proyecto pedagogico o1
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8/6/2019 PROYECTO PEDAGOGICO O1
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Act. 10 Trabajo Colaborativo No. 2
ngela Mara Snchez ArciniegasCdigo: 1070584639
Curso: 90001Grupo: 1914
Judith Barrea Morales(Tutora)
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)Programa Administracin de EmpresasCurso Proyecto Pedaggico Unadista
17 de Marzo del 2011Girardot - Cundinamarca
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1. Para el desarrollo del primer punto: Cada estudiante llena el cuadro decaractersticas personales y estilos de aprendizaje segn los resultados de laprueba CHAE resuelta en la fase de reconocimiento.
Datos del estudiante solicitados Estudiante 1
NMERO DE IDENTIFICACIN 1.070.584.639NOMBRE Y APELLIDO ngela Mara Snchez Arciniegas
EDAD 25 aosN TEL DE CONTACTO CON LA UNAD 3152078769
CORREO ELECTRNICO [email protected] de escolaridad al momento de
ingresar a la UNAD (Bachiller, tcnico,tecnlogo, profesional)
Bachiller
Tipo de conexin a internet (Por cable,internet movil, satelital, conmutado,
adsl, wireles) y velocidad
Cable modem, 2 mega
NMERO DE CRDITOSMATRICULADOS
12
PROGRAMA (CARRERA) Administracin de empresasCEAD, CCAV, CERES Girardot
ACTIVO 10REFLEXIVO 15
PRAGMTICO 15
TERICO 8
2. Para el desarrollo del segundo punto individual y consolidacin delgrupal.
mailto:[email protected]:[email protected] -
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Caractersticas Aplicacin Concepto principalLo que ms le
gustoContextualizacin yConceptualizacindel PAPS
Desarrolla unpensamientocrtico, autnomoe innovador.
Busca solucionarlos requerimientosde las personasobservando susdebilidades yrecalcando la parteacadmica en elestudio a distancia.
Trata de darrespuesta a algunosde los requerimientosde la sociedad globaly de la problemticanacional, y a lastendencias de laEducacin Abierta y aDistancia, en especial
de la EducacinSuperior en Colombia.
Elacompaamientopor parte de laconsejera,decano y todo elpersonal de laUNAD.
ComponenteOrganizacional-administrativo
Capacidades yrecursos quebrinda la UNADlas cuales logranlos fines de lainstitucin.
Un nuevo mtodode enseanza enel cual elaprendizajeautnomo, un buenmanejo del tiempoy la motivacinpara adquirir losconocimientobrindados por la
institucin.
Conjunto deestructuras,mecanismos,dispositivos yrelaciones entre laspersonas queconforman laorganizacin y queutilizan suscapacidades
Los diferentesmecanismos quenos facilitan eldesarrollo delaprendizaje.
ComponenteAcadmico-cultural
*Principio de laracionalidadpedaggica.
*La investigacincomo objeto delconocimiento.
Proyecto en el cualel estudianteadquiere bases anivel general parael ptimodesarrollo en launiversidad.
Constituye lacolumna vertebral yel hilo conductor dela razn de ser de laUniversidad.
Elenriquecimientocon todo lo quenos brindan tantoacadmico engeneral junto a laenseanzacultural.
ComponentePedaggico-didctico
*Cambio radicalde lo tradicional.
*Mtodos decapacitacin quegenerenformacin.
La necesidad deasumir un cambioradical de los
enfoquestradicionalesutilizados en ladocencia, en buscade un prcticoaprendizaje.
Avance significativoen la educacinsuperior abierta y a
distancia porque lopedaggico ha estadoreducido y aplicado aotros niveleseducativos, connfasis en lapresencialidad y en laescolarizacincompulsiva.
Es lo mejor parael estudiante yaque genera
motivacin conlos diferentesmecanismos deenseanza.
ComponenteTecnolgico-contextual
Por los cambiosque se producenen el flujo,
procesamiento,almacenamiento,aplicacin eintercambio de lainformacin,procesos que hangenerado unnuevo paradigma.
Las tecnologascomo nuevoslenguajes de
comunicacin yexpresin quefacilitan laconstruccin socialy la representacinsimblica de larealidad, las cualesfavorecen lasformas deaprendizaje.
Aprendizajesignificativo yautnomo de los
estudiantes, mediantelas mediacinpedaggica a travsdel uso de lastecnologas
Es unaherramienta quepuede facilitar la
mayora deactividades en lasque se veinvolucrado el serhumano.
ComponenteComunitario-
regional
Representa laparticipacin del
unadista, con unsentido social,cultura, junto consus necesidadesy tradiciones conlas demscomunidades.
Mediacinpedaggica que
ayuda al desarrollode la personalidad,la adquisicin deconocimientos y elreconocimiento engrupo.
El cual lleva laproyeccin social a un
mbito concreto deactuacin, y eleva lacuestin social a lacategora de proyectopoltico, tico y vital,con nfasis en laeducacincomunitaria.
La interaccin alparticipar con los
dems grupos ycomunidades.
ComponenteEconmico-productivo
*Condicioneslaborales realespara la existenciahumana.
*Fomento deespacios queconformen redesproductivas.
Utilizando variasformas asociativaspara un buendesarrollo
pedaggico ytrabajo humano.
Fundamenta laconsolidacin delProyecto AcadmicoPedaggico Solidario
para el desarrolloautnomo yautosostenible de lasregiones.
Fuentes detrabajo las cualesfaciliten laautorrealizacin.
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