadres
Directivos,docentes ypadres
Directivos,docentes ypadres
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
DIMENSION PEDAGOGICA
OBJETIVO Fomentar en el alumno el valor cvico con respecto a los actos
-
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cvicos
META Que los alumnos conozcan e interpreten el himno nacional y delestado de Mxico
ACTIVIDAD PERIODO DEREALIZACIN
RESPONSABLE MATERIAL RECURSOS Y/OCOSTOS
CIVISMO
Convocar a formarun coro
Conocer la letradel himno paraanalizarla
Ensayos
Participacin en el
concurso de himnosa nivel zona
Antecedentes ydiagnstico delproyecto
Proyeccin depelcula sobresimulacros
Simulacros conaviso
Septiembre
Septiembre
Semanal
Fecha abierta
Agosto,septiembre
Octubre,noviembre
Noviembre,enero, marzoy mayo
Profa.: ElisaRosaCastaedaMonroy
Profa.: ElisaRosaCastaedaMonroy
Profesor decoro
SupervisinEscolar
Prof. EligioRamrez Molina
Prof. EligioRamrez Molina
Prof. EligioRamrez Molina
Fotocopia
Fotocopias
Fotocopias
Videos
Megfono
Megfono
Fotocopias
Fotocopias
Fotocopias
Videograbadora,TV.
Megfono
Alarma
Alarma
Megfono
-
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Simulacros sinaviso
Gua deobservacin desimulacros
Diciembre,febrero, abrily junio
Diciembre,febrero, abrily junio
Prof. EligioRamrez Molina
Prof. EligioRamrez Molina
Fotocopias
Megfono
Fotocopias
Megfono
Alarma
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
DIMENSION ORGANIZATIVA
OBJETIVO Que los docentes se comprometan en el trabajo colegiado.
META Lograr un trabajo colegiado a travs de la participacin pro-activa.
ACTIVIDAD PERIODO DEREALIZACIN
RESPONSABLE MATERIAL RECURSOS Y/OCOSTOS
Establecer acuerdosde trabajo
Integrar comisionesde apoyo al trabajodidctico yadministrativo.
Reuniones deConsejo
Tcnico.
Inicio de cicloescolar
Directivo ydocentes
Directivo ydocentes
Reglamentos,actas deacuerdos.
Formatos paratrabajoadministrativo.
Formatos ex
Computadora,hojas, tinta.
Computadora,fotocopias, hojas,tinta.
Computadora,
-
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Elaborar cronogramade actividadescorrespondientes alPAT
Llevar a cabo la rutade actualizacin.
Mensual
Mensual
Directivo
Directivo ydocentes
profesos.
Libros,acetatos,apoyosprofesionalesexternos.
fotocopias, hojas,tinta.
Especialista encomprensinlectora, libros,hojas paraacetatos, hojasde papel bond.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
DIMENSION ADMINISTRATIVA
OBJETIVO Que los docentes entreguen en tiempo y forma la documentacinrequerida, apegndose a su vez el reglamento de servidores pblicos.
META Lograr la entrega en tiempo y forma de documentos as como elconocimiento del reglamento de Servidores Pblicos.
ACTIVIDAD PERIODODEREALIZACIN
RESPONSABLE
MATERIAL RECURSOS Y/OCOSTOS
- Bsqueda Septiembre Directivo Reglamento Fotocopiadora,
-
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y entrega de unejemplar delreglamento deServidoresPblicos.-
- Anlisis del
reglamento deServidoresPblicos.
- Cronograma de documentosoficiales de
entrega a laDireccin Escolar.
- Integracindel Consejo
TcnicoConsultivo.
- Revisinde planeacin
-Trabajo colegiado deplaneacin por grado
Mensual, en
reuniones deConsejo
Tcnico.
Mensual
Septiembre
Septiembre
Semanal
Viernes
Directivo,
comisin deConsejo
Tcnico.
Directivo,Docentes
Directivo,
Docentes
Directivo
Directivo,docentes
paraServidoresPblicos.
Reglamento
Actas para
integracin
Formatosespecficosparaplaneacin
Actasconstitutivas
del ConsejoTcnico
Libros deapoyo
Planes yprogramas
hojas, tinta,engargolado.
Fotocopiadora,tinta, hojas,engargolado
Computadora,hojas, tinta.
Computadora,hojas, tinta,fotocopias.
Fotocopias
Computadora
Libro de Actas
Fotocopias
Material
didctico
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
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DIMENSION COMUNITARIA
OBJETIVO Que la comunidad escolar se integre a las actividades escolares.
META Alumnos y personal directivo docente se involucren en actividades desocializacin con proyeccin a la comunidad.
ACTIVIDAD PERIODO DEREALIZACIN
RESPONSABLE MATERIAL RECURSOS Y/OCOSTOS
Montaje deofrenda
Festival navideo
Festival del da delnio
Festival del da delas madres
31 de octubre-1 denoviembre
17 diciembre
30 de abril
10 de mayo
Directivo,docentes
Directivo,docentes
Directivo,docentes.
Directivo,docentes.
Papel picado,alimentos,fruta, velas yveladoras y
florAdornos,
Vestuarios,adornos
Vestuarios,adornos
Aportados porresponsables yalumnos
Solventados porlos responsablesy alumnos
Solventados porresponsables
Solventados porresponsables yalumnos
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