proyecto “el amor”
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PROYECTO “EL AMOR”
SEMANA DEL 15 AL 21 DE FEBRERO
No hay mejor manera de declararle el amor a alguien, que regalándole un
corazón, pero como somos “matemáticos” que hay mejor que un corazón, pues
las funciones matemáticas que generan corazones.
Vamos a dibujar un corazón solapando las siguientes curvas, que son las que
vamos a utilizar en todo este apartado:
(parte del dibujo contenida en el semiplano superior)
(parte del dibujo contenida en el semiplano inferior)
El resultado es el siguiente:
Quizás este corazón sea demasiado difícil,
pero vamos a intentar algunas de las letras de
la palabra “LOVE”:
Dibujemos la
letra L………
y = x1
Para dibujar la letra 0 completa la siguiente tabla:
x 2 + y2 = 9
x y
0,1
0,5
1
2
5
8
x y
-3
-2
-1
0
1
2
3
Por último vamos a pintar la letra V:
y = − x| 2 |
LO MEJOR DEL AMOR ES CUANDO TE HACE SENTIR EN LA CIMA DE
UNA MONTAÑA
REPRESENTA: y = − 2x2 + 4x + 5
COMPLETA
Para representar una función cuadrática se calcula en primer lugar el
………………………(casilla gris). Luego se ponen dos valores a la ………………… del
vértice y otros dos valores a su …………………………….
La fórmula para calcular la coordenada x del vértice es ………………….
La representación gráfica de la función cuadrática es una ……………………..
x y
-3
-2
-1
0
1
2
3
x y
1
2
3
0
−1
OTRAS VECES SUBES Y SUBES HACIA EL
INFINITO (más o menos rápido) Representa estas dos funciones en el eje de la derecha
y = 5x − 7 y = 42x−5
PERO EN OCASIONES VAMOS CUESTA
ABAJO….
y = − 3x - 2 y = 2−5x+3
Y A VECES SE CAE EN LA MONOTONÍA….
y = − 7 y = 4
LO MEJOR DEL AMOR ES CUANDO ENCUENTRAS TU PAREJA IDEAL
Resuelve las siguientes ecuaciones y RODEA LA PAREJA
IDEAL DE LA LETRA X en cada caso
➢ 9x – 45 + 4x – 16 = 4
- 1 3 5 7 1
➢ 2x – 3 + x – 35 = 2 – 9x – 4
- 1 3 5 7 10
➢ 3 · (x – 2) + 9 = 0
- 1 3 5 7 10
➢ 8x + 7 – 2x + 5 = 4x + 12 – (x – 30)
- 1 3 5 7 10
➢ 2 · (3x – 2) – (x + 3) = 8
- 1 3 5 7 10
➢ 6 – x = 4 · (x – 3) – 7 · (x – 4)
- 1 3 5 7 10
LAS CUENTAS DEBEN DE ESTAR HECHAS.
NO SE CORREGIRÁ SI TE LIMITAS A RODEAR UN VALOR CUALQUIERA.
TECNOLOGÍA & EMPRENDIMIENTO
“...por si solas no bastan… hay que poner CORAZÓN”
Y RECUERDA… las grandes oportunidades nacen de haber aprovechado las
pequeñas. Siempre vas a ser dueño, dueña... de centrarte en las barreras
o bien escalar el muro...Cuando un sueño aparezca ¡AGÁRRALO!
Que siempre tengas cerca un amigo, una amiga, es mi deseo en este S.
Valentín, que te recuerde la melodía de tu corazón en tus momentos bajos
y la PERSEVERANCIA SEA UNA DE ELLAS.
COMENZAMOS ...“Soñar para que tu emprendimiento reciba
todo tu amor… pon corazón.”
Como podrás suponer, “emprender es todo un acto de amor y fe”. La
incertidumbre es constante y hay momentos en los que lo único que te impulsa
es el amor hacia tu idea y la confianza de que esta va a cambiar al
mundo. Así que como una pareja, los emprendimientos tienen varios campos
que atender, por eso te daremos seis consejos sobre cómo tratar a tu negocio
para que así reciba todo el amor que necesita:
1. Sé generoso:
Piensa en todos los que te rodean, aquellos que trabajan contigo, que todos los
días se levantan con la ilusión de hacer tu sueño posible. Recuerda que cada
uno es una pieza esencial de un rompecabezas, sin ella nunca estará completo.
2. Tu negocio es una familia:
No es solo trabajo, ligado con el punto anterior, cada una de las personas que
trabajan contigo son importantes y tienen una vida detrás, saber que sucede
personalmente con ellos te ayudará a mantener relaciones sanas y estables,
además de tener empleados felices.
3. Sé agradecido:
Recuerda que a tod@s nos gusta ser reconocidos por lo que hacemos bien, no
dejes pasar ninguna ocasión para reconocer el trabajo que hacen bien los
demás.
4. Sorprende:
Los cambios son buenos y sanos, ayudan a salir de la monotonía, traer nuevas
ideas, actividades, personas o integraciones, mantendrá un ambiente de
trabajo ameno e ideal para el progreso.
5. La comunicación es esencial:
Esta es una frase típica, pero por algo ha ganado este estatus, es de máxima
importancia mantener una comunicación clara y transparente con las personas
que trabajan contigo, así podrás mejorar errores en el momento indicado y
reconocer aquellas cosas que se están haciendo bien. No se puede caer en su
olvido.
6. Busca consejo:
No lo sabemos todo, estamos constantemente aprendiendo, así que buscar a
alguien que pueda tener mayor experiencia en el campo o que tenga una visión
externa a la nuestra, podrá ampliar la forma en la que vemos los problemas o
dificultades. Es decir, nos ayuda a pensar por fuera de nuestras cuatro
paredes.
ACTIVIDAD
Te proponemos en esta ocasión que sueñes ser un emprendedor que quieres
mejorar tu empresa y utilices cada uno de los consejos anteriores para
mejorar ese tesoro que tanto amas y que es tu empresa. Tienes fuerza,
un gran sentimiento de atracción hacia tu empresa y una gran confianza
en que salga adelante. Para ello:
1. Imagina un tipo de empresa de la que te gustaría ser su fundador
emprendedor. Apúntalo .
2. Ponle un nombre y explica a qué se dedicaría. Apúntalo.
3.Rellénala con una serie de trabajadores/as. Apúntalo, número y
características de algunos, algunas…
4. Ahora lee detenidamente cada uno de los 6 consejos anteriores y bajo el
consejo de cada uno de ellos, pon un ejemplo de lo que harías para poner en
práctica cada uno de los consejos.
