proyecto de innovación pedagógica modificado

7/25/2019 Proyecto de Innovación Pedagógica Modificado

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PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

1. NOMBRE DEL PROYECTO: Escritura y creatividad: Antología “El rosarino”2. DATOS INFORMATIVOS:

2.1 Institución Euc!ti"!: # José Rosa Ara 2.2 Cói$% &%u'!(: 104046734

100044!!4 2.) *GEL: T!cn! 2.+ DRSET: T!cn! 2., Lu$!(: "acna Dist(it%: "acna P(%"inci!: "acna R-$ión:

"acna

). DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMTICA:

PROBLEMA CA*SAS ALTERNATIVA DESOL*CIÓN

#os estudiantes de la$%E% “José Rosa Ara” de

"acna &resentandi'cultades &ara&roducir te(tos escritos)asi*is*o) este&ro+le*a se vea,ondado &or lacarencia de talleres)-ue nos &er*itan dar

*ayores luces so+re el&roceso creativo y la&roducci.n escrita%

#os estudiantescarecen de *otivaci.n%

#as actividades deescritura no est/nligadas a suse(&eriencias%

or ello) &ro&one*oscreaci.n de un taller de

&roducci.n literaria endonde los estudiantesse sientan *otivados a&roducir te(toscreativos) relacionados asus &ro&iase(&eriencias%



orientándolas hacia el bien común e individual, en un marco de libertad.

Siendo potencialmente innovador frente a la producción de conocimientos en

distintos contextos.

6%1% Relevancia del &royecto:#a relevancia del &royecto radica en -ue se &ro&iciar/ -ue los estudiantesdi5undan la &roducci.n de te(tos creativos) al *is*o tie*&o -ue desarrollanca&acidades &ro&ias del /rea de co*unicaci.n% "eniendo co*o re5erente al9arco 2urricular acional y el logro del &ro&.sito: "Desarrollo de la creatividad,

innovación, apreciación y expresión a través de las artes, las humanidades y

las ciencias."

6%!% 2o,erencia con los #inea*ientos de &olítica educativa nacional) regionaly;o local:no de los o+etivos +/sicos de la educaci.n es la 5or*aci.n integral delestudiante% ara alcan8ar este o+etivo ta*+ién es necesario el desarrollo del&ensa*iento creativo) entende*os &or &ensa*iento creativo) la ca&acidad ya&titud &ara generar ideas nuevas y co*unicarlas) asi*is*o considera*os deacuerdo al 9arco 2urricular acional) a nuestro estudiante creativo co*o a-uel

ca&a8 de buscar soluciones, alternativas y estrategias a los retos de su vida,orientándolas hacia el bien común e individual, en un marco de libertad.

Siendo potencialmente innovador frente a la producción de conocimientos en

distintos contextos.

#os &roductos ela+orados ser/n &uestos al alcance de la co*unidad local yregional% #a Antología “El rosarino” ser/ donada a la instituci.n educativa%

#a in5or*aci.n -ue contiene la revista ser/ utili8ada co*o *aterial de consulta

&ara todos los estudiantes de la urisdicci.n%

6. DESCRIPCIÓN DE LA INNOVACIÓNEl &resente &royecto deno*inado: Escritura y creatividad: Antología “El



educaci.n +/sica= y con el R@E2"@ E $@BA2$C) esarrollar laca&acidad creativa a &artir de la e(&resi.n escrita%

7. BENEFICIARIOS:

Ti% M-t! C!(!ct-(3stic!s

Dene'ciariosdirectos

! estudiantes

• Escaso estí*ulo creativo ,acia la&roducci.n literaria%

• Dao nivel de co*&rensi.n lectora• $nci&iente ca&acidad de

redacci.n

! docentes

• oca integraci.n• oco identi'cados con la

instituci.n• re&arado &ara la la+or

&edag.gicaDene'ciarios

indirectos $%E% de la urisdicci.n• otenciales interca*+ios de

e(&eriencias e(itosas%

8. MATRI9 LÓGICO DEL PROBLEMA1.PLAN DE E/EC*CIÓN11.PRES*P*ESTO12.MONITOREO Y EVAL*ACIÓN

Int-$(!nt-s -' C%⁢ - G-stión -' P(%<-ct%:

N%&0(-s <A-''i%s

C!($% T-';=%n% C%((-% -'-ct(ónic%

2laudia 9aría /valos9a*ani

ocente &or,oras

4!476!7! gestion%del%conoci*iento%&eruanoFg*ail%co*

@riely Gilda 2.rdovaDerrios

ocente &or,oras

7474!3!1 orielyH3F,ot*ail%co*



carencia de talleres) -ue nos &er*itan dar *ayores luces so+re el &rocesocreativo y la &roducci.n escrita%

