proyecto personal - educación cristiana en mi iglesia
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SEMINARIO TEOLÓGICO CENTROAMERICANO
EDUCACIÓN CRISTIANA EN MI IGLESIA
Proyectopresentado en cumplimiento parcial de los requisitos de la materia
Introducción a la Educación Cristiana
Angel Daniel Martínez Romares. Apartado #27
Julio de 2011
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EDUCACIÓN CRISTIANA EN MI IGLESIA
Introducción
En el contexto nacional y latinoamericano, al menos, se tiene un problema muy
agravado en el proceso de educación cristiana a los miembros de las congregaciones. Por
cuestiones culturales, estructurales y de paradigmas eclesiales, las iglesias de nuestro
contexto, fueron fundadas con bases bíblicas muy sólidas, así como con una estructura
básica casi inamovible. Me refiero a la estructura básica inamovible a un Pastor, a los
ancianos, diáconos, superintendente de escuela dominical, maestros, músicos y cantantes,
etc. Es una estructura en la que muchas iglesias fundan sus bases, dando
responsabilidades separadas a cada grupo o persona, sin hacer relaciones de trabajo en
equipo como iglesia. Dando como resultado el aislamiento de cada departamento o cargo
de las personas que ocupan estos puestos dentro de la estructura de la iglesia.
Si lo anterior es un problema, lo que a continuación se presenta aún es mayor.
Refiriéndose específicamente a la educación cristiana, es común que no exista un proceso
de capacitación ni entrenamiento formal y promoción para maestros de escuela
dominical. Es normal ver el caso en que se colocan como maestros de escuela dominical,
a personas que tienen el deseo de servir, pero lamentablemente, no tienen formación
cristiana adecuada. El punto es de qué no tienen mucha base para enseñar, no que no
tengan la capacidad de desenvolverse como maestros, sino más bien, el tema de currículo
para enseñar. Sin darle más vueltas al asunto, en las iglesias se tienen maestros sin
preparación básica para enseñar.
El caso de la iglesia la que asisto, lo presentaré en las siguientes páginas, haciendo
una remembranza de por lo menos los últimos 15 – 20 años, enfocando el avance que se
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ha tenido, algunos desaciertos en cuanto a recursos de libros del maestro para impartir las
clases y por supuesto, la debilidad clásica, en que la educación cristiana, recae en el
departamento de Escuela dominical.
Contexto de la iglesia
Breve historia de la iglesia
En la iglesia a la que asisto, como en muchas iglesias en el contexto de Guatemala,
es una iglesia independiente, fundada hace unos 40 años en la zona 11 de la Ciudad de
Guatemala. Ésta iglesia tiene su inicio particular al fundarse, ya que solamente asistían
niños durante unos seis meses, antes de que aceptara la primera persona adulta.
Durante los primeros años de la iglesia, estuvo con un corte de iglesia de las
Asambleas de Dios, pentecostal, pero con mucho celo en contra del “desorden” en los
momentos de la alabanza. Con una doctrina basada en la autoridad de las Sagradas
Escrituras, la fe en el Trino Dios, Padre, Hijo y Espíritu Santo y esperando la venida del
Señor Jesucristo, la iglesia ha tenido mucho énfasis en la educación cristiana de sus
miembros.
Respecto a Educación cristiana
En la iglesia se ha tenido una Escuela dominical muy variada, donde se han dado
cambios muy notables a través del tiempo. Desde temas de materiales a utilizar, así como
recursos didácticos, infraestructura de las aulas, mobiliario, maestros, etc. En los años
90’s y antes, muchas de las personas que eran maestros, pasaban un proceso de
capacitación presencial en las aulas, para ayudar y colaborar con los quehaceres en las
clases, hasta que había una oportunidad de servir como maestro se les daba el cargo.
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A finales de los 90’s, digamos del año 1995 en adelante hasta más o menos el 2004,
, las estructuras de maestros y así como los materiales que se utilizaban fueron cambiados
por materiales “contemporáneos”, otros formas de enseñar, etc. Siendo este uno de las
peores decisiones de la iglesia, y en este caso de la Escuela dominical. La generación de
niños que recibieron su enseñanza basada en ese material, es la generación de
adolescentes que no tienen un fundamento bíblico rico como el que tuvo la generación de
los 80’s y 90’s (refiriéndome a los que recibimos enseñanza en esos años). Esta
generación lamentablemente, es una generación que no busca el servicio a Dios, poco
hace por servir a otras personas, es una generación que fue absorbida por las tendencias
tecnológicas y de modas de este tiempo.