¿Te resulta difícil esta actividad? No te asustes, eres capaz. Solo necesitas
tiempo, soñar, quererte un poco y deseos de aprender. Lo puedes realizar
como siempre en tu cuaderno o sobre este documento que recibirás en tu
correo, como en cada uno de estos trabajos semipresenciales.
SEGUIMOS...”Cómo escribir un correo irresistible… utilidad de
la tecnología de nuestros días”
Escribir un correo de mi empresa puede ser fácil. Solo basta con agregar la
información que queremos hacer llegar a nuestro destinatario, añadir un
archivo adjunto y despedirse con un cordial saludo. Sin embargo, todo esto no
es garantía de que nuestro correo electrónico vaya a ser abierto por la
persona a la que se envía...
El verdadero protagonista capaz de garantizar que nuestro email sea leído por
los usuarios es el asunto de correo que escribamos, puesto a que este es el
primer llamado a la acción con la que todos tienen contacto cuando revisan su
bandeja de recibidos.
¿Qué se necesita para escribir un buen asunto de correo?
Tener un asunto de correo creativo y que despierte la curiosidad de
nuestro lector es la clave para que cualquier usuario pueda hacer clic en él y
logre descubrir qué le aguarda. Para ello, primero es importante asegurarse de
conocer estos consejos y ponerlos en práctica:
1. Conoce a tu destinatario
Antes de enviar un correo electrónico debemos saber a quién se lo estamos
haciendo llegar. De esta forma podremos conocer la estrategia más
adecuada a emplear y cuál no. Por ejemplo, si enviamos un correo electrónico
a un usuario con un perfil serio, lo mejor sería utilizar palabras más técnicas.
Caso contrario; si se tratase de un público joven, pudiéramos emplear un tono
más cercano y divertido que genere empatía con quien queremos conectar.
2. No resumir todo el mensaje en nuestro asunto
El asunto de un correo electrónico siempre debe alinearse con el cuerpo de
nuestro email, puesto a que no hay nada que odien más los usuarios que una
promesa falsa. Así que no es buena práctica ofrecer un descuento y que al
abrir el correo electrónico sea una mentira.
Esto tampoco significa que el asunto del correo debe ser un resumen de todo
nuestro mensaje, porque estaremos sirviendo todo el banquete completo en un
solo plato. El método más eficiente es mostrar solo una parte de lo que
queremos. Es decir, ofrecer un aperitivo para que el lector quiera ir por más.
Por ejemplo: Estamos ofreciendo un 30% de descuento en productos con
temática sobre el amor en la festividad de San Valentín y queremos elaborar
un asunto de correo que despierte interés. ¿Cuál sería una mala idea? Un
asunto similar a: “Ten un 30% de descuento en nuestros productos de regalo”.
¿Cuál sería la mejor idea? Escribir un asunto como: “Llegó San Valentín y ahora
llegaron los descuentos. Conócelos”
3. Aplica el Principio de Escasez
Uno de los 6 principios de Cialdini es la escasez. Esta se trata de jugar con
las necesidades del ser humano y hacerle creer que un recurso se está
agotando. En este caso podemos incluir asuntos de correo que reflejen
opciones por tiempo limitado y oportunidades únicas.
De esta forma los usuarios se verán motivados a abrir nuestro correo
electrónico para conseguir aquello que ofrecemos.
4. Utiliza títulos cortos
Cuando escribimos el asunto de nuestro correo, debemos tratar de ser lo más
específicos posibles y evitar textos largos que luego no puedan ser
recordados. Esto servirá para que el lector pueda encontrarlo en su bandeja
de entrada si llegase a perderlo por error.
5. Evita el spam
Evita utilizar palabras como urgente, gana dinero y 100% gratis. Estas son
interpretadas como spam y pueden enviar tu correo directamente a la bandeja
de correos maliciosos. Incluso agregar muchos emojis también puede hacer
que los servicios de correo electrónico lo marquen como spam.
En conclusión, es importante reconocer que escribir un asunto de correo es
tan importante como el cuerpo del mensaje, por tal razón hay que
dedicarle un poco de tiempo para pensarlo y escribirlo.
Este no puede ser un texto simplemente al azar, debe ser trabajado para
poder capturar a los usuarios con las maravillas que hemos escrito en
nuestro mensaje.
ACTIVIDAD
En esta ocasión vas a escribir un correo electrónico profesional, de la
empresa que has soñado tener y que enviaras a un supuesto cliente, que
en este caso va a ser tu profesora de esta materia y cuyo correo tienes
en tu correo personal del IES para ofrecer el producto o el servicio que
realiza tu empresa y convencerla para que lo compre o demande dicho
servicio. Recuerda que las empresas se pueden dedicar a vender productos
elaborados o comprados previamente u ofrecer servicios de ayuda.
CONCLUIMOS...”Para los que queráis introducidos un poco más
en el conocimiento de las vidas de los grandes emprendedores
os proponemos el visionado de alguna de las siguientes series o
películas…”
1. Walt el soñador (Khoa Le,2015)
Basada en hechos reales, esta película relata los primeros pasos de Walt
Disney en el mundo de la animación, donde recibió muchos golpes de suerte,
pero también hizo malos negocios y se ganó algunos enemigos. El mensaje es
claro: “si tienes un sueño, persíguelo con pasión aún en las épocas más
oscuras.”
2. Hambre de poder (John Lee Hancock, 2016)
Cuenta la fascinante historia detrás del imperio de McDonald’s. Su
protagonista es Ray Kroc, un ambicioso vendedor de Illionis que transforma la
manera de hacer hamburguesas y convierte el pequeño negocio de los
hermanos McDonald en la cadena de comida rápida más grande del mundo.
3. Face to face Duels -duelos cara a cara- (2014)
Esta serie documental explora las rivalidades más importantes en la historia
de la política, el mundo de los negocios, la tecnología y el arte. Tiene ocho
capítulos, y los emprendedores y empresarios no pueden perderse los de
“Jobs vs Gates”, “Puma vs Adidas” y “Pepsi vs Coca Cola”.
4. Manolo: the boy who made shoes for lizards -el niño que hizo zapatos
para lagartijas...- (Michael Roberts, 2017)
Un cálido retrato sobre el legendario diseñador de zapatos Manolo Blahnik.
