• Alumnos de Telesecundaria, 1°, 2° y 3° grado, "Sor Juana Inés de la Cruz“

• Egresados y/o alumnos del Colegio de Bachilleres de Cuautla, Jalisco.

• Docentes de la zona escolar 56 de telesecundaria: Cuautla y Ayutla,

Jalisco.

•Responsable del proyecto: JOSE HIGINIO ENRÍQUEZ CASTELLÓN

Centro de trabajo Chilacayote, Cuautla Jal. Altitud 2,260 metros s.n.m.

Cabecera Municipal

El propósito es que los miembros de la comunidad escolar ypobladores tomen conciencia del daño que le estamos causandoa la naturaleza, para lo cual hemos de difundir mediante unacampaña, la manera que podemos contrarrestar el problema dela contaminación ambiental, por ejemplo, invitándolos a separarlos residuos orgánicos, en sus casas, mismos que podrán serllevados a la propia escuela Telesecundaria donde se labora, yaque en la asignatura de Tecnología III hemos iniciado un proyectotecnológico denominado “Lombricomposta”, para que seprocesen los residuos orgánicos y se conviertan en “humus”…

PROYECTO PEDAGÓGICO

…esto es tierra fértil que pueda ser aprovechada por las plantas yárboles de la comunidad: hortalizas, frutales y pináceas, incluso enfloricultura.

PROYECTO PEDAGÓGICO

Es por ello que en la comunidad donde laboro, se requiere quelos alumnos y alumnas de Telesecundaria, aprendan a separar y reciclarlos residuos sólidos, al igual que entre los habitantes de la región, parafomentar la recolección adecuada de la basura y el saneamientoambiental.

La manera en que haremos la difusión del proyecto mediante las TIC es pormedio de la incorporación de varios videos educativos que nos permitan enuna primera fase, conocer la problemática, donde las personas tomenconciencia del daño generado al medio ambiente. Y participen en la mejorade las condiciones de vida y salud ambiental, al depositar los residuossólidos en los lugares más adecuados.

PRIMER RECURSOS: http://youtu.be/TaNOcZ-Z7sY “Historia de una lata de atún”Vídeo de educación ambiental producido para el Proyecto Educación Ambiental vía Nuevas Tecnologías ejecutado por el ICER y financiado por el ICER y Swiss Contact. Costa Rica, 2002.

Para lograr el objetivo, además, proponemos la instalación decanastas de recolección para todo tipo deplásticos, cartón, vidrio, papel, y latas de aluminio, en lugaresestratégicos de la comunidad, con el fin de llevarlos a un centro deacopio y reciclado, con el apoyo de las autoridades municipales dellugar.

“Creando conciencia”SEGUNDO RECURSO: http://youtu.be/8onRX_X7pkEOTRO ENLACE http://youtu.be/L-SAy2FA6bw

PROYECTO PEDAGÓGICO

TERCER RECURSO DE DIFUSIÓN “QUIERO VIVIR MEJOR”http://youtu.be/mY--D25Lmb8

Publicado el 09/07/2012 Canción creada para tomar conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y nuestro planeta.Letra y Música: Alejandro Ventura Morales Voz: Daniela Sono

PROYECTO PEDAGÓGICO

Los recursos tecnológicos de la web 2.0 que utilizaré para difundir el proyecto, serán:Sitio http://www.blogger.com/home Blog: http://telehistorygeo.blogspot.mx/Entrada: "Proyecto Ciencia, Tecnología y Educación Ambiental mediante las TIC“

Google +

Slideshare ISSUU

Power point

Las redes sociales: Facebook: José Higinio Enríquez Castellónhttps://www.facebook.com/josehiginio.enriquezcastellonhttps://www.facebook.com/Grupo: Plataforma Estudiantil en TelesecundariaGrupo: zona 56 telesecundarias Ayutla, Jalisco.Plataforma Moodle del Diplomado IAVA

INCORPORACIÓN DE HERRAMIENTAS ELECTRÓNICAS

PROYECTO PEDAGÓGICO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Fases Actividades Responsable Fecha

DIFUSIÓN Promoción de videos educativos sobre el cuidado al medio ambiente:“investiguemos conocimientos útiles”

Docente promotor 5 de junio del 2013“Día mundial del Medio Ambiente”

Diseño de estrategias y líneas de acción

1.- Recolección de residuos orgánicos y

2.- Acopio de materiales reciclables: plásticos, latas de aluminio, cartón, vidrio, etc..

Docente y alumnos del 3° grado de TelesecundariaComunidad en gral.Autoridades involucradas

Inicio 11 de junio 2013Campañapermanente

Comunicación Difundir en redes sociales y recursos de la web 2.0 (slideshare, ISSUU, blogs, Google +) los avances de estas acciones

Docente promotor 15 de junio 2013

Evaluación Verificación del saneamiento ambiental contrastado con el objetivo general mediante la recolección de evidencias: fotografías, apoyos obtenidos, rubricas que permitan valorar la toma de conciencia, entrevistas o encuestas.

Docente promotor y alumnos del 3° grado de Telesecundaria.Ciudadanos de la comunidad. Autoridades municipales.

Semana del 1° al 5 de julio de 2013.

PROYECTO PEDAGÓGICOOTROS RECURSOS Y FUENTES DE CONSULTA

RECURSOS FUENTES DE CONSULTA Y DIFUSIÓN

INFORMÁTICOS:Lap topInternetMicrosoft Power point.blogs

Recursos de la Web 2.0Plataforma Moodlehttps://www.youtube.com/ISSUU.COMSLIDESHAREGOOGLE +

MATERIALES Y TECNOLOGICOS : Canastillas de acopio, contenedores portátiles, (baldes) herramientas: palas, zapapicos, rastrillos, mallas para cernir arena, agua, suelo, semillas, plantas, guantes protectores, cubre bocas, sombreros y otros.

Imágenes de Google.

DIDÁCTICOS Manual de LombricompostaManual de RecicladoCarteles y videos de difusión.

HUMANOS E INSTITUCIONALES COMUNIDAD ESCOLARAUTORIDADES EDUCATIVAS Y MUNICIPALES

PROFESIONALES Y TÉCNICOS PROMOTORES DE SANEAMIENTO AMBIENTAL

ASESORAMIENTO PARA EL PROYECTO MSTRO. LEOPOLDO BECERRA Diplomado IAVA.

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS Y ELECTRÓNICOS

— Castillo, Miguel A. (2011) Tu proyecto en 5 pasos.com

— Contreras Arzoff, Diana C. (s/f) ¿Cómo construir un proyecto? Sistema de educación Virtual. Jalisco.

—Guía de reciclaje (2008) SEMADES, JALISCOhttp//:semades.jalisco.gob.mx

—Manual de compostaje municipal. (2006) México.

—http://didacticacongancho.wordpress.com/2009/04/29/edcucacion-ambiental/