proyecto educativo 2010
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ESTA ES LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO 2010 PARA EL 5º Y 6º GRADO DE PRIMARIATRANSCRIPT
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www.nslm.edu.pe
5º y 6º
Sector 1, Grupo 26, Mz. J ruta “C”
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La Corporación Educativa “Nuestra Señora de la Merced”, aspira a ser reconocida a nivel nacional como la mejor opción educativa, brindando un servicio educativo integral de avanzada y de calidad, con un alto nivel académico, ético y moral basado en principios cristianos que permita a nuestros estudiantes ser agentes transformadores sostenibles de su sociedad, ser exitosos y alcanzar su felicidad.
Equipamiento y tecnología de avanzada
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SECUNDARIAINICIAL
SEDE S. SUPERIOR
4 AÑOS
PRIMARIA
1° GRADO 2° GRADO 5° GRADO 3° GRADO 6° GRADO 4° GRADO 1° AÑO 2° AÑO 3° AÑO 4° AÑO 5° AÑO
E D U C A C I Ó N I N T E G R A L
5 AÑOS
6 AÑOS 7 AÑOS 10 AÑOS 8 AÑOS 11 AÑOS 9 AÑOS 12 AÑOS 13 AÑOS 14 AÑOS 15 AÑOS 16 AÑOS
SEDE CENTRAL
SISTEMA EDUCATIVO I.E.P. NESTRA SEÑORA DE LA MERCED
SEDE P. INDUSTRIAL
SEDE P. INDUSTRIAL
SEDE Z. AGROPECUARIA
5 AÑOS
3 AÑOS
2 AÑOS
4 AÑOS
3 AÑOS
2 AÑOS
Especialización en el servicio por niveles
CIENCIA Y AMBIENTE INGLÉS MATEMÁTICA CIENCIAS SOCIALESCOMUNICACIÓN
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NIVEL INICIAL:
Prolg. Av. Velasco Lt. 29 Zona Agropecuaria V.E.S.
Av. 6 de agosto Parcela 3ª, Sub Parcela 2ª, Mz. E, Lt. 7. V.E.S.
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Sector 1, Grupo 26, Mz. J Ruta “C”
V.E.S.
Av. Los Gráficos Parcela 3ª, Mz. G2, Lt 01 – Agrupación Pachacamac
PRIMARIA , SECUNDARIA:
Av. Los Artesanos, Mz VII, LT.28, Parcela 3ª, Hoyada Alta V.E.S.
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En el nivel primario afianzamos las habilidades cognitivas, sociales y emocionales de nuestros alumnos así como sus capacidades artísticas y deportivas orientadas a la formación de estudiantes autónomos, responsables, solidarios, críticos y creativos. Garantizando una base sólida y segura para el nivel Secundaria.
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FORMATIVA
ARTÍSTICA
ACADÉMICA
PLAN DE ESTUDIOS:
Desarrollo de capacidades
Inmersión literaria
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ACADÉMICA
COMUNICACIÓN
INGLÉS
MATEMÁTICA
PERSONAL SOCIAL
CIENCIA Y AMBIENTE
ÁREA ACADÉMICA
NT
ICS
NT
ICS
NTICS
NTICS
ÁREA ACADÉMICA:
Programa intensivo en el uso de Ntics
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R.V. (2 h.)
Plan lector ( 3 horas)04 obras al mesFluidez de lectura5º 168 p. / 6º 196 p.
Comunicación ( 8 horas)GramáticaRedacción y ortografía (repertorio de palabras)Literatura
BIBLIOTECA
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Expresión y
comprensión oral
Comprensión de textos
Producción de textos
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PRODUCCIÓN DE TEXTOS:
1. Tratamiento del tema
2. Pautas de redacción
3. Trabajo grupal
4. Exposición grupal
5. Revisión de la redacción grupal
6. Elaboración de borradores individuales
7. Revisión y corrección del texto
8. Publicación :
1. Panel dentro del aula
2. Libro viajero
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INGLÉS Expresión y
comprensión oral
Comprensión
de textos
Producción de textos
reADING PLAN
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MATEMÁTICA
Comunicación
Matemática
Razonamiento y
Demostración
Resolución de
Problemas
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R. M. (2h.)
Matemática (9 h.)Aritmética (manejo de algoritmos)AlgebraGeometría y medida
Cálculo Mental
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PERSONAL SOCIAL
“Conociendo nuestra realidad nacional y mundial”.
Construcción de la identidad y convivencia democrática
Orientación y espacio temporal
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CIENCIA Y AMBIENTEConocimiento y conservación de su ambiente.