Durante 89 minutos, el empresario comparte detalles de su proceso creativo,
de su impacto en la industria de la moda y de cómo construyó una de las
marcas de lujo más poderosas del mundo.
5. Tony Robbins: a date with destiny -una cita con el destino- (Joe
Berlinger, 2016)
Tony Robbins es uno de los gurús de superación personal más reconocidos de
la actualidad, pero algunos critican sus métodos poco ortodoxos. Este
documental es un detrás de cámaras del mega evento de seis días que realiza
todos los años, y en el que comparte sus consejos y herramientas para
alcanzar el amor, el éxito y la felicidad.
6. Girlboss – niñas jefas- (2017)
Una serie en tono de comedia basada en el bestseller autobiográfico de Sophia
Amoruso, una joven emprendedora que logra salir de la quiebra y
convertirse en una magnate de la moda en pocos años. A lo largo de 13
capítulos, la serie relata cómo fundó Nasty Gal, una tienda en línea de ropa,
zapatos y accesorios de segunda mano, aunque no incluye los escándalos
financieros y laborales en los que se vio envuelta la empresa en los últimos
años.
7. Banking on Bitcoin. -banca en bitcoin- (Christopher Cannucciari, 2017)
Este documental analiza los orígenes de la criptomoneda, la tecnología que
está detrás de ella y cuál es su futuro. Lo hace a través de entrevistas y
testimonios con entusiastas, críticos, periodistas especializados, empresarios
y expertos. Imprescindible verlo si todavía no entendemos de qué se trata
esta innovación disruptiva, la mayor luego del surgimiento de Internet.
8. Ex Machina. (Alex Garland,2015)
Una muy buena película sobre la inteligencia artificial y el impacto de la
tecnología en nuestras vidas. Al estilo de “Her” (Spike Jonze, 2014), esta
obra de ciencia ficción plantea la posibilidad del amor entre un ser humano y
una mente programada, en este caso un joven programador y un androide con
rostro de mujer, capaz de expresar sentimientos y transmitir emociones.
9. Abstract: the art of design (2017)
Una serie obligatoria para entender la importancia actual del diseño en
nuestra vida diaria, la comunicación y los negocios. No hay más que pensar
en la metodología del Desing Thinking para la creación de empresas y correr a
ver sus capítulos. Entre los entrevistados están el ilustrador Christopfh
Niemann , famoso por sus portadas para The New Yorker; Tinker Hatfield,
el diseñador de la icónica serie de tenis Air Jordan, de Nike; y Ralph Gilles,
que promete revolucionar los automóviles deportivos y camionetas eléctricas
de Fiat Chrysler.
10. Miss Representation (Jennifer Siebel. 2011)
Si te interesan los temas de liderazgo, este documental explora cómo la
imagen femenina que muestran los medios de comunicación contribuye a la
sub-representación de las mujeres en los cargos de poder y toma de
decisiones importantes, tanto en la política como en el ámbito privado. Una
obra de urgente actualidad
¡ O cualquier otra serie o película sobre este tema, que
encuentres y te resulte interesante… !
ACTIVIDAD
Si te has animado a llegar hasta el final, te felicito, estás
teniendo buena madera para ser un una gran emprendedor,
emprendedora. Has puesto CORAZÓN.
Ahora te propongo que realices una ficha de aquello que hayas visionado,
en la que indiques:
1. Nombre de la película, serie, documental…
2. Protagonista
3. Resumen breve del visionado
4. Idea principal y enseñanza que has aprendido
5. Indica lo que menos te ha gustado
¡Esperamos que las disfrutes y alimenten tu camino
como emprendedor, como emprendedora…
de la mano de la tecnología!
Fuentes y agradecimiento a sus autores por su gran trabajo
https://escuela-emprendedores.alegra.com/recursos-aprendizaje/6-consejos-para-que-t
u-emprendimiento-reciba-todo-tu-amor/
https://escuela-emprendedores.alegra.com/soluciones-practicas/aprende-a-escribir-un-a
sunto-de-correo-irresistible/
https://escuela-emprendedores.alegra.com/recursos-aprendizaje/los-6-principios-de-la-
persuasion-y-como-aplicarlos-a-las-ventas/
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:VKwGerL4SGAJ:https://mipropio
jefe.com/10-peliculas-series-netflix-emprendedor-ver-inspirate/&client=firefox-b-d&hl
=es&gl=es&strip=1&vwsrc=0
RELIGIÓN EVANGÉLICA:Historia de la Biblia 303
AMÉMONOS UNOS A OTROS 1 JUAN 4:7-16
303. AMÉMONOS UNOS A OTROS (1 JUAN 4:7-16)
"Carísimos, amémonos unos á otros; porque el amor es de Dios. Cualquiera que ama, es
nacido de Dios, y conoce á Dios."
303. AMÉMONOS UNOS A
OTROS (1 JUAN 4:7-16)
VERSO DE MEMORIA
"Amados, amémonos unos a otros; porque el amor es de Dios. Todo
aquel que ama, es nacido de Dios, y conoce a Dios." (1 Juan 4:7)
COMPLETA EL ESPACIO VACÍO
1. "Amados, _________________ unos a otros; porque el ____________ es de
_____________. Todo aquel que ama, es nacido de Dios y conoce a
___________."
(1 Juan 4:7)
FALSO O VERDADERO
2. "El que no ama, no ha conocido a Dios; porque Dios es amor." (1
Juan 4:8) FALSO O VERDADERO
3. "En que Dios envió a su Hijo unigénito al mundo, para que vivamos por él." (1
Juan 4:9) FALSO O VERDADERO
4. "Amados, si Dios ha amado así, no necesitamos amarnos unos a otros." (1
Juan 4:11) FALSO O VERDADERO
5. "Y nosotros hemos visto y testificamos que el Padre ha enviado
al Hijo, el Salvador del mundo." (1 Juan 4:14)
FALSO O VERDADERO
6. "Todo aquel que confiese que Jesús es el Hijo de Dios, Dios
permanece en él, y él en Dios." (1 Juan 4:15)
FALSO O VERDADERO
ENCIERRA LA PALABRA CORRECTA
7. "Dios es amor; y el que permanece en (amor, envidia),
permanece en Dios, y Dios en él." (1 Juan 4:16)
303. AMÉMONOS UNOS A
OTROS (1 JUAN 4:7-16)
VERSO DE MEMORIA
"Amados, amémonos unos a otros; porque el amor es de Dios. Todo
aquel que ama, es nacido de Dios, y conoce a Dios." (1 Juan 4:7)
FALSO O VERDADERO
1. "Amados, amémonos unos a otros; porque el amor es de Dios.
