1. ESCUELA TIC DE ADULTOS 2. , ,Porque demasiado a menudo pensamos que hacerse mayor es una complicacin y no una oportunidad 3. Porque olvidamos que cumplir aos con salud es acumular conocimientos, Experiencias y valores que las nuevas generaciones pueden aprovechar 4. Porque mantenerse activo al hacerse mayor es fundamental para abordar el reto del envejecimiento 5. Acercar las nuevas tecnologas a los mayores de la escuela de adultos de Quntar, perteneciente al SEP Genil para que puedan ampliar sus recursos en favor de su educacin Misin 6. Objetivo general Alfabetizar digitalmente a los alumnos de la escuela de adultos del municipio de Quntar 7. Objetivos especficos Favorecer una mayor participacin en el aprendizaje permanente de todas las edades e incrementar los niveles de motivacin en el alumnado promoviendo la innovacin educativa Favorecer el auto-aprendizaje Promover un envejecimiento activo, optimizando las oportunidades de salud, participacin y seguridad para mejorar la calidad de vida de las personas a medida que envejecen. Dar a las personas mayores la posibilidad de participar plenamente en la sociedad 8. Factor transformador Las personas mayores en la actualidad son, en buena parte, personas activas, sanas y se cuidan para ser independientes y autnomas el mayor tiempo posible, demandando espacio y voz social Este proyecto pretende potenciar las capacidades de la persona cuando envejece, para facilitarle el llevar una vida productiva en la sociedad La proporcin de personas mayores crece en todo el mundo ms rpidamente que cualquier otro grupo de edad, producindose un envejecimiento acelerado de la poblacin y un aumento en la esperanza de vida. Este aumento de la esperanza de vida implica un replanteamiento de conceptos y propuestas por parte de la sociedad. En demanda de estas necesidades surge la Escuela TIC de adultos asociada a la escuela de adultos del municipio de Quntar, diseando un modelo innovador para que las personas mayores puedan cumplir su deseo de ser parte y voz tambin del mundo digital en el que hoy vivimos