Seres vivientes y conservación del medio ambiente
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EDUCACIÓN FÍSICA RELIGIÓN
EDUCACIÓN EN VALORES
ÁREA FORMATIVAÁREA FORMATIVA:
Programa de tutoría y seguimiento personalizado.
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AJEDREZ MÚSICA ARTES PLÁSTICAS
DANZA TEATRO
ÁREA ARTÍSTICATALLERES ARTÍSTICOS:
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EQUIPO DE TALLERES:
AJEDREZ
Juan José Mancilla
MÚSICA
Raúl Rojas
ARTES PLÁSTICAS
Luis Jauregui
DANZA
Silvio Guevara
EXPRESIÓN CORPORAL
Margot Córdova
Janet Rojas
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Víctor De la Cruz Quispe
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Jefatura de Normas
Pastoral Educativa
Dpto. de Enfermerí
a
Comedor
Movilidad
Seguridad
Dpto. de Psicología
APOYOS IMPORTANTES AL SERVICIO EDUCATIVO
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Dpto. de Psicología – Jef. De Normas
Lic. Ronald Seminario.Lic. Sandra Correa Blas.
• Evaluación, diagnóstico y seguimiento• Talleres y charlas para alumnos• Escuela para padres• Conferencias magistrales para los padres de
Familia
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Pastoral Educativa:
• Catequesis para alumnos y padres
• Servicio de Sacramentos• Servicio Comunitario
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Dpto. de Enfermería
Lic. Rocío Aguado.
Campañas de salud
Charlas a padres de familia
Boletines informativos
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Comedor:Corporación Alimenticia del Sur - INTIKILLA
• Alimentación balanceada y nutritiva en su dieta diaria contribuyendo al buen hábito alimenticio.
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Movilidad
Seguridad particular y privada:
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RECOMENDACIONES:AGENDA:
Forrarla y llenar los datos.
Uso diario y obligatorio
Revisar y firmar diariamente.
Justificación de inasistencias
Solicitar citas con profesores
HORARIOS:
Horario de acuerdo al contexto social y a la exigencias globales.
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SALIDA DE LOS ESTUDIANTES:
Carné de recojo
Autorización de salida
Movilidad Particular
Bus del colegio
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5º JULIO R. RIBEYRO
Lic. Shella Ojeda
Equipo docente especializado
PERSONAL DOCENTE:
5º CIRO ALEGRÍA
Lic. Marcela López
5º ENRIQUE CONGRAINS
Lic. Sofia Huamaní
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6º CLEMENTE PALMA
Lic. Saúl Huaraca
6º FELIPE PARDO
Lic. Rosario Garay 6º ABRAHAM VALDELOMAR
Lic. Sissy Valladares
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MATEMÁTICA
Lic. Maria Elena Huaroto
RELIGIÓN
Lic. Angela Santolaya
RAZONAMIENTO M.
Lic. Leonardo Medina
RAZONAMIENTO VERBAL
Lic. Janet Pajuelo
COMUNICACIÓN
Lic. Rosmery Cayhualla
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EDUACIÓN FÍSICA
Lic. Uriol Sánchez
COMPUTACIÓN
Lic. Sonia Ortíz
PLAN LECTOR
Lic. Marianela Solorzano
MILAGROS MORALES
Lic. Cincia y Ambiente
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PSICÓLOGA
Lic. Sandra Correa Blass
PERSONAL ADMINISTRATIVO:
DISCIPLINA:
Lic. Ronald Seminario V.
ENFERMERA
Lic. Rocío Aguado
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Lic. Esvilde Reinoso HuertaDirectora General
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IEP. La Merced
Enseñanza de avanzada, con la mas alta calidad y exigencia académica.
Si haces planes para un año, siembra arroz.Si haces planes para dos años, siembra árboles.
Si haces planes para toda la vida, educa a tu hijo.
Mario, Pedro y José crían animales en su granja. En la tabla se muestra el número de patos y gallinas que tiene cada uno.
Utiliza los datos de la tabla para completar el siguiente gráfico:
Analiza las equivalencias y responde
Si tomar una jarra de agua equivale a 6 vasos y tomar 4 vasos equivale a una botella .
¿A cuántas botellas equivalen 7 jarras y 2 vasos?
Equivalen a botellas. 11
= 6
7 =6 x7
4
242 = 11
42 + 2 =
44 =
Libro de Matemática 6- Santillana
Ubica Los paréntesis para obtener el resultado dado,
resuelve y comprueba.
90 – 13 -11 = 8890 – (13 – 11)=88
90 – 2 = 8888= 88
Página 12 del libro de Matemática 5 - Santillana