Todo aquel que ama, es nacido de Dios y conoce a Dios." (1 Juan
4:7)
FALSO O VERDADERO
COMPLETA EL ESPACIO VACÍO
2. "El que no ______, no ha conocido a Dios; porque Dios es _________." (1 Juan
4:8)
3. "En que Dios envió a su _____________ al mundo, para que vivamos por
él." (1 Juan 4:9)
4. "Amados, si Dios nos ha amado así, debemos también
_____________ amarnos unos a _________." (1 Juan
4:11)
5. "Y nosotros hemos visto y _______________ que el Padre ha enviado al _______,
el Salvador del ___________." (1 Juan 4:14)
6. "Todo aquel que confiese que _________ es el Hijo de Dios, Dios
_______________ en él, y él en Dios." (1 Juan 4:15)
ENCIERRA LA PALABRA CORRECTA
7. "Dios es amor; y el que permanece en (amor, envidia), permanece
en Dios, y Dios en él." (1 Juan 4:16)
303. AMÉMONOS UNOS A OTROS
(1 JUAN 4:7-16)
S A N G E L L J G Y C M O L L K M N B O M K J H
G F D S E R O D N U M O T S I V J H U I V P L M
N B N C V C X J I O L P O P I U I T R E S T O R
I L V I N M M N J H G F V R T Y U I C P M J K H
O I U Y G H J K I O I U Y T E E W S X C V B N M
E S P I R I T U J H G F D S A Q W E R T Y A I O
O L E J H G F D S A Q W E R T Y L L O P M J S G
A B R I E L C V B N M J U V K L A K T N B V C X
S W E D F R T G H A U J M I I K L O I U Y T R E
L O P I K D U Y A S F N C O N F E S A R R G E U
E O I Z R B I T G B V F R E D C E R R R H R U J
A I C N C I E N S O H H C G M A J U A N O G A B
H J N M K S O D A M A C R F G T T O R L K M N H
Y M U I N F N I D P A D R E G U Y O I K J H G O
R E E O N H Y T O A C E R D O T E F R S G H C N
I U J H S T R E W S A N T U A R I O E K J U H I
J O R F D B G T R F V C D E W S
PERMANECE CONOCE VISTO AMADOS VIVIR HIJO NACER AMOR
ESPÍRITU CONFESAR AMAR A OTROS PADRE TESTIFICAR SALVADOR
DIOS MUNDO
AMÉMONOS UNOS A OTROS
INGLÉS
Complete the sentences CAN, CAN’T , COULD, COULDN’T , MUST or MUSTN’T.
1. She is a small baby. She _________________eat meat, but she
drink milk.
2. He is so ill that he __see the doctor.
3. It’s raining heavily. You _____ take your own umbrella.
4. We pick the flowers in the park. It’s forbidden.
5. I sing now but I sing very well when I was a child.
6. Mike is only nine months old. He eat nuts yet.
7. He has a lot of weight so he run so fast.
8. I’m very tall, so I play basketball.
9. You park that car there. It’s a no-parking zone.
10. Many students in Great Britain wear a uniform when they go to school.
11. George has travelled a lot. He speak 4 languages.
12. I come with you now because I’m studying for my test.
13. Footballers touch the ball with their hands.
14. I use your phone ?
15. I’m sorry I come yesterday. I had to work late.
16. You speed through the city. It’s dangerous!
17. You have been coughing a lot recently. You smoke
so much.
19. I eat lasagne when I was a child, but I like it today.
20. We go to the bank today. We haven’t got any money left.
21. You sleep in that room. It’s full of boxes and other stuff.
B1 Modal Verbs : CAN, COULD, MUST and Negative Forms MOD001
Valentine's Day
Tacha la palabra incorrecta:
The day ( is - are ) popular in the United States as well as in Britain, Canada, and Australia, and it is also ( celebrating - celebrated ) in other countries, including Argentina, France, Mexico, and South Korea. In the Philippines, it is the most common wedding anniversary, and mass weddings of hundreds of couples ( are not - is not ) uncommon on that date. The holiday ( have - has ) expanded to expressions of affection among relatives and friends. Many schoolchildren ( exchange - exchanges ) valentines with one another on this day.
Une cada palabra con su significado: ROMANCE CUPID
SAINT
PRIEST GIFT
holy person, esp. one who has been officially honored with this title by a Christian church
a person, usually a man, who has been trained to perform religious duties in some Christian churches
an exciting relationship of love between two
people
a present or something that is
given
the ancient Roman god of love, represented by a naked baby boy who has wings and shoots arrows at people to make them start to love each other
Ordena las letras para formar palabras:
O - F - I - N - D - B - Y - R - E _____________________
U - C - I - D - P _________________________
T - E - A - D _____________________
R - I - F - E - D - N - H - S - I - P ________________________
I - G - T - F __________________
U - H - G ___________________
I - S - K - S ______________________
A - P - S - O - I - S - N ______________________
O - A - T - C - R - M - N - I ________________________
S - N - I - E - T - L - E - T - M - N - A __________________________
