PROYECTO GÉNESIS

Cafam Santa Lucía

2016

Introducción

Con seguridad uno de los enormes obstáculos en la formación de nuestros estudiantes, lo constituye la falta de alternativas para una positiva y creativa inversión del tiempo libre, frente a este reto, la institución ha venido construyendo y sosteniendo en el tiempo proyectos que apuntan a eliminar la dificultad, por ello surge la necesidad de capacitar a nuestros estudiantes en competencias laborales lo cual nos ha llevado a establecer alianzas con la fundación Génesis desde el año 2006.

Este proyecto ha permitido capacitar durante cinco años a jóvenes de grados noveno, décimo y undécimo en competencias básicas, laborales generales y específicas para crear la empresa screen two, proyecto que forma a los jóvenes en diseño gráfico, y emprendimiento, mantiene un grupo de estudiantes en horas extra clase produciendo diversidad de diseños y estampados para colocarlos luego en un mercado interno institucional el cual se hara efectivo en actividades como son el día de la familia, día de la madre, campeonatos internos entre otros.

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OBJETIVO:

Asesoría y orientación en el desarrollo de competencias orientadas hacia la formulación de plan de vida y su relación con el emprendimiento y el empresarismo.

En el transcurso del año 2016 se ha trabajado el proyecto de la siguiente manera:

ESPINOSA ONOFRE CAMILA ALEJANDRA

GUZMAN HUERFANO BRIGITTE VANESSA

MORENO GOMEZ DANIELLE AYLIN

MORENO VILLARRAGA MARIA CAMILA

MURCIA HERNANDEZ KAREN DAYANA

MURILLO MURCIA JOHAN SEBATIAN

NOVOA VELANDIA LINA TATIANA

PATIÑO ALVARADO LUIS CARLOS

PORRAS VILLAMIL JUAN SEBASTIAN

SANCHEZ CORTES KEVIN CAMILO

VARGAS QUIJANO LADY LORENA

ALÍ OSPINA KHADIJAH

CHURQUE CABRERA JESSICA VALENTINA

BERNAL CAMARGO CINDY MAYERLY

JEREZ MANCERA MIGUEL ANGEL

MIRANDA GAONA MARIA FERNANDA

MUÑOZ SANCHEZ JUAN ESTEBAN

PEREZ COY DILAN ENRIQUE

PEREIRA ROJAS JUAN FELIPE

MARTINEZ NARANJODANIEL ESTEBAN

CASARRUBIA RINCON ALISON CAMILA

SELECCIÓN DE ESTUDIANTES GRADO NOVENO

Este proceso se realizó al comienzo del año académico teniendo como pauta que los estudiantes cumplan con las competencias mínimas requeridas en campos del conocimiento como Diseño, Técnica, Tecnología y Ciencia, también se tuvo en cuenta las recomendaciones de cada uno de los asesores de curso de los grados novenos. Este año después de dicha selección se conformó el grupo con 22 estudiantes los cuales se nombraran a continuación:

COMPETENCIAS A ALCANZAR EN PRIMER PERIODO DEL PROYECTO• Identificar opciones de realización personal en el mundo de la vida y el mundo del trabajo

acorde a su perfil como emprendedor.

• Diseñar estrategias creativas e innovadoras de acuerdo al proyecto de formación y teniendo en cuenta sus diferentes etapas.

• Proporcionar herramientas que permitan desarrollar habilidad junto al espíritu emprendedor con el fin de afianzar el proyecto empresarial.

• Presentar y socializar en un informe su idea empresarial creativa que satisfaga una necesidad de la comunidad detectada.

• Formar jóvenes conscientes de sus derechos y responsabilidades sociales y Ciudadanas.

DISEÑO Y CREACIÓN DE EMPRESAS

• Los estudiantes que hacen parte del proyecto deben enfocarse en el diseño y creación de cada una de sus empresas, estas deben estar conformadas con un máximo de tres integrantes, en la primera etapa deben definir nombre de la empresa, logotipo y eslogan. Luego ya definido estos requerimientos deben conocer las normas y documentación legal para poder inscribir una empresa, se hace la simulación descargando formularios y archivos de la Cámara de Comercio de Bogotá, la DIAN entre otros.

DISEÑO Y CREACION DE EMPRESAS DE TARJETERIA.• Se hizo un censo con los integrantes del grupo del proyecto GENESIS

donde se les pregunto ¿Qué les gustaría trabajar para una fecha especial como el Día de las Madres, llegando a la conclusión y tomando la decisión de trabajar este primer periodo todo lo relacionado a tarjetería, a esto se le ha ido implementando paulatinamente los procesos de Diseño y técnicas de impresión en serigrafía, también la manipulación de herramientas de corte y pegado entre otras, a continuación se anexaran varias de las evidencias en dichos procesos hasta la fecha.