1. Cmo considero la profesin docente?

Considero la profesin docente como una misin importante, delicada y de mucha responsabilidad. Igualmente considero que la profesin docente requiere que el comportamiento del maestro o maestra, sea congruente con las enseanzas que trasmite; porque en el desarrollo de su labor, deben contribuir a la formacin de seres humano que alcancen la felicidad deseada y esto se puede lograr cuando se motivan los estudiantes para que se esfuercen por alcanzar las metas que se proyecten en la vida, aportando los mejor de s mismo en todo lo que hagan, teniendo siempre presente que durante la vida de todo ser humano, se presentan adversidades; que no deben ser un impedimento para trabajar por lo que se quiere, respetando los ideales y las metas de las dems personas,. Lo que repercutira en contribuir a mejorar nuestra sociedad y a la formacin de alumnos ntegros y valiosos.

2. Qu piensas del liderazgo en el aula?

Pienso que en cualquier medio en el que se desenvuelva un ser humano, es necesario contar con personas que tengan o desarrollen habilidades que contribuyan a que un grupo; trabaje motivado en la consecucin de metas y objetivos propios y comunes, es decir personas que lideren las actividades a desarrollar, buscando no slo su satisfaccin personal, si no la de todo el grupo. El aula de clase no es la excepcin. Por eso es importante que los docentes sean buenos lderes con sus alumnos, trabajando como asesor o mediador en el aprendizaje. El docente debe Identificar las debilidades de sus estudiantes y luego trabajar para superarlas. Debe ser responsable y exigir responsabilidad a sus estudiantes. Adems de tener la capacidad de hacer trabajar a los estudiantes y de ensaarles a que aprendan a hacer lo que necesitan saber. Buscando con esto un aprendizaje ms activo, variado y participativo.

3. Por qu quiero ser profesora?

Quiero ser profesora, porque pienso que es una oportunidad que Dios me est dando para colocar al servicio de las dems personas los conocimientos, valores y principios que l me ha regalado gratuitamente. Adems considero que siendo profesora tendr la oportunidad de colocar mi granito de arena para la construccin del futuro de la sociedad a la que pertenezco. Tambin tendr la oportunidad de aprender mucho de mis estudiantes. Quiero ayudar en la formacin de seres humanos de verdad, de carne y hueso, gente que se equivoca, que tropieza, cae y se vuelve a levantar sin rendirse. Nios, nias, jvenes con esperanzas, sueos e ideales.

4. Cul es tu apreciacin a las autoevaluaciones de las clases, dadas por los estudiantes, por el docente y por los colegas?

Considero que las autoevaluaciones siempre y cuando se lleven a cabo con mucha honestidad, pueden servir como estrategia para alcanzar la tan anhelada calidad que se busca en los procesos de enseanza. Lo que respecta a los estudiantes, cuando se autoevalan en las clases, aprenden a valorar, a responsabilizarse de sus actividades, a criticar y tomar conciencia de cul es su progreso en el proceso de aprendizaje, para luego reforzar las debilidades que encuentren. Para los docentes y su colegas, son importantes las autoevaluaciones de las clases, porque con estas pueden conocer cul es la valoracin que los estudiantes hacen de la metodologa utilizada, del aprendizaje, de los contenidos trabajados en el aula, lo que facilita la comprensin del proceso de enseanza y aprendizaje del estudiante, en relacin con las dificultades que ocurran y los objetivos que se alcancen.

En general considero que las autoevaluaciones de las clases son una herramienta importante que facilitan el respeto, la atencin y la valoracin de los diferentes ritmos de aprendizaje que se encuentran en las diferentes aulas de clase, segn las caractersticas de cada estudiante.

5. Si cambiamos los procesos de enseanza en el aula, Esto redundara en mejora en los resultados de nuestros estudiantes.Considero que si cambiamos los procesos de enseanza en el aula, lograremos una mejora en los resultados de nuestros estudiantes. Al realizar cambios en los currculos, en la metodologa, es posible mejorar la calidad de la educacin y esto conlleva a que los estudiantes obtengan mejores resultados. En la actualidad nuestros estudiantes requieren abordar conceptos, actitudes, competencias y procesos pertinentes para nuestro contexto; lo que les permitir desarrollar el pensamiento, la creatividad, el anlisis y la resolucin de problemas no solo acadmicos sino tambin en la vida cotidiana.

6. En este foro vamos a escribir una especie de ensayo donde se exponga su opinin acerca de este proyecto de mejoramiento de la enseanza en el aula.

Al implementar en las instituciones educativas el proyecto Slant, se logra mejorar el proceso de enseanza y aprendizaje de los estudiantes, ya que dicho proyecto busca fortalecer la educacin a travs del liderazgo, incluyendo varias estrategias como el trabajo entre pares, que considero que es una actividad bastante interesante, porque adems de estimular el trabajo en equipo, busca que el docente se enriquezca para crecer profesionalmente, ya que al ser observado por otro u otros docentes, durante el desarrollo de la clase, pueden conocer nuevas opiniones respecto a la metodologa utilizada en el aula de clase, lo que facilita identificar las fortalezas y debilidades que en ocasiones cuando se trabaja solo, se pasan por alto o simplemente se considera que se est haciendo todo bien. Con los conceptos de los pares se pueden buscar oportunidades para mejorar como docente y por ende mejoran los estudiantes, ya que recibirn una mejor orientacin, clases ms dinmicas en donde ellos tendrn mayor participacin.

Otro factor importante del proyecto para el mundo actual; es la autoevaluacin en las aulas de clase, pienso que esta exige un alto grado de confianza del docente y da responsabilidad al estudiante, forjndolos a ser autnomos y desarrollndoles valores como la honradez, la dignidad y la formacin de personas crticas. Todo lo contrario al modelo educativo tradicional, en el que el docente asume el papel de transmisor de un conocimiento, que posteriormente es comprobado y evaluado de forma objetiva, a travs de las clsicas pruebas de examen.

Definitivamente cuando se trabaja con el proyecto Slant, todas las personas involucradas son ganadoras, al igual que las instituciones educativas, porque se trabaja por el logro de las metas propias al igual que las comunes.