Proyecto:Teatro con

padresEje:

Grupo de padres

Descripción del problema

Las maestras comunitarias, al igual que el grupo de docentes de la institución notamos que los padres no se integran en forma activa participativa en propuestas de aula. En la mayoría de los casos tienen baja autoestima y consideran que no tienen la capacidad y herramientas para ayudar o participar de la educación de sus hijos en forma productiva. Este problema, a su vez, se traslada a sus hijos quienes luego experimentan esas mismas sensaciones.

ObjetivoGenerar un espacio para fortalecer el vínculo de los padres con la institución de una forma activa participativa, promoviendo el área de la expresión como vehículo para elevar la autoestima y canalizar sentimientos y emociones.

Impactos esperados Lograr la participación de un número significativo de

padres en relación a la población de la institución.

Establecer un vínculo entre los padres de la escuela con padres de otras instituciones a través de talleres de maquillaje artístico y teatro.

Realizar actuaciones en diversas instituciones de la zona, intercambiando presentaciones entre grupos de teatro de padres, que incluyan actuaciones en variados eventos y en los cierres anuales de cada institución.

Actividades a desarrollar

Formación del grupo de teatro de padres. Creación de una obra de teatro. Ensayos y elaboración de

vestuario. Presentación de la obra en el festival del “Día del Niño”. Participación del grupo de teatro en talleres de maquillaje

artístico brindado por IMPULSA - IPRU. Participación en talleres de teatro, brindados por IMPULSA

- IPRU, para padres de las instituciones de la zona: Caif “El Saladito”, Caif “Horacio Quiroga”, Escuela 92 e IPRU. Creación de diversas obras. Elaboración de vestuario.

Actuación del grupo de teatro en la presentación de los audiovisuales del proyecto: “Cuento en corto”, en diversas instituciones.

Actuación en festivales y actos culturales de la institución y de instituciones vecinas, logrando la integración de los centros en diversas oportunidades y presentando variadas obras, incluyendo la participación en los cierres de proyectos anuales de cada institución.

Población beneficiada

Niños de la Escuela N° 92 y de otras instituciones de la zona.

Evaluación de proceso Se observa un gran interés por parte del grupo de

padres (formado en la actualidad por 10 padres) y de otros padres que se van sumando al proyecto o se acercan para expresar su interés por formar parte del grupo de teatro de padres.

Se logró un alto porcentaje de asistencia a las reuniones, dado que han tomado con responsabilidad los ensayos, asistiendo y comunicándose entre ellos para acordar horarios y días de ensayo.

Los padres disfrutan de los encuentros. Crean obras en conjunto, se divierten ensayando, colaboran entre ellos con el vestuario y la utilería.

Están muy entusiasmados con la participación en los talleres de maquillaje y teatro.

Se observa disposición para realizar actuaciones en diversos centros educativos y por integrarse con padres de otras instituciones.

Ensayos de la obra:

“Caperucita Lola y el

concurso del Lobo Feroz”

Maestras comunitarias:

Gisella Pereyra

Ana Ugolino

Escuela N° 92