RELIGIÓN CATÓLICA: EL AMOR (9/2/2021) DICE JESÚS: “Os doy un mandamiento nuevo: que os améis los unos a los otros. Que, como yo os he amado, así os améis también vosotros los unos a los otros. 35.En esto conocerán todos que sois discípulos míos: si os tenéis amor los unos a los otros.” (JUAN 13, 35) Este es un mensaje de Jesús, que nos muestra el Amor de Dios, porque únicamente amando podremos ser felices, y Dios nos ha creado para amar y ser felices. Yo me pregunto: ¿cómo ama Jesús? Si los cristianos son seguidores de Jesús... ¿no deberíamos Amar como Él? Pues de eso va esta nueva tarea, a ver si nos parecemos a Jesús. A ver si hacemos como haría Él. Jesús ama sirviendo, entregándose por los demás, Amar no es solo un sentimiento, ese sentimiento se traducen en acción, en hacer cosas concretas. Como tarea os voy a poner la única forma de amar. Quiero que mostréis cómo amáis a vuestra familia. Os propongo 5 COSAS CONCRETAS: 👉🏽 1.- Por lo pronto cuando te levantes, "DAR LAS GRACIAS A DIOS" por un nuevo día y “DAR LOS BUENOS DIAS” a los que te rodean. La familia, aunque a veces nos peleemos y discutamos con ellos, son un regalo, sabemos que en los momentos difíciles y duros son los que no nos van a fallar. 👉🏽 2.- AYUDA EN CASA, ordena tu habitación, haz la cama…intenta descargar de tarea a la persona que esté todo el día trabajando en tu casa, ahora que estamos todo el tiempo en casa, debemos ayudar más, sobre todo nuestras cosas. 👉🏽 3.- Llama por teléfono o pon mensajes no sólo a los que son tus más amigos, HABLA CON LAS PERSONAS QUE TE QUIEREN Y TE NECESITAN y están lejos o no te pueden ver todo lo que quisieran: abuelos, compañeros de clase, tíos…especialmente a los que puedan estar más necesitados de compañía. 👉🏽 4.- Intenta comprender que hasta de lo malo se puede sacar cosas muy buenas, aunque tengamos que estar encerrados mucho tiempo en casa, tenemos más tiempo libre para hacer otras cosas, pero no sólo jugar todo el día con el móvil o con las maquinitas, hay tiempo de convivir más, de hablar más con las personas con las que vives, incluso TIEMPO PARA ESTAR EN SILENCIO Y PENSAR sobre todo lo que ocurre a nuestro alrededor y el sentido de la vida. 👉🏽 5.- Intenta SORPRENDER CON ALGÚN DETALLE a tu madre, o padre o hermano o abuelos…haz el pastel que le gusta, prepárale la cena, hazle un dibujo bonito, tiende la ropa sin que te lo pidan, saca el lavaplatos… DEBES ELEGIR 2 DE ESTAS 5 PROPUESTAS Y REALIZARLA, y me escribes lo que has hecho y lo que has sentido, y si quieres puedes hacerte una foto o vídeo para mostrar lo que has hecho. ¡¡¡¡TE RETO A ELLO!!!! -POR EJEMPLO: ¿Haces una foto del detalle que hayas tenido con algún ser querido y una pequeña redacción sobre ello, qué fue el detalle?, ¿a quien?, ¿le gustó?, ¿cómo te sentías mientras lo preparabas?, ¿qué sentiste cuando lo hiciste? Piensa que para cambiar el mundo amando hay que empezar por lo pequeño y por los más cercanos.
TAREA TELEMÁTICA Nº 9. 4º ESO A. SEMANA DEL 15 AL 21 DE FEBRERO DE 2021. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. PROYECTO SOBRE EL AMOR
La bocca mi bacció tutto tremante...
Sobre la falda tenía
el libro abierto;
en mi mejilla tocaban
sus rizos negros;
no veíamos las letras
ninguno, creo;
mas guardábamos ambos
hondo silencio.
¿Cuánto duró? Ni aun entonces
pude saberlo.
Sólo sé que no se oía
más que el aliento,
que apresurado escapaba
del labio seco.
Sólo sé que nos volvimos
los dos a un tiempo,
y nuestros ojos se hallaron
¡y sonó un beso!
*
Creación de Dante era el libro;
era su Infierno.
Cuando a él bajamos los ojos,
yo dije trémulo:
- ¿Comprendes ya que un poema
cabe en un verso?
Y ella respondió encendida:
- ¡Ya lo comprendo!
Esta es la Rima XXIX de Gustavo Adolfo Bécquer, autor sevillano que has estudiado en el Romanticismo literario. Tras la lectura del poema, contesta a las siguientes cuestiones en un folio blanco aparte:
1. ¿Cuál es la traducción al español de la oración escrita en italiano en la introducción de la composición? Puedes utilizar el google translate.
2. Investiga también por google cuál es la conocida obra de Dante que se cita en la segunda estrofa.
3. Pon un ejemplo de anáfora extraído del texto.
-----------------------------------
Y que yo me la llevé al río creyendo que era mozuela, pero tenía marido. Fue la noche de Santiago y casi por compromiso. Se apagaron los faroles y se encendieron los grillos. En las últimas esquinas toqué sus pechos dormidos, y se me abrieron de pronto como ramos de jacintos. El almidón de su enagua me sonaba en el oído, como una pieza de seda rasgada por diez cuchillos. Sin luz de plata en sus copas los árboles han crecido, y un horizonte de perros ladra muy lejos del río. * Pasadas las zarzamoras, los juncos y los espinos, bajo su mata de pelo hice un hoyo sobre el limo. Yo me quité la corbata. Ella se quitó el vestido. Yo el cinturón con revólver.
Ella sus cuatro corpiños. Ni nardos ni caracolas tienen el cutis tan fino, ni los cristales con luna relumbran con ese brillo. Sus muslos se me escapaban como peces sorprendidos, la mitad llenos de lumbre, la mitad llenos de frío. Aquella noche corrí el mejor de los caminos, montado en potra de nácar sin bridas y sin estribos. No quiero decir, por hombre, las cosas que ella me dijo. La luz del entendimiento me hace ser muy comedido. Sucia de besos y arena yo me la llevé del río. Con el aire se batían las espadas de los lirios. Me porté como quien soy. Como un gitano legítimo. La regalé un costurero grande de raso pajizo, y no quise enamorarme porque teniendo marido me dijo que era mozuela cuando la llevaba al río.
Has leído ahora La casada infiel, de Federico García Lorca, poeta granadino perteneciente a la generación del 27 y asesinado al principio de la guerra civil española. Sobre su texto, responde a las preguntas que siguen en un folio blanco aparte:
4. ¿Qué tipo de estrofa utiliza el lírico en la composición si son versos de ocho sílabas, de arte menor, con rima asonante en los pares?
