proyecto interdisciplinario
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PROYECTO INTERDISCIPLINARIOTRANSCRIPT
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Con el objetivo de refi nar y extender el concepto de Con el objetivo de refi nar y extender el concepto de trabajo por destrezas, la serie Delta les propone a maestros y maestras tres modelos de PROYECTO DE AULA.
El PROYECTO consiste en la investigacin a profundidad de un problema que se presenta en la vida cotidiana. Puede ser llevado a cabo por un grupo pequeo o por todos los estudiantes del aula (no importa su nivel o edad), y en un espacio de tiempo que permita la amplia ejecucin de varios tipos de acciones de aprendizaje.
Como producto, surge un resultado genuino, fl exible, diferente a otras actividades planteadas; acepta diversos medios de expresin, y respeta las inteligencias mltiples.
El PROYECTO DE AULA transforma la concepcin de que el maestro es el nico que sabe y, por lo tanto, el nico que puede ensear. Reconoce al estudiante como constructor de su propio conocimiento con la ayuda mediadora del docente.
Activa tanto las destrezas generales como las propias de una disciplina. Propicia el trabajo en equipo, la toma de decisiones, el aprender a aprender, la capacidad
de negociacin, y el trabajo con un propsito y una visin. Pone en evidencia, adems, la adquisicin de conocimientos y destrezas propias de la disciplina integradora, en este caso, la Matemtica.
Desarrolla valores como la persistencia, la tolerancia al error, y la capacidad de llegar a consensos.
Desde el punto de vista de la evaluacin, califi ca tanto procesos como productos. Acepta, adems, el estilo de expresin y el tipo de inteligencia del estudiante.
Los PROYECTOS DE AULA llevan al estudiante a la realidad y a modos prcticos de operar sobre ella.
La serie de Matemticas Delta propone a los PROYECTOS DE AULA como complemento de los elementos ms formales y sistemticos presentados en el texto.
1
El proyecto, mtodo y producto del aprendizaje por destrezas
Conclusin
El proyecto de aula es un trabajo intelectualmente complejo, que usa una variedad de destrezas que se aplican
a situaciones del mundo real.
Proyecto de aula por competencias
El profesor y los estudiantes buscan situaciones problema presentes en la vida cotidiana.
Se analiza, sistematiza y resume la informacin, de acuerdo a los parmetros seleccionados.
Mediante un proceso de discusin, se selecciona un problema que resulte signifi cativo para todos y de inters para el desarrollo de la investigacin.
Se buscan mtodos de expresin del conocimiento adquirido.
En equipo, se plantean diversas estrategias de indagacin de la realidad y de bsqueda y reco-leccin de informacin.
Se aplican diversos procesos y estrategias para llegar a la solucin.
Se reparte y organiza la informacin obtenida. Se exponen las soluciones a manera de
conclusiones al fi nalizar el proyecto.
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