Es tarea ahora del grupo de jóvenes, reencausarlos a lo que Dios nos manda a tener
como vida cristiana. Pero el grupo de jóvenes ha tenido que cambiar el rumbo a un
discipulado de estos jóvenes, quienes crecieron yendo a la iglesia, mas no tienen ningún
fundamento doctrinal bíblico que los haga soportar los embates del enemigo en el día a
día. Los jóvenes recién convertidos, son más fáciles de orientar al servicio que los
mismos que han estado en la iglesia desde su nacimiento.
De ahí, que en total acuerdo con lo aprendido en clase de Introducción a la
Educación Cristiana, en cuanto a que la educación cristiana, no es solo responsabilidad de
la Escuela Dominical. Ahora, vemos la necesidad de educar a nuestros jóvenes dentro del
grupo de jóvenes, adicional a la Escuela dominical.
Situación actual
Como ya se ha mencionado, la actualmente la educación cristiana cae toda su
responsabilidad en la Escuela dominical. Los grupos de jóvenes, niños, damas y
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caballeros, que tienen reuniones separadas durante la semana, se enfoca más a cubrir
necesidades espirituales, así como sociales, para fomentar la armonía dentro de las
personas y por finalidad última, las familias de la iglesia.
Organigrama general de la iglesia
En la iglesia se tienen varios departamentos de trabajo, se cuenta con una junta de
líderes, donde se discuten las decisiones sobre las actividades generales y específicas de
la iglesia y de cada departamento. El Pastor es el que preside la junta, asistido por una
coordinadora general de la iglesia. Se presenta el organigrama para mayor comprensión
visual del estatus de la iglesia (ver siguiente página).
A nivel de liderazgo, es un solo nivel el que se tiene. Los líderes indicados, son los
que se reúnen bimensualmente para revisar avances en las actividades que se han
programado en cierto período, así como los avances de los proyectos que se están
ejecutando o la recaudación de fondos para los mismos. No es una junta para tomar
decisiones eclesiásticas de la iglesia, más son decisiones de forma, que de fondo. Las
decisiones eclesiásticas están reservadas para el Pastor, su esposa y coordinadora general.
Los grupos de sociedades por afinidad (jóvenes, damas, niños y varones casados),
toman decisiones internas de qué y cómo organizar sus actividades rutinarias de cada
semana, dando aviso, los líderes en las reuniones de junta, sobre las actividades que
pueden afectar en tiempo y espacio a los demás grupos, de lo contrario, las enseñanzas
que se dan o las actividades varias que se realizan, solamente son supervisadas por el
Pastor, al estar presente en las actividades de cada grupo.
Ilustración 1. Organigrama general de la iglesia.
Pastor GeneralEsposa del Pastor tiene
voz y voto en las decisiones
Líder de Sociedad Femenil
"Vencedoras por la fe"
Presenta en la junta las actividades de
este grupo y las dirige al momento
de la ejecución
Proyectos y mejoras
Coordina recaudación de
fondos y propuestas de proyectos para la
iglesia
Recepción y Mantenimiento
Coordinan el mantenimiento y
ornato en la iglesia, así como la
recepción de personas en los
servicios
Director de Alabanza Líder de Iglesia de Niños "Power Kids"
Apoyada por tres maestros, organiza y
ejecutan las actividades para los
niños. Reunión aparte de la Escuela
Dominical
Superintendente de Escuela Dominical
Coordina la educación cristiana
en la iglesia, así como las
capacitaciónes para los maestros
Líder de Confraternidad de
VaronesPresenta en la junta
las actividades de este grupo y las
dirige al momento de la ejecución
Líder de Grupo de Jóvenes "Josué y
Caleb"
Apoyado por 4 sublíderes, presenta las
actividades a realizar del grupo y las coordina a
través de los sublideres
Coordinadora general de la iglesia
Asesora a los pastores sobre la
toma de decisiones
Como se puede apreciar por lo descrito anteriormente y en el organigrama, no
existe una relación horizontal entre los grupos, menos existe respecto a las enseñanzas
que se dan. Claro está que siempre son basadas dentro de la doctrina de la iglesia, pero no
se tiene una relación de temas o algo que haga que todos vayan por un mismo rumbo de
aprendizaje cristiano.
