AMBIENTES VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE

“Utilización de Webquest como fuentes de consultas y actividades

complementarias en la carrera Ing. en Gestión Empresarial dentro del ITS El

Grullo”.L.A. Gregorio Rodríguez Luna

El siguiente proyecto se realiza dentro del Instituto Tecnológico Superior de El Grullo, el cual es una institución de educación superior ubicado en el estado de Jalisco dentro del municipio de El Grullo. Su domicilio es km. 5 Carretera El Grullo-Ejutla S/N Puerta del Barro.

CONTEXTO LABORAL

Los alumnos a nivel superior se encuentran en muchas ocasiones con saturación de información disponible en los diferentes medios de consulta, y al momento de realizar investigaciones caen en la utilización de fuentes poco confiables y verídicas. Aunque los profesores sugieren las fuentes a consultar en cada actividad es necesario que el alumno tenga la información disponible a cualquier hora y para ellos podemos diseñar webquest con dicha información, donde el estudiante o cualquier otra persona pueden acceder cuando lo necesite.

PROBLEMA DETECTADO

Proporcionar a los estudiantes de la

carrera en Ingeniería en Gestión Empresarial fuentes electrónicas de consultas que sean confiables en su contenido y además actividades complementarias necesarias para retroalimentar las clases impartidas el profesor.

PROPÓSITO GENERAL DE TU PROPUESTA

Con la implementación de este

proyecto se mejora la calidad de información que el estudiante utiliza en su proceso de aprendizaje y con lo cual se obtendrá mejores resultados en sus trabajos. Por ser un sitio web el estudiante tendrán acceso a dicha información a cualquier hora y puede ser utilizada cuando se requiera.

IMPACTO Y LA RELEVANCIA

Los principales participes en la utilización de la

webquest de consulta son directamente los estudiantes de la carrera de ingeniería en Gestión Empresarial del ITS El Grullo e indirectamente se beneficia todo usuario de la web que necesita indagar en fuentes de consultas fidedignas sobre algún tema en específico.

Cabe señalar que los creadores de dichas herramientas son los docentes de dicho instituto y ellos mismos se benefician también al obtener mejores proyectos.

POBLACIÓN QUE SE VERÁ AFECTADA DIRECTA E INDIRECTAMENTE

Cantidad de webquest elaboradas en la

planeación de las asignaturas Apreciación de información disponible

por parte de los estudiantes Evaluación de las webquest elaboradas

por parte de los docentes Impacto del apoyo académico por

medio de la web en el resultado de los proyectos estudiantiles.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN AL

PROYECTO EN GENERAL

ACTIVIDADES A REALIZAR

ACTIVIDAD RESPONSABLE TIEMPO ESTIMADO

Reunión con la academia de la carrera Ing. en Gestión Empresarial y presentación del proyecto

Gregorio Rodríguez Luna 2 horas

Integración del diseño de la webquest como herramienta de apoyo en la planeación de la asignatura a impartir

Academia de Gestión Empresarial 1 día

Capacitación a los docentes en la elaboración y manejo de la webquest

Gregorio Rodríguez Luna 3 horas

Elaboración de webquest Docente responsable 1 semana Evaluación y retroalimentación de la webquest

Gregorio Rodríguez Luna 1 semana

Difusión e implementación de webquest como apoyo pedagógico

Docente responsable y academia de gestión empresarial

Durante la duración de la asignatura

Para el desarrollo del proyecto se necesita una capacitación para docentes: En este punto se necesita un aula para

desarrollar la actividad anterior Computadoras 1 proyector Acceso a internet Presentación y desarrollo planeado

RECURSOS MATERIALES Y TECNOLÓGICOS

En la elaboración de la webquest por parte del docente es necesario: 1 computadora Accedo a internet Recabar las fuentes de consultas y actividades

a utilizar durante el semestre de la asignatura

RECURSOS MATERIALES Y TECNOLÓGICOS

Durante la utilización de la herramienta por parte de los alumnos solo se ocupara tener acceso a: Computadora Internet

RECURSOS MATERIALES Y TECNOLÓGICOS