CORD FUND. INICIAIntegrantes: Anyara montero #2

Emely Balbi #4

vasti caminero #6

Nikauris Cruz #9

Juaneiris robles #38

Reynaldo roque #39

EQUIPO: 1

CURSO: 1ro C

INDICEINDICEPRESENTACION..................................pag.1

INDICE..................................................pag.2

OBJETIVOS..........................................pag.3

ENUNCIADO.........................................pag.4

MATERIALES........................................pag.5

PROCEDIMIENTO................................pag.6

IMAGENES...........................................pag.7

RELAC. CONJUNTOS.........................pag.8

RELAC.ESTADISTICA.........................pag.9

RELAC.PROBABILIDADES.................pag.10

EXPERIENCIA.....................................pag.11

AGRADECIMIENTO............................pag.12

CONCLUSION.....................................pag.13

INTRODUCCIONINTRODUCCION

Mediante este trabajo les daremos a conocer todo lo que hemos aprendido en este primer ciclo de matematica en contexto 1y 2.

Aqui veran un poco sobre la estadistica, las probabilidades y los conjuntos.

OBJETIVOSOBJETIVOSNuestro mayor proposito u objetivo es poder manejar perfectamente los temas ya tratados en el salon de clases (estadistica, probabilidades y conjuntos).

Los temas ya tratados poder implementarlos en nuestro contexto, para poder demostrar que la matematica se encuentra en nuestro alrededor.

La unificacion de todo el equipo.

Materiales a usar en la maqueta:

• Pleibo.

• Madera.

• Carton.

• Pegamento.

• Pintura.

EnunciadoEnunciadoEn este proyecto les demostraremos todo lo que hemos aprendido en matematica en contexto 1.

Lo realizaremos mediante una maqueta, que estara relacionada con el contexto, en este caso el mapa de nuestro pais “Republica Dominicana’’.

Veran todo lo que nos rodea que esta relacionado con la matematica, especificamente con los temas ya mencionados.

Imagenes

•

Procedimiento Para la realizacion de la maqueta

1. Compramos el pleibo para poder crear la base.

2. Preparamos la misma y le colocamos madera para que sea el soporte.

3. Procedimos a dibujar el mapa de la rep. Dominicana en el carton.

4. Luego cortamos el mapa y lo pegamos en el pleibo.

5. Empezamos a perfeccionarlo, creandole sus elevaciones, pintandolo,etc.

Teniamos que relacionar la maqueta con la estadistica,

probabilidades y conjuntos. Lo realizamos de la siguiente forma:

En cuanto a los conjuntos, relacionamos el En cuanto a los conjuntos, relacionamos el mapa de la siguiente manera:mapa de la siguiente manera:

Segun la maqueta, la Republica Dominicana es el conjunto universo, los conjuntos que la conforman son las regiones y los sub-conjuntos de las regiones son las provincias.

Conjuntos: • Region norte o cibao.• Region sureste.• Region suroeste.

Continuacion.Conjunto:

•Region norte o cibao.

Subconjuntos:

La vega, puerto plata, samana, san francisco de macoris, dajabon, cotui, nagua, monte cristi, sabaneta, santiago, mao,

esperanza, salcedo y bonao.

Conjunto:•Region sureste.

Subconjuntos:

Monte plata, hato mayor, santo domingo, distrito nacional, la altagracia, la romana, El seibo, san pedro de macoris.

Continuacion.

Conjunto:

• Region suroeste.

Subconjuntos:

Jimani, san juan azua, neiba, pedernales, barahona, bani, san jose de ocoa,

comendador.

A

b

c

da.Conjunto universo (Rep. Dominicana).b.Conjunto (region norte o cibao).c.Conjunto (region sureste).d.Conjunto (region suroeste).

Escribe v o f segun corresponda:

B A _V___

C A __V__

A B __f___

C D _f____

Pero...y que es la estadistica?

• La estadistica es la organizacion o sisteatizacion de hechos, para obtener resultados que te digan algo.

En cuanto a la estadistica lo relacionamos En cuanto a la estadistica lo relacionamos de la siguiente manera:de la siguiente manera:

Republica dominicana es un pais muy visitado por turistas y al tener nuestro pais un privilegio tan grande, quisimos investigar el numero de turistas que visitan cada region (subconjunto), para representar los resultados graficamente y la playa mas visitada de nuestro pais que en este caso seria la moda.los resultados fueron los siguientes:

Continuación.Continuación.

El primer lugar con un 32%, lo ocupa la provincia la Altagracia.

Dentro de esta se encuentran los polos turísticos mas visitan:

Bávaro Higüey

Punta cana

ContinuaciónContinuación.Luego esta samana con un 30%, por tener las mejores playas de nuestra

isla.

Le sigue puerto plata con un 20%, por tener estupendas playas y polos turísticos.

Esta también Barahona con un 10%, por ser un puerto de intensa actividad y una

amplia oferta de atracciones eco turísticas.

A estos datos le hemos querido buscar:

La mediana, es el dato que se encuentra en el centro.

Media aritmetica, es el promedio de los datos que se optiene, sumando todos los datos y dividiendolo entre el numero de los mismos.

32, 30, 20, 10, 8. Mediana=20.

5 media art.=20.

En cuanto a las probabilidades lo En cuanto a las probabilidades lo relacionamos de la siguiente forma:relacionamos de la siguiente forma:

Queriamos determinar la probabilidad que hay de que una provincia aumente o disminuya el flujo de turistas. Y los los resultados fueron los siquientes:

Existe una probabilidad de que el turismo amumente en ciertas provincias un 25%.mediante los cruceros, se comenta que República Dominicana recibió el año pasado 453 mil cruceristas, para un crecimiento superior al 20%, con relacion al anterior, informo aquí el ministro de Turismo, Francisco Javier García. Manifestó que los años por venir serán de gloria para el crucerismo en la República Dominicana.

continuacióncontinuación

Expuso que otro impacto positivo para el crucerismo es que este año se inicia la construcción de la carretera Navarrete-Puerto Plata, con lo que Puerto Plata se pone a 25 minutos de Santiago, lo que tendrá un gran impacto.

República Dominicana espera su momento de gloria con turismo cruceros en 2014.

Experiencia

Nos hemos sentido muy a gusto en este proyecto, nos causo muchas emociones:

Reimos, lloramos, disfrutamos mucho, entre otras mas.

Ademas descubrimos que teniamos la inteligencia necesaria para innovar, y para

ser originales.

AgradecimientosAgradecimientosQueremos agradecerle primeramente a DIOS, porque sin el no se puede nada.

Segundo a nuestra profesora, Lic. Dorka Contreras, por todos los conocimientos brindados por ella.

A CORD, FE Y ALEGRIA y FUND.INICIA, por tomar la iniciativa de este proyecto que mediante el mismo hemos aprendido bastante.

A nuestros padres por todo el apoyo tanto emocional, informativo y econimico.

A nuestro comparer llamado Federico, por ayudarnos en la realizacion de la maqueta.

conclusionconclusion

Mediante este trabajo hemos puesto en practica todos nuestros conocimientos,

por lo tanto nos sentimos muy satisfechos.