Se marca en el cuadro, la Escuela Dominical, ya que es el único ente, realmente
enfocado en la enseñanza cristiana desde niños hasta adultos. Lamentable es que se
cuenta sólo con 1 hora 15 minutos semanalmente para lograr el objetivo, de que las
personas aprendan de la Biblia y su aplicación hacia sus vidas.
Análisis de FODA de la Educación Cristiana en la iglesia
Se presenta a continuación algunas fortalezas, oportunidades, debilidades y
amenazas que tiene la educación cristiana dentro de la iglesia, para ser identificadas y
realizar las propuestas de mejora a corto y mediano plazo. En las fortalezas
identificaremos analógicamente, la madera que tenemos para trabajar en pro de la
educación cristiana. En las oportunidades veremos identificadas las situaciones de
posibles proyectos para mejorar la educación cristiana y otros alcances que tengamos. En
las debilidades, son todos los puntos en contra que tenemos actualmente, pero que al
utilizar las fortalezas y enfocarlos a las oportunidades, es irán minimizando. Las
amenazas, identificamos las cuestiones externas que pueden hacer que el proceso de
educación cristiana dentro de la iglesia sea distorsionado. En fin, veremos un cuadro
resumen con los puntos principales, los cuales nos servirán para enfocar las propuestas y
el plan de acción para mejorar la educación cristiana.
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Tabla 1. Análisis de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA)
Fortalezas
Dios está de nuestro lado Sana doctrina Pastores entregados a Dios y con
conocimiento en las Sagradas Escrituras, así como apoyo en todo lo que haga mejorar la vida de los miembros de la congregación.
Profesionales de diferentes especialidades
Antigüedad de los maestros y / líderes de la iglesia
Oportunidades
Integración de los grupos o sociedades para lograr un objetivo común en la enseñanza de las Sagradas Escrituras,
Creación de la Junta de Educación Cristiana
Reestructuración de los niveles de estudio
Capacitación interna con herramientas profesionales para apoyar en la educación para maestros y padres de familia
Desarrollo integral de los miembros de la congregación
Generación de un semillero de líderes para las siguientes generaciones
Debilidades
Falta de seguimiento después de capacitaciones impartidas
No hay compromiso de parte de todo el claustro de maestros
Cada grupo o sociedad dentro de la iglesia, tiene su propio programa de enseñanza o actividades a realizar, que no necesariamente, son enfocadas a una educación cristiana.
Padres de familia sin preparación cristiana para enseñar a sus hijos en los hogares
Amenazas
Corrientes de enseñanza contemporáneas basadas en el éxito personal y no en el aprendizaje de glorificar a Dios
La diversidad de actividades que hacen que las personas no dediquen tiempo a la educación cristiana personal ni de sus familias
A continuación se describirá cada uno de los puntos listados en la Tabla 1. FODA.
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Fortalezas
Son todas las bases en las que nos podemos apoyar para contrarrestar las
debilidades y alcanzar las oportunidades, así como defendernos de los ataques o
amenazas externas que se tengan.
Dios está de nuestro lado
Bíblicamente Dios es nuestra fortaleza (Salmo 46:1), por lo cual para éste proyecto
de una mejora en la educación cristiana en la iglesia, qué más que fortalecernos en Dios.
El sometimiento a Dios, nos dará sabiduría para identificar los problemas y las mejoras
que se pueden implementar.
Sana doctrina
En la iglesia se tiene una sana doctrina basada en la autoridad de las Sagradas
Escrituras, la fe en el Trino Dios, Padre, Hijo y Espíritu Santo y esperando la venida del
Señor Jesucristo,
Pastores entregados a Dios
Con conocimiento en las Sagradas Escrituras, así como apoyo en todo lo que haga
mejorar la vida de los miembros de la congregación.
Profesionales de diferentes especialidades
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La iglesia cuenta con miembros profesionales en diferentes especialidades, los
cuales trabajan como maestros de escuela dominical, algunos son líderes de los grupos
específicos de la iglesia. Esto es de una buena base para que se puedan formar comisiones
que implementen algún plan de acción para la mejora de la educación cristiana.
Antigüedad de los maestros y/o líderes
Esto es algo bueno para el proyecto, ya que se cuenta con personas que se conocen
y pueden formar buen equipo de trabajo, así como ya conocen las bases de la iglesia,
entre otros aspectos.