5. Explica con tus propias palabras qué situación o escena describe el
poema. 6. ¿Con qué elementos compara el autor los pechos, el cutis y los muslos de
la mujer? ----------------------------------- El amor y la locura Cuentan que una vez se reunieron en un lugar de la Tierra todos los sentimientos y cualidades de los hombres. Cuando el aburrimiento había bostezado por tercera vez, la locura, como siempre tan loca, les propuso: "¿Jugamos al escondite?". La intriga levantó la ceja intrigada y la curiosidad, sin poder contenerse, preguntó: "¿Al escondite? ¿Y cómo es eso?". "Es un juego -explicó la locura- en el que yo me tapo la cara y comienzo a contar
desde uno hasta un millón mientras ustedes se esconden. Y, cuando yo haya terminado de contar, el primero de ustedes al que encuentre ocupará mi lugar para continuar el juego". El entusiasmo bailó secundado por la euforia. La alegría dio tantos saltos que terminó por convencer a la duda e, incluso a la apatía, a la que nunca le interesaba nada. Pero no todos quisieron participar, la verdad prefirió no esconderse, para qué, si, al final, siempre la hallaban, y la soberbia opinó que era un juego muy tonto, pero en el fondo, lo que le molestaba es que la idea no hubiese sido suya. Y la cobardía... la cobardía prefirió no arriesgarse. "Uno, dos, tres...", comenzó a contar la locura. La primera en esconderse fue la pereza que, como siempre, se dejó caer en la primera piedra del camino. La fe subió al cielo y la envidia se escondió tras la sombra del triunfo que con su propio esfuerzo había logrado subir a la copa del árbol más alto. La generosidad casi no alcanzaba a esconderse, cada sitio que hallaba le parecía maravilloso para alguno de sus amigos: que si un lago cristalino, ideal para la belleza, que si una rendija de un árbol, perfecto para la timidez, que si el vuelo de la mariposa, lo mejor para la voluptuosidad, que si una ráfaga de viento, magnífico para la libertad. Así que terminó por ocultarse en un rayito de sol. El egoísmo, en cambio, encontró un sitio muy bueno desde el principio, lo encontró ventilado, cómodo... pero eso sí, sólo para él. La mentira se escondió en el fondo de los océanos, ¡mentira! en realidad se escondió detrás del arco iris. Y la pasión y el deseo en el cuarto de los volcanes. El olvido... ¡se me olvidó dónde se escondió! pero, bueno, eso no es lo importante. Cuando la locura contaba 999.999, el amor aún no había encontrado sitio para esconderse, pues todo se encontraba ocupado, hasta que divisó un rosal y, enternecido, decidió esconderse entre sus flores. "Un millón" contó la locura, y comenzó a buscar. La primera en aparecer fue la pereza, sólo a tres pasos de la piedra. Después escuchó a la fe discutiendo con Dios en el cielo sobre teología. Y la pasión y el deseo los sintió en el vibrar de los volcanes. En un descuido encontró a la envidia y, claro, pudo deducir dónde estaba el triunfo. Al egoísmo no tuvo ni que buscarlo, él solito salió disparado desde su escondite, que había resultado ser un nido de avispas. De tanto caminar sintió sed y, al acercarse al lago, descubrió a la belleza. Y con la duda resultó más fácil todavía, pues la encontró sentada sobre una cerca sin decidir aún de qué lado esconderse. Así fue encontrando a todos: El talento, entre la hierba fresca, a la angustia, en una oscura cueva, a la mentira detrás del arco iris, ¡mentira! si ella estaba en el fondo del océano, y hasta el olvido, al que ya se le había olvidado que estaba jugando al escondite. Sólo el amor no aparecía por ninguna parte. La locura buscó detrás de cada árbol, bajo cada arroyuelo del planeta, en la cima de las montañas y cuando estaba por darse por vencida, divisó un rosal y sus rosas, y tomó una horquilla y comenzó a mover sus ramas. Cuando, de pronto... un doloroso grito se escuchó. Las espinas habían herido los ojos del amor. La locura no sabía qué hacer para disculparse: lloró, rogó, imploró, pidió perdón y hasta prometió ser su Lazarillo. Desde entonces, desde que por primera vez se jugó al escondite en la Tierra, el amor es ciego y la locura siempre le acompaña.
Presento ahora un precioso cuento de Mario Benedetti, importante escritor uruguayo, quien con su inmensa fantasía y claridad nos invita a conocernos, a identificar nuestras emociones. Tras haberlo leído, realiza las actividades planteadas aquí abajo: 7. Haz dos sacos o grupos de palabras, en uno recoge todos los valores y sentimientos positivos que se nombran en la historia y, en el otro, todos los negativos. POR EJEMPLO: el amor (+) / el egoísmo (-)… 8. Reflexiona sobre el texto que has leído y di si estás de acuerdo con la afirmación final de que “el amor es ciego y la locura siempre le acompaña”. Justificada razonadamente tu respuesta. --------------------------------
- Como no te “via” querer, Andalucía.
Si me viste de nacer, si me viste de crecer y allí se formó mi vida,
como no te “via” querer, Andalucía.
Si en ti yo aprendí a vivir, a cantar y a sonreír, a quererte tierra mía,
como no te “via” querer, Andalucía.
- Como no te “via” querer, España.
Piel de toro y corazón, de Quijote soñador, yo te llevo en mis entrañas,
como no te “via” querer, España.
Cuando me alejé de ti, no saben cómo sufrí, al sentirme en tierra extraña,
como no te “via” querer, España.
- Como no te “via” querer, Rocío.
Ya mi madre me enseñó, a rezarte con amor, con “to” mis cinco sentíos,
como no te “vía” querer, Rocío.
Desde niño siempre fui, para verte de salir, te “via” estar siempre agradecío,
como no te “via” querer, Rocío.
- Como no te “via” querer, Sevilla.
Si en tus calles yo soñé, si en tus jardines amé y bebí de tus orillas,
como no te “via” querer, Sevilla.
Si tu luz me iluminó, si tu cielo me embrujó, no he visto más maravilla,
como no te “via” querer, Sevilla.
- ESTRIBILLO -
El que no quiere a su tierra (bis)
no es hombre ni bien nacío,
que a la tierra hay que quererla,
como una madre a un hijo.
Por último, tienes que leer esta sevillana, con sus cuatro partes y el estribillo, titulada Como no te voy a querer y escrita por el genial compositor de este género Fely Perejón, de Benacazón (Sevilla). En ella, transmite su sentimiento de amor hacia el lugar donde ha nacido y ha vivido, comparándolo con un cariño humano y familiar como el de una madre a su hijo. Puedes escuchar la interpretación de esta hermosa letra y música en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=exauPmJhM4A
9. Como tarea final te solicito que hagas algo parecido a Fely Perejón y escribas un texto de amor dedicado a tu barrio de Torreblanca. No tiene por qué ser obligatoriamente una poesía con rima –aunque se valoraría muy positivamente-, basta con unas veinte líneas en donde destaques y resaltes todo aquello que más te gusta del sitio donde vives: su alegría, su gente, sus fiestas, sus calles, sus tiendas, su instituto, su iglesia, su hermandad de Semana Santa, su campo de fútbol, etc.
