El proyecto PISA, la competencia científica y sus tres dimensiones.

Prof. Lic. Omar Francisco Téllez Uribe.Docente en ciencias.

Diplomado en el desarrollo de competencias científicas

Usuario: DS140776Universidad Tecvirtual del sistema Tecnológico

de Monterrey.

O PISA que por sus siglas en ingles (Programme for international Student assessment) es un proyecto que se aplica para realizar un proceso de medición en la población general de estudiantes de 15 años de edad.

O Mide la capacidad en los alumnos de recurrir a lo aprendido cuando se enfrentan a situaciones novedosas, dentro y fuera del ámbito escolar, es decir, busca estimar el nivel de habilidades y competencias básicas que le permitan desenvolverse en la sociedad.

O La evaluación de PISA se centra en tres áreas que se han considerado claves para el aprendizaje en todos los sistemas educativos: Ciencias, lectura y matemáticas. Pero esta no se basa en el sistema curricular, sino más bien en el desarrollo de competencias, esto es: habilidades, destrezas y actitudes.

O Competencia en México según PISA: un sistema de acción complejo que abarca las habilidades intelectuales, las actitudes y otros elementos no cognitivos, como motivación y valores, que son adquiridos y desarrollados por los individuos a lo largo de su vida y son indispensables para participar eficazmente en diversos contextos sociales.

O En términos de ciencias PISA determina que: la competencia científica es la capacidad de un individuo que posee conocimiento científico y lo usa para adquirir nuevos conocimientos, identificar temas científicos, explicar fenómenos y obtener conclusiones basadas en evidencias a fin de comprender y tomar decisiones relacionadas con el mundo natural y los cambios producidos por la actividad humana.

O La competencia científica en PISA tiene 3 dimensiones:

O 1. PROCESOS:Identificar temas científicos

Explicar Usar evidenciacientíficamente científicafenómenos

O 2. CONTEXTO Y ÁREAS DE APLICACIÓN:

CONTEXTO ÁREAS DE APLICACIÓN

• Personal • Salud

• Social • Recursos naturales

• Global • Medio ambiente

• Riesgos

• Fronteras de la ciencia y tecnología.

O 3. CONTENIDO:O Conocimiento de la ciencia:

O Sistemas físicosO Sistemas vivosO Sistemas de la Tierra y el espacioO Sistemas tecnológicos

Conocimiento sobre la ciencia.O Investigación científicaO Explicaciones científicas

CONCLUSIONEl proyecto PISA nos proporciona la oportunidad de reconocer ciertos aspectos en nuestro proceder docente que podemos cambiar para desarrollar verdaderamente la competencia científica en nuestros alumnos, considerando esto desde nuestra forma de plantear una planificación, el como llevarla acabo y determinar instrumentos de evaluación más eficaces, para participar en la formación de individuos íntegros capaces de modificar sus contextos buscando siempre el bien común.