Proyecto LEA

“Aprendiendo a conocer y a comprender a través de la Lectura y

Escritura” 2º semestre año 2008.

1er Ciclo Básico y Prebásica.Articulación entre Niveles y Subsectores

(Lenguaje y Comunicación, Arte, Música y Teatro)

Objetivos Generales

Interesarse por leer para descubrir y comprender el sentido de diferentes textos escritos.

Utilizar y comprender un vocabulario cada vez más amplio.

Conocer y distinguir nociones gramaticales elementales necesarias para la comprensión y la expresión oral.

Objetivos Específicos

Audición comprensiva de textos literarios: cuentos, fábulas, leyendas y poemas.

Lectura silenciosa de textos auto seleccionados.

Escribir textos breves y significativos, con variados propósitos.

Objetivos Transversales.

Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y

autonomía personal. Promover una adecuada autoestima

y la confianza en sí mismo. Desarrollar la capacidad de

autoaprendizaje. Desarrollar el gusto y satisfacción por

la lectura.

Destinatarios

El presente proyecto se llevará a cabo desde Prebásica a 4º Básico, durante los meses de Septiembre a Diciembre y el propósito que persigue es integrar a tres grandes áreas como son el arte, la literatura, la música y el teatro.

Durante el proceso los alumnos irán plasmando en el papel los frutos de sus creaciones y se tomarán fotografías que den testimonio de sus progresos. El proyecto finalizará con una presentación hacia la comunidad escolar, padres y apoderados, donde podrán a través de stand observar todas las creaciones artísticas realizadas por los alumnos, además de las presentaciones de poemas, trabalenguas, canciones y obras teatrales.

Proyección del proyecto.

Alumnos (as)

Participar de la lectura silenciosa de 15 minutos, todos los días y en cualquier asignatura del 1er período.

Cooperar con libros de su interés. Disertaciones de libros leídos. Creación de pautas de evaluación de

comprensión lectora. Autoevaluación y coevaluación de lecturas

en voz alta.

Alumnos (as)

Creación de diversos textos literarios y no literarios.

Representación teatral de textos creados. Musicalización de textos creados.

Profesores :

Organizar campaña del libro. Clasificar los libros. Ambientar un espacio físico en la sala para

la biblioteca de aula. Supervisar que el plan de lectura silenciosa

se cumpla diariamente, enfatizando su comprensión, comentando lo leído o escuchado.

Profesores

Evaluar la lectura silenciosa, a través de pautas creadas por los alumnos.

Guiar la lectura en voz alta: entonación, intención, y aspectos de la ortografía puntual.

Visita a biblioteca del Colegio y Biblioteca Municipal. Recopilación de evidencias de las creaciones de los

alumnos.

Profesoras de Lenguaje: guiarán la confección de una escena de algún tipo de texto.

Profesora de teatro: puesta en escena del texto.

Profesora de Música: musicalizará la escena.

Tareas Específicas:

Profesora de Artes visuales: representación gráfica de la escena creada y preparará exposición (afiches, invitaciones, etc.)

Profesoras de computación: realizará presentación de PowerPoint, con las vivencias del proyecto.

Dirección

Recepción de libros para la biblioteca del colegio.

Confección de librero para biblioteca de aula. Distribuir circular informativa con el objetivo

del proyecto y lineamientos de trabajo. Facilitar fotocopiadora para multicopiar

documentos requeridos. Facilitar recursos solicitados.

Padres y Apoderados.

Supervisión de los padres en la lectura de los libros del Plan lector.

Motivación en la lectura y su comprensión con sus hijos (as).

Visitas de abuelitos o familiares en lectura de cuentos para primer ciclo.

Donación y/o préstamo para la campaña del libro entretenido.

Calendarización:

Agosto: Presentación del Proyecto a la comunidad escolar.

Septiembre: Inicio del Proyecto, articulación entre niveles y subsectores relacionados, planificación entre diversas actividades, recolección de textos, incorporación de biblioteca de Aula.

Calendarización:

Octubre: Desarrollo del Proyecto, visitas de padres y apoderados en aulas, representando o contando algún tipo de texto.

Noviembre: (última semana del mes

viernes 28 ).Presentación formal y creaciones a la comunidad Bostoniana.

Profesores Responsables.

• Andrea Püschel• Ana María Canessa.• Leticia Rodríguez.• Patricia Vargas.• Karen Sáez.• Makarena Herrera.• Carelia Carrasco.• Carla Labrín.