EL AMOR BOMBEA EL MÚSCULO DEL CORAZÓN (EF)
1. Lee detenidamente el texto:
El amor es bueno para el corazón
Inundar al cuerpo con las hormonas del amor es maravilloso para el sistema nervioso y, por asociación, para el corazón. Esa sensación cálida de afecto agudiza nuestro sistema nervioso parasimpático y nos ayuda a relajarnos. Eso reduce el estrés y las sensaciones de depresión y ansiedad.
Los sentimientos de amor también aplacan nuestro sistema nervioso simpático, el responsable de nuestra reacción de "pelear o huir". Cuando estamos relajados, "los vasos sanguíneos tienden a dilatarse un poco más y la presión arterial tiende a bajar".
En un estudio con 60 parejas se determinó que su presión sanguínea era más baja cuando estaban interactuando socialmente con su pareja que cuando estaban solos o interactuando con otras personas. Lo extraño fue que el descenso de la presión sanguínea ocurrió aunque las parejas creyeran que su relación era menos que óptima.
Las investigaciones demuestran que los hombres y las mujeres casados tienen menos riesgos de desarrollar un problema cardiovascular que los hombres y las mujeres solteros. También se determinó que el matrimonio protege de las enfermedades cardíacas.
Al parecer, el apoyo social también mejora el sistema inmunitario y reduce el riesgo de inflamación, que puede ser "perjudicial para el corazón". Los investigadores de un estudio midieron en los participantes los niveles de apoyo familiar, de amigos y organizaciones, y luego rociaron virus de la gripe en su nariz. Quienes tenían mayor refuerzo social tuvieron menos probabilidades de enfermar.
Tener una buena relación amorosa también puede tener efecto en tu corazón porque fomenta las conductas saludables que reducen el riesgo de desarrollar una enfermedad cardiaca.
El impacto de la tristeza o de un corazón roto
Desafortunadamente, el impacto del amor en el corazón también funciona al revés. Las personas que tienen relaciones sin amor, relaciones complicadas con su pareja, amigos o familia, o que están descontentas en el trabajo o en la vida suelen tener más enfermedades cardiacas.
Sabemos que la depresión tiende a causar más inflamación vascular. Incrementa la coagulación; la mayoría de los infartos son a causa de coágulos en los vasos sanguíneos que alimentan al corazón.
Los estudios han demostrado que el riesgo de tener un ataque cardiaco incrementa en el caso de los hombres y las mujeres que han pasado por varios divorcios o han sufrido situaciones desagradables; siendo mayor en las mujeres. El riesgo de tener un ataque cardíaco es mayor durante el primer año posterior al rompimiento de una relación romántica o problema personal.
Si una persona que carece del respaldo social adecuado tiene un ataque cardiaco, hay más riesgo de muerte y de que la recuperación sea más larga.
El corazón durante la actividad física
La actividad física fortalece el corazón y mejora el funcionamiento de los pulmones. Cuando se realiza con regularidad, la actividad física moderada e intensa fortalece el músculo cardíaco o músculo del corazón. Al hacerlo, mejora la capacidad del corazón para bombear sangre a los pulmones y al resto del cuerpo, a la vez que ayuda a evitar padecer enfermedades asociadas al sistema cardiorrespiratorio.
¿Y TÚ? … ¿CÓMO TIENES TU CORAZÓN?
2. Contesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es el corazón? Dibuja el corazón con todas sus partes y nombra cada una de ellas.
2. ¿Cómo funciona nuestro corazón cuando realizamos actividad física?
3. En raras ocasiones se presentan problemas del corazón a consecuencia de la actividad física. Entre estos problemas se cuentan las arritmias, paro cardíaco súbito, ataque cardíaco, cardiomiopatía y valvulopatía. Ocurren con mayor frecuencia en aquellas personas que tiene una enfermedad congénita, es decir, un problema de corazón que ha estado presente desde el nacimiento. Entre esos problemas cardíacos congénitos se cuentan la miocardiopatía hipertrófica, los defectos cardíacos congénitos y la miocarditis. Elige una de estas patologías y realiza una búsqueda de información ampliada para conocerla más a fondo.
4. ¿Qué es el Síndrome del corazón roto?
5. Ahora es momento de reflexionar ¿Cómo crees que está tu corazón? Analizando tu estado de ánimo
actual y tu práctica de actividad física… ¿Crees que tu corazón está óptimo y sano?
HISTORIA 4º: ROMANTICISMO Y ARTE ROMANTICISMO Y ARTE
El beso, de Francesco Hayez
El romanticismo sentía predilección entre otras cosas por la época medieval, por el amor apasionado y por los movimientos nacionalistas. Esta pintura encarna las tres cosas, pues según han interpretado algunos sería una representación simbólica del Risorgimento, que desembocaría en la reunificación de Italia.
¿Qué es el Romanticismo?
El Romanticismo fue el movimiento artístico, cultural y literario que se produjo a finales del siglo XVIII en Inglaterra y Alemania, extendiéndose luego a otros países de Europa y América.
El Romanticismo rompió con las ideas de la Ilustración y el Neoclasicismo y buscó destacar a través de la música, el arte y la literatura la emoción que despiertan los espacios agrestes, la naturaleza y la melancolía que genera. Sus principales representantes se valieron de lo increíble, lo onírico y lo inverosímil para la creación artística.
No hay que confundir el término “romántico” con su significado actual de romance.
Características del Romanticismo
• Individualismo. Exalta la figura del individuo como centro de la creación.
• Originalidad. Busca erigir a la expresión subjetiva como centro de la producción creativa.
• Nacionalismo. Exalta los valores, historia e identidad de la cultura de un pueblo previa al neoclasicismo.
• Emocionalidad. Destaca las emociones, la pasión, la imaginación y los sentimientos sobre la razón.
• Rechazo al Neoclasicismo. Deja de lado las tradiciones de la era anterior y busca romper con las normas clásicas y académicas.
Temas del Romanticismo
• La exaltación del yo, el individualismo y el subjetivismo en el arte. El hombre se interesa por su interior, se comienza a tomar el gusto individual y no a la belleza universal.
• El héroe rebelde, idealista, inconformista y soñador.
• La melancolía como reflejo de un quiebre interior.