Oportunidades
Se detalla brevemente cada campo de oportunidad para implementar acciones que
dirijan el rumbo hacia una educación cristiana efectiva en la iglesia. Estas deben darse
inicio basándose en las fortalezas que cuenta actualmente la iglesia, para disminuir las
debilidades que se tengan.
Creación de la Junta de Educación Cristiana
Este es uno de los objetivos a perseguir como medio para alcanzar una estructura
sólida para que la educación cristiana sea orientada hacia la integralidad de las personas,
desde niños hasta personas de la tercera edad.
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Reestructuración de los niveles de estudio
Es importante el enfoque que se le dará al proyecto de educación cristiana, para que
se estudie los perfiles tanto de maestros, líderes, así como las personas que son instruidas,
ya sea en escuela dominical, como en los grupos específicos.
Capacitación interna
Utilizando los conocimientos de herramientas profesionales para apoyar en la
educación para maestros y padres de familia, poder unificar esfuerzos entre las personas
profesionales secularmente y los que quieran aprender, para apoyar en la enseñanza con
técnicas desarrolladas para motivación al aprendizaje.
Integración de los grupos de la iglesia
Los grupos o sociedades específicos (damas, varones, jóvenes, niños, alabanza,
mantenimiento, proyectos, etc) deben integrarse en un proyecto de mejora en la
educación cristiana, para lograr un objetivo común en la enseñanza de las Sagradas
Escrituras. Esto es parte de la creación de la Junta de educación cristiana.
Desarrollo integral de los miembros de la congregación
Los miembros de la congregación pueden recibir además de la educación cristiana
como tal, conocimiento de herramientas que pueden ser aplicadas en cualquier área de
nuestra vida cotidiana. Ya sea en la familia o en el trabajo, o en cuestiones propias de la
iglesia.
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Generación de un semillero de líderes para las siguientes generaciones
Con los puntos anteriores, se pretende formar nuevos líderes que a corto plazo sean
capacitados y entrenados en cuestiones de educación cristiana, que mucho tiene que ver
con el liderazgo en la iglesia. Iniciando con capacitar a los líderes de la iglesia que tienen
falencias en cuestiones de bases cristianas.
Debilidades
Se lista a continuación una serie de falencias, que cómo iglesia se tiene para que el
desarrollo de la educación cristiana no se haya logrado con efectividad hacia todos los
miembros de la congregación.
Responsabilidad total de la educación cristiana a la Escuela dominical
Actualmente a la Escuela dominical se le ha delegado la totalidad de la
responsabilidad de educar cristianamente a los miembros de la congregación.
Principalmente, a los niños y jóvenes, no se les instruye en la casa, sino se espera que en
la iglesia, sea la Escuela dominical, que con una hora sea capaz de educar a los niños y
jóvenes.
Falta de seguimiento después de capacitaciones impartidas
En más de una ocasión se han impartido capacitaciones a los maestros actuales de
escuela dominical y a los líderes. Lamentablemente, no se hace una retrospectiva para
aplicar lo aprendido, sino se queda en que se recibe el conocimiento, pero nadie lo aplica,
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y si lo aplica, no es visto por nadie. Eso hace una motivación negativa hacia recibir otra
vez alguna capacitación.
No hay compromiso de parte de todo el claustro de maestros y/o líderes
Cuando se da alguna capacitación, no todos participan, por cuestión de otras
actividades personales que deben solventar. Como no todos reciben las capacitaciones, no
todos tienen la misma visión para alcanzar los objetivos de la iglesia.
Trabajo aislado de cada grupo
Cada grupo o sociedad dentro de la iglesia, tiene su propio programa de enseñanza
o actividades a realizar, que no necesariamente, son enfocadas a una educación cristiana.
Padres de familia sin preparación cristiana
La mayoría de los padres o madres de familia no tienen preparación para enseñar a
sus hijos en los hogares. Muchos no tienen interés en enseñarles o por lo menos en
revisar qué les enseñaron el domingo para repasarlo durante la semana con sus hijos.
Amenazas
Los puntos externos a la iglesia que afectan su desempeño adecuado, causan
indirectamente lentitud en alcanzar los resultados. Peor aún, distorsionan la visión de la
iglesia si no se toman medidas adecuadas para contrarrestarlas.