Esto se de+e a -ue los estudiantes carecen de *otivaci.n y de un a*+ienteadecuado &ara &roducir te(tos desde la realidad cultural de su co*unidad% #asactividades de escritura no est/n ligadas a sus e(&eriencias y no tocan te*asde su interés 5a*iliar y social cotidiano%

or ello) &ro&one*os creaci.n de un taller de &roducci.n literaria en donde losestudiantes se sientan *otivados a &roducir te(tos creativos) relacionados asus &ro&ias e(&eriencias= asi*is*o) integrar a los &adres en el &roceso dea&rendi8ae de sus ,ios) y di5undir el *aterial +i+liogr/'co -ue contenga la

&roducci.n de los te(tos creados &or los estudiantes%

5. ACTIVIDADES METAS CRONOGRAMA Y RESPONSABLES DEL PROYECTO:

R-su't!% 1 M-t!sC(%n%$(!&! R-s%ns!0'-

M A M / / A S O N DActi"i!-s:

− 2reaci.n de te(tosldicos y literarios%

"e(toscreados%

K K K K K K K K 2laudia/valos9a*ani@riely Gilda2.rdovaDerrios

R-su't!% 2

Acti"i!-s:− iseo) Edici.n y

&u+licaci.n de laantología co*oresultado de sus

Revistaliteraria K 2laudia/valos9a*ani@riely Gilda2.rdova



0! 2 +lanco

Bi-n-s -c!it!'?ra+adora2/*aradigitalroyector

S-("ici%sLotoco&iasAl-uiler

co*&utadora$*&resionesE*&astadoE*isi.nRadial

nidad

unidadunidadunidadunidadunidad

GoaGora

nidadnidadAnuncio

4!

0!01!0101

30000

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1%0

100%00600%000%0000%003000%00

0%101%00

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63%00

!00%00600%0010%0000%003000%00

300%000%00

00%00100%0030%00

7. EVAL*ACIÓN Y MONITOREO DEL PROYECTO:

M!t(i? - inic!%(-s - (-su't!%s < !cti"i!-sR-su't!%s Inic!%(-s M-i%s -

"-(i4c!ciónR-su't!% 1:2reaci.n de te(tosldicos y literarios%

Inic!%( 1.1100M de estudiantescrean te(tos ldicos yliterarios%

M-i% - "-(i4c!ción1.1.1 "e(tos literarios%

R-su't!% .2:Antología literaria “Elrosarino”

Inic!%( 2.1100M de estudiantes&artici&an en el diseo

M-i% - "-(i4c!ción2.1.1Dorrador de la revista%



*eta5.ricas) &oe*as+reves) creaciones

divergentes) &oesíavisual) re5ranes-ue+rados) cuentosdis&aratados)narraciones +reves)versos en ,o*enae a-uincuagési*oaniversario%

Acti"i! 2:Ela+oraci.n del +orradordel te(toRevisi.n del *aterial$*&resi.n del *aterial

Inic!%( 2.1100M de estudiantes&artici&an en el diseode la revista%Inic!%( 2.2100M de estudiantes&artici&an en la&roducci.n de la revista%#os docentes reali8an la

revisi.n) edici.n ei*&resi.n del *aterial%

M-i% - "-(i4c!ción2.1.1Dorrador de la revista%M-i% - "-(i4c!ción2.2.1 "e(to de'nitivo

Acti"i! ):2onvocatoria &ara la&resentaci.n del *aterialresentaci.n de larevista%

Inic!%( ).1100M de estudiantes&artici&an en la di5usi.ndel te(to

M-i% - "-(i4c!ción).).1Lotogra5íasM-i% - "-(i4c!ción).).2i5usi.n del te(to

MATRI9 DE CONSISTENCIA

R-su't!%s Inic!%(-s Acti"i!-s M-t!sInic!%( Acti"i! "e(tos



la &roducci.nde la

antología%

*aterial

R-su't!% ):i5usi.n de laAntología%

Inic!%().1100M deestudiantes&artici&an enla di5usi.n delte(to%

Acti"i!).12onvocatoria&ara la&resentaci.ndel *aterialActi"i!).2

resentaci.nde laantología%

i5usi.n dela antología%

8. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO:

#os resultados del &royecto ser/n di5undidos a nivel de toda la instituci.n &arasu a&licaci.n en los de*/s grados de educaci.n secundaria%

El &royecto de innovaci.n ser/ considerado co*o una actividad de interésinstitucional%

#ic% 2laudia 9aría /valos 9a*ani ro5% @rielyGilda 2.rdova Derrios

proyecto de innovación pedagógica modificado

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