• El desengaño, los románticos rechazan su tiempo y sienten que la vida es injusta y fugaz.
• La evasión como medio de escape de esa vida de desencanto (por eso gustan de lo gótico, lo exótico y las ruinas medievales).
• La naturaleza silvestre y hostil, ya no se escribe sobre la naturaleza domada del Neoclasicismo, sino sobre bosques, paisajes y montañas embravecidos (para el hombre romántico la naturaleza es un todo orgánico y vivo).
• La libertad en especial en las formas poéticas (el poeta ya no se ata a las rigurosas leyes de la métrica clásica).
• La originalidad es fundamental así como la creatividad frente a la literatura de imitación y estática del Neoclasicismo.
• El amor y la muerte, el romántico aprecia el amor por el amor mismo pero también le recuerda la finitud de la vida y proximidad de la muerte.
• El poeta es un demiurgo, es decir, es creador.
• La obra inacabada e imperfecta es mejor que la obra cerrada y concluida.
ACTIVIDAD
Observa el cuadro de la portada y responde:
Título:
Autor:
Siglo:
Movimiento artístico al que pertenece:
Tema:
Características:
Opinión personal:
TIC
INSTRUCCIONES:
Lee el texto y mira los videos para poder responder a
las cuestiones que se plantean al final de la ficha.
Esta tarea también se ha subido a nuestra clase de
“Classroom” y se pueden ver los vídeos más fácilmente
pinchando sobre su imagen.
La entrega se hará a través de Classroom. ;)
TIC - LAS RELACIONES EN LAS REDES
Hoy en día todos utilizamos las redes sociales, y por lo tanto, estamos
expuestos a riesgos que, algunas veces, no valoramos como se merece.
Para un adolescente, pertenecer a una red social tiene como objetivo acaparar
el mayor número de amigos. Estos amigos pueden ser amigos personales que
conocemos, o amigos de amigos o incluso, personas que nos han solicitado “amistad”
pero que no conocemos.
El “AMIGO” en las redes sociales, tiene un significado diferente al
tradicional que recibe en la vida real. En la red “AMIGO” es todo aquél que ha
sido aceptado en nuestro sitio, blog, etc.
Lo que más valoran los adolescentes es la POPULARIDAD, es decir,
tener muchos amigos. Y para tener amigos y ser popular necesitamos “humor” y
“espontaneidad”. Los jóvenes quieren aumentar su lista de amigos
compartiendo información personal perdiendo el anonimato y la intimidad.
Cuando compartimos nuestra información en la red, CUALQUIERA
puede verla y, a veces, no todo es lo que parece y nos podemos ver envueltos
en situaciones muy desagradables.
A continuación os presento algunos conceptos para que los conozcáis y
podáis evitar ser futuras víctimas.
EL SEXTING
El sexting consiste en el envío de contenidos de tipo sexual
(principalmente fotografías y/o vídeos) producidos generalmente por el propio
remitente, a otras personas por medio de teléfonos móviles.
No lo produzcas:
Si te sacas una fotografía erótica y se la envías a alguien mediante un
móvil o Internet, pierdes inmediatamente el control sobre dónde podrá acabar
algún día. Y si se la sacas a alguien, asegúrate de tener su permiso y de las
implicaciones que podría tener perderla o que te la robasen. Y, por supuesto,
tener permiso para sacar una foto a alguien para uso privado ¡no significa que
tengas permiso para difundirla!
Video 1
https://youtu.be/xjRv3okyfww
No lo transmitas:
Si te llega una foto o vídeo de algún/a conocido/a, no colabores en su
expansión pues podría tener consecuencias graves tanto para él/ella como para
ti.
Video 2
https://youtu.be/C_nX4975Vv0
No lo provoques:
No le solicites a nadie ese tipo de fotografías puesto que aunque tú no
tengas malas intenciones, alguna tercera persona podría hacerse con ellas y
haceros mal a ti o a tu novio o novia.
Video 3
https://youtu.be/mhTcNsNJM9o
SEXTORSIÓN
La sextorsión o extorsión sexual es una forma de explotación sexual en
la cual una persona es chantajeada, generalmente por aplicaciones de
mensajería por Internet, con una imagen o vídeo de sí misma desnuda o
realizando actos sexuales que generalmente es compartida con fines de que se
haga viral mediante sexting. Con la masificación de los teléfonos inteligentes,
junto con el uso indebido de Internet y de las cámaras -especialmente en
menores de edad-, han derivado en el aumento de este problema. La víctima es
coaccionada para tener relaciones sexuales con alguien, entregar más imágenes
eróticas o pornográficas, dinero o alguna otra contrapartida, bajo la amenaza
de difundir las imágenes originales si no accede a las exigencias del
chantajista.
Video 4
https://youtu.be/H_v0v70WFaA
GROOMING
Podemos definir Grooming de manera sencilla como el conjunto de
estrategias que una persona adulta desarrolla para ganarse la confianza del
menor a través de Internet con el fin último de obtener concesiones de índole
sexual. Hablamos entonces de acoso sexual a menores en la Red y el término
completo sería child grooming o internet grooming. Desde un acercamiento
lleno de empatía y/o engaños se pasa al chantaje más cruento para obtener
imágenes comprometidas del menor y, en casos extremos, pretender un
encuentro en persona. El daño psicológico que sufren niños, niñas y
adolescentes atrapados en estas circunstancias es enorme.
Video 5
https://youtu.be/Pa2ttVRA-xU
PREGUNTAS:
1. ¿Qué es el SEXTING?
2. Define SEXTORSIÓN.
3. Resume lo que le pasa a la chica del video 1.
4. De las afirmaciones siguientes selecciona las que creas que son
verdaderas.
§ Podemos definir Grooming como el conjunto de estrategias que
una persona adulta desarrolla para ganarse la confianza del
menor a través de Internet con el fin último de obtener
concesiones de índole sexual. Hablamos entonces de acoso
sexual.
§ El daño psicológico que sufren niños, niñas y adolescentes
víctimas de Grooming es insignificante.
§ Con respecto al Grooming podemos hablar de acoso sexual a
menores en la red.
§ Cuando nos llega algún contenido (sexual o no), ya sea de un
conocido o no, debemos compartirlo lo máximo posible.
§ Si te sacas una foto erótica y se la envías a alguien mediante
un móvil o internet pierdes el control sobre ella.
5. ¿Qué opinas sobre este tema?