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Corrientes de enseñanza contemporáneas
Actualmente, es común escuchar enseñanzas que tienen de base el éxito personal y
no en el aprendizaje de glorificar a Dios. No es que sea malo tener éxito personal, pero si
el enfoque no es glorificar a Dios como objetivo principal, no está bien las enseñanzas,
pues ponen en primer lugar al hombre y no a Dios.
Ocupación de las personas
La diversidad de actividades que hacen que las personas no dediquen tiempo a la
educación cristiana personal ni de sus familias.
Propuestas de cambio
Brevemente se expondrán las propuestas para encaminar a la iglesia a implementar
un programa de educación cristiana efectiva, tanto para grandes como para pequeños.
Que el efecto que tenga esta implementación sea integral para las personas y así, tomen la
importancia del caso para que transmitan a los que los rodean el conocimiento de Cristo
en sus corazones.
Personas
Seleccionar del personal que se cuenta actualmente en Escuela dominical y en el
liderazgo, a las personas que necesitan capacitación tanto bíblica como de herramientas
para enseñar. Esto después de haber realizado una evaluación de conocimientos y
aptitudes.
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Capacitación de los maestros y líderes de acuerdo al grupo en qué fueron
seleccionados a fin de nivelar a todas las personas que de una u otra forma están como
líderes dentro de la iglesia.
Contenidos de enseñanza
Revisión de los actuales contenidos de clase, para enfocarlos a la visión de la
iglesia.
Preparación de currículum para cada nivel de clase que se tenga, desde los niños
hasta los adultos.
Preparación de currículum de enseñanza para los grupos específicos de la iglesia,
de tal forma que vaya acorde a lo que se enseña en escuela dominical.
Administración
Creación de la junta de educación cristiana, formada por los líderes ya capacitados
y Pastores.
Implementar un proceso de reclutamiento y formación de líderes y maestros para la
continuidad de la enseñanza cristiana en la iglesia.
Enfocar a todos los departamentos de la iglesia a la educación cristiana, dirigida
por la junta de educación cristiana.
Realizar evaluaciones y revisiones periódicas del proceso de educación, así como
del personal y del currículum que se esté impartiendo.
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Plan de acción
El plan de acción está basado en las actividades que se proponen en el apartado
anterior, calendarizándolo tentativamente en un tiempo prudencial, como para tener una
implementación total de no menos de un año de trabajo.
Tabla 2. Planificación de actividades
Actividad RecursosTiempo
estimadoResponsable de coordinar
Fecha de
Inicio
Fecha de Finalización
Seleccionar del personal maestros / líderes
HumanosEvaluaciones de conocimiento y de aptitud
3 semanas PastorCoordinador generalSuperintendente de ED
1-Ago 3-Ago
Capacitación de los maestros y líderes
CapacitadoresMaterial didáctico
12 semanas
Coordinador general
1-Sept 4-Nov
Revisión de los actuales contenidos de clase
HumanosContenidos actuales
6 semanas Superintendente de EDCoordinador general
1-Ago 2-Sep
Preparación de currículum por cada nivel
HumanosMateriales didácticosInvestigacionesSobre temas
16 semanas
Superintendente de EDApoyan los líderes
1-Nov 4-Feb
Preparación de currículum para grupos específicos
HumanosMateriales didácticosInvestigacionesSobre temas
12 semanas
Coordinador generalLíderes
1-Ene 4-Mar
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Creación de la junta de educación cristiana
Humanos 4 semanas PastorCoordinador generalSuperintendente ED
1-Nov 4-Nov
Implementar un proceso de reclutamiento y formación de líderes y maestros
CapacitadoresMateriales didáctico
24 semanas
Coordinador general
1-Ene 4-Jun
Enfocar a todos los departamentos de la iglesia a la educación cristiana
CapacitadoresMateriales didáctico
8 semanas PastorCoordinador general
1-Nov 4-Dic
Realizar evaluaciones y revisiones periódicas del proceso de educación
HumanosEvaluaciones
Cada 12 semanas a partir de 1-Ene
PastorCoordinador generalLíderes
1-Ene
Este plan de acción se ejecutaría, dependiendo de la aceptación del proyecto en la
iglesia. Las actividades están muy generales, las cuales habrá que definir de mejor forma
para darle el enfoque necesario y adecuado según las necesidades que se cubrirán en la
iglesia desde el punto de vista de